Муниципальный нормативный правовой акт Ступинского муниципального района от 26.03.2009 № 15/2009-МНПА
О внесении изменений в муниципальный нормативный правовой акт "Муниципальная целевая Программа "Развитие образования в Ступинском муниципальном районе на период 2006-2010 гг."
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ СТУПИНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНЫЙ НОРМАТИВНЫЙ ПРАВОВОЙ АКТ от 26 марта 2009 г. N 15/2009-МНПА О внесении изменений в муниципальный нормативный правовой акт"Муниципальная целевая Программа "Развитие образования в Ступинском муниципальном районе на период 2006-2010 гг." Принят решением Совета депутатов Ступинского муниципального района Московской области от 26 марта 2009 г. N 665/48 1. Внести в муниципальный нормативный правовой акт"Муниципальная целевая программа "Развитие образования в Ступинскоммуниципальном районе на период 2006-2010 гг.", принятый решениемСовета депутатов Ступинского муниципального района от 24.10.2007 N 405/29, следующееизменение: 1.1. Муниципальную целевую программу "Развитие образования вСтупинском муниципальном районе на период 2006-2010 гг." дополнитьразделом следующего содержания: "ПЛАНИРУЕМЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ И КАЧЕСТВЕННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ НА 2009-2010 ГГ. ----T------------------------------T---------T----------T-----------------¬¦N ¦Показатели, характеризующие ¦Единица ¦Базовое ¦Планируемое ¦¦п/п¦достижение цели ¦измерения¦значение ¦значение ¦¦ ¦ ¦ ¦показателя¦показателя по ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦годам реализации ¦¦ ¦ ¦ ¦ +--------T--------+¦ ¦ ¦ ¦ ¦2009 ¦2010 ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦I. Совершенствование содержания и технологий образования ¦+---T------------------------------T---------T----------T--------T--------+¦1. ¦Доля первоклассников, ¦% ¦ 75 ¦ 82 ¦ 88 ¦¦ ¦прошедших обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по образовательным программам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦для детей старшего дошкольного¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦В том числе по программам ¦ ¦ 0 ¦ 3 ¦ 5 ¦¦ ¦предшкольного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦2. ¦Удельный вес численности ¦% ¦ 50 ¦ 58 ¦ 64 ¦¦ ¦учащихся 10-11-х классов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦обучающихся по программам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦профильного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦3. ¦Доля учащихся 5-11-х классов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦обучающихся по программам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦этнокультурного содержания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по региональным учебно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦методическим комплектам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦В том числе: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦5-9-х классов ¦% ¦ 14 ¦ 25 ¦ 30 ¦¦ ¦10-11-х классов ¦ ¦ 15 ¦ 25 ¦ 30 ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦4. ¦Удельный вес лиц, сдавших ¦% ¦ 0 ¦ 90 ¦ 90 ¦¦ ¦единый государственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экзамен, от числа выпускников,¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦участвовавших в едином ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦государственном экзамене, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦расчет ведется по 5 экзаменам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦5. ¦Удельный вес лиц, сдавших ¦% ¦ 0 ¦ 16 ¦ 21 ¦¦ ¦единый государственный экзамен¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦на 4 и 5, от числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦выпускников, участвовавших в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экзамене, расчет ведется по 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экзаменам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦6. ¦Доля учреждений начального ¦% ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦¦ ¦профессионального образования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦реализующих федеральные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦государственные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательные стандарты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦профессионального образования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦перечни направлений подготовки¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(специальностей), в создании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦которых участвовали ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦объединения работодателей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦7. ¦Доля образовательных ¦% ¦ 40 ¦ 45 ¦ 50 ¦¦ ¦учреждений, реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦инновационные образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦8. ¦Доля общеобразовательных ¦% ¦ 97 ¦ 97 ¦ 97 ¦¦ ¦учреждений, обеспеченных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Интернетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Доля учреждений ¦ ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦¦ ¦профессионального образования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦обеспеченных Интернетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦9. ¦Доля выпускников ¦% ¦ 80 ¦ 82 ¦ 85 ¦¦ ¦государственных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦начального профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования, трудоустроившихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по полученной профессии в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦первый год, в общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦численности выпускников таких ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦10.¦Доля учащихся выпускного курса¦% ¦ 40 ¦ 40 ¦ 42 ¦¦ ¦учреждений начального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦профессионального образования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦получивших разряды выше ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦установленных федеральным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦государственным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательным стандартом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦начального профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦II. Создание условий для социализации, социальной адаптации, формирования¦¦здорового образа жизни детей, подростков и молодежи, обеспечения их ¦¦безопасности ¦+---T------------------------------T---------T----------T--------T--------+¦1. ¦Доля обучающихся ¦% ¦ 56 ¦ 59 ¦ 64 ¦¦ ¦в общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждениях, отвечающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦современным требованиям к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦2. ¦Доля детей, оставшихся без ¦% ¦ 1,4¦ 1,35¦ 1,3¦¦ ¦попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦В том числе переданных ¦ ¦ 41,7¦ 57,1 ¦ 66,2¦¦ ¦не родственникам (в приемные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦семьи, на усыновление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(удочерение), под опеку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(попечительство), охваченных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦другими формами семейного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦устройства (семейные детские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дома, патронатные семьи) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦3. ¦Доля детей-сирот и детей, ¦% ¦ 14,1¦ 11,9 ¦ 9,7¦¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦родителей, воспитывающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и находящихся в муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦всех типов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦4. ¦Количество служб сопровождения¦ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦¦ ¦семей, воспитывающих детей- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦сирот и детей, оставшихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦без попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦5. ¦Доля семей, воспитывающих ¦% ¦ 30,8¦ 40,0 ¦ 48,8¦¦ ¦детей-сирот и детей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦родителей, охваченных услугами¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦служб сопровождения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦6. ¦Доля детей с ограниченными ¦% ¦ 30 ¦ 33 ¦ 39 ¦¦ ¦возможностями здоровья в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждениях специального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(коррекционного) образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦отвечающих современным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦требованиям к условиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦осуществления образовательного¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦7. ¦Доля выпускников ¦% ¦ 90 ¦ 95 ¦ 98 ¦¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦специального (коррекционного) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования, принятых в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦государственные учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦профессионального образования,¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦от общего количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦выпускников специальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(коррекционных) учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦III. Развитие системы оценки и контроля качества образования, обеспечени妦публичной доступности ее результатов ¦+---T------------------------------T---------T----------T--------T--------+¦1. ¦Удовлетворенность населения ¦% ¦ 60 ¦ 62 ¦ 65 ¦¦ ¦качеством общего образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦начального профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования (процент от числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦опрошенных) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦2. ¦Удельный вес лиц, сдавших ¦% ¦ 0 ¦ 90 ¦ 90 ¦¦ ¦единый государственный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экзамен, от числа выпускников,¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦участвовавших в едином ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦государственном экзамене, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦расчет ведется по 5 экзаменам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦3. ¦Удельный вес лиц, сдавших ¦% ¦ 0 ¦ 15 ¦ 20 ¦¦ ¦единый государственный экзамен¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦на "4" и "5", от числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦выпускников, участвовавших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в едином государственном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экзамене, расчет ведется по 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экзаменам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦4. ¦Доля обучающихся 4-х классов, ¦% ¦ 0 ¦ 25 ¦ 50 ¦¦ ¦прошедших независимую ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦аттестацию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦5. ¦Доля выпускников ¦% ¦ 59,7¦ 95 ¦ 95 ¦¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений, прошедших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦государственную (итоговую) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦аттестацию в 9-х классах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в условиях введения единой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦независимой системы оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦качества образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦6. ¦Доля муниципальных ¦% ¦ 0 ¦ 10 ¦ 100 ¦¦ ¦образований, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦где в общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждениях осуществляется ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учет внеучебных достижений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦7. ¦Удельный вес обучающихся ¦% ¦ 20 ¦ 34 ¦ 38 ¦¦ ¦7-11-х классов, участвующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦во втором муниципальном этапе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Всероссийской предметной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦олимпиады, от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦количества обучающихся 7-11-х ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦8. ¦Количество обучающихся 9-11-х ¦% ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦классов, принимающих участие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по Всероссийской предметной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦олимпиаде: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в третьем этапе ¦ ¦ 50 ¦ 50 ¦ 50 ¦¦ ¦в четвертом этапе ¦чел. ¦ 0 ¦ 0 ¦ 1 ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦9. ¦Доля образовательных ¦% ¦ 77 ¦ 77,7 ¦ 80,5¦¦ ¦учреждений, внедряющих систему¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦управления качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦10.¦Доля образовательных ¦% ¦ 87 ¦ 100 ¦ 100 ¦¦ ¦учреждений, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦опубликованный (в СМИ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦отдельным изданием, в сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Интернет) публичный отчет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦об образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и финансово-хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦IV. Совершенствование сети и институциональной структуры системы ¦¦образования ¦+---T------------------------------T---------T----------T--------T--------+¦1. ¦Доля обучающихся ¦% ¦ 56 ¦ 59 ¦ 64 ¦¦ ¦в общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждениях, отвечающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦современным требованиям к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦условиям осуществления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦2. ¦Количество автономных ¦ед. ¦ 0 ¦ 3 ¦ 10 ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦3. ¦Количество служб сопровождения¦ед. ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦¦ ¦семей, воспитывающих детей- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦сирот и детей, оставшихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦без попечения родителей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦V. Развитие кадрового ресурса системы образования ¦+---T------------------------------T---------T----------T--------T--------+¦1. ¦Доля образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений, в которых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦руководитель имеет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦управленческую подготовку, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦подтвержденную документами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦о профессиональном образовании¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(специальность "менеджер") ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и (или) профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦переподготовке (специальность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦"Менеджер образования"): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦общеобразовательные учреждения¦% ¦ 3 ¦ 3 ¦ 36 ¦¦ ¦учреждения начального ¦ ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦¦ ¦профессионального образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦2. ¦Доля мастеров в учреждениях ¦% ¦ 40 ¦ 41 ¦ 45 ¦¦ ¦начального профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования с высшим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦инженерно-педагогическим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образованием от общей их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦3. ¦Доля мастеров, подтвердивших ¦% ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦¦ ¦или повысивших разряды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(прошедших стажировку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦на предприятиях, в ресурсных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦центрах), от общей их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦VI. Обновление экономических и организационно-управленческих механизмов ¦¦в системе образования ¦+---T------------------------------T---------T----------T--------T--------+¦1. ¦Доля образовательных ¦% ¦ 77 ¦ 77,7 ¦ 80,5¦¦ ¦учреждений, внедряющих систему¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦управления качеством ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦2. ¦Доля образовательных ¦% ¦ 87 ¦ 100 ¦ 100 ¦¦ ¦учреждений, имеющих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦опубликованный (в СМИ, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦отдельным изданием, в сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Интернет) публичный отчет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦об образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и финансово-хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦3. ¦Количество автономных ¦ед. ¦ 0 ¦ 3 ¦ 10 ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦4. ¦Доля муниципальных ¦% ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений, переведенных на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦новую (отраслевую) систему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦оплаты труда, ориентированную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦на результат ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦5. ¦Доля муниципальных ¦% ¦ 0 ¦ 40 ¦ 50 ¦¦ ¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений, получающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦бюджетные средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦на основе принципов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦нормативного подушевого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦финансирования, от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦числа образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦6. ¦Доля привлеченных внебюджетных¦% ¦ 1,6¦ 3,0 ¦ 5,2¦¦ ¦средств в общем объеме средств¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦государственных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦начального профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦7. ¦Доля образовательных ¦% ¦ 100 ¦ 100 ¦ 100 ¦¦ ¦учреждений, имеющих орган ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦управления, обеспечивающий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦демократический, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦государственно-общественный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦характер управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦VII. Развитие материально-технической базы образовательных учреждений ¦+---T------------------------------T---------T----------T--------T--------+¦1. ¦Доля обучающихся ¦% ¦ 56 ¦ 59 ¦ 64 ¦¦ ¦в общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждениях, отвечающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦современным требованиям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦к условиям осуществления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательного процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+------------------------------+---------+----------+--------+--------+¦2. ¦Количество обучающихся на 1 ¦чел. ¦ 11,7¦ 11 ¦ 10,3¦¦ ¦компьютер в государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦L---+------------------------------+---------+----------+--------+--------- ". 2. Настоящий муниципальный нормативный правовой акт вступает всилу с момента опубликования. Глава Ступинского муниципального района Московской области П.И. Челпан