Постановление Главы Волоколамского муниципального района от 03.12.2015 № 2560

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ НА ТЕРРИТОРИИ ВОЛОКОЛАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

ВОЛОКОЛАМСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН

ГЛАВА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от3 декабря 2015 г. N 2560

ОБ ОРГАНИЗАЦИИДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМИССИИ НА ТЕРРИТОРИИВОЛОКОЛАМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

В соответствиисо статьей 42 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании вРоссийской Федерации", распоряжением Министерства образования Московскойобласти от 10.03.2015 № 6 «Об организации деятельностипсихолого-медико-педагогической комиссии на территории Московской области»,приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.09.2013 N1082 "Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии(далее-Положение)", в целях повышения эффективности оказанияпсихолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся,испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ,развитии и социальной адаптации,

ПОСТАНОВЛЯЮ:

1. Утвердитьприлагаемый Порядок организации деятельности психолого-медико-педагогической комиссиина территории Волоколамского муниципального района (далее-Порядок).

2. Утвердитьприлагаемое Положение о психолого-медико-педагогической комиссии организациидеятельности психолого-медико-педагогической комиссии на территорииВолоколамского муниципального района (далее-Положение).

3. Управлению системой образованияадминистрации Волоколамского муниципального района (Приходько И.Б.) провестинеобходимые мероприятия по разъяснению прилагаемых Порядка и Положения.

4.Опубликовать настоящее постановление в газете «Волоколамский край» и разместитьна официальном информационном Интернет-сайте администрации Волоколамскогомуниципального района Московской области.

5.Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на начальникаУправления системой образования администрации Волоколамского муниципальногорайона И.Б. Приходько.

6. Настоящее постановление вступает всилу с 01.01.2016 года.

Глава

Волоколамского муниципального районаЕ.В. Гаврилов

Приложение№1

кпостановлению главы

Волоколамскогомуниципального района

от03.12.2015 № 2560

Порядок

организациидеятельности психолого-медико-педагогической комиссии на территорииВолоколамского муниципального района Московской области

I. Общиеположения

1. Порядокорганизации деятельности психолого-медико-педагогической комиссии на территорииВолоколамского муниципального района Московской области (далее-Порядок)регламентирует деятельность психолого-медико-педагогической комиссии вВолоколамском муниципальном районе.

2.Психолого-медико-педагогическая комиссия (далее-Комиссия) создается в целяхсвоевременного выявления детей с особенностями в физическом и (или) психическомразвитии и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексногопсихолого-медико-педагогического обследования (далее-обследование) и подготовкипо результатам обследования рекомендаций по оказанию импсихолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания,а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций.

3. Комиссия всвоей деятельности руководствуется федеральными нормативными правовыми актами,нормативными правовыми актами Московской области, международными актами вобласти защиты прав ребенка, нормативными правовыми актами Волоколамскогомуниципального района, осуществляющих управление в сфере образования(далее–Управление системой образования), а также Положением опсихолого-медико-педагогической комиссии, и настоящим Порядком.

4. ЗаключениеКомиссии по результатам обследования детей, представленное родителями(законными представителями), является основанием для создания Управлениемсистемой образования администрации Волоколамского муниципального района, инымиорганами и организациями, расположенными на территории Волоколамскогомуниципального района в соответствии с их компетенцией, рекомендованных взаключении условий для обучения и воспитания детей.

ЗаключениеКомиссии действительно для представления в указанные органы, организации втечение календарного года с даты его подписания.

5. Обследованиедетей на Комиссии, консультирование детей и их родителей (законныхпредставителей) специалистами комиссии осуществляется бесплатно.

6.Территориальные психолого-медико-педагогические комиссии (далее-Территориальнаякомиссия) создаются Управлением системой образования и осуществляют своюдеятельность в пределах Волоколамского муниципального района Московскойобласти.

Центральнаякомиссия является головной по отношению к Территориальной комиссии. Центральнаякомиссия осуществляет координацию и организационно-методическое обеспечениедеятельности Территориальной комиссии.

II. Основныепринципы деятельности Комиссии

7. В своейдеятельности Комиссия руководствуется принципами:

добровольности:родители (законные представители) самостоятельно принимают решение об обращениив комиссию, об участии в освидетельствовании ребенка в рамках обследования;

конфиденциальности:информация о результатах обследования ребенка не подлежит разглашению илипередаче третьим лицам без письменного согласия родителей (законныхпредставителей), за исключением случаев, предусмотренных законодательствомРоссийской Федерации;

профессиональнойответственности: члены комиссии ответственны за принятые решения ирекомендации, которые затрагивают интересы ребенка.

III. СоставКомиссии

8. Комиссиювозглавляет начальник Управления системой образования администрацииВолоколамского муниципального района.

9. В составКомиссии входят: педагог-психолог, учителя-дефектологи, в том числеолигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог, учитель-логопед, социальныйпедагог, педиатр, невролог, офтальмолог, оториноларинголог, ортопед, психиатрдетский.

10. Состав играфик заседаний территориальной комиссии ежегодно утверждаются приказомначальника Управления системой образования администрации Волоколамскогомуниципального района.

IV. Организацияработы Комиссии

11. Управлениесистемой образования администрации Волоколамского муниципального районаобеспечивает Территориальную комиссию необходимыми помещениями, оборудованием,компьютерной и оргтехникой, автотранспортом для организации деятельности.

12. Управлениесистемой образования администрации Волоколамского муниципального районаинформируют родителей (законных представителей) детей о месте нахожденияКомиссии, порядке и графике ее работы, об основных направлениях деятельности,об их правах и правах ребенка, связанных с проведением обследования.

13. Комиссияимеет печать и бланки со своим наименованием.

V. Основныенаправления деятельности Комиссии

14. Основныминаправлениями деятельности Комиссии являются:

проведениеобследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявленияособенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонения вповедении детей;

подготовка порезультатам обследования рекомендаций по оказанию детямпсихолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания,подтверждение, уточнение или изменение ранее данных Комиссией рекомендаций;

оказаниеконсультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникамобразовательных организаций, организаций, осуществляющих социальноеобслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросамвоспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченнымивозможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;

оказание Федеральномуказенному учреждению "Главное бюро медико-социальной экспертизы поМосковской области" содействия в разработке индивидуальных программреабилитации детей-инвалидов;

координациявзаимодействия специалистов Комиссии со специалистами психолого-медико-педагогическихконсилиумов образовательных организаций, родителями (законнымипредставителями);

контрольисполнения рекомендаций Комиссии и мониторинг динамики развития детей,прошедших освидетельствование в условиях Комиссии;

анализдеятельности Комиссии и психолого-медико-педагогических консилиумовобразовательных организаций;

формированиебазы данных о детях с ограниченными возможностями здоровья, прошедшихосвидетельствование в Комиссии;

созданиеинформационной базы данных об образовательных организациях, лечебныхорганизациях, в которые могут обратиться родители (законные представители) запомощью при возникновении трудностей в обучении и поведении у ребенка;

научно-методическоесопровождение педагогических работников образовательных организаций, психолого-педагогическоепросвещение родителей (законных представителей) по вопросам предупреждения икоррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или)отклонений в поведении детей.

VI. ПраваКомиссии

15. Комиссияимеет право:

запрашивать уорганов исполнительной власти, правоохранительных органов, организаций играждан сведения, необходимые для осуществления своей деятельности;

осуществлятьмониторинг учета рекомендаций Комиссии по созданию необходимых условий дляобучения и воспитания детей в образовательных организациях, а также в семье (ссогласия родителей (законных представителей) детей);

вносить вУправление системой образования администрации Волоколамского муниципальногорайона предложения по вопросам совершенствования деятельности комиссии.

VII. Порядокработы Комиссии

16. Обследованиедетей проводится в помещениях Комиссии или по месту проживания либо обученияребенка (в случае необходимости и при наличии соответствующих условий дляпроведения обследования).

17. Обследованиедетей проводится каждым специалистом Комиссии индивидуально или несколькимиспециалистами одновременно.

18. Составспециалистов Комиссии, участвующих в проведении обследования, процедура ипродолжительность обследования определяются исходя из задач обследования, атакже возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей детей.

19.Информирование родителей (законных представителей) ребенка о дате, времени,месте и порядке проведения обследования осуществляется Комиссией в пятидневныйсрок с даты подачи документов для проведения обследования.

20. Приобследовании ребенка Комиссией, обсуждении его результатов и вынесениикомиссией заключения присутствие родителей (законных представителей)обязательно.

21. Проведениедополнительного обследования ребенка проводится по решению Комиссии наследующий день после проведения основного обследования.

22. Комиссиейведется следующая документация:

журнал заявлений- разрешений родителей на проведение обследования;

журналпредварительной записи детей на Комиссию;

журнал учетадетей, прошедших Комиссию;

карта ребенка,прошедшего обследование (для врачей);

протоколобследования Комиссии, который хранится не менее 10 лет после достиженияребенком возраста 18 лет.

23. Результатыобследования ребенка в Комиссии отражаются в протоколе по форме согласноприложению N 2 к настоящему Порядку и в заключении по форме согласно приложениюN 3 к настоящему Порядку, которые оформляются в день обследования ребенка,подписываются специалистами, проводившими обследование, и руководителемКомиссии (лицом, исполняющим его обязанности) и заверяются печатью.

В протоколеобследования ребенка указываются:

сведения оребенке (ФИО, дата рождения, домашний адрес, анамнез развития);

сведения ородителях (ФИО, образование, должность);

сведения оспециалистах Комиссии;

переченьдокументов, представленных для проведения обследования;

результатыобследования ребенка специалистами;

выводыспециалистов;

особые мненияспециалистов (при наличии);

заключениеКомиссии.

В заключенииКомиссии, заполненном на бланке Комиссии, указываются:

обоснованныевыводы о наличии или отсутствии у ребенка особенностей в физическом и (или)психическом развитии и (или) отклонений в поведении;

обоснованныевыводы о наличии или отсутствии необходимости создания условий для полученияребенком образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации наоснове специальных педагогических подходов;

рекомендации поопределению формы получения образования, образовательной программы, которуюребенок может освоить, форм и методов психолого-педагогической помощи, созданиюспециальных условий для получения образования.

Обсуждениерезультатов обследования и вынесение заключения Комиссии производятся вотсутствие детей.

В случаенеобходимости срок оформления протокола и заключения обследования комиссиипродлевается, но не более чем на 5 рабочих дней со дня проведения обследования.

24. Родителям(законным представителям) ребенка на руки выдается заключение Комиссии подроспись.

25. ЗаключениеКомиссии носит рекомендательный характер.

VIII. Порядокприема детей Комиссией

26. Обследованиедетей осуществляется в Комиссии по письменному заявлению родителей (законныхпредставителей) и/или по направлению образовательных организаций, организаций,осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, другихорганизаций с письменного согласия родителей (законных представителей).Медицинское согласие детей, достигших возраста 15 лет, проводится с ихсогласия, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

27. Запись вЦентральную комиссию осуществляется по направлению Территориальной комиссии поформе согласно приложению N 1 к настоящему Порядку.

28. Запись вКомиссию производится секретарем Комиссии по телефону или при личной явкеродителей (законных представителей) ребенка. Им сообщается дата, время и местопрохождения заседания Комиссии.

IX. Документыдля предъявления в Комиссию

29. Дляпроведения обследования ребенка родители (законные представители) ребенкапредъявляют следующие документы:

документ,удостоверяющий их личность, документы, подтверждающие их полномочия попредставлению интересов ребенка;

согласие напроведение обследования ребенка в Комиссии;

документы (иликопии с предъявлением оригинала, или заверенные в установленном порядке),удостоверяющие личность ребенка (свидетельство о рождении или паспорт ребенка);

направлениеребенка в Комиссию от организаций, указанных в пункте 26 Порядка;

заключениепсихолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации илипедагогов-психологов, логопедов, дефектологов образовательной организации (дляобучающихся в образовательной организации) (при наличии);

заключение(заключения) комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка(при наличии);

выписка изистории развития ребенка, подписанная главным врачом медицинской организации поместу жительства (регистрации) ребенка;

педагогическаяхарактеристика на ребенка, подписанная руководителем образовательнойорганизации;

тетради порусскому языку, математике (рабочие и контрольные), рисунки и другие результатысамостоятельной продуктивной деятельности ребенка;

табельуспеваемости;

принеобходимости (по запросу комиссии) - заключения врачей - узких специалистов.

X. Порядоквзаимодействия Территориальной комиссии и

Центральнойкомиссии

30. Территориальнаякомиссия:

проводитобследование ребенка и выдает заключение, являющееся для руководителя органауправления образованием, руководителя муниципальной образовательной организацииоснованием для создания рекомендованных в заключении условий по обучению ивоспитанию ребенка;

направляет вЦентральную комиссию в спорных (конфликтных) случаях, при несогласии родителей(законных представителей) ребенка с заключением;

представляетсведения по результатам деятельности, запрашиваемые Центральной комиссией.

31. Центральнаякомиссия:

рассматриваетспорные (конфликтные) случаи;

проводитобследования детей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата,с тяжелыми нарушениями речи;

проводитобследование детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

проводитповторное обследование ребенка в случае несогласия родителей (законныхпредставителей) ребенка с заключением Территориальной комиссии;

проводитобследование ребенка и выдает заключение, являющееся для Министерстваобразования и государственных образовательных организаций Московской области,подведомственных Министерству образования, осуществляющих обучение поадаптивным основным общеобразовательным программам, основанием для созданиярекомендованных в заключении условий по обучению и воспитанию ребенка;

оказываетнаучно-методическое сопровождение Территориальных комиссий;

проводитмониторинг результатов деятельности Территориальных комиссий.

Приложение N 1

к Порядку

организации деятельности

психолого-медико-педагогической

комиссии на территории

Волоколамского муниципального районаМосковской области

_______________________________________________________

наименованиеТерриториальной психолого-

медико-педагогическойкомиссии

Направление вЦентральную психолого-медико-педагогическую комиссию

_____________________________________________________

(наименование муниципального образования) (дата)

Данные ребенка:

Фамилия________________________________________________

Имя____________________________________________________

Отчество________________________________________________

Дата рождения____________________________________________

Место проживания (пребывания)_____________________________

________________________________________________________

Дата прохождения ТерриториальнойПМПК ___________________

Рекомендации Территориальной ПМПК_______________________

__________________________________________________________

Руководитель

ТерриториальнойПМПК /ФИО/

М.П.

Приложение N 2

к Порядку

организации деятельности

психолого-медико-педагогической

комиссии на территории

Волоколамского муниципального районаМосковской области

ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ

ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯКОМИССИЯ

ПРОТОКОЛЗАСЕДАНИЯ N _______

_________________________________________________

(наименование муниципального образования) (дата)

Фамилия _________________________________________

Имя_____________________________________________

Отчество_________________________________________

Дата рождения____________________________________

Место проживания (пребывания)____________________

Перечень документов, представленныхдля проведения

обследования_____________________________________

_________________________________________________

Кем направлен(а) на комиссию

_________________________________________________

Сведения о родителях:

Мать____________________________________________

_________________________________________________

фамилия,имя, отчество, образование,

профессия,место работы

Отец____________________________________________

_________________________________________________

фамилия,имя, отчество, образование, профессия,

местоработы

Посещение образовательнойорганизации ______________

Анамнестические сведения___________________________

___________________________________________________

Соматическое состояние_____________________________

___________________________________________________

Неврологическое состояние__________________________

___________________________________________________

Психическое состояние______________________________

___________________________________________________

Заключение оториноларинголога осостоянии органов слуха

____________________________________________________

Заключение офтальмолога осостоянии органов зрения _____

____________________________________________________

Заключениядругих специалистов _______________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

Данные дополнительных обследований___________________

_____________________________________________________

Восприятие

Контакт,сведения об окружающем _______________________

______________________________________________________

Сформированность временных ипространственных представлений

______________________________________________________

Знание цветов,оттенков, основных геометрических форм ____

______________________________________________________

Состояние эмоциональной сферы_________________________

______________________________________________________

Внимание_____________________________________________

______________________________________________________

Память_______________________________________________

______________________________________________________

Мышление

Доска Сегена__________________________________________

______________________________________________________

Понимание рассказов___________________________________

______________________________________________________

Пониманиесюжетных картин ____________________________

______________________________________________________

Окончание фразы______________________________________

______________________________________________________

Заполнение пропущенных слов вофразе ___________________

______________________________________________________

Обобщения____________________________________________

_______________________________________________________

Исключение предметов("Четвертый лишний") ______________

_______________________________________________________

Умение устанавливать логическиесвязи и отношения междупонятиями__________________________________________________

_______________________________________________________

Умение отделять существенныепризнаки от несущественных __

_______________________________________________________

Ассоциации____________________________________________

_______________________________________________________

________________________________________________________

Подбор противоположностей_______________________________

_________________________________________________________

Подбор аналогий__________________________________________

_________________________________________________________

Трактовка смысла пословиц_________________________________

__________________________________________________________

Классификация____________________________________________

__________________________________________________________

Трактовка родственных отношений___________________________

__________________________________________________________

Особенностиэмоционально-личностной сферы _________________

__________________________________________________________

Речь (пониманиеобращенной речи, простейшие обобщения, словарный запас, грамматический стройречи, связная речь, звукопроизношение, слоговая структура и звуконаполняемостьслов)____________________________________

__________________________________________________________

Письмо____________________________________________________

___________________________________________________________

Чтение____________________________________________________

___________________________________________________________

Счет______________________________________________________

___________________________________________________________

Работоспособность__________________________________________

___________________________________________________________

Заключение________________________________________________

___________________________________________________________

Рекомендации______________________________________________

___________________________________________________________

Председатель комиссии:

Члены

М.П.

Приложение N 3

к Порядку

организации деятельности

психолого-медико-педагогической

комиссии на территории

Волоколамского муниципального районаМосковской области

Заключение

центральной(территориальной)

психолого-медико-педагогическойкомиссии

_______________________________________________________

(наименование муниципального образования) (дата)

Фамилия, имя, отчество ребенка____________________________

________________________________________________________

Год рождения____________________________________________

________________________________________________________

Место проживания (пребывания)___________________________

________________________________________________________

Рекомендации___________________________________________

________________________________________________________

Председатель комиссии

Члены

М.П.

Приложение№ 2

кпостановлению главы

Волоколамскогомуниципального района

от03.12.2015 № 2560

Положение

опсихолого-медико-педагогической комиссии

I. Общиеположения

1. Положение опсихолого-медико-педагогической комиссии регламентирует деятельностьпсихолого-медико-педагогической комиссии (далее-комиссия), включая порядокпроведения комиссией комплексного психолого-медико-педагогического обследованиядетей.

2. Комиссиясоздается в целях своевременного выявления детей с особенностями в физическом и(или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведения ихкомплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее-обследование)и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию импсихолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, атакже подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций.

3.Территориальная комиссия создается Управлением системой образованияадминистрации Волоколамского муниципального района и осуществляет своюдеятельность в пределах Волоколамского муниципального района.

4. Комиссиювозглавляет начальник Управления системой образования администрацииВолоколамского муниципального района.

В составкомиссии входят: педагог-психолог, учителя-дефектологи (по соответствующемупрофилю: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог), учитель-логопед,педиатр, невролог, офтальмолог, оториноларинголог, ортопед, психиатр детский,социальный педагог. При необходимости в состав комиссии включаются и другиеспециалисты.

Включение врачейв состав комиссии осуществляется по согласованию с органом местногосамоуправления, осуществляющим управление в сфере здравоохранения.

5. Состав ипорядок работы комиссии утверждаются ежегодно приказом начальника Управлениясистемой образования администрации Волоколамского муниципального района.

6. Количествокомиссий определяется из расчета 1 комиссия на 10 тысяч детей, проживающих насоответствующей территории, но не менее 1 комиссии в субъекте РоссийскойФедерации. Количество создаваемых комиссий определяется также исходя изсложившихся социально-демографических, географических и других особенностейсоответствующей территории.

7. Управлениесистемой образования администрации Волоколамского муниципального района,территориальная комиссия информируют родителей (законных представителей) детейоб основных направлениях деятельности, месте нахождения, порядке и графикеработы комиссии.

8. Информация опроведении обследования детей в комиссии, результаты обследования, а также инаяинформация, связанная с обследованием детей в комиссии, являетсяконфиденциальной. Предоставление указанной информации без письменного согласияродителей (законных представителей) детей третьим лицам не допускается, заисключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

9. Управлениесистемой образования администрации Волоколамского муниципального районаобеспечивают комиссию необходимыми помещениями, оборудованием, компьютерной иоргтехникой, автотранспортом для организации ее деятельности.

II. Основныенаправления деятельности и права комиссии

10. Основныминаправлениями деятельности комиссии являются:

а) проведениеобследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявленияособенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений вповедении детей;

б) подготовка порезультатам обследования рекомендаций по оказанию детямпсихолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания,подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;

в) оказаниеконсультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникамобразовательных организаций, организаций, осуществляющих социальноеобслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросамвоспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченнымивозможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;

г) оказаниефедеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработкеиндивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;

д) осуществлениеучета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным(общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельностикомиссии;

е) участие ворганизации информационно-просветительской работы с населением в областипредупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическомразвитии и (или) отклонений в поведении детей.

11. Центральнаякомиссия, кроме установленных пунктом 10 настоящего положения основныхнаправлений деятельности, осуществляет:

а) координацию иорганизационно-методическое обеспечение деятельности территориальных комиссий;

б) проведениеобследования детей по направлению территориальной комиссии, а также в случаеобжалования родителями (законными представителями) детей заключениятерриториальной комиссии.

12. Комиссияимеет право:

запрашивать уорганов исполнительной власти, правоохранительных органов, организаций играждан сведения, необходимые для осуществления своей деятельности;

осуществлятьмониторинг учета рекомендаций комиссии по созданию необходимых условий дляобучения и воспитания детей в образовательных организациях, а также в семье (ссогласия родителей (законных представителей) детей);

вносить в органыгосударственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющиегосударственное управление в сфере образования, и органы местногосамоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, предложения повопросам совершенствования деятельности комиссий.

13. Комиссияимеет печать и бланки со своим наименованием.

14. Обследованиедетей, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,детей-инвалидов до окончания ими образовательных организаций, реализующихосновные или адаптированные общеобразовательные программы, осуществляется вкомиссии по письменному заявлению родителей (законных представителей) или понаправлению образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальноеобслуживание, медицинских организаций, других организаций с письменногосогласия их родителей (законных представителей).

Медицинскоеобследование детей, достигших возраста 15 лет, проводится с их согласия, еслииное не установлено законодательством Российской Федерации.

Обследованиедетей, консультирование детей и их родителей (законных представителей)специалистами комиссии осуществляются бесплатно.

15. Дляпроведения обследования ребенка его родители (законные представители)предъявляют в комиссию документ, удостоверяющий их личность, документы,подтверждающие полномочия по представлению интересов ребенка, а такжепредставляют следующие документы:

а) заявление опроведении или согласие на проведение обследования ребенка в комиссии;

б) копиюпаспорта или свидетельства о рождении ребенка (предоставляются с предъявлениеморигинала или заверенной в установленном порядке копии);

в) направлениеобразовательной организации, организации, осуществляющей социальноеобслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии);

г) заключение(заключения) психолого-медико-педагогического консилиума образовательнойорганизации или специалиста (специалистов), осуществляющегопсихолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательнойорганизации (для обучающихся образовательных организаций) (при наличии);

д) заключение(заключения) комиссии о результатах ранее проведенного обследования ребенка(при наличии);

е) подробнуювыписку из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенкав медицинской организации по месту жительства (регистрации);

ж)характеристику обучающегося, выданную образовательной организацией (для обучающихсяобразовательных организаций);

з) письменныеработы по русскому (родному) языку, математике, результаты самостоятельнойпродуктивной деятельности ребенка.

Принеобходимости комиссия запрашивает у соответствующих органов и организаций илиу родителей (законных представителей) дополнительную информацию о ребенке.

Запись напроведение обследования ребенка в комиссии осуществляется при подачедокументов.

16. Комиссиейведется следующая документация:

а) журнал записидетей на обследование;

б) журнал учетадетей, прошедших обследование;

в) картаребенка, прошедшего обследование;

г) протоколобследования ребенка (далее - протокол).

17.Информирование родителей (законных представителей) ребенка о дате, времени,месте и порядке проведения обследования, а также об их правах и правах ребенка,связанных с проведением обследования, осуществляется комиссией в 5-дневный срокс момента подачи документов для проведения обследования.

18. Обследованиедетей проводится в помещениях, где размещается комиссия. При необходимости иналичии соответствующих условий обследование детей может быть проведено поместу их проживания и (или) обучения.

19. Обследованиедетей проводится каждым специалистом комиссии индивидуально или несколькимиспециалистами одновременно. Состав специалистов комиссии, участвующих впроведении обследования, процедура и продолжительность обследованияопределяются исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизическихи иных индивидуальных особенностей детей.

При решениикомиссии о дополнительном обследовании оно проводится в другой день.

Территориальнаякомиссия в случае необходимости направляет ребенка для проведения обследованияв центральную комиссию.

20. В ходеобследования ребенка комиссией ведется протокол, в котором указываются сведенияо ребенке, специалистах комиссии, перечень документов, представленных дляпроведения обследования, результаты обследования ребенка специалистами, выводыспециалистов, особые мнения специалистов (при наличии) и заключение комиссии.

21. В заключениикомиссии, заполненном на бланке, указываются:

обоснованныевыводы о наличии либо отсутствии у ребенка особенностей в физическом и (или)психическом развитии и (или) отклонений в поведении и наличии либо отсутствиинеобходимости создания условий для получения ребенком образования, коррекциинарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогическихподходов;

рекомендации поопределению формы получения образования, образовательной программы, которуюребенок может освоить, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи,созданию специальных условий для получения образования.

Обсуждениерезультатов обследования и вынесение заключения комиссии производятся вотсутствие детей.

22. Протокол изаключение комиссии оформляются в день проведения обследования, подписываютсяспециалистами комиссии, проводившими обследование, и руководителем комиссии(лицом, исполняющим его обязанности) и заверяются печатью комиссии.

В случаенеобходимости срок оформления протокола и заключения комиссии продлевается, ноне более чем на 5 рабочих дней со дня проведения обследования.

Копия заключениякомиссии и копии особых мнений специалистов (при их наличии) по согласованию сродителями (законными представителями) детей выдаются им под роспись илинаправляются по почте с уведомлением о вручении.

23. Заключениекомиссии носит для родителей (законных представителей) детей рекомендательныйхарактер.

Представленноеродителями (законными представителями) детей заключение комиссии являетсяоснованием для создания Управлением системой образования администрацииВолоколамского муниципального района, образовательными организациями района,иными органами и организациями в соответствии с их компетенцией рекомендованныхв заключении условий для обучения и воспитания детей.

Заключениекомиссии действительно для представления в указанные органы, организации втечение календарного года с даты его подписания.

24. Комиссияоказывает детям, самостоятельно обратившимся в комиссию, консультативную помощьпо вопросам оказания психолого-медико-педагогической помощи детям, в том числеинформацию об их правах.

25. Родители(законные представители) детей имеют право:

присутствоватьпри обследовании детей в комиссии, обсуждении результатов обследования ивынесении комиссией заключения, высказывать свое мнение относительнорекомендаций по организации обучения и воспитания детей;

получатьконсультации специалистов комиссии по вопросам обследования детей в комиссии иоказания им психолого-медико-педагогической помощи, в том числе информацию освоих правах и правах детей;

в случаенесогласия с заключением территориальной комиссии обжаловать его в центральнуюкомиссию.