Решение Совета депутатов городского округа Фрязино от 19.10.2006 № 156
О ПРИНЯТИИ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ФРЯЗИНО НА ПЕРИОД 2007-2011 ГОДОВ"
СОВЕТ ДЕПУТАТОВ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ФРЯЗИНО
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РЕШЕНИЕ
от 19 октября
О ПРИНЯТИИ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯГОРОДА ФРЯЗИНО
НА ПЕРИОД 2007-2011ГОДОВ"
Рассмотрев проект целевойпрограммы "Развитие образования города Фрязино на период 2007-2011годов", представленный администрацией города Фрязино, и в соответствии спунктом 1 статьи 15 ЗаконМосковской области "Об областной
Программы целевойпрограмме "Развитие образования
Московскойобласти на период 2006-2010
годов"
Муниципальный Администрация города Фрязино
заказчикПрограммы
Разработчик Программы Управление образования администрации
г. Фрязино
ЦельПрограммы Обеспечение условийудовлетворения
потребностейнаселения г. Фрязино в
качественном образовании
ЗадачиПрограммы 1. Создание условийдля совершенствования
содержания итехнологий образования.
2. Развитиесистемы обеспечения качества
образовательныхуслуг.
3. Обеспечениеинновационного характера
развития сферыобразования, ее включения
в областнуюинновационную систему.
4. Повышениеэффективности управленческого
и ресурсногообеспечения развития
образования.
5. Обеспечениесоциальных эффектов
образования какфактора роста
конкурентоспособности личности.
6.Совершенствование материально-технической
базы пообеспечению антитеррористической
защищенности в дошкольных образовательных
учреждениях иучреждениях дополнительного
образования детей
Срокиреализации 2007-2011 годы
Программы
Перечень основных Настоящая Программа предусматривает
мероприятий осуществление мероприятий, предусмотренных
Программы в приложении к Паспорту Программы
Исполнители Программы Управление образования г. Фрязино,
общеобразовательные учреждения города,
отдел молодежнойполитики администрации
г. Фрязино
Источники Бюджетгородского округа Фрязино, федеральный
финансирования бюджет,бюджет Московской области,
Программы внебюджетные и спонсорские средства, доход
от платных образовательныхуслуг.
Общий объемсредств, направляемых на
реализациюмероприятий настоящей Программы,
в 2007-2011 годахсоставляет 76253,0 тыс.
рублей,
в том числе:
2007 год -18009,6 тыс. рублей;
2008 год -14967,6 тыс. рублей;
2009 год - 14165,6тыс. рублей;
2010 год -14690,6 тыс. рублей;
2011 год -14419,6 тыс. рублей;
из них поисточникам:
средствамуниципального бюджета составляют
41037,0 тыс.рублей,
в том числе:
2007 год - 8317,6тыс. рублей;
2008 год - 8167,6тыс. рублей;
2009 год - 8185,6 тыс. рублей;
2010 год - 8135,6тыс. рублей;
2011 год - 7896,6тыс. рублей;
средствафедерального бюджета, бюджета
Московскойобласти и внебюджетные средства
составляют35550,0 тыс. рублей;
в том числе:
федеральныйбюджет - 12670,0 тыс. рублей;
бюджет Московскойобласти (БМО) - 118590,0
тыс. рублей;
внебюджетные испонсорские средства - 4290,0
тыс. рублей;
2007 год - 9692,0тыс. рублей:
- федеральныйбюджет - 4540,0 тыс. рублей;
- бюджетМосковской области - 4375,0 тыс.
рублей;
- внебюджетныесредства - 777,0 тыс.
рублей;
2008 год - 6800,0тыс. рублей:
- федеральныйбюджет - 2020 тыс. рублей;
- бюджетМосковской области - 3615,0 тыс.
рублей;
- внебюджетныесредства - 1165,0 тыс.
рублей;
2009 год - 5980,0тыс. рублей:
- федеральный бюджет - 2020,0 тыс. рублей;
- бюджетМосковской области - 3125,0 тыс.
рублей;
- внебюджетныесредства - 835,0 тыс.
рублей;
2010 год - 6555,0тыс. рублей:
- федеральныйбюджет - 2050,0 тыс. рублей;
- бюджетМосковской области - 3760,0 тыс.
рублей;
- внебюджетныесредства - 745,0 тыс.
рублей;
2011 год - 6523,0тыс. рублей:
- федеральныйбюджет - 2040,0 тыс. рублей;
- бюджетМосковской области - 18590,0 тыс.
рублей;
- внебюджетныесредства - 778,0 тыс.
рублей
Ожидаемые Повышение качества образованиядля жителей
социально-экономические городского округа Фрязино.
результатыот реализации Снижение масштабовбезнадзорности,
Программы социального сиротства, наркомании и других
асоциальныхявлений.
Созданиемуниципальной системы оценки
качестваобразования как элемента областной
системы оценкикачества образования.
Улучшениекадрового обеспечения системы
образования.
Обеспечениеучастия общественных институтов
в управленииобразованием.
Создание условий дляповышения качества
образовательныхуслуг, предоставляемых
учреждениямидополнительного образования
детей.
Обновление иповышение эффективности
использованияматериально-технической базы
системыобразования.
Повышениеэффективности использования
бюджетных средств, увеличениеобъемов
привлеченных в систему образования
внебюджетныхсредств, в том числе за счет
оказания платныхобразовательных услуг
УправлениеПрограммой Контроль осуществляетсяадминистрацией города
и контроль за ее Фрязино и Советом депутатов города Фрязино
реализацией всоответствии с Уставом городского округа
Фрязино.
УправлениеПрограммой осуществляет
муниципальныйзаказчик - Управление
образованияадминистрации города Фрязино
1. Характеристика проблемы и обновление необходимости
ее решения программнымиметодами
В городе Фрязино сложиласьмногоуровневая система образования, которая включает в себя 11 дошкольныхобразовательных учреждений, 5 школ с углубленным изучением отдельных предметов,гимназию, лицей, открытую (сменную) школу, 3 учреждения дополнительногообразования детей с общим контингентом обучающихся более 7000 человек;муниципальный и институциональный уровни управления образованием.
Значительнымэтапом развития образования в городе Фрязино, создавшим необходимые основы длякачественных изменений в обучении и воспитании детей, развитияматериально-технической базы образовательных учреждений, внедрения новыхобразовательных технологий, увеличения объема предоставляемых услуг, явиласьреализация муниципальной целевой программы "Развитие образования городаФрязино на 2004-2006 годы".
В условиях динамичногосоциально-экономического развития наукограда Фрязино достигнутые результаты вобразовании не могут в полной мере удовлетворить потребности личности,общества, рынка труда и социальных заказчиков, не полностью решают задачи повкладу образования в социально-экономическое и социокультурное развитие города.
Продолжает оставатьсяактуальным совершенствование качества образования, развитие его доступности иэффективности, обладание выпускниками образовательных учреждений ключевымизнаниями, умениями и компетентностями, необходимыми для продолжениясамообразования и обеспечения конкурентоспособности на рынке труда.
Недостаточным являетсявлияние образования на гражданское становление учащихся, формирование ихценностных ориентаций, мотивацию к здоровому образу жизни.
Непростой характерперечисленных проблем и безотлагательность создания условий для их решенияставят город Фрязино перед необходимостью формирования и реализациимуниципальной целевой программы развития образования города Фрязино новогопоколения, нацеленной на достижение конкретных результатов, определяемыхпоказателями.
Реализация Программыпозволит объединить усилия образовательных учреждений и необходимые ресурсывокруг достижения главных целей развития образования и получения конкретныхрезультатов, что обеспечит новый уровень качества самого образования, масштабпроизводимых им социальных и образовательных эффектов.
2. Цель настоящей Программы
Обеспечение условийудовлетворения потребностей населения и рынка труда города в качественномобразовании.
Приоритетные направленияПрограммы:
создание условий длясовершенствования содержания и технологий образования;
развитие системыобеспечения качества образовательных услуг;
обеспечение инновационногохарактера развития сферы образования, ее включение в национальную инновационнуюсистему;
повышение эффективностиуправленческого и ресурсного обеспечения развития образования.
3. Сроки и этапы реализации настоящей Программы
Реализация Программыпланируется на 2007-2011 годы.
4. Ресурсное обеспечение настоящей Программы
Финансирование мероприятийнастоящей Программы обеспечивается за счет федерального бюджета, бюджетаМосковской области, бюджета городского округа Фрязино и внебюджетных средств.
5. Ожидаемые социально-экономические результаты
по реализации настоящейПрограммы
Повышение качестваобразования для жителей города Фрязино.
Обеспечениеконкурентоспособности, функциональной грамотности и социальной ориентациивыпускников учреждений общего образования.
Снижение масштабовбезнадзорности, социального сиротства, наркомании и других асоциальных явлений.
Создание муниципальнойсистемы оценки качества образования как элемента областной системы оценкикачества образования.
Повышение эффективностииспользования бюджетных средств, увеличение объемов, привлеченных в системуобразования, через включение образовательных учреждений в реализациюнаправлений целевой программы "Развитие образования Московской области напериод 2006-2010 годов" внебюджетных средств, в том числе за счет оказанияплатных образовательных услуг.
Обновление и повышениеэффективности использования материально-технической базы системы образования.
Обеспечение участияобщественных институтов в управлении образованием.
Создание условий дляповышения качества образовательных услуг, представляемых учреждениямидополнительного образования детей.
Улучшение положениядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
За период реализацииПрограммы с 2007 года по 2011 год планируется достижение следующих показателей:
увеличение удельного весаколичества муниципальных дошкольных образовательных учреждений, вовлеченных врешение задач массового образования детей старшего дошкольного возраста, - до18%;
увеличение удельного весачисленности детей старшего дошкольного возраста, проходящих предшкольноеобучение, - до 20%;
увеличение детей старшегодошкольного возраста, получающих услуги дошкольного образования - до 80%;
уменьшение количествадней, пропущенных ребенком по болезни в детском дошкольном образовательномучреждении за год в среднем по городу, на 1 день;
увеличение количествапрофилей в средних (полных) общеобразовательных учреждениях - на 10%;
увеличение удельного весаобучающихся 10-11 классов, обучающихся по индивидуальным учебным планам, - на12%;
расширение количествакурсов по выбору для организации предпрофильной подготовки учащихся 9 классов -на 15%;
увеличение удельного весачисленности выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших вучреждения высшего и среднего профессионального образования по результатамЕдиного государственного экзамена, - до 60%;
увеличение удельного весачисленности выпускников 11 классов, прошедших государственную (итоговую)аттестацию в форме Единого государственного экзамена, - до 100%;
увеличение удельного весачисленности обучающихся, принявших участие в предметных олимпиадах (процент отобщего количества обучающихся в 7-11 классах):
- на школьном уровне - до70%;
- муниципальном уровне - 50%;
- областном уровне - до 22%;
увеличение удельного весачисленности детей, принявших участие в интеллектуальных конкурсах, - до 45%;
изменение соотношениячисленности обучающихся в расчете на один персональный компьютер - до 10человек основной и старшей школы;
увеличение удельного весачисленности детей, охваченных системной внеучебной деятельностью вобщеобразовательных учреждениях и в учреждениях дополнительного образования засчет реализации современных программ и форм воспитания и дополнительногообразования, - до 70%;
увеличение удельного весачисленности детей общеобразовательных учреждений, охваченных учреждениямидополнительного образования детей - до 35%;
увеличение удельного весачисленности педагогического персонала, ежегодно проходящего повышениеквалификации и профессиональную переподготовку, в общей численности занятых в системе образования - до 22%;
увеличение удельного весаколичества образовательных учреждений, участвующих в инновационных проектах намуниципальном, областном и федеральном уровнях, - до 75%;
увеличение удельного весачисленности обучающихся, получивших услуги службысоциальной и психолого-педагогической поддержки, - до 30%;
увеличение численностидетей:
- опекаемых - с 86 до 100детей;
- усыновленных - с 17 до25 детей;
- приемных - с 4 до 15детей;
- переданных на патронат(постинтернат) - с 10 до 20 детей;
увеличение объема платныхобразовательных услуг - на 40%;
увеличение удельного весапедагогических кадров, использующих современные компьютерные технологии вобучении, - до 40%;
увеличение удельного весаобщеобразовательных учреждений, имеющих институты общественного участия вуправлении, - до 100%.
6. Управление Программой
и осуществление контроля за ее реализацией
Муниципальным исполнителемПрограммы является Управление образования администрации г.Фрязино, которое организует ее выполнение и координирует взаимодействие всехисполнителей настоящей Программы. Муниципальный заказчик Программы несетответственность за своевременную реализацию ее мероприятий, определяетисполнителей мероприятий настоящей Программы в соответствии сзаконодательством.
Управление образованияадминистрации г. Фрязино является получателемфинансовых средств, предусмотренных на реализацию настоящей Программы.
Предусмотренные настоящейПрограммой полномочия по организации проведения конкурсов, утверждениюположений о соответствующих конкурсах; утверждению конкурсной документации;установлению критериев оценки конкурсных проектов, принципов определенияобъемов финансовой поддержки победителей конкурсов; утверждению составаконкурсных комиссий осуществляются муниципальным заказчиком Программы.
Внедрение в практикудеятельности образовательной системы города Фрязино результатовнаучно-исследовательских и опытно-конструкторских работ и мероприятий настоящейПрограммы осуществляют администрации муниципальных образовательных учрежденийпод непосредственным руководством Управления образования администрации г. Фрязино в рамках своей компетенции.
Текущий контрольза ходом реализации настоящей Программы, а также целевым и эффективнымиспользованием бюджетных средств, выделенных на выполнение мероприятий,осуществляет муниципальный исполнитель Программы, который в установленномпорядке информирует администрацию и Совет депутатов города Фрязино орезультатах ее выполнения.
Контрольза исполнением настоящей Программы осуществляется администрацией иСоветом депутатов городского округа Фрязино в соответствии с Уставом города.
7. Состав и сроки предоставления отчетности
Исполнители настоящейПрограммы представляют муниципальному заказчику Программы отчеты о выполнениисоответствующего мероприятия в течение пяти дней после его завершения.
Муниципальный исполнительПрограммы ежегодно до 1 февраля представляет в администрацию города Фрязиноотчет о выполнении настоящей Программы за отчетный год.
После окончания срокареализации Программы муниципальный исполнитель Программы представляет итоговыйотчет о ее реализации не позднее 1 февраля года, следующего за последним годомреализации Программы, в администрацию и Совет депутатов города Фрязино.
Приложение
к Программе
ПЕРЕЧЕНЬ
МЕРОПРИЯТИЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Г.ФРЯЗИНО НА ПЕРИОД 2007-2011 ГОДОВ"
,,,
N Мероприятия по реализации Источники финансирования по годам(тыс. руб.) Итого
Программы ,$
Бюджетгорода Фрязино Прочиеисточники
,,,,,<,,,,,$
всего 07 08 09 10 11 всего 2007 2008 2009 2010 2011
<<<<<<<<<<<<<<$
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
44444444444444$
I.Создание условий для обновления содержания образования и повышения качестваобразовательных услуг
$
1.Общее образование
,,,,,,,,,,,,,,$
1.1. Дошкольное образование
<<<<<<<<<<<<<<$
1.1.1.Обновлениематериальной базы 570 150 105 105 105 105 3110, изних 2160 360 260 165,0165,0 3680,0
для внедрения 2000 -
здоровьесберегающих средства
и компенсирующих технологий наукограда
в системе дошкольного
воспитания:
- приобретение инвентаря 550 150 100 100 100 100 750,0 150,0 150,0 150,0 150,0 150,0
- приобретение и установка 0,0 0,0 0,0 0,0 0,02300,0 из них 2000,0200,0 100,0 0,0 0,0
спортивныхи игровых 2000, средства
площадок на территории МДОУ наукограда
- приобретение 20,0 - 5,0 5,0 5,0 5,060,0 10,0 10,0 10,0 15,0 15,0
учебно-методических пособий
<<<<<<<<<<<<<<$
1.1.2.Проведениемониторинга 30,0 10,0 - 10,0 - 10,035,0 - 15,0 - 20,0 - 65,0
здоровья воспитанников
детских садов
<<<<<<<<<<<<<<$
1.1.3.Созданиемоделей образования 25,0 15,0 - 10,0 0,0 0,0115,0 - 25,0 25,0 15,0 20,0 30,0 140,0
детей старшегодошкольного внебюджетные
возраста, обеспечивающих средства
выравнивание стартовых
возможностей для обучения
в начальной школе:
- формирование групп - - - - - - 30,0 5,0 10,0 5,0 - 10,0
кратковременного пребывания
в МДОУ
- создание групп, - - - - - - 50,0 10,0 10,0 10,0 10,0 10,0
обеспечивающихреализацию
программ предшкольного
образования
- организация деятельности 25,0 15,0 - 10,0 - - 35,0 10,0 5,0 - 10,0 10,0
центра диагностики,
коррекционной
и психолого-педагогической
реабилитации детей
с тяжелой патологией речи
в МДОУ N 4
<<<<<<<<<<<<<<$
1.2. Среднее (полное) общее
образование
<<<<<<<<<<<<<<$
1.2.1.Внедрениев систему общего 3800 760 760 760 760 760 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 3800,0
образования моделей
предпрофильной подготовки
и профильного обучения
на старшей ступени:
- введение дополнительно 2 2121 424 424 424 424 424 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
учебных часов в 9 классах
- введение 2 дополнительных1679 336 336 336 336 336 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0
учебных часов в 10 классах
- организация обучения 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
по индивидуальным учебным
планам
<<<<<<<<<<<<<<$
1.2.2.Продолжениеэксперимента по 880 220 220 220 220 0,00,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 880,0
совершенствованию структуры
содержания образования
в экспериментальном классе
гимназии:
2007 год - 6 кл.;
2008 год - 7 кл.;
2009 год - 8 кл.;
2010 год - 9 кл.
<<<<<<<<<<<<<<$
1.2.3.Продолжениеэксперимента по 40,0 30,0 10,0 0,0 0,0 0,0120,0 - БМО - 80,0 40,0 0,0 0,0 0,0 160,0
проведению государственной ОЦПРО
(итоговой) аттестации:
- в 9 классах - по новой
форме;
- в 11 классах -
по проведению Единого
государственного экзамена
<<<<<<<<<<<<<<$
1.2.4.Введениедополнительных 1160 232 232 232 232 232 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 1160,0
часов в 6-7 классах открытой
(сменной) школы
<<<<<<<<<<<<<<$
1.2.5.Развитиемуниципальной 25,0 10,0 50,0 10,0 0,0 0,090,0 - БМО - 25,0 20,0 15,0 15,0 15,0 115,0
системы оценки и контроля ОЦПРО
качества образования
<<<<<<<<<<<<<<$
1.3. Развитие воспитания
и дополнительного
образования детей
<<<<<<<<<<<<<<$
1.3.1.Внедрениепрограмм 95,0 25,0 15,0 20,0 25,0 10,01250,0 - ФБ - 250,0250,0 250,0 250,0 250,0 1345,0
и технологий формирования ПНПО
социальной компетентности
педагогических кадров
(классные руководители,
социальные педагоги)
<<<<<<<<<<<<<<$
1.3.2.Проведениеконкурсов научных 75,0 20,0 20,0 15,0 20,0 0,070,0 - БМО - 25,0 - 15,0 - 30,0 145,0
проектов и школьныхпрограмм ОЦПРО
развития, воспитания детей
<<<<<<<<<<<<<<$
1.3.3.Проведениемероприятий по 70,0 20,0 15,0 15,0 10,0 10,070,0 - БМО- 10,0 10,0 15,0 15,0 20,0 140,0
развитию исовершенствованию ОЦПРО
практики патриотического
воспитания учащихся.
Организация акций
патриотической
направленности
с участием школьников
<<<<<<<<<<<<<<$
Укрепление материально- 550 150 100 100 100 100 500,0 - 50,0 150,0 100,0 100,0100,0 1050,0
технической базы учреждений внебюджет
дополнительного образования
детей
<<<<<<<<<<<<<<$
1.3.4.Развитиемоделей и программ 150 20,0 30,0 30,0 30,0 40,0200,0 -БМО - 0,0 50,0 50,0 50,0 50,0 350,0
взаимодействия и интеграции ОЦПРО
общеобразовательных
учреждений, учреждений
дополнительного образования
детей по реализациипроектов
и программ в условиях
города, в том числе
разработка и внедрение
моделей школы "полногодня"
<<<<<<<<<<<<<<$
1.3.5.Совершенствование 66,0 15,0 15,0 15,0 10,0 11,00,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 66,0
содержания, форм и методов
профилактической
и реабилитационной работы
в сфере образования
с детьми, склонными
к наркозависимости,
токсикомании
<<<<<<<<<<<<<<$
1.3.6.Совершенствование 55,0 15,0 10,0 10,0 5,0 15,025,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 80,0
психолого-педагогических
программ работы
с детьми группы риска
<<<<<<<<<<<<<<$
1.3.7.Развитиемодели социальной 30000 6000 6000 6000 6000 6000 7910,0 -БМО 3110,01200,01200,01200,01200,037910,0
адаптации детей-сирот
и детей, оставшихся
без попечения родителей
<<<<<<<<<<<<<<$
1.4. Развитие модели ресурсного 2103 450,6 420,6 415,6 410,6405,63995,0 715,0 790,0 790,0 815,0 845,0 6058,0
центра по работе
с одаренными детьми:
- участие в профильных - - - - - - 160,0 - БМО - 20,0 30,0 30,0 50,0 30,0
сменах"Малой Академии" для ОЦПРО
одаренных детей
в области естественно-
математических
и гуманитарных наук
- участие в проекте"Планета
будущего"
- организация отдыха детей, 500 100 100 100 100 100 1200,0 - фонд 240,0 240,0 240,0240,0 240,0
проявившихспособности соцстрахования
в изучении наук
- организация отдыха детей, 800 160 160 160 160 160 700,0 140,0 140,0140,0 140,0 140,0
проявившихспособности
в спорте
- организация и проведение - - - - - - 420,0 - 85,0 85,0 85,0 85,0 80,0
международных конкурсов внебюджет
"Кенгуру","Русский
медвежонок", "Золотоеруно"
- организация и проведение 145 25,0 30,0 30,0 30,0 30,0 105,0 15,0 20,0 20,0 25,0 25,0
городского этапа
Всероссийской олимпиады
школьников
по общеобразовательным
предметам
- организация и проведение - - - - - - 200,0 - 50,0 30,0 30,0 40,0 50,0
экологических мероприятии со экологический
школьниками фонд
- присуждение ежегодных 528 105,6105,6 105,6 105,6 105,6 - - - - - -
премий главы городаучащимся
образовательных учреждений
за выдающиеся достижения
в области науки, искусства
и спорта
- работа компьютерной школы - - - - - - 1080,0 135,0 225,0 225,0 225,0 270,0
"Юный программист"
- организация дистанционного 130 60,0 25,0 20,0 15,0 10,090,0 30,0 20,0 20,0 10,0 10,0
сопровождения одаренных
детей
44444444444444$
II.Создание условий для обеспечения инновационного характера развития сферыобразования, ее включенности в национальнуюинновационную
систему
,,,,,,,,,,,,,,$
2.1. Развитие научно- - - - - - - 220,0 - БМО - 50,0 40,0 40,0 50,0 40,0 220,0
исследовательской ОЦПРО
и проектной деятельности
учащихся с использованием
потенциала учреждений науки
и промышленных предприятий
<<<<<<<<<<<<<<$
2.2. Создание условий дляучастия - - - - - - 7800,0 - ФБ 1200,01800,01200,01800,01800,07800,0
образовательных учреждений и РБ ПНПО
в конкурсе инновационных
программ в рамках
приоритетного национального
проекта"Образование"
<<<<<<<<<<<<<<$
2.3. Организация и проведение 240 40 40 40 40 40 400 80 80 80 80 80 600,0
муниципальных конкурсов
"Лучшая школа года","Лучший
детский сад года","Лучшее
учреждение дополнительного
образования детей", "Лучшая
территория образовательного
учреждения"
<<<<<<<<<<<<<<$
2.4. Создание условий дляучастия - - - - - - 9000,0 - ФБ 1800,01800,01800,01800,01800,09000,0
учителейобщеобразовательных и БМО - ПНПО
учреждений в конкурселучших
учителей в рамках
приоритетного национального
проекта"Образование"
<<<<<<<<<<<<<<$
2.5. Организация и проведение 230 30,0 50,0 50,0 50,0 50,0140,0 - 20,0 30,0 30,0 30,0 30,0 370,0
муниципального этапа внебюджет
конкурса "Педагоггода"
<<<<<<<<<<<<<<$
2.6. Развитие новых форм 120 20,0 25,0 25,0 25,0 25,080,0 - БМО - 10,0 15,0 15,0 20,0 20,0 200,0
повышения квалификации ОЦПРО
педагогических
и управленческих кадров
<<<<<<<<<<<<<<$
2.7. Совершенствование порядка - - - - - - 45,0 - БМО - 10,0 15,0 20,0 - - 45,0
проведения аттестации ОЦПРО
педагогических
и управленческих кадров
в системе образованиягорода
<<<<<<<<<<<<<<$
2.8. Создание муниципального 35,0 5,0 10,0 5,0 5,0 10,0 - - - - - - 35,0
информационного банка об
опытеработников образования
44444444444444$
III.Совершенствование управления системой образования
,,,,,,,,,,,,,,$
3.1. Развитие моделей - - - - - - - - - - -
государственно-общественного
управления. Создание
управляющих, попечительских
советов вобразовательных
учреждениях
<<<<<<<<<<<<<<$
3.2. Разработка и реализация 9,0 - - 3,0 3,0 3,015,0 - БМО- 5,0 5,0 5,0 - - 24,0
механизмов и форм публичной ОЦПРО
отчетности всех уровней
системы образования
44444444444444$
IV.Информационное сопровождение развития системы образования
,,,,,,,,,,,,,,$
4.1. Организация семинаров для 30,0 10,0 5,0 15,0 0,0 0,040,0 7,0 10,0 10,0 10,0 3,0 70,0
работников образования по
овладению исследовательско-
проектным методом обучения
<<<<<<<<<<<<<<$
4.2. Создание банка 60,0 10,0 15,0 15,0 10,0 10,040,0 5,0 10,0 5,0 10,0 10,0 100,0
образовательных продуктов
по различным предметам
<<<<<<<<<<<<<<$
4.3. Поддержка сайта Управления 75,0 15,0 15,0 15,0 15,0 15,0 - - - - - - 75,0
образования
<<<<<<<<<<<<<<$
4.4. Совершенствование методик 100 15,0 20,0 20,0 30,0 15,0280,0 50,0 60,0 60,0 80,0 30,0 380,0
использования информационных
технологий в учебном
процессеи в системе
управления образованием
на институциональном
и муниципальномуровнях
<<<<<<<<<<<<<<$
4.5. Подготовка и издание - - - - - - 40,0 - 20,0 - 20,0 - 40,0
материалов об опыте
экологического образования
детей в г.Фрязино
<<<<<<<<<<<<<<$
4.6. Подготовка и издание 100 20,0 20,0 20,0 20,0 20,0 - - - - - - 100,0
материалов об опыте работы
лучших учителей,победителей
конкурса ПНП"Образование",
лучших школ, реализующих
инновационные программы
<<<<<<<<<<<<<<$
4.7. Участие в образовательном 50,0 10,0 10,0 10,0 10,0 10,0 - - - - - - 50,0
форумеПодмосковья
<<<<<<<<<<<<<<$
Итого по Программе 40703 8317,68167,68185,68135,67896,635550,0 9692,06800,05980,06555,06253,076253,0
44444444444444
Глава города
В.В. Ухалкин