N п/п | Критерии и показатели деятельности | Шкала | Баллы | Оценка самоанализа | Экспертная оценка |
1 | Качество и общедоступность общего образования в учреждении, всего | 30 | |||
1.1 | Общие показатели успеваемости учащихся на уровне города по результатам аттестации | Всего, в том числе: | 5 | ||
Качество обученности ниже областного | 0 | ||||
Качество обученности соответствует областному | 1 | ||||
Качество обученности выше областного | 2-3 | ||||
Свыше 80% выпускников 9 классов подтвердили или повысили годовую оценку на экзаменах в новой форме | 1 | ||||
Свыше 80% выпускников 11 классов подтвердили или повысили годовую оценку на ЕГЭ | 1 | ||||
1.2 | Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом | Всего, в том числе: | 5 | ||
Ниже предыдущего года | 0 | ||||
Результат предыдущего года | 1 | ||||
Выше предыдущего года до 10% | 2-3 | ||||
Выше предыдущего года свыше 10% | 4-5 | ||||
1.3 | Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней | Всего, в том числе: | 3 | ||
Нет участников | 0 | ||||
Наличие участников | 1 | ||||
Призеры городских олимпиад, конкурсов, конференций | 2 | ||||
Призеры областных и всероссийских олимпиад, конкурсов, конференций | 2 | ||||
1.4 | Уровень организации и проведения итоговой аттестации | Всего, в том числе: | 2 | ||
Есть нарушения | 0 | ||||
Незначительные замечания | 1 | ||||
Высокий уровень организации, наличие общественных наблюдателей | 2 | ||||
1.5 | Результаты методической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях) и организация повышения квалификации кадров | Всего, в том числе: | 5 | ||
Нет участников | 0 | ||||
Наличие участников | 1 | ||||
Призеры городских конкурсов, конференций | 2 | ||||
Участники областных конкурсов, конференций | 3 | ||||
1.6 | Организация и проведение семинаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие в работе районных методических объединений | Всего, в том числе: | 2 | ||
Не проводились | 0 | ||||
Диссеминация опыта на городском уровне | 1 | ||||
Диссеминация опыта на областном уровне | 2 | ||||
1.7 | Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и профильного изучения предметов | Всего, в том числе: | 5 | ||
Работа не ведется | 0 | ||||
Участие в инновационной деятельности | 1 | ||||
Организована предпрофильная подготовка и реализуются программы профильного обучения | 2 | ||||
Разработка и внедрение авторских программ | 2 | ||||
1.8 | Низкий (по сравнению с муниципальным) процент обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших основного общего образования в данном образовательном учреждении | Всего, в том числе: | 3 | ||
Выше муниципального | 0 | ||||
Ниже муниципального | 1 | ||||
Отсутствие | 3 | ||||
2 | Создание условий для осуществления учебновоспитательного процесса, всего | 15 | |||
2.1 | Материально-техническая, ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счет внебюджетных средств, в соответствии с современными требованиями к условиям осуществления образовательного процесса (за основу берется экспертиза условий, проводимая в соответствии с требованиями электронного мониторинга РКПМО по благоустроенности и оснащенности ОУ); отсутствие предписаний территориальных органов Роспотребнадзора, органов Госпожнадзора | Всего, в том числе: | 3 | ||
Не менее 90% кабинетов укомплектовано лабораторными комплектами, наглядными пособиями, лицензионным демонстрационным компьютерным программным обеспечением | 1 | ||||
Количество компьютерных классов соответствует соотношению: один класс на 400 обучающихся | 1 | ||||
Имеются и эффективно используются интерактивные и мультимедийные средства обучения | 1 | ||||
2.2 | Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т.д.) | Всего, в том числе: | 3 | ||
Есть нарушения | 0 | ||||
Незначительные замечания | 2 | ||||
Высокий уровень обеспечения | 3 | ||||
2.3 | Обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест | Всего, в том числе: | 3 | ||
Ниже минимальных требований Необходимые условия | 0 1-2 | ||||
Комфортные условия | 3 | ||||
2.4 | Обеспечение выполнения требований пожарной, антитеррористической и электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта | Всего, в том числе: | 3 | ||
Выполнение с нарушениями | 0 | ||||
Незначительные замечания | 2 | ||||
Выполнение в полном объеме | 3 | ||||
2.5 | Эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояние пришкольной территории | Всего, в том числе: | 3 | ||
Не участвовали в смотрах и конкурсах | 0 | ||||
Участвовали в смотрах и конкурсах | 1-2 | ||||
Призовые места в смотрах и конкурсах | 3 | ||||
3 | Кадровые ресурсы учреждения, всего | 10 | |||
3.1 | Укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав | Всего, в том числе: | 3 | ||
Учителя имеют нагрузку более 1,5 ставок | 1 | ||||
Учителя имеют нагрузку не более 1,5 ставок | 2 | ||||
Отсутствие вакансий | 1 | ||||
Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории, более 50% | 1 | ||||
3.2 | Развитие педагогического творчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях) | Всего, в том числе: | 4 | ||
Участие в городских профессиональных конкурсах | 1 | ||||
Имеются призеры городских профессиональных конкурсов | 1 | ||||
Участие в областных и всероссийских профессиональных конкурсах | 1 | ||||
3.3 | Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодых специалистов | Всего, в том числе: | 3 | ||
Стабильность педагогического коллектива | 2 | ||||
Сохранение молодых специалистов | 1 | ||||
4 | Социальный критерий, всего | 15 | |||
4.1 | Отсутствие отчислений из учреждения в 1-9 классах, сохранение контингента в 10-11 классах | Всего, в том числе: | 3 | ||
Наличие отчислений в 1-9 классах | 0 | ||||
Наличие отчислений в 10-11 классах | 1 | ||||
Отсутствие отчислений | 3 | ||||
4.2 | Организация различных форм внеклассной и внешкольной работы | Всего, в том числе: | 3 | ||
Охват учащихся ниже 50% | 0 | ||||
Охват учащихся 50-60% | 1 | ||||
Охват учащихся 70-80% | 2 | ||||
Охват учащихся 90-100% | 3 | ||||
4.3 | Уровень организации профилактической и реабилитационной работы: - с детьми группы риска, - по предупреждению проявления жестокого обращения с детьми, - по профилактике несчастных случаев | Всего, в том числе: | 3 | ||
Отсутствие преступлений и правонарушений | 3 | ||||
Снижение количества преступлений и правонарушений на 30% и более | 2 | ||||
Снижение количества преступлений и правонарушений менее 30% | 1 | ||||
4.4 | Уровень организации каникулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха и оздоровления детей и подростков | Охват учащихся различными формами отдыха и оздоровления, всего, в том числе: | 3 | ||
Ниже 30% | 0 | ||||
30-50% | 1 | ||||
51-70% | 2 | ||||
Свыше 70% | |||||
4.5 | Занятость обучающихся во внеурочное время | Рост занятости обучающихся во внеурочное время (по сравнению с предыдущим годом), всего, в том числе: | 3 | ||
Ниже 30% | 0 | ||||
30-50% | 1 | ||||
51-70% | 2 | ||||
Свыше 70% | 3 | ||||
5 | Эффективность управленческой деятельности, всего | 15 | |||
5.1 | Обеспечение государственнообщественного характера управления в учреждении (наличие органов ученического самоуправления, управляющих или попечительских советов и наличие публичного доклада) | Всего, в том числе: | 3 | ||
Управляющий (попечительский и т.п.) совет отсутствует | 0 | ||||
Создан и эффективно действует управляющий (попечительский и т.п.) совет | 1 | ||||
Органы ученического самоуправления отсутствуют | 0 | ||||
Созданы и эффективно действуют органы ученического самоуправления | 1 | ||||
Наличие опубликованного публичного доклада по итогам отчетного периода | 1 | ||||
5.2 | Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление материалов и др.) | Всего, в том числе: | 3 | ||
Некачественное и несвоевременное ведение и предоставление документации | 0 | ||||
Ведение и предоставление документации с замечаниями | 1 | ||||
Качественное и своевременное ведение и предоставление документации | 3 | ||||
5.3 | Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций; отсутствие нарушений в выполнении лицензионных и аккредитационных показателей; организация и обеспечение деятельности уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса | Всего, в том числе: | 3 | ||
Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций | 1 | ||||
Отсутствие нарушений в выполнении лицензионных и аккредитационных показателей | 1 | ||||
Организация и обеспечение деятельности уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса | 1 | ||||
5.4 | Результативность финансово-хозяйственной деятельности | Всего, в том числе: | 3 | ||
Своевременное заключение договоров | 1 | ||||
Исполнение бюджета | 1 | ||||
Привлечение внебюджетных источников | 1 | ||||
5.5 | Повышение квалификации, профессиональная переподготовка в сфере менеджмента | Всего, в том числе: | 3 | ||
Выполнение плана повышения квалификации | 1 | ||||
Профессиональная переподготовка в сфере менеджмента | 1-2 | ||||
6 | Сохранение здоровья учащихся в учреждении, всего | 15 | |||
6.1 | Высокий коэффициент сохранения здоровья учащихся, отсутствие несчастных случаев и чрезвычайных происшествий | Всего, в том числе: | 3 | ||
Снижение количества обучающихся, отнесенных к основной группе по физкультуре | 0 | ||||
Сохранение количества обучающихся, отнесенных к основной группе по физкультуре | 1-2 | ||||
Повышение количества обучающихся, отнесенных к основной группе по физкультуре | 3 | ||||
6.2 | Снижение заболеваемости обучающихся по остроте зрения, нарушению осанки | Всего, в том числе: | 3 | ||
Снижение заболеваемости обучающихся по остроте зрения, нарушения осанки | 3 | ||||
Показатель не меняется | 2 | ||||
6.3 | Организация обеспечения и охват обучающихся горячим питанием | Всего, в том числе: | 3 | ||
Охват питанием ниже 50% учащихся | 0 | ||||
Охват питанием от 50 до 70% учащихся | 1 | ||||
Охват питанием от 71 до 90% учащихся | 2 | ||||
Охват питанием свыше 90% учащихся | 3 | ||||
6.4 | Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья, туристические походы, военно-полевые сборы и т.п.) | Всего, в том числе: | 3 | ||
Участие в менее чем 70% городских мероприятий и отсутствие школьных | 0 | ||||
Участие не менее чем в 70% городских мероприятий и проведение школьных | 1 | ||||
Участие в 71-80% городских мероприятий и проведение школьных | 2 | ||||
Участие в более чем 80% городских мероприятий и проведение школьных | 3 | ||||
6.5 | Организация обучения детей с ограниченными возможностями | Всего, в том числе: | 3 | ||
Организация обучения на дому | 1 | ||||
Создание условий в ОУ для обучения детей с ограниченными возможностями | 1 | ||||
Организация оздоровительных мероприятий для детей с ограниченными возможностями | 1 | ||||
Всего | 100 |
N п/п | Критерии и показатели деятельности | Шкала критериев | Баллы | Оценка самоанализа | Экспертная оценка |
1. | Сохранение здоровья воспитанников | ||||
1.1. | Посещаемость детьми ДОУ. План выполнения детодней | Всего, в том числе: | 5 | ||
80% и более | 5 | ||||
75-80% | 4 | ||||
70-75% | 3 | ||||
Менее 70% | 0 | ||||
1.2. | Динамика заболеваемости | Всего, в том числе: | 5 | ||
Ниже среднего показателя по городу | 5 | ||||
На уровне среднегородского показателя | 4 | ||||
Выше среднегородского показателя, но есть динамика снижения заболеваемости | 3 | ||||
Выше среднегородского показателя, но нет динамики снижения заболеваемости | -2 | ||||
1.3. | Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья воспитанников | Всего, в том числе: | 5 | ||
Организация спортивных праздников, досугов | 3 | ||||
Наличие дополнительных спортивных объединений (секций) | 2 | ||||
Индивидуальный подход (работа с ослабленными детьми, профилактика плоскостопия, сколиоза, работа с детьми-инвалидами и т.д.) | 1 | ||||
1.4. | Организация питания | Всего, в том числе: | 5 | ||
Выполняются нормы питания на 100% | 5 | ||||
Выполняются нормы питания на 90-100% | 4 | ||||
Выполняются нормы питания на 80-90% | 3 | ||||
1.5. | Отсутствие несчастных случаев, травматизма | Всего | 3 | ||
Единичные случаи травматизма | 1-2 | ||||
2. | Качество воспитательно-образовательного процесса | ||||
2.1. | Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальных работ, использование передового педагогического опыта, удовлетворение образовательныхпроцессов населения (использование гибкого режима посещения детьми учреждения, работа бесплатных консультативных центров) | Всего, в том числе: | 5 | ||
Высокий уровень | 5 | ||||
Средний уровень | 3-1 | ||||
Наличие работы по отдельным направлениям | 1-2 | ||||
2.2. | Результаты методической деятельности | Всего, в том числе: | 9 | ||
Участие в городских, областных мероприятиях (конкурсах, выставках, спортивных мероприятиях) | 3-5 | ||||
Призеры городских, областных мероприятий | 1-2 | ||||
Представление опыта работы на уровне города | 2 | ||||
2.3. | Организация и проведение семинаров, совещаний, ГМО | Всего, в том числе: | 5 | ||
Проводили | 3 | ||||
Участвовали в работе ГМО | 1-2 | ||||
2.5. | Уровень психолого-педагогического сопровождения | Всего, в том числе: | 10 | ||
высокий уровень психолого-педагогического сопровождения | 5 | ||||
имеются отдельные элементы | 2-3 | ||||
разработаны индивидуальные маршруты | 5 | ||||
разработаны по отдельным направлениям | 1-4 | ||||
3. | Создание условий для осуществления воспитательно-образовательного процесса | ||||
3.1. | Укрепление материально-технической базы | Всего, в том числе: | 5 | ||
Укомплектовано полностью | 5 | ||||
Укомплектовано не < 80% | 3-4 | ||||
Укомплектовано не < 70% | 1-2 | ||||
Низкий уровень обеспеченности | 0 | ||||
3.2. | Обеспечение санитарно-гигиенических условий пребывания ребенка в ДОУ | Всего, в том числе: | 3 | ||
Высокий уровень обеспеченности | 3 | ||||
Незначительные замечания | 1 | ||||
Есть нарушения | 0 | ||||
3.3. | Готовность ДОУ к новому учебному году | Всего, в том числе: | 5 | ||
Приняты без замечания | 5 | ||||
Приняты с незначительными замечаниями | 4 | ||||
Не приняты | 0 | ||||
3.4. | Обеспечение выполнения требований антитеррористической и пожарной безопасности, охраны труда, выполнение необходимого объема текущего ремонта | Всего, в том числе: | 5 | ||
Выполнены в полном объеме | 5 | ||||
Выполнены с незначительными замечаниями | 3-4 | ||||
Выполняются с грубыми нарушениями | 0 | ||||
Наличие несчастного случая с работниками | -2 | ||||
3.5. | Эстетические условия оформления ДОУ, состояние территории, прилегающей к ОУ | Всего, в том числе: | 5 | ||
Высокий уровень | 5 | ||||
Участие в конкурсах | 2 | ||||
Наличие призовых мест | 3 | ||||
4. | Кадровые ресурсы учреждения: | ||||
4.1. | Укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав | Всего, в том числе: | 5 | ||
Отсутствие вакансий | 3 | ||||
Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории, более 50% | 2 | ||||
Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории, более 40% | 1 | ||||
4.2. | Развитие педагогического творчества | Всего, в том числе: | 5 | ||
Участие в городских, областных профессиональных конкурсах | 3 | ||||
Имеются призеры городских, областных профессиональных конкурсов | 2 | ||||
4.3. | Работа по развитию и сохранению кадров | Всего, в том числе: | 3 | ||
подготовка резерва | 1 | ||||
привлечение и сохранение молодых специалистов | 1 | ||||
стабильность коллектива | 1 | ||||
5. | Эффективность управленческой деятельности: | ||||
5.1. | Обеспечение государственно-общественного характера управления в ДОУ (наличие попечительских советов и т.п.) | Всего, в том числе: | 3 | ||
Управляющий совет создан | 1 | ||||
Активно работает управляющий совет | 3 | ||||
5.2. | Открытие страницы на сайте отдела образования администрации города | Всего, в том числе: | 1 | ||
5.3. | Наличие публичного доклада на сайте | Всего, в том числе: | 2 | ||
5.3. | Отсутствие обоснованных жалоб граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения их | Всего, в том числе: | 2 | ||
Отсутствие обращений граждан | 2 | ||||
Наличие неподтвердившихся обращений | 1 | ||||
Наличие подтвердившихся обращений | 0 | ||||
5.4. | Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное представление материалов и др.) | Всего, в том числе: | 4 | ||
Некачественное и несвоевременное ведение и предоставление документации | 0 | ||||
Ведение и предоставление документации с замечаниями | 1 | ||||
Качественное и своевременное ведение и предоставление документации | 3 | ||||
Наличие автоматизированных рабочих мест администраторов | 1 | ||||
Всего | 100 |
N п/п | Критерии и показатели деятельности | Шкала критериев | Баллы | Оценка самоанализа | Экспертная оценка |
1. | Качество дополнительного образования в учреждении | ||||
1.1. | Динамика внедрения программ гражданского, патриотического и правового образования | Всего, в том числе: | 5 | ||
ежегодное внедрение до 20% | 5 | ||||
ежегодное внедрение до 10% | 3 | ||||
1.2. | Динамика внедрения программ допрофессиональной подготовки | Всего, в том числе: | 3 | ||
3-4 программы | 3 | ||||
1-2 программы | 2 | ||||
1.3. | Организация городских мероприятий за отчетный период | Всего, в том числе: | 5 | ||
5 и более мероприятий | 5 | ||||
3-4 мероприятия | 3 | ||||
До 3 мероприятий | 2 | ||||
1.4. | Творческая активность и достижение воспитанниками более высоких показателей в сравнении с предыдущим годом | Всего, в том числе: | 3 | ||
Призеры городских, областных, федеральных конкурсов и соревнований | 3 | ||||
Участие в городских, областных, федеральных конкурсах и соревнованиях | 2 | ||||
1.5. | Высокий уровень интеграции дополнительного и общего образования по сравнению с предыдущим годом | Всего, в том числе: | 3 | ||
При ежегодной динамике 10% | 3 | ||||
1.6. | Организация и проведение семинаров, круглых столов, конференций по вопросам повышения качества дополнительного образования | Всего, в том числе: | 3 | ||
2-3 | 3 | ||||
0 | -2 | ||||
1.7. | Ведение экспериментальной работы, разработка и внедрениеавторских программ | Всего, в том числе: | 3 | ||
Участие в городских, областных экспериментах | 2 | ||||
Организация эксперимента в учреждении | 1 | ||||
1.8. | Платные дополнительные услуги | Всего, в том числе: | 4 | ||
Превышение результатов предыдущего года | 4 | ||||
Уровень результатов предыдущего года | 2 | ||||
Ниже результатов предыдущего года | 1 | ||||
1.9. | Деятельность детских и молодежных объединений и организаций | Всего, в том числе: | 5 | ||
Созданы и активно работают | 5 | ||||
Созданы, но деятельность низкая | 3 | ||||
2. | Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса | ||||
2.1. | Укрепление материально-технической базы ОУ (в том числе за счет внебюджетных средств) | Всего, в том числе: | 5 | ||
Укомплектовано не менее 80% | 5 | ||||
Укомплектовано не менее 70% | 3 | ||||
Укомплектовано не менее 60% | 2 | ||||
Укомплектовано не менее 50% | 1 | ||||
2.2. | Обеспечение санитарно-гигиенических условий пребывания воспитанника в ОУ | Всего, в том числе: | 3 | ||
Высокий уровень обеспечения | 3 | ||||
Незначительные замечания | 1 | ||||
Есть нарушения | 0 | ||||
2.3. | Обеспечение комфортных санитарно-бытовых условий | Всего, в том числе: | 3 | ||
Высокий уровень обеспечения | 3 | ||||
Незначительные замечания | 2 | ||||
2.4. | Обеспечение выполнения требований пожарной безопасности, электробезопасности, охраны труда, выполнение необходимых объемов текущего ремонта | Всего, в том числе: | 3 | ||
Выполнение в полном объеме | 3 | ||||
Незначительные замечания | 2 | ||||
Выполнение с нарушениями | 1 | ||||
Наличие несчастного случая с сотрудниками | -2 | ||||
2.5. | Обеспечение выполнения требований антитеррористической безопасности | Всего, в том числе: | 3 | ||
Выполнение в полном объеме | 3 | ||||
Незначительные замечания | 2 | ||||
Выполнение с нарушениями | 0 | ||||
2.6. | Отсутствие несчастных случаев с учащимися | Всего, в том числе: | 2 | ||
Нет | 2 | ||||
2.7. | Эстетические условия, оформление учреждения, кабинетов | Всего, в том числе: | 3 | ||
Призовые места | 3 | ||||
Участвовали в смотрах-конкурсах | 2 | ||||
Не участвовали в смотрах-конкурсах | 0 | ||||
3. | Социальный критерий | ||||
3.1. | Охват детей среднего и старшего возраста дополнительными образовательными услугами, организованными формами досуга | Всего, в том числе: | 5 | ||
Более 50% | 5 | ||||
Менее 50% | 3 | ||||
Менее 40% | 2 | ||||
Менее 30% | 1 | ||||
3.2. | Сохранность контингента воспитанников ОУ в течение года и образовательного цикла | Всего, в том числе: | 3 | ||
Сохранность 100% | 3 | ||||
Уменьшение на 10% | 2 | ||||
3.3. | Охват детей "группы риска" | Всего, в том числе: | 3 | ||
До 3% | 3 | ||||
Менее 3% | 1 | ||||
3.4. | Наличие банка данных семей воспитанников ОУ | Всего, в том числе: | 1 | ||
Наличие | 1 | ||||
Отсутствует | 0 | ||||
3.5. | Высокий уровень организации каникулярного отдыха и оздоровления детей и подростков | Всего, в том числе: | 3 | ||
Высокий уровень | 3 | ||||
Низкий уровень | 0 | ||||
Кадровые ресурсы учреждения: | |||||
4.1. | Укомплектованность педагогическими кадрами, их качественный состав | Всего, в том числе: | 3 | ||
Отсутствие вакансий | 1 | ||||
Доля педагогических работников, имеющих первую и высшую квалификационные категории, более 50% | 2 | ||||
4.2. | Развитие педагогического творчества | Всего, в том числе: | 5 | ||
Участие в городских, областных профессиональных конкурсах | 3 | ||||
Имеются призеры профессиональных конкурсов | 2 | ||||
4.3. | Стабильность педагогического коллектива, сохранение молодыхспециалистов | Всего, в том числе: | 3 | ||
Стабильность | 2 | ||||
Сохранение молодых специалистов | 1 | ||||
5. | Эффективность управленческой деятельности: | ||||
5.1. | Обеспечение государственно-общественного характера управления в ОУ (наличие попечительских советов и т.п.) | Всего, в том числе: | 3 | ||
Активно работает управляющий или попечительский и т.п. совет | 3 | ||||
Создан управляющий или попечительский и т.п. совет | 2 | ||||
Управляющий или попечительский и т.п. совет отсутствует | 0 | ||||
5.2. | Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное представление материалов и др.) | Всего, в том числе: | 5 | ||
Качественное и своевременное ведение и предоставление документации | 4 | ||||
Ведение и предоставление документации с замечаниями | 1 | ||||
Некачественное и несвоевременное ведение и предоставление документации | 0 | ||||
Наличие автоматизированных рабочих мест администраторов | 1 | ||||
5.3. | Отсутствие обоснованных жалоб граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения их | Всего, в том числе: | 3 | ||
Отсутствие обращений граждан | 3 | ||||
Наличие неподтвердившихся обращений | 1 | ||||
Наличие подтвердившихся обращений | 0 | ||||
5.4. | Информатизация УВП | Всего, в том числе: | 3 | ||
Наличие сайта (страницы на сайте отдела образования) | 3 | ||||
5.5. | Исполнение функций методического центра | Всего, в том числе: | 4 | ||
Исполнение | 4 | ||||
Всего | 100 |