Приложение к Приказу от 07.06.2012 г № 2604
1.Название муниципального района ________________________________________
2.Информация о сети общеобразовательных учреждений муниципального района (на сентябрь 2011 года).
Общая численность учреждений общего образования ___, количество обучающихся
в них ____.
Общая численность учреждений общего образования, имеющих старшую ступень
__________, количество обучающихся в них ____.
В том числе
городских общеобразовательных учреждений _____, обучающихся в них ____.
сельских общеобразовательных учреждений ______, обучающихся в них ____.
из них малокомплектных ______________, обучающихся в них _____________.
Наличие ресурсных центров в районе: _______________ (указать наименование и
направленность).
Наличие базовых школ в районе: ___________ (указать наименование).3.Информация о количестве профильных классов.
| Учебный год | Всего классов III ступени | Количество профильных классов | ||||||||||||||||||||||||||||
| физикоматематический | физикохимический | химикобиологический | биологогеографический | социальноэкономический | социальногуманитарный | филологический | информационнотехнологический | агротехнологический | индустриальнотехнологический | художественноэстетический | оборонноспортивный | другие (указать в сноске) | универсальное обучение | |||||||||||||||||
| 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | |
| 2010/2011 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2011/2012 | ||||||||||||||||||||||||||||||
4.Информация о количестве обучающихся в профильных классах.
| Учебный год | Кол-во обуч-ся III ступени | Количество обучающихся в профильных классах | ||||||||||||||||||||||||||||
| физикоматематический | физикохимический | химикобиологический | биологогеографический | социальноэкономический | социальногуманитарный | филологический | информационнотехнологический | агротехнологический | индустриальнотехнологический | художественноэстетический | оборонноспортивный | другие (указать в сноске) | универсальное обучение | |||||||||||||||||
| 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | 10-х | 11-х | |
| 2010/2011 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2011/2012 | ||||||||||||||||||||||||||||||
Примечание 1. При наличии профильных классов, не отраженных в таблице, необходимо в сноске указать: полное наименование, количество классов, обучающихся в них.
Примечание 2. При наличии обучающихся по индивидуальным учебным планам необходимо в сноске указать: количество обучающихся, направленность обучения.
5.Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения.
| Учебный год | Формы организации предпрофильной подготовки и профильного обучения | ||||||||
| внутришкольная | сетевая | использование ресурсных центров | другие (указать в сноске) | ||||||
| кол-во ОУ | кол-во обуч-ся | кол-во ОУ | кол-во обуч-ся | кол-во ОУ | кол-во обуч-ся | кол-во ОУ | кол-во обуч-ся | ||
| 2010/2011 | предпрофильная подготовка | ||||||||
| профильное обучение | |||||||||
| 2011/2012 | предпрофильная подготовка | ||||||||
| профильное обучение | |||||||||
6.Сводная информация о соответствии выбора экзаменов на государственной (итоговой) аттестации профилю обучения выпускниками профильных 11-х классов в 2009/2010 учебном году.
┌─────────┬────────────────────────────────────────────┬──────────────────────────────┬────────────────────────────┬────────────┐ │Учебный │Количество │Количество выпускников │Процент выпускников │Процент │ │год │ │профильных классов (групп), │профильных классов (групп), │соответствия│ │ │ │сдававших экзамены по выбору │сдававших экзамены по выбору│выбора │ │ │ │по профильным предметам │по профильным предметам │экзаменов │ │ ├───────┬────────────┬──────────┬────────────┼──────────┬─────────┬─────────┼────────┬─────────┬─────────┤профилю │ │ │11-х │выпускников │профильных│выпускников │по одному │по двум │более чем│по │по двум │более чем│обучения │ │ │классов│в них │классов/ │в них (а) │предмету │предметам│по двум │одному │предметам│по двум │ │ │ │ │ │групп │ │(б) │(в) │предметам│предмету│ │предметам│ │ │ │ │ │ │ │ │ │(г) │ │ │ │ │ ├─────────┼───────┼────────────┼──────────┼────────────┼──────────┼─────────┼─────────┼────────┼─────────┼─────────┼────────────┤ │2009/2010│ │ │ │ │ │ │ │б │в │г │в + г │ │ │ │ │ │ │ │ │ │- x 100 │- x 100 │- x 100 │----- x 100 │ │ │ │ │ │ │ │ │ │а │а │а │ а │ ├─────────┼───────┼────────────┼──────────┼────────────┼──────────┼─────────┼─────────┼────────┼─────────┼─────────┼────────────┤ │2010/2011│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ └─────────┴───────┴────────────┴──────────┴────────────┴──────────┴─────────┴─────────┴────────┴─────────┴─────────┴────────────┘
7.Информация о соответствии выбора учебного заведения для продолжения образования профилю обучения в средней школе выпускниками профильных 11-х классов в 2009/2010 учебном году (отдельно 2010/2011).
┌─────────────────────────────┬─────────────────────────────────────────────┬─────────────────────────────────┐ │Наименование │Количество │Выпускников, поступивших в вузы, │ │профиля │ │ссузы в соответствии с профилем │ │ │ │обучения в средней школе │ │ ├──────────┬───────────┬──────────┬───────────┼──────────┬──────────────────────┤ │ │профильных│выпускников│профильных│выпускников│количество│Процент в │ │ │классов │в них (а) │групп │в них (б) │(в) │ (----- x 100)│ │ │ │ │ │ │ │ а + б │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │физико-математический │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │физико-химический │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │химико-биологический │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │биолого-географический │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │социально-экономический │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │социально-гуманитарный │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │филологический │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │информационно-технологический│ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │агротехнологический │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │индустриально-технологический│ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │художественно-эстетический │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │оборонно-спортивный │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │другой (указать) │ │ │ │ │ │ │ ├─────────────────────────────┼──────────┼───────────┼──────────┼───────────┼──────────┼──────────────────────┤ │Итого │ │ │ │ │ │среднее арифметическое│ │ │ │ │ │ │ │значений в столбце │ └─────────────────────────────┴──────────┴───────────┴──────────┴───────────┴──────────┴──────────────────────┘