| N
п/п |
Критерии оценки учителя |
Показатели, источники |
Примечание |
| 1. |
Позитивная динамика учебных
достижений обучающихся за
последние 3 года |
Качество знаний по предмету
за последние 3 года:
представить динамику в % |
% обучающихся, повысивших
итоговую отметку за
последние 3 года:
представить динамику |
% учащихся, подтвердивших,
повысивших годовую отметку в
ходе годовой и итоговой
аттестации: представить
динамику за 3 года |
Поступление в вузы на
бюджетные места, % учащихся |
Дополнительные показатели,
используемые образовательным
учреждением и учителем |
|
| 2. |
Позитивные результаты
внеурочной деятельности по
преподаваемым предметам |
Руководство кружками,
факультативами: перечень
кружков, факультативов;
кол-во учащихся, охваченных
перечисленными формами, за
последние 3 года |
Участие учащихся в
предметных олимпиадах:
название; охват учащихся,
уровень (международный,
всероссийский, областной,
районный или городской) за
последние 3 года |
Участие учащихся в
конкурсах, турнирах:
название; уровень
(международный и др.) за
последние 3 года |
Участие учащихся в научнопрактических конференциях:
тематика конференций; охват
учащихся, уровень
(всероссийский и др.) за
последние 3 года |
Организация мероприятий
(конференции, конкурсы,
фестивали, предметные недели
и др.): название, количество
за три года, охват учащихся |
|
| 3. |
Позитивные результаты
деятельности учителя в
качестве классного
руководителя |
Степень организации
классного коллектива:
традиции, формы
самоуправления, культурнодосуговая деятельность |
Результаты работы с
дезадаптивными детьми, с
детьми группы риска, с
низким уровнем воспитанности
и др. |
Реализованные социально
значимые проекты
(инициативы) (название,
количество, охват учащихся) |
Формы, методы, направления
работы с родителями, ее
системность и комплексность |
Сложившееся общественное
мнение о результатах работы
классного коллектива |
|
| 4. |
Использование современных
образовательных технологий,
в т.ч. информационнокоммуникационных, в процессе
обучения предмету и в
воспитательной работе |
Инновационные
образовательные технологии,
используемые педагогом:
перечень, % использования |
Информационные технологии,
используемые педагогом:
перечень, % использования |
Сущность и статус
собственной методической
системы (цели, задачи,
направления и ожидаемые
результаты, уровень
признания (всероссийский,
областной, муниципальный) |
|
|
|
| 5. |
Обобщение и распространение
собственного педагогического
опыта (мастер-классы,
семинары, конференции,
"круглые столы" и др.) |
Наличие опубликованных
печатных работ: название,
издательство, тираж, год
издания и объем каждой
работы (кол-во стр.) |
Организация методических
семинаров и "круглых
столов": перечень, состав
участников, их численность |
Участие в научно-практических
конференциях: название,
статус (международная,
всероссийская и т.д.), тема
выступления |
Методическое руководство
группой педагогов: уровень,
категория пед. работников,
достигнутые результаты |
Ведение экспериментальной
работы: статус, тематика,
продолжительность,
результативность |
|
| 6. |
Повышение квалификации,
профессиональная
переподготовка, обучение в
аспирантуре, докторантуре,
наличие ученой степени и
(или) научного звания |
Обучение в учреждениях
дополнительного
профессионального
образования за последние 5
лет: наименование
учреждения, название
программы, кол-во часов, вид
полученного документа |
Наличие ученой степени |
Обучение в аспирантуре
(форма, год обучения,
результативность) |
Участие в постоянно
действующем семинаре:
статус, тема |
Участие в профессиональных
ассоциациях, объединениях
(название, продолжительность
членства, проводимая работа) |
|
| 7. |
Участие в муниципальных,
региональных и всероссийских
профессиональных конкурсах |
Муниципальный уровень:
название конкурса, год,
результат |
Региональный уровень:
название конкурса, год,
результат |
Всероссийский уровень:
название конкурса, год,
результат |
|
|
|