Решение Совета депутатов городского округа Дубна от 29.04.2010 № РС-5(20)-39/13
Об утверждении городской целевой программы "Развитие дошкольного образования в городе Дубне Московской области на 2010-2012 гг."
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ДУБНА СОВЕТ ДЕПУТАТОВ РЕШЕНИЕ от 29 апреля 2010 г. N РС-5(20)-39/13 Утратил силу - Решение Совета депутатов городского округа Дубна от 21.02.2013 г. N РС-2(70)-18/6 Об утверждении городской целевой программы "Развитие дошкольного образования в городе Дубне Московской области на 2010-2012 гг." (В редакции Решения Совета депутатов городского округа Дубна от 16.02.2012 г. N РС-2(51)-12/6) В целях обеспечения доступности, повышения качества дошкольногообразования, оптимизации городского образовательного пространства иразвития альтернативных форм дошкольного образования Совет депутатов решил: 1. Утвердить Городскую целевую программу "Развитие дошкольногообразования в городе Дубне Московской области на 2010-2012 гг." сприложением подпрограммы "Развитие альтернативных форм дошкольногообразования на основе частно-муниципального партнерства в городеДубне Московской области" (прилагается). 2. Настоящее решение вступает в силу после официальногоопубликования. И.о. главы города Дубны С.Ф. Дзюба 04.05.2010 Председательствующий, заместитель председателя Совета депутатов М.В. Подлесный Утверждена решением Совета депутатов городского округа Дубна Московской области от 29 апреля 2010 г. N РС-5(20)-39/13 ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДЕ ДУБНЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2010-20 (В редакции Решения Совета депутатов городского округа Дубна от 16.02.2012 г. N РС-2(51)-12/6) 12 ГГ." Паспорт Программы Наименование Городская целевая программа "Развитие дошкольного Программы образования в городе Дубне Московской области на 2010-2012 гг." (далее - Программа) Основной Управление дошкольного образования администрации разработчик г. Дубны Московской области Программы Исполнители Управление дошкольного образования администрации Программы г. Дубны Московской области, муниципальное учреждение "Центр "Детство", дошкольные образовательные учреждения, начальная школа - детский сад "Гвоздика", детский дом "Надежда" Цели и задачи Главная цель администрации города Дубны в сфере Программы дошкольного образования - реализация права каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для полноценного физического и психического развития детей, основы их успешного обучения в школе и дальнейшего личностного развития. Задачи: - обеспечение доступности, повышение эффективности и качества дошкольного образования; - оптимизация образовательного пространства в сфере оказания услуг по дошкольному образованию; - обеспечение условий безопасности жизнедеятельности, условий формирования здоровьесберегающей среды дошкольных учреждений; - развитие альтернативных форм дошкольного образования. Приложение: подпрограмма "Развитие альтернативных форм дошкольного образования на основе частно-муниципального партнерства в городе Дубна Московской области"; - инициирование перехода дошкольных учреждений в автономные дошкольные образовательные учреждения; - укрепление материально-технической базы муниципальной системы дошкольного образования; - создание условий для дальнейшего развития государственно-общественного управления дошкольным образованием; - совершенствование городской системы психолого-педагогической поддержки семьи, имеющей детей дошкольного возраста Сроки реализации 2010-2012 гг. Программы Финансирование Финансирование Программы осуществляется за счет: Программы - средств городского бюджета; - средств областного бюджета; - внебюджетных средств. Объем финансирования Программы за счет средств местного бюджета может ежегодно уточняться в соответствии с бюджетом города на новый финансовый год Механизм Программа будет реализовываться через систему реализации планирования, мониторинга состояния и качества Программы муниципального дошкольного образования. и контроль за Мероприятия Программы будут конкретизироваться ходом реализации в годовых планах Управления дошкольного образования, Программы годовых планах подведомственных образовательных учреждений. Контроль за реализацией Программы осуществляет Управление дошкольного образования администрации города Дубны. Информацию о ходе и результатах реализации Программы Управление дошкольного образования размещает на сайте администрации города, городского Совета депутатов Ожидаемые - ликвидация очередности на места в дошкольных результаты учреждениях для детей в возрасте с 3 лет и старше; реализации - 100% укомплектованность дошкольных учреждений Программы кадрами: педагогическими, медицинскими, обслуживающего персонала; - увеличение до 45% количества педагогов, имеющих высшее педагогическое образование; - сохранение стабильно низких показателей заболеваемости детей в городской системе дошкольного образования; - дальнейшее укрепление материально-технической и технологической базы дошкольных учреждений; - увеличение до 50% количества дошкольных образовательных учреждений с функционирующими органами государственно-общественного управления; - переход дошкольных образовательных учреждений в автономные дошкольные образовательные учреждения; - повышение чувства социальной и личной ответственности родителей за благополучное, полноценное развитие и воспитание своих детей Введение Программа является организационной основой муниципальнойполитики в сфере дошкольного образования города Дубны Московскойобласти. Программа определяет цели, задачи, направления и предполагаемыерезультаты развития системы дошкольного образования на период2010-2012 гг. Она разработана на основе выполнения Городскойпрораммы "Развитие образования в Московской области на 2006-2010гг.". Реализация Программы предполагает широкое взаимодействиеУправления дошкольного образования и дошкольных образовательныхучреждений города с Министерством образования и науки РФ,Министерством образования Московской области, Российской академиейобразования - Институтом дошкольного образования и семейноговоспитания, городским управлением народного образования,общеобразовательными школами г. Дубны, учреждениями здравоохранения,учреждениями культуры, участие в областных и российских проектах. Отдельным приложением к Программе является подпрограмма"Развитие альтернативных форм дошкольного образования на основечастно-муниципального партнерства в городе Дубне Московскойобласти". Состояние системы дошкольного образования города Дубны Система дошкольного образования города Дубны Московской областина начало 2010 года представляет собой гибкую, многофункциональнуюсеть из 25 учреждений: 22 дошкольных образовательных учреждения,образовательного учреждения для детей дошкольного и младшегошкольного возраста начальной школы - детского сада N 7 "Гвоздика",муниципального образовательного учреждения для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, детского дома "Надежда",муниципального учреждения "Центр "Детство". С учетомобразовательных, социокультурных запросов родителей, особенностейразвития и здоровья детей в городе сформировано видовое разнообразиедошкольных образовательных учреждений. На базе дошкольных учрежденийработают логопедические группы, группы для детей с нарушениямиоргана зрения, группы для часто болеющих и ослабленных детей, группыдля детей с особенностями развития, группы кратковременногопребывания детей, группы индивидуального сопровождения развитиядетей. Начальная школа - детский сад N 7 "Гвоздика" -образовательное учреждение для детей дошкольного и младшегошкольного возраста успешно реализует задачи преемственностидошкольного и начального школьного образования, обеспечивая высокийуровень подготовки к обучению, сохранение и развитиепсихофизического здоровья детей. Реализацию задач психолого-педагогической и социальной помощидетям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, осуществляет детскийдом "Надежда" - образовательное учреждение для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей. Управление дошкольного образования, Центр "Детство"осуществляют аналитический контроль деятельности образовательныхучреждений и обеспечивают методическое, экспертно-аналитическое,информационно-консультативное сопровождение процессов развития всфере дошкольного образования. Благодаря мероприятиям по увеличению количества мест вфункционирующих дошкольных учреждениях, проведенным Управлениемдошкольного образования, увеличились показатели охвата детейразличными формами дошкольного образования. Наиболее показательны цифры для детей в возрасте от 5 до 7 лет:96,5% детей этого возраста посещают муниципальные дошкольныеобразовательные учреждения. Среднеобластные показатели составляют 72,6%. Таким образом, вгороде решается приоритетная задача дошкольного образования -выравнивание стартовых возможностей детей при поступлении их вшколу. В настоящее время отмечается положительная тенденция в решениидругой, не менее важной задачи - сохранение и укрепление здоровьядетей, посещающих дошкольные учреждения. По данным аналитическогосборника Министерства образования Московской области на протяжениипоследних пяти лет город Дубна входит в число четырех регионовобласти, где самая низкая заболеваемость детей в дошкольныхучреждениях. По данным 2008 г., 2009 г. - Дубна на втором месте поМосковской области. Хорошие результаты имеет системафизкультурно-оздоровительной и спортивной работы. Традиционныеспартакиады дошкольников в течение всего года в увлекательной иинтересной форме спортивных праздников, мини-соревнований объединяютдетей и их родителей, развивают у дошкольников интерес к спорту,здоровому образу жизни. Одним из важнейших направлений в работе дошкольных учрежденийгорода было повышение качества дошкольного образования,предоставление каждому ребенку реализации своего права наиндивидуальное развитие в соответствии со своими потребностями,способностями и возможностями. Ежегодно за высокие достижения в учебно-воспитательном процесседошкольные образовательные учреждения города Дубны становятсяпобедителями Всероссийского конкурса "Лучший детский сад России".Дошкольное образовательное учреждение N 18 признано лауреатомРоссийского образовательного форума - 2009 в конкурсе "Лучшийдетский сад наукограда России". Другим показателем качества дошкольного образования Дубныявляется активное и успешное участие воспитанников детских садов иих педагогов в российских и областных творческих конкурсах ивыставках. Развитие дошкольного образования и повышение его качестванаходится в прямой зависимости от кадровой политики. В настоящеевремя все образовательные учреждения укомплектованы педагогическимиработниками. Из них 76% имеют первую и высшую квалификационныекатегории. Полностью обеспечены дошкольные учреждения средниммедицинским персоналом. Все медицинские кабинеты в 2008 г. прошлилицензирование. Вместе с тем имеется и ряд проблем, решение которых необходимодля дальнейшего развития системы дошкольного образования: - укрепление материально-технической базы функционирующихобразовательных учреждений; - расширение сети дошкольных образовательных учреждений за счетстроительства новых детских садов; - развитие новых форм дошкольного образования в соответствии сзапросами родителей. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ДУБНЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2010-2012 ГОДЫ---------------------T----------------------------T----------------T---------------T---------------------¬¦Направления развития¦Система мероприятий по ¦Сроки выполнения¦Финансирование ¦Исполнители ¦¦ ¦реализации Программы ¦ ¦ ¦ ¦+--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------+¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦+--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------+¦1. Обеспечение ¦1.1. Ведение аналитического ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО ¦¦доступности ¦банка данных с целью учета ¦ ¦ ¦ ¦¦дошкольного ¦и прогнозирования ¦ ¦ ¦ ¦¦образования ¦комплектования мест ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в муниципальных дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦1.2. Использование ресурса ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, все ДОУ ¦¦ ¦сайта администрации города, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦создание сайтов ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦муниципальных дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦с целью информированности ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦населения о развитии ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольного образования ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦города ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦1.3. Строительство детского ¦2012 г. ¦Областной ¦ДОУ N 4, 8, 14, 16, ¦¦ ¦сада - новостройки на 110 ¦ ¦бюджет по ¦19, 21, 22, 23, 24, ¦¦ ¦мест в микрорайоне Большая ¦ ¦программе ¦25, 26 ¦¦ ¦Волга ¦ ¦"Наукоград" <*>¦ ¦¦ ¦1.4. Перепрофилирование ¦2010-2012 гг. ¦ ¦ ¦¦ ¦помещений первых классов, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦расположенных на базе ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных учреждений, под ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦группы для детей дошкольного¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦возраста с целью уменьшения ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦имеющейся очередности ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦1.5. Реорганизация ОУ ¦2011 г. ¦4 млн. руб. ¦УДО, ОУ N 7 ¦¦ ¦начальной школы - детского ¦ ¦<**> ¦ ¦¦ ¦сада N 7 "Гвоздика" в ДОУ. ¦2012 г. ¦2,7 млн. руб. ¦ ¦¦ ¦Ремонт и перепрофилирование ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦помещений классов под ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольные группы ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦1.6. Продолжение работы ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, ДОУ ¦¦ ¦по развитию новых форм ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольного образования: ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦групп кратковременного ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦пребывания детей, групп ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦индивидуального ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦сопровождения, центров ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦игровой поддержки ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦1.7. Инициирование развития ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО ¦¦ ¦альтернативных форм ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольного образования на ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦основе частно-муниципального¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦партнерства (в соответствии ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦с подпрограммой) ¦ ¦ ¦ | | 1.8. Строительство детского| Декабрь 2013 г.|Областной | ОКСиР, МУ "Служба || | дошкольного учреждения | |бюджет на 2012 | Заказчика" || | общего типа на 110 мест, | |г. - 37,27 млн.| || | расположенное по адресу: | |руб. | || | Московская область, | |Местный бюджет | || | г. Дубна, квартал 24 | |на 2012 г. - | || | | |4,25 млн. руб. | || | | |Областной | || | | |бюджет на 2013 | || | | |г. - 87,15 млн.| || | | |руб. | || | | |Местный бюджет | || | | |на 2013 г. - | || | | |9,73 млн. руб. | ||————————————————————|————————————————————————————|————————————————|———————————————|—————————————————————|| | 1.9. Проектирование | Декабрь 2013 г.|Областной | ОКСиР, || | и строительство корпуса | |бюджет на 2012 |МУ "Служба Заказчика”|| | муниципального автономного | |г. - 9,98 млн. | || | дошкольного образовательног| |руб. | || | учреждения центр развития | |Местный бюджет | || | ребенка - детский сад N 26 | |на 2012 г. - | || | "Радуга" | |2,35 млн. руб. | || | | |Областной | || | | |бюджет на 2013 | || | | |г. - 23,10 млн.| || | | |руб. | || | | |Местный бюджет | || | | |на 2013 г. - | || | | |2,52 млн. руб. | | ¦+--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------+¦2. Совершенствование¦2.1. Проведение Дней ¦2010-2012 гг. ¦ ¦Все ДОУ города ¦¦качества, повышение ¦открытых дверей для ¦ ¦ ¦ ¦¦эффективности ¦родителей воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦¦дошкольного ¦дошкольных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦¦образования ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.2. Организация работы ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство" ¦¦ ¦городских профессиональных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦объединений педагогов, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦творческих групп педагогов ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по проблемам ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦совершенствования качества ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольного образования ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.3. Организация ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство" ¦¦ ¦профессиональных выставок, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦мастер-классов по ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦вопросам совершенствования ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольного образования ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.4. Подготовка и участие ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, ДОУ города ¦¦ ¦воспитанников дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в областных и российских ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦детских творческих конкурсах¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и выставках ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.5. Проведение ежегодного ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство",¦¦ ¦диагностико-прогностического¦ ¦ ¦ДОУ города ¦¦ ¦скрининга уровня ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦психофизиологической ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦готовности выпускников ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦к школьному обучению ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.6. Проведение ежегодного ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство",¦¦ ¦мониторинга качества ¦ ¦ ¦ДОУ N 22, 4, 8, 13, ¦¦ ¦коррекционной работы ¦ ¦ ¦16, 17, 20, 21, 2 ¦¦ ¦в специализированных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и группах по результатам ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦городских ПМПК ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.7. Организация работы ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство" ¦¦ ¦Совета по преемственности ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольного и начального ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦общего образования, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦проблемам подготовки детей ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦к школе ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.8. Участие и тиражирование¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство" ¦¦ ¦опыта дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования Дубны на ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦российских образовательных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦форумах, Всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦конкурсах "Лучший детский ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦сад России" и семинарах ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по дошкольному образованию, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в профессиональных изданиях ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.9. Участие ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство",¦¦ ¦в экспериментальной работе ¦ ¦ ¦ДОУ города ¦¦ ¦на уровне муниципалитета, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦области, российской ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экспериментальной ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦деятельности в области ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.10. Проведение мероприятий¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО ¦¦ ¦по реализации нового ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Типового положения ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦о дошкольном образовательном¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦2.11. Укрепление ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦материально-технической базы¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных учреждений: ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- проведение капитального ¦2011 г. ¦2,5 млн. рублей¦ДОУ N 14, 21 ¦¦ ¦ремонта и реконструкции ¦2012 г. ¦2 млн. рублей ¦ОУ N 7 ¦¦ ¦кровель ДОУ N 14, ОУ N 7 ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- ремонт кровли ДОУ N 21 ¦2011 г. ¦0,8 млн. рублей¦ ¦¦ ¦- установка новых ограждений¦2011 г. ¦1,5 млн. рублей¦ДОУ N 18, 16, 24 ¦¦ ¦ДОУ N 18, 16, 24 ¦2012 г. ¦2 млн. рублей ¦ ¦¦ ¦- установка прогулочных ¦2011 г. ¦2,6 млн. рублей¦ДОУ N 21, 16 ¦¦ ¦веранд в ДОУ N 21, 16 ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- приобретение и установка ¦2011 г. ¦2,5 млн. рублей¦Все ДОУ, кроме ДОУ N ¦¦ ¦игрового и спортивного ¦2012 г. ¦2,7 млн. рублей¦2, ОУ N 7 ¦¦ ¦оборудования на участках ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- ремонт и реконструкция ¦2011 г. ¦1 млн. рублей ¦ДОУ N 16, 21, 28 ¦¦ ¦асфальтового покрытия на ¦2012 г. ¦2 млн. рублей ¦ ¦¦ ¦участках ДОУ N 16, 21, 28 ¦ ¦ ¦ ¦+--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------+¦3. Укрепление ¦3.1. Проведение ежегодного ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство" ¦¦психофизического ¦мониторинга состояния ¦ ¦ ¦ ¦¦здоровья детей, ¦здоровья детей, посещающих ¦ ¦ ¦ ¦¦обеспечение условий ¦дошкольные образовательные ¦ ¦ ¦ ¦¦безопасной ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦¦жизнедеятельности ¦3.2. Проведение ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, ДОУ города ¦¦детей в дошкольных ¦диспансеризации детей, ¦ ¦ ¦ ¦¦учреждениях ¦посещающих дошкольные ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательные учреждения ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦3.3. Подготовка и проведение¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО ¦¦ ¦ежегодных межведомственных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦конференций: ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- с участием врачей детских ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦поликлиник, сотрудников ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Роспотребнадзора ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по взаимодействию и анализу ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦работы по снижению ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦заболеваемости и укреплению ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦здоровья детей, посещающих ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольные учреждения; ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- с участием представителей ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Госпожнадзора, ГО и ЧС ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по состоянию работы ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по безопасной деятельности ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦3.4. Организация постоянно ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство" ¦¦ ¦действующего "круглого ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦стола" "Здоровое питание ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦детей в дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждениях"¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦3.5. Проведение постоянно ¦ ¦ ¦Центр "Детство", УДО,¦¦ ¦действующих мастер-классов ¦ ¦ ¦ДОУ города ¦¦ ¦"Физическая культура и спорт¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в детских садах" ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦3.6. Проведение конференции ¦2010/2011 уч. г.¦ ¦Центр "Детство", УДО,¦¦ ¦с участием родительской ¦ ¦ ¦ДОУ города ¦¦ ¦общественности "Физкультура ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и спорт в каждом доме" ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦3.7. Издание методических ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦сборников из опыта работы ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных учреждений: ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- "Дубна - город здоровья ¦2011/2012 уч. г.¦ ¦УДО ¦¦ ¦и спорта" ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- "Современные формы ¦2012/2013 уч. г.¦ ¦Центр "Детство", ДОУ ¦¦ ¦активного отдыха детей ¦ ¦ ¦города ¦¦ ¦в дошкольных образовательных¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждениях" ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- "Формирование безопасного ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦поведения ребенка в городе" ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦3.8. Проведение ежегодной ¦2010-2012 гг. ¦ ¦ ¦¦ ¦Спартакиады дошкольников ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Дубны ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦3.9. Обеспечение безопасных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦условий функционирования ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений: ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦3.9.1. Исполнение условий ¦2011 г. ¦1 млн. рублей ¦ДОУ города, кроме ДОУ¦¦ ¦противопожарной ¦2012 г. ¦1 млн. рублей ¦N 2 ¦¦ ¦безопасности: ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- реконструкция и испытание ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦эвакуационных лестниц ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦с 2 этажей зданий ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦3.9.2. Исполнение условий ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦антитеррористической ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦защищенности: ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- установка домофонов ¦2010-2012 гг. ¦ ¦ДОУ города ¦¦ ¦на основные входные двери ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦+--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------+¦4. Психолого- ¦4.1. Продолжение ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство" ¦¦педагогическая ¦сотрудничества с городским ¦ ¦ ¦ ¦¦поддержка семьи, ¦центром планирования семьи ¦ ¦ ¦ ¦¦имеющей детей ¦4.2. Организация работы ¦2010-2012 гг. ¦ ¦ДОУ N 18, 22, 23, 14,¦¦дошкольного возраста¦психолого-педагогических ¦ ¦ ¦25, 21 ¦¦ ¦консультационных пунктов на ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦базе дошкольных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦для родителей, дети которых ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦не посещают детский сад ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦4.3. Реализация в дошкольных¦2010-2012 гг. ¦ ¦ДОУ города ¦¦ ¦образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦программ психолого- ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦педагогического просвещения ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦родителей, организация ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦работы семейных клубов, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦клубов бабушек, школ молодых¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦родителей ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦4.4. Проведение работы ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, ДОУ города ¦¦ ¦по профилактике ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и предупреждению насилия ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в семье ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦4.5. Организация ежегодных ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, ДОУ города ¦¦ ¦конференций для родителей ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по вопросам воспитания детей¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольного возраста ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦4.6. Организация ежегодных ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, ДОУ города, ¦¦ ¦совместных с родителями ¦ ¦ ¦Центр "Детство" ¦¦ ¦спортивных праздников "Всей ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦семьей - на старт!", "Папа, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦мама, я - спортивная семья!"¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦4.7. Проведение городского ¦2010/2011 уч. г.¦ ¦ДОУ города, Цент𠦦 ¦конкурса на лучшую книгу ¦ ¦ ¦"Детство" ¦¦ ¦о моей семье ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦4.8. Совместная работа с ¦2010-2012 гг. ¦ ¦ДОУ города, Цент𠦦 ¦городскими СМИ по публикации¦ ¦ ¦"Детство" ¦¦ ¦материалов на темы ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦воспитания и развития детей ¦ ¦ ¦ ¦+--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------+¦5. Повышение ¦5.1. Проведение ежегодного ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство",¦¦эффективности ¦городского профессионального¦ ¦ ¦ДОУ города ¦¦кадрового ¦конкурса "Воспитатель года",¦ ¦ ¦ ¦¦обеспечения ¦участие в областном конкурсе¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦5.2. Проведение ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство",¦¦ ¦профессиональных конкурсов ¦ ¦ ¦ДОУ города ¦¦ ¦и выставок с целью повышения¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦престижности работы ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в дошкольном учреждении ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦профессий поваров, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦помощников воспитателей ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦5.3. Продолжение ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО ¦¦ ¦сотрудничества с Коломенским¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦педагогическим ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦университетом, Истринским ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦педагогическим колледжем по ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦подготовке по заочной форме ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦обучения педагогов для ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦5.4. Проведение постоянно ¦2010-2012 гг. ¦ ¦Центр "Детство" ¦¦ ¦действующего "круглого ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦стола" для руководителей ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений по теме "Сегодня ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦выпускник - завтра ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦воспитатель" ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦5.5. Организация ¦2010-2012 гг. ¦ ¦Центр "Детство" ¦¦ ¦и координация работы "Школы ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦молодого специалиста" ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦5.6. Совершенствование ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство" ¦¦ ¦процедуры аттестации ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦педагогических работников ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦5.7. Организация курсовой ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО, Центр "Детство" ¦¦ ¦подготовки для всех ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦категорий педагогических ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦5.8. Обучение с последующей ¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО ¦¦ ¦проверкой знаний работников ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений по ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦сантехминимуму, охране ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦труда, электробезопасности ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦5.9. Аттестация рабочих мест¦2010-2012 гг. ¦ ¦УДО ¦+--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------+¦6. Создание условий ¦6.1. Участие ДОУ ¦2010-2011 гг. ¦ ¦ДОУ N 3, 23, 24, 26 ¦¦для дальнейшего ¦в реализации комплексного ¦ ¦ ¦ ¦¦развития ¦проекта модернизации ¦ ¦ ¦ ¦¦государственно- ¦образования Московской ¦ ¦ ¦ ¦¦общественного ¦области, создании ¦ ¦ ¦ ¦¦управления ¦Управляющих советов ¦ ¦ ¦ ¦¦дошкольным ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦¦образованием, ¦6.2. Участие ДОУ города ¦2010-2011 гг. ¦ ¦ДОУ N 14 ¦¦повышения ¦в экспериментальной работе ¦ ¦ ¦ ¦¦юридической ¦Министерства образования ¦ ¦ ¦ ¦¦и экономической ¦Московской области ¦ ¦ ¦ ¦¦самостоятельности ¦по разработке и апробации ¦ ¦ ¦ ¦¦учреждений ¦механизмов нормативного ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦финансирования затрат ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦на содержание и оказание ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных услуг детям ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в дошкольных образовательных¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦6.3. Осуществление механизма¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦перевода ДОУ в муниципальные¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦автономные учреждения ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦6.3.1. Организация изучения ¦2010 г. ¦ ¦УДО, ДОУ N 22, 23 ¦¦ ¦опыта работы автономных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений Московской ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦6.3.2. Разработка алгоритма ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦действий по переходу ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений в автономные ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦6.3.3. Внесение изменений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в действующие уставы ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦договоры с учредителем ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦6.3.4. Разработка положений ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦о наблюдательном совете ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦автономного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦+--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------+¦ ¦Финансирование ¦2011 г. ¦15,9 млн. руб. ¦ ¦¦ ¦ ¦2012 г. ¦12,4 млн. руб. ¦ ¦+--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------+¦ ¦Итого финансирование ¦ ¦28,3 млн. руб. ¦ ¦¦ ¦Программы ¦ ¦ ¦ ¦L--------------------+----------------------------+----------------+---------------+---------------------- -------------------------------- <*> При наличии областного финансирования. <**> Данное финансирование указано в ценах 2009 г. Принятые сокращения: УДО - Управления дошкольного образования администрации города. Центр "Детство" - муниципальное учреждение "Центр "Детство". ДОУ - дошкольные образовательные учре (В редакции Решения Совета депутатов городского округа Дубнаот 16.02.2012 г. N РС-2(51)-12/6)ждения. Приложение к Программе ПОДПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ЧАСТНО-МУНИЦИПАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА В ГОРОДЕ ДУБНЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ" Паспорт Подпрограммы Наименование Развитие альтернативных форм дошкольного образования Подпрограммы на основе частно-муниципального партнерства в городе Дубне Московской области Основной Управление дошкольного образования администрации разработчик города Дубны Московской области Подпрограммы Основные задачи - обеспечение территориальной доступности Подпрограммы качественного дошкольного образования; - ликвидация очередности на устройство детей в образовательные учреждения города, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования; - развитие экономической и юридической самостоятельности дошкольных образовательных учреждений Сроки и этапы 2010-2012 гг. реализации Подпрограммы Источники Субсидии из местного бюджета на выполнение финансирования муниципального заказа. Собственные средства учреждений, полученные от уставной деятельности Контроль Подпрограмма будет реализовываться через исполнения запланированную систему мероприятий, проведения Подпрограммы мониторинга состояния и качества оказания услуг дошкольного образования. Контроль за осуществлением Подпрограммы осуществляет Управление дошкольного образования администрации города. Отчет об исполнении Подпрограммы предоставляется вместе с отчетом о выполнении Программы "Развитие дошкольного образования в городе Дубне Московской области на 2010-2012 гг.". Информацию о ходе и реализации Подпрограммы Управление дошкольного образования размещает на сайте администрации города, городского Совета депутатов Ожидаемые - ликвидация очередности на устройство детей результаты в образовательные учреждения города, реализующую реализации основную общеобразовательную программу дошкольного Подпрограммы образования; - выравнивание стартовых возможностей детей из разных социальных слоев населения перед поступлением в школу; - предоставление гражданам свободы потребительского выбора поставщика услуги по содержанию детей дошкольного возраста и дошкольной образовательной услуги при условии обеспечения целевого характера бюджетных средств, выделяемых на предоставление этих услуг; - повышение конкурентоспособности, инициативности, юридической и экономической самостоятельности руководителей дошкольных образовательных учреждений; - экономия городских бюджетных средствСодержание проблемы и обоснование необходимости решения программными методами Главная цель администрации города Дубны в сфере дошкольногообразования определена в городской целевой программе "Развитиедошкольного образования в городе Дубне Московской области в2010-2012 гг." - реализация права каждого ребенка на качественное идоступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия дляполноценного физического и психического развития детей, основы ихуспешного обучения в школе и дальнейшего личностного развития. Доступность дошкольного образования принято рассматривать сточки зрения территориальной доступности, т.е. наличия на территориипроживания ребенка детских садов, и с точки зрения экономическойдоступности, то есть приемлемого размера родительской платы. Размер родительской платы за содержание ребенка в муниципальныхдошкольных учреждениях города устанавливается решением Советадепутатов и всегда был значительно ниже максимально установленногодействующим законодательством. Кроме этого, в целях материальнойподдержки воспитания детей, посещающих образовательные учреждения,реализующие основную общеобразовательную программу дошкольногообразования, с 2007 г. дубненские родители получают компенсациючасти родительской платы. Наиболее сложным остается решение другой стороны проблемыдоступности дошкольного образования - наличие достаточногоколичества мест в дошкольных учреждениях города. Проблемаочередности и нехватки мест в городских детских садах возникла уже вконце девяностых годов. А с ростом рождаемости и значительнымпритоком в город молодых семей, имеющих детей дошкольного возраста,продолжает увеличиваться. Наиболее очевидным способом решения доступности дошкольногообразования в городе является строительство и открытие новых детскихсадов, реконструкция и строительство пристроек к уже имеющимсязданиям дошкольных учреждений. Однако это самый высокозатратныйпуть, и в силу имеющихся бюджетных ограничений он не может бытьреализован в короткий по времени срок. Тем не менее такой ресурсувеличения сети дошкольных учреждений за счет строительства новыхзданий заложен в программе "Развитие дошкольного образования вгороде Дубне Московской области на 2010-2012 гг.". Необходимо отметить, что Управлением дошкольного образованияадминистрации города Дубны уже многое сделано для увеличенияколичества мест в имеющихся зданиях детских садов, сниженияочередности и в целом обеспечения доступности дошкольногообразования в городе: - с 1999 г. на базе дошкольных учреждений города былаорганизована работа групп кратковременного пребывания детей; - дошкольные учреждения, особенно в микрорайонах Большой Волгии Черной речки, работают в режиме переукомплектованности. Припроектном количестве мест 2674 места дошкольные учреждения города в2009 году посещало 3125 детей дошкольного возраста; - за счет перепрофилирования имеющихся помещений и групп вфункционирующих дошкольных образовательных учреждениях открытыдополнительные группы для детей раннего возраста, самыхвостребованных по возрастному составу групп. В 2009/2010 учебномгоду функционирует 49 групп для детей раннего возраста. Однако в настоящее время ресурс функционирующих учрежденийпрактически исчерпан. Подобная ситуация сложилась во многих районахМосковской области и в российских регионах. Государство осознаетсложность сложившейся ситуации и необходимость привлечения частныхинвесторов в отрасль. По словам премьер-министра В.В. Путина,"будущее - за созданием равных условий для государственных(муниципальных) и негосударственных учреждений, за формированиемреальной конкурентной среды в сфере дошкольного образования, когдабюджетные средства, выделяемые на обучение и содержание в детскихсадах, будут распределяться на конкурсной основе через системумуниципального заказа". В связи с этим путем повышения доступности услуг дошкольногообразования в наукограде Дубна Управление дошкольного образованиясчитает развитие альтернативных видов дошкольного образования наоснове частно-муниципального партнерства, представленных в этойПодпрограмме. Возможные направления развития частно-муниципальногопартнерства: - открытие семейных детских садов, групп; - открытие детских садов на дому; - распределение бюджетных средств на обучение и содержаниедетей дошкольного возраста через систему муниципального заказа; - консультационная помощь при открытии частных детских садов. Семейные детские сады Семейные детские сады, семейные группы представляют собой новуюформу организации дошкольного образования, направленную наобеспечение всестороннего развития и воспитания детей, не посещающихдошкольные образовательные учреждения. Семейный детский садорганизуется в жилых помещениях: частных жилых домах или квартирахпо месту проживания семьи. Семейный детский сад является структурнымподразделением муниципального учреждения, реализующегообщеобразовательную программу дошкольного образования. В штатноерасписание дошкольного учреждения вводится дополнительная штатнаяединица воспитателя. На должность воспитателя семейного детскогосада назначается родитель (законный представитель) многодетнойсемьи, в которой создается детский сад. Семейный детский садсоздается при условии многодетной семьи, имеющей 3 и более детей ввозрасте от 2 месяцев и до семи лет, либо многодетной илинемногодетной семьи с одним или двумя детьми дошкольного возрастапри условии приема детей дошкольного возраста из других семей. Администрация дошкольного учреждения осуществляет контроль зафункционированием семейного детского сада. Занятия с детьми и другиевиды деятельности в семейном детском саду могут проводиться как вздании дошкольного учреждения, так и в семейных условиях.Организацией питания занимается воспитатель семейного сада. Преимуществом семейных детских садов является не толькообеспечение доступности дошкольного образования для многодетныхсемей, но и предоставление многодетным родителям возможноститрудоустройства, экономия бюджетных средств. Например, для группы из пяти человек норматив затрат насодержание одного ребенка, включая заработную плату воспитателю ирасходы на питание, в два раза меньше, чем себестоимость содержанияодного ребенка в городском муниципальном детском саду. Детский сад на дому Детский сад на дому является филиалом или структурнымподразделением дошкольного образовательного учреждения. Отличие отсемейного детского сада состоит в том, что воспитатель не являетсяодновременно родителем. Как правило, это профессиональный педагог. Вдетский сад на дому принимаются дети в возрасте от полутора лет.Предельная наполняемость определяется по нормативу бюджетногофинансирования: - от 1,6 года до 3 лет - 10 детей; - от 3 до 5 лет - 15 детей. Организация питания, медицинского обслуживания детейвозлагается на администрацию дошкольного образовательногоучреждения. Распределение бюджетных средств на обучение и воспитание детей дошкольного возраста на конкурсной основе через систему муниципального заказа Размещение муниципального заказа на реализацию услугдошкольного образования в образовательных учреждениях и организацияхлюбой организационно-правовой формы (в том числе: муниципальныхавтономных дошкольных учреждениях, частных мини-детских садах,родительских сообществах) является эффективнымфинансово-экономическим механизмом для повышения доступностидошкольного образования. Нормативно-правовой основой размещениямуниципального заказа на реализацию услуг дошкольного образования наконкурсной основе является Федеральный закон от 21.07.2005 N 94-ФЗ"О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ,оказание услуг для государственных и муниципальных нужд". Механизм муниципального заказа на услуги в сфере дошкольногообразования является формой прямого финансирования поставщикауслуги. При применении этого механизма выбор поставщикаосуществляется на конкурсной основе распорядителем бюджетныхсредств, который, таким образом, выступает в роли заказчика. В качестве предмета заказа выступает формируемое заказчикомтехническое задание на оказание услуг - паспорт услуги.Муниципальный паспорт общеразвивающей услуги дошкольного образованиявключает в себя конкретные параметры услуг, их ожидаемые результатыи рассчитанную заказчиком максимальную стоимость оказания услуг(начальная цена контракта). Четкое техническое задание позволяет заказчику проводитьполноценный мониторинг поставки услуг, а также последующую оценку ихрезультативности и эффективности. Особенностью мониторингавыполнения заказа является контроль содержательных моментов оказанияуслуг (соблюдение качественно-количественных параметров техническогозадания) и достижения результатов предоставления услуг, а неконтроль постатейного расходования исполнителем финансовых средств,общий объем которых определен договором. Основные этапы формирования и развития механизма муниципальногозаказа включают в себя: 1. Формирование технического задания на услуги и конкурснойдокументации. 2. Осуществление конкурсных процедур и заключение договора спобедителем конкурса. 3. Проведение мониторинга реализации заказа. Система контроля качества выполнения муниципального заказа нареализацию услуг дошкольного образования предполагает оцениваниерезультативности деятельности поставщика услуг дошкольногообразования; процесса предоставления дошкольных образовательныхуслуг (реализацию образовательных программ, удовлетворенностьпотребителя качеством услуги); условий содержания ребенка. Основныепоказатели результативности деятельности поставщика услугдошкольного образования отражают развитие детей сообразно возрасту,повышение уровня их физического здоровья, своевременность коррекцииотклонений в развитии ребенка и уровень подготовки к обучению вначальной школе. Завершающим этапом формирования технического задания являетсяопределение той суммы денежных средств, которую заказчик готовзаплатить за выполнение этого задания (начальной цены контракта). Затраты, связанные с реализацией механизма заказа, включают всебя: бюджетные средства на закупку услуг, административные затратына формирование задания и конкурсной документации, осуществлениеконкурсных процедур и мониторинг реализации заказа. Механизм заказа позволяет снизить очередность в дошкольныеобразовательные учреждения за счет привлечения к оказанию услугдошкольного образования частных поставщиков услуг дошкольногообразования с сохранением возможности осуществлять контроль закачеством предоставляемых услуг. При применении механизма муниципального заказа важное значениеимеет возможность экономии бюджетных средств. Создаются условия дляповышения конкурентоспособности, инициативности, юридической иэкономической самостоятельности образовательных учреждений,реализующих основную общеобразовательную программу дошкольногообразования. Расширяется образовательное поле по предоставлениюуслуг дошкольного образования, дубненские родители получают большуювозможность выбора образовательного учреждения. Консультационная помощь предпринимателям, желающим открыть частный мини-детский сад Управление дошкольного образования администрации города готовосодействовать и оказывать помощь начинающим предпринимателям воткрытии частных мини-детских садов, "корпоративных детских садов"по месту работы родителей. С этой целью возможно проведение обучающих семинаров по ведениюосновной документации, бухгалтерского учета и налоговой отчетности.Кроме этого, готово оказывать квалифицированную помощь исотрудничество в организации педагогического процесса, развивающейсреды, методической работе. СИСТЕМА МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ|————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|| N | Основные мероприятия | Сроки | Исполнители || | | исполнения | ||————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|| 1. | Изучение имеющегося опыта по организации | 2010 г. | Управление || | альтернативных форм дошкольного образования | | дошкольного || | на основе частно-муниципального партнерства | | образования ||————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|| 2. | Разработка нормативных документов: | 2010 г. | Управление || | Положение о семейной группе дошкольного | | дошкольного || | образовательного учреждения; | | образования || | Положение о семейном детском саде; | | || | Положение о детском саде на дому | | ||————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|| 3. | Разработка рекомендаций о внесении изменений | 2010 г. | Управление || | в уставы дошкольных образовательных | | дошкольного || | учреждений | | образования ||————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|| 4. | Разработка алгоритма по открытию семейной | 2010 г. | Управление || | группы дошкольного образовательного | | дошкольного || | учреждения, семейного детского сада, | | образования || | детского сада на дому | | ||————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|| 5. | Сбор информации о действующих | 2010 г. | Управление || | и потенциальных поставщиках услуги | | дошкольного || | по дошкольному образованию детей | | образования || | на территории города | | ||————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|| 6. | Оказание практической помощи дошкольным | 2010-2012 гг. | Управление || | образовательным учреждениям по внедрению | | дошкольного || | альтернативных форм дошкольного образования | | образования ||————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|| 7. | Разработка документов по размещению | 2010 г. | Управление || | муниципального задания | | дошкольного || | | | образования ||————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|| 8. | Оказание практической помощи | 2010-2012 гг. | Управление || | и информационной поддержки предпринимателям | | дошкольного || | и представителям малого бизнеса по открытию | | образования || | частных мини-детских садов, "корпоративных | | || | детских садов" | | ||————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|————————————————|