Приложение к Постановлению от 18.08.2011 г № 2656 Блок-схема

Блок-схема структуры последовательности административных действий при исполнении муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в дошкольные образовательные учреждения, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады)»


┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│Прием заявлений и других документов для постановки на учет            │
│в муниципальные дошкольные образовательные учреждения                 │
└───────────────────────────────────┬──────────────────────────────────┘
│
                                    \\/
┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│Постановка на учет будущих воспитанников муниципальных дошкольных     │
│образовательных учреждений (внесение информации в Книгу учета         │
│очередников или учет льготных очередников.                            │
│Выдача уведомления о постановке на учет                               │
└───────────────────────────────────┬──────────────────────────────────┘
│
                                    \\/
┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│Рассмотрение принятого заявления на Комиссии по комплектованию        │
│при администрации Мытищинского муниципального района.                 │
│Решение о приеме в муниципальное дошкольное образовательное учреждение│
└───────────────────────────────────┬──────────────────────────────────┘
│
                                    \\/
┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│Зачисление ребенка в учреждение и издание соответствующего приказа    │
└───────────────────────────────────┬──────────────────────────────────┘
│
                                    \\/
┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│Предоставление услуги в дошкольном образовательном учреждении         │
└──────────────────────────────────────────────────────────────────────┘