Приложение к Постановлению от 31.12.2010 г № 4385 Показатель

Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации долгосрочной целевой программы «Развитие образования в городском округе домодедово на 2011-2013 годы»


N п/п Задачи, направленные на достижение цели Показатели, характеризующие достижение цели Ед. изм. Базовое значение показателя Планируемое значение показателя по годам реализации Программы
2011 2012 2013
1. Обеспечение доступности, совершенствование содержания и технологий образования 1. Доля первоклассников, прошедших обучение по образовательным программам для детей старшего дошкольного возраста % 75 77 79 80
2. Удельный вес численности учащихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения % 94,4 96,5 98 100
3. Доля учащихся 8-9 классов, обеспеченных профориентационными программами или программами предпрофильной подготовки % 66,5 80 90 100
4. Доля общеобразовательных учреждений, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения на 1 ступени % 8 100 100 100
5. Доля образовательных учреждений, реализующих инновационные программы % 66,6 68 70 72
6. Доля общеобразовательных учреждений, обеспеченных выходом в сеть Интернет % 92,8 100 100 100
2. Создание условий для социальной адаптации, формирования здорового образа жизни детей и подростков, обеспечения из безопасности 1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса % 79 81 83 85
2. Доля обучающихся 1-11 классов, обеспеченных школьным питанием, % 100 100 100 100
3. Развитие системы оценки качества образования, обеспечение публичной доступности ее результатов 1. Удельный вес лиц, сдавших обязательный единый государственный экзамен по русскому языку, от числа выпускников, участвующих в едином государственном экзамене % 100 100 100 100
2. Удельный вес лиц, сдавших обязательный единый государственный экзамен по математике, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене % 100 100 100 100
3. Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен по 3 и более предметов, от числа выпускников, участвовавших в едином государственном экзамене % 94 95 95 95
4. Доля выпускников 9 классов, прошедших государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку в новой форме условиях введения единой независимой оценки качества образования % 92 93 93 93
5. Доля выпускников 9 классов, прошедших государственную (итоговую) аттестацию по математике в условиях введения единой независимой оценки качества образования % 92 93 93 93
6. Доля общеобразовательных учреждений, в которых осуществляется учет внеучебных достижений обучающихся % 100 100 100 100
7. Удельный вес обучающихся 7-11 классов, участвующих во втором (муниципальном) этапе Всероссийской предметной олимпиады, от общего количества обучающихся 7-11 классов % 25,5 26 26 26
8. Доля обучающихся 9-11 классов, принимающих участие во Всероссийской предметной олимпиаде % 55 56 56 56
9. Доля общеобразовательных учреждений, внедряющих систему оценки качества образования % 100 100 100 100
10. Доля образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности % 100 100 100 100
4. Совершенствование сети и институциональной структуры системы образования 1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса % 79 81 83 85
2. Доля автономных образовательных учреждений от общего числа образовательных учреждений % 76 80 80 80
5. Развитие кадрового ресурса системы образования 1. Доля образовательных учреждений, в которых руководитель имеет управленческую подготовку, подтвержденную документами о профессиональном образовании (специальность "Менеджер") и/или профессиональной переподготовке (специальность "Менеджер образования") % 7 10 20 30
2. Доля педагогических работников системы общего образования, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку, от общего их числа % 55 55 55 55
6. Обновление экономических и организационноуправленческих механизмов в системе образования 1. Доля общеобразовательных учреждений, внедряющих систему оценки качества образования % 100 100 100 100
2. Доля образовательных учреждений, имеющих опубликованный (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности % 100 100 100 100
3. Доля автономных образовательных учреждений от общего числа образовательных учреждений % 76 80 80 80
4. Доля общеобразовательных учреждений, переведенных на новую (отраслевую) систему оплаты труда, ориентированную на результат % 100 100 100 100
5. Доля общеобразовательных учреждений, получающих бюджетные средства на основе принципов нормативного подушевого финансирования от общего числа образовательных учреждений % 7 7 7 7
6. Доля общеобразовательных учреждений, имеющих орган управления, обеспечивающий демократический государственно-общественный характер управления образованием % 100 100 100 100
7. Развитие материальнотехнической базы образовательных учреждений 1. Доля обучающихся в общеобразовательных учреждениях, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса % 79 81 83 85
2. Количество обучающихся на 1 компьютер в общеобразовательных учреждениях чел. 14 14 14 14

Архив документов Московской области (c) 2024