Приложение к Приказу от 05.10.2010 г № 2161 Критерии

Региональные критерии показателей деятельности общеобразовательного учреждения, необходимые для определения его вида (вид — общеобразовательная школа)


Региональные критерии показателей определены с учетом федеральных требований на основе:
1.Закона Российской Федерации "Об образовании".
2.Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 N 522.
3.Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 N 196.
4.Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02, утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.11.2002 N 44.
5.Приказа Министерства образования Российской Федерации "Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" от 05.03.2004 N 1089.
6.Анализа состояния муниципальных и школьных образовательных систем Московской области, проведенного ЦКО АСОУ по итогам 2009/2010 учебного года.
N
п/п
Показатели

Значения показателей

1.

Предельная численность контингента
обучающихся (количество обучающихся)
Не более указанной в
лицензии нормы
2.




















Кадровое обеспечение
 
Укомплектованность штатов
100%
Образовательный ценз педагогических
работников:
высшее образование

Не менее 80%
Уровень квалификации руководящих работников
(категории):
директор
заместители директора

Первая, высшая
Первая, высшая
Уровень квалификации педагогических
работников (категории):
высшая категория;
первая категория;
вторая категория
С квалификационными
категориями 50% от общего
числа (из них не менее
10% с высшей категорией)

Повышение квалификации педагогических
работников:
доля педагогических работников, прошедших
повышение квалификации по профилю
осуществляемой ими образовательной
деятельности не реже одного раза в 5 лет в
объеме не менее 180 часов
100%






3.
















Уровень реализации образовательных программ
(минимальные требования)
 
Начальная школа





Основная образовательная
программа первой ступени
общего образования,
возможна реализация
программ компенсирующего
и коррекционного обучения
Основная школа





Основная образовательная
программа второй ступени
общего образования;
возможна реализация
программ компенсирующего
и коррекционного обучения
Старшая школа


Основная образовательная
программа третьей ступени
общего образования
4.













Структура классов/контингента (минимальные
требования)
 
Начальная школа
Общеобразовательные
классы, реализующие
образовательные программы
общего образования
базового уровня. Возможно
наличие классов
компенсирующего обучения
и коррекционного обучения
Основная школа





Старшая школа




Общеобразовательные
классы, реализующие
образовательные программы
общего образования
базового уровня
5.














Информационно-техническое оснащение
 
Обеспеченность учащихся учебной литературой
(%)
100%

Количество учащихся на 1 компьютер,
применяемый в учебном процессе
18

Наличие медиатеки
Да
Возможность пользования сетью Интернет
учащимися
Да

Возможность пользования сетью Интернет
педагогами
Да

Наличие сайта
Да
Создание условий для обеспечения учащихся
питанием
Да

Обеспеченность учащихся медицинским
обслуживанием
Да

6.























Качество подготовки выпускников
 
Положительные результаты итоговой
аттестации в течение трех последних лет

Не менее 96% по всем
ступеням образования и в
целом по ОУ
Доля учащихся, закончивших образовательные
ступени на "4" и "5":
начальная школа;
основная школа;
старшая школа
Не учитывается




Доля выпускников 9-х классов, получивших
положительную оценку на ГИА по русскому
языку (% от принявших участие)
Не менее 96%


Доля выпускников 9-х классов, получивших
положительную оценку на ГИА по математике
(% от принявших участие)
Не менее 96%


Доля выпускников 11-х классов, получивших
положительную оценку на ГИА по русскому
языку (% от принявших участие)
Не менее 96%


Доля выпускников 11-х классов, получивших
положительную оценку на ЕГЭ по математике
(% от принявших участие)
Не менее 96%


Наличие учащихся, занявших призовые (1-3)
места на городских и районных предметных
олимпиадах (в течение трех последних лет)
Да