Приложение к Постановлению от 10.09.2012 г № 3091
Специальная доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФПС), включает показатели, разработанные на основании Закона Московской области N 111/2008-ОЗ "О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средств бюджета Московской области" с изменениями и дополнениями, Закона Московской области N 60/2007-ОЗ "Об оплате труда работников государственных учреждений Московской области" и постановления.
Специальная доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФПС), определяет доплаты в соответствии с рекомендуемыми коэффициентами удорожания педагогической услуги к оплате труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, и с рекомендуемыми повышающими коэффициентами за особенность, сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения.
Таблица N 1
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ
УДОРОЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ УСЛУГИ К ОПЛАТЕ ТРУДА
РУКОВОДИТЕЛЕЙ, ИХ ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА,
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕГО УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
┌───┬───────────────────────────────────────────────────┬─────────────────┐ │N │Наименование показателей │Рекомендуемый │ │п/п│ │коэффициент │ │ │ │удорожания │ │ │ │педагогической │ │ │ │услуги к оплате │ │ │ │труда │ │ │ │руководителей, │ │ │ │их заместителей │ │ │ │и педагогического│ │ │ │персонала, │ │ │ │непосредственно │ │ │ │осуществляющего │ │ │ │учебный процесс │ ├───┼───────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┤ │1. │Повышение оплаты труда руководителям, │ │ │ │их заместителям и педагогическому персоналу, │ │ │ │непосредственно осуществляющему учебный процесс, │ │ │ │за наличие: │ │ │ │- ученой степени доктора наук по профилю учреждения│ 0,20│ │ │или педагогической деятельности (преподаваемых │ │ │ │дисциплин) │ │ │ │- ученой степени кандидата наук по профилю │ 0,10│ │ │учреждения или педагогической деятельности │ │ │ │(преподаваемых дисциплин) │ │ │ │- почетного звания, название которого начинается │ 0,20│ │ │со слов "Народный", "Заслуженный", при условии │ │ │ │соответствия почетного звания профилю учреждений, │ │ │ │а педагогическим работникам общеобразовательных │ │ │ │школ - при соответствии почетного звания профилю │ │ │ │педагогической деятельности или преподаваемых │ │ │ │дисциплин │ │ │ │Примечание. При наличии у работника двух оснований │ │ │ │(наличие почетного звания и ученой степени) │ │ │ │повышение ставок заработной платы (должностных │ │ │ │окладов) производится по одному основанию, │ │ │ │предусматривающему наибольшее повышение │ │ │ │в соответствии с настоящим пунктом │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┤ │2. │Педагогическому персоналу, непосредственно │ │ │ │осуществляющему учебный процесс, повышается оплата │ │ │ │труда за работу: │ │ │ │- в учреждениях, расположенных в сельской местности│ 0,25│ │ │- в учреждениях, расположенных в закрытых │ 0,20│ │ │административно-территориальных образованиях │ │ │ │- в специальных (коррекционных) отделениях, │ 0,20│ │ │классах, группах для обучающихся, воспитанников │ │ │ │с отклонениями в развитии (в том числе с задержкой │ │ │ │психического развития) │ │ │ │- за индивидуальное обучение на дому больных детей │ 0,20│ │ │(при наличии соответствующего медицинского │ │ │ │заключения) │ │ │ │- за индивидуальное и групповое обучение детей, │ 0,20│ │ │находящихся на длительном лечении в детских │ │ │ │больницах (клиниках) и детских отделениях больниц │ │ │ │для взрослых │ │ │ │- педагогическим работникам лицеев, гимназий, │ 0,15│ │ │колледжей │ │ │ │- за наличие квалификационной категории: │ │ │ │вторая квалификационная категория │ 0,05│ │ │первая квалификационная категория │ 0,10│ │ │высшая квалификационная категория │ 0,15│ │ │- женщинам, работающим в общеобразовательных │ 0,30│ │ │школах, расположенных в сельской местности, │ │ │ │на работах, где по условиям труда рабочий день │ │ │ │разделен на части (с перерывом рабочего времени │ │ │ │более 2 часов подряд) │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────────────┼─────────────────┤ │3. │Руководителям, их заместителям повышается оплата │ │ │ │труда за работу: │ │ │ │- в учреждениях, расположенных в сельской местности│ 0,25│ │ │- в учреждениях, расположенных в закрытых │ 0,20│ │ │административно-территориальных образованиях │ │ │ │- в общеобразовательных школах, имеющих специальные│ 0,15│ │ │(коррекционные) отделения, классы, группы │ │ │ │для обучающихся (воспитанников) с отклонениями │ │ │ │в развитии или классы (группы) для обучающихся │ │ │ │(воспитанников), нуждающихся в длительном лечении │ │ │ │- деятельность которых связана с организацией │ 0,15│ │ │учебно-воспитательного процесса, владеющим │ │ │ │иностранным языком и применяющим его в практической│ │ │ │работе в общеобразовательных школах с углубленным │ │ │ │изучением иностранного языка │ │ └───┴───────────────────────────────────────────────────┴─────────────────┘
Примечание. В случаях когда работникам учреждений предусмотрено повышение оплаты труда, установленное по двум и более основаниям, абсолютный размер каждого повышения исчисляется без учета повышения по другим основаниям.
Расчет коэффициента удорожания педагогической услуги к оплате труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, осуществляется исходя из суммы коэффициентов удорожания педагогической услуги за счет данных повышений.
Средства на повышение оплаты труда руководителей, их заместителей, рассчитанные согласно рекомендуемым коэффициентам удорожания педагогической услуги таблицы N 1 приложения N 1 к Модельной методике, предусмотрены в базовой части фонда оплаты труда административно-управленческого персонала.
Таблица N 2
РЕКОМЕНДУЕМЫЙ РАЗМЕР
ПОВЫШАЮЩЕГО КОЭФФИЦИЕНТА ЗА ОСОБЕННОСТЬ, СЛОЖНОСТЬ
И ПРИОРИТЕТНОСТЬ ПРЕДМЕТА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СПЕЦИФИКИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДАННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ К ОПЛАТЕ
ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА, НЕПОСРЕДСТВЕННО
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕГО УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
┌───┬───────────────────────────────────────────┬─────────────────────────┐ │N │Наименование показателей │Рекомендуемый размер │ │п/п│ │повышающего коэффициента │ │ │ │за особенность, сложность│ │ │ │и приоритетность предмета│ │ │ │в зависимости │ │ │ │от специфики │ │ │ │образовательной программы│ │ │ │общеобразовательного │ │ │ │учреждения │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────────────┤ │1. │Включение предмета в итоговую аттестацию, │ 0,15│ │ │в том числе в форме ЕГЭ и других формах │ │ │ │независимой аттестации │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────────────┤ │2. │За дополнительную нагрузку педагогических │ │ │ │работников, связанную с подготовкой │ │ │ │к урокам: │ │ │ │2.1. Проверку тетрадей и письменных работ: │ │ │ │- за проверку тетрадей в 1-4 классах │ 0,10│ │ │- за проверку письменных работ в 5-11 │ │ │ │классах: │ │ │ │- по русскому языку и литературе │ 0,15│ │ │- по математике │ 0,10│ │ │- по иностранному языку, черчению и др. │ 0,10│ │ │2.2. За заведование элементами │ │ │ │инфраструктуры, в которых требуется │ │ │ │постоянное обновление содержания │ │ │ │оформления, необходимость подготовки │ │ │ │лабораторного, демонстрационного │ │ │ │оборудования: │ │ │ │- кабинетами │ 0,10│ │ │- лабораториями │ 0,10│ │ │- учебно-опытными участками (теплицами, │ 0,25│ │ │парниковыми хозяйствами и т.п.). │ │ │ │2.3. За исполнение обязанностей мастера │ │ │ │учебных мастерских и обеспечение техники │ │ │ │безопасности в них: │ │ │ │- заведование учебными мастерскими │ 0,05│ │ │- заведование комбинированными мастерскими │ 0,05│ │ │2.4. За подготовку к урокам и другим видам │ 0,05│ │ │учебных занятий, большая информативная │ │ │ │емкость предмета (например, литература, │ │ │ │история, география) │ │ │ │2.5. За изготовление дидактического │ 0,05│ │ │материала и инструктивно-методических │ │ │ │пособий, наличие большого количества │ │ │ │информационных источников │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────────────┤ │3. │Дополнительная нагрузка педагогического │ │ │ │работника, обусловленная неблагоприятными │ │ │ │условиями для его здоровья, возрастными │ │ │ │особенностями учащихся: │ │ │ │- за специфику работы с обучающимися │ 0,10│ │ │(например, классы-комплекты в начальных │ │ │ │классах и др.) │ │ ├───┼───────────────────────────────────────────┼─────────────────────────┤ │4. │За специфику осуществления образовательной │ │ │ │программы общеобразовательной школы, │ │ │ │определяемой концепцией программы развития,│ │ │ │и учет вклада в ее реализацию: │ │ │ │- обслуживание вычислительной техники │ 0,05│ │ │(за каждый работающий компьютер │ │ │ │при отсутствии соответствующей должности │ │ │ │в штатном расписании учреждения) │ │ │ │- заведование филиалом общеобразовательной │ 0,15│ │ │школы (при отсутствии соответствующей │ │ │ │должности в штатном расписании учреждения) │ │ └───┴───────────────────────────────────────────┴─────────────────────────┘
Примечание. В случаях когда работникам учреждений предусмотрена доплата, установленная по двум и более основаниям, абсолютный размер каждой доплаты исчисляется по условиям, предусмотренным для конкретного основания.
Объем средств, направляемых на обеспечение повышающих коэффициентов за особенность, сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения, в сумме не может превышать 15 процентов базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
Таблица N 3
КОЭФФИЦИЕНТ
ВЫПЛАТ КОМПЕНСАЦИОННОГО ХАРАКТЕРА, ПРЕДУСМОТРЕННЫХ
ТРУДОВЫМ КОДЕКСОМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЛИБО НОРМАТИВНЫМИ
ПРАВОВЫМИ АКТАМИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ
ПЕРСОНАЛУ, НЕПОСРЕДСТВЕННО ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕМУ
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
| N п/п | Виды выплат компенсационного характера | Рекомендуемый коэффициент выплат компенсационного характера, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации либо нормативными правовыми актами Московской области педагогическому персоналу, непосредственно осуществляющему учебный процесс |
| 1. | За выполнение тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными условиями труда, в том числе за вредные условия труда, связанные с проведением практических занятий (например, химия, физика, биология). Установление вышеуказанных доплат производится по результатам аттестации рабочих мест. Конкретный размер выплаты работникам определяется учреждением в зависимости от продолжительности их работы в неблагоприятных условиях труда | До 0,12 |
| 2. | За работу в ночное время | В размере не менее чем 35 процентов часовой тарифной ставки (части должностного оклада) за час работы в ночное время |
| 3. | Учителям физической культуры общеобразовательных учреждений, тренерам-преподавателям образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности, непосредственно осуществляющим организацию школьных спортивных команд, подготовку и участие обучающихся в соревнованиях различного уровня, устанавливается доплата | 0,50 |
Объем средств, направляемых на обеспечение выплат компенсационного характера, предусмотренных педагогическому персоналу, непосредственно осуществляющему учебный процесс, за выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей педагогического работника, в сумме не может превышать 15 процентов базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
Объем средств, направляемых на обеспечение специальной доли базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, не может превышать 50 процентов базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.