Постановление от 10.09.2012 г № 3091
Об апробации методики формирования системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Талдомского муниципального района
В соответствии с постановлением Правительства Московской области от 09.06.2011 N 533/21 "Об оплате труда работников государственных образовательных учреждений Московской области", приказами Министерства образования Московской области N 1854 от 28.08.2009, N 1480 от 25.06.2010 "Об утверждении Перечня муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области, участвующих с 01.09.2009, 01.09.2010 в апробации внедрения системы оплаты труда по Модельной методике формирования системы оплаты труда и стимулирования работников государственных образовательных учреждений Московской области и муниципальных образовательных учреждений в Московской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования", приказом Министерства образования N 1351 от 31.05.2011 "Об апробации Модельной методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников общеобразовательных учреждений в Московской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования", постановлением главы Талдомского муниципального района N 1647 от 16.06.2011 "Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Талдомского муниципального района" (с изменениями и дополнениями) постановляю:
1.Утвердить прилагаемую Методику формирования системы оплаты труда и стимулирования работников муниципальных общеобразовательных учреждений Талдомского муниципального района, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее - Методика) и являющихся участниками регионального комплексного проекта модернизации образования (приложение 1).
2.Утвердить перечень муниципальных образовательных учреждений: среднюю общеобразовательную школу N 3 города Талдома, среднюю общеобразовательную школу N 2 п. Запрудня участниками апробации Методики.
3.Признать утратившим силу постановление главы Талдомского муниципального района N 2822 от 28.09.2011 "Об апробации методики формирования системы оплаты труда работников общеобразовательных учреждений Талдомского муниципального района".
4.В случаях если устанавливаемая работникам в соответствии с Методикой заработная плата с учетом повышающих коэффициентов, надбавок и доплат оказывается ниже заработной платы, исчисленной на 1 сентября соответствующего учебного года на основании ставок заработной платы (должностных окладов), установленных в соответствии с постановлением главы Талдомского муниципального района N 1647 от 16.06.2011 "Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Талдомского муниципального района" с изменениями и дополнениями, а также повышений, надбавок и доплат, предусмотренных нормативными правовыми актами Московской области, указанным работникам выплачивается соответствующая разница в заработной плате за время их работы в той же должности (профессии) в данном учреждении.
5.Финансовому управлению (начальник - Плюта А.П.) предусмотреть финансирование расходов в пределах утвержденных смет общеобразовательных школ, участвующих в апробации Методики.
6.Настоящее постановление вступает в силу с момента подписания и применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2012 года.
7.Контроль за исполнением данного постановления возложить на заместителя главы администрации Талдомского муниципального района Страхову Е.М.
Глава Талдомского
муниципального района
А.П. Роньшин
МЕТОДИКА
ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА И СТИМУЛИРОВАНИЯ
РАБОТНИКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
ТАЛДОМСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО)
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.Общие положения
Правовым основанием введения Модельной методики формирования системы оплаты труда являются статьи 29, 41 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании", часть 2 статьи 26.14 Федерального закона от 06.10.1999 N 184-ФЗ "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации", статья 144 Трудового кодекса Российской Федерации, Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации".
Установление Модельной методики распространяется на работников государственных образовательных учреждений Московской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее - общеобразовательные учреждения), следующих видов:
начальная общеобразовательная школа;
основная общеобразовательная школа;
средняя общеобразовательная школа;
средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением предметов;
лицей;
гимназия.
В отношении работников муниципальных общеобразовательных учреждений городских округов и муниципальных районов Московской области, участвующих в апробации внедрения системы оплаты труда по Модельной методике, согласно приказу Министерства образования Московской области на соответствующий учебный год Модельная методика носит рекомендательный характер и используется при разработке аналогичных нормативных правовых актов в учреждениях, участвующих в апробации.
В случаях если устанавливаемая работнику в соответствии с Модельной методикой заработная плата с учетом повышающих коэффициентов, надбавок и доплат (без учета стимулирующих выплат) оказывается ниже заработной платы, исчисленной на основании действующих по состоянию на 1 сентября соответствующего учебного года ставок заработной платы (должностных окладов), установленных в соответствии с постановлением главы Талдомского муниципального района N 1647 от 16.06.2011 "Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Талдомского муниципального района" (с изменениями и дополнениями), а также повышений, надбавок и доплат (без учета стимулирующих выплат), предусмотренных нормативными правовыми актами Московской области, указанным работникам выплачивается соответствующая разница в заработной плате за время их работы в той же должности в данном учреждении.
В целях обеспечения выплаты работнику указанной разницы в заработной плате общеобразовательному учреждению необходимо по состоянию на 1 сентября очередного учебного года составить тарификационные списки педагогических работников двух видов:
1.Тарификационный список педагогических работников N 1 по состоянию на 1 сентября очередного учебного года составляется на основании ставок заработной платы (должностных окладов), установленных в соответствии с Положениями об оплате труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, принятыми органами местного самоуправления соответствующих городских округов и муниципальных районов, а также повышений, надбавок и доплат (без учета стимулирующих выплат), предусмотренных нормативными правовыми актами Московской области.
2.Тарификационный список педагогических работников N 2 по состоянию на 1 сентября очередного учебного года составляется в соответствии с настоящей Модельной методикой.
В соответствии с тарификационным списком педагогических работников N 2 осуществляется оплата труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
Количество учебных часов в обоих тарификационных списках педагогических работников должно быть одинаковым, соответствовать учебным планам общеобразовательного учреждения и приниматься к расчету стоимости 1 ученико-часа.
Стоимость 1 ученико-часа определяется два раза в учебном году:
1) по состоянию на 1 сентября очередного учебного года;
2) по состоянию на 1 января соответствующего финансового года.
Оплата труда работников общеобразовательных учреждений производится на основании трудовых договоров между руководителем учреждения и работниками.
2.Формирование фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
2.1.Формирование фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения осуществляется на основании количества обучающихся в данном общеобразовательном учреждении и норматива расходов стандартной стоимости педагогической услуги в муниципальных общеобразовательных учреждениях, рассчитываемой на одного обучающегося, воспитанника по основным общеобразовательным программам, по ступеням общего образования (начальная, основная, средняя школа), по количеству обязательных часов базисного учебного плана с учетом средней стоимости часа педагогической работы согласно действующей системе оплаты труда, расчетного соотношения в фонде оплаты труда педагогического и административно-управленческого, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, коэффициентов удорожания стоимости педагогической услуги по ступеням общего образования, видам классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях, который установлен Законом Московской области N 111/2008-ОЗ "О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средств бюджета Московской области", на соответствующий финансовый год.
Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения (ФОУ) состоит из двух частей: базовая часть фонда оплаты труда (ФБУ) и стимулирующая часть фонда оплаты труда (ФСТУ):
ФОУ = ФБУ + ФСТУ.
Соотношение базовой части фонда оплаты труда и стимулирующей части фонда оплаты труда - 85 процентов и 15 процентов соответственно.
2.2.Стимулирующая часть фонда оплаты труда (ФСТУ) включает в себя доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты, предусмотренные постановлением Правительства Московской области N 533/21 от 09.06.2011, постановлением главы Талдомского муниципального района N 1647 от 16.06.2011 "Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Талдомского муниципального района".
Общеобразовательное учреждение разрабатывает и утверждает Положение о выплатах стимулирующего характера, определяющее размеры и порядок указанных выплат в пределах выделенных бюджетных средств.
Перечень примерных критериев для расчета стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников разрабатывается общеобразовательным учреждением на основании рекомендаций, определенных приказом Министерства образования Московской области от 01.12.2008 N 2586 "Об утверждении перечней примерных критериев для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений и методических рекомендаций по их применению", с учетом мнения представительного органа работников или коллективного договора, а также общественных советов общеобразовательных учреждений.
Руководителем общеобразовательного учреждения производится распределение выплат за интенсивность и высокие результаты труда, за качество выполняемых работ на основании достигнутых критериев, определенных для расчета стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников с учетом мнения представительного органа работников или коллективного договора, а также общественных советов общеобразовательных учреждений.
Премиальные выплаты по итогам работы производятся не реже двух раз в год исходя из объема стимулирующей части фонда оплаты труда.
2.3.Стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения определяется по формуле:
ФСТУ = ФОУ x СТ, где:
ФСТУ - стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения;
ФОУ - фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения;
СТ - коэффициент, определяющий величину стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, соответствует доле фонда оплаты труда, направляемой на установление выплат стимулирующего характера
(рекомендуемое значение СТ = 0,15).
Стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения состоит из:
ФСТУ = ФСТП + ФСТД + ФСТО, где:
ФСТУ - стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения;
ФСТП - стимулирующая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФСТД - стимулирующая часть фонда оплаты труда директора общеобразовательного учреждения;
ФСТО - стимулирующая часть фонда оплаты труда остальных работников общеобразовательного учреждения (без учета педагогических работников, непосредственно осуществляющих общеобразовательный процесс, и директора общеобразовательного учреждения).
2.3.1.Стимулирующая часть фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, определяется по формуле:
ФСТП = ФСТУ x СП, где:
ФСТП - стимулирующая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФСТУ - стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения;
СП - коэффициент, определяющий величину стимулирующей части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, в стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
(рекомендуемое оптимальное значение СП - 0,7. Значение СП определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно, но должно быть не менее 0,7).
2.3.2.Объем стимулирующей части фонда оплаты труда директора общеобразовательного учреждения определяется по формуле:
ФСТД = ФСТУ x Д, где:
ФСТД - стимулирующая часть фонда оплаты труда директора общеобразовательного учреждения;
ФСТУ - стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения;
Д - коэффициент, определяющий величину стимулирующей части фонда оплаты труда директора общеобразовательного учреждения в стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
(рекомендуемое значение Д - 0,04. Значение Д определяется муниципальным органом, осуществляющим управление в сфере образования, но не должно превышать 0,04).
Положение о выплатах стимулирующего характера директора муниципального общеобразовательного учреждения разрабатывается муниципальным органом, осуществляющим управление в сфере образования соответствующего муниципального района (городского округа) Московской области, в соответствии с Методическими рекомендациями по использованию примерных критериев для расчета стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников и Методическими рекомендациями о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих работников общеобразовательных учреждений Московской области, утвержденными приказом Министерства образования Московской области от 01.12.2008 N 2586 "Об утверждении перечней примерных критериев для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений и методических рекомендаций по их применению", с учетом мнения муниципального общественного совета по развитию образования Талдомского муниципального района, а также мнения представителей общественного совета учреждений в пределах выделенных бюджетных средств на указанные цели.
Неиспользованная часть фонда выплат стимулирующего характера, предусмотренная для поощрения директора общеобразовательного учреждения, направляется в фонд выплат стимулирующего характера работников общеобразовательного учреждения.
2.3.3.Объем стимулирующей части фонда оплаты труда остальных работников общеобразовательного учреждения (без учета педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, и директора общеобразовательного учреждения) определяется по формуле:
ФСТО = ФСТУ - ФСТП - ФСТД, где:
ФСТО - стимулирующая часть фонда оплаты труда остальных работников общеобразовательного учреждения (без учета педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, и директора общеобразовательного учреждения);
ФСТУ - стимулирующая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения;
ФСТП - стимулирующая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФСТД - стимулирующая часть фонда оплаты труда директора общеобразовательного учреждения.
2.4.Базовая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения обеспечивает гарантированную заработную плату руководящих работников (руководитель общеобразовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя и главные специалисты), педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителя, преподаватели), других педагогических работников (воспитатели, педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, учителя-логопеды, преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки), учебно-вспомогательного персонала (кассиры, бухгалтеры, экономисты, техники, инженеры, программисты, лаборанты, секретари), младшего обслуживающего персонала (уборщики, дворники, водители и другие) и других непедагогических работников (работники культуры, здравоохранения в образовательных учреждениях) общеобразовательного учреждения.
Объем базовой части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения определяется по формуле:
ФБУ = ФОУ x Б, где:
ФБУ - базовая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения;
ФОУ - фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения;
Б - коэффициент, определяющий величину базовой части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения, зависит от величины коэффициента, определяющего величину стимулирующей части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения (СТ) и определяется по формуле:
Б = 1 - СТ
(рекомендуемое значение Б - 0,85).
2.4.1.Базовая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения состоит из:
ФБУ = ФБА + ФБП + ФБДП + ФБВ + ФБМ + ФБН, где:
ФБУ - базовая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения;
ФБА - базовая часть фонда оплаты труда административно-управленческого персонала;
ФБП - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФБДП - базовая часть фонда оплаты труда других педагогических работников (педагогического персонала, не осуществляющего учебный процесс);
ФБВ - базовая часть фонда оплаты труда учебно-вспомогательного персонала;
ФБМ - базовая часть фонда оплаты труда младшего обслуживающего персонала;
ФБН - базовая часть фонда оплаты труда другого непедагогического персонала.
2.4.2.Базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФБП), определяется по формуле:
ФБП = ФБУ x БП, где:
ФБП - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФБУ - базовая часть фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения;
БП - коэффициент, определяющий величину базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, в базовой части фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
(рекомендуемое оптимальное значение БП - 0,7).
2.4.3.Базовая часть фонда оплаты труда других работников общеобразовательного учреждения определяется по формуле:
ФБУ - ФБП = ФБА + ФБДП + ФБВ + ФБМ + ФБН.
Рекомендуемое оптимальное значение базовой части фонда оплаты труда других работников общеобразовательного учреждения - 0,3.
Руководитель общеобразовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда других работников общеобразовательного учреждения, оплата которых осуществляется согласно Положению об оплате труда работников государственных образовательных учреждений Московской области, утвержденному постановлением Правительства Московской области N 533/21 от 09.06.2011, постановлению главы Талдомского муниципального района N 1647 от 16.06.2011 "Об оплате труда работников муниципальных образовательных учреждений Талдомского муниципального района".
2.5.Базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, состоит из:
ФБП = ФПО + ФПС, где:
ФБП - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФПО - общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФПС - специальная доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
2.5.1.Объем специальной доли базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:
ФПС = ФБП x С, где:
ФПС - специальная доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФБП - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
С - коэффициент, определяющий величину специальной доли в базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс
(рекомендуемое значение С - от 0,15 до 0,50. Значение С определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно согласно приложению N 1 к настоящей Модельной методике в соответствии с уставными документами).
С = У + П + К, где:
У - коэффициент удорожания педагогической услуги за счет повышений, определяемый согласно таблице 1 приложения N 1
(рекомендуемое значение У - 0,1 до 0,3. Значение У устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно);
П - повышающий коэффициент за особенность, сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения, определяемый согласно таблице N 2 приложения N 1
(рекомендуемое значение П - 0,15. Значение П устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно);
К - коэффициент выплат компенсационного характера, предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации либо нормативными актами Московской области, определяемый согласно таблице N 3 приложения N 1
(рекомендуемое значение К - 0,05. Значение К устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно).
2.5.2.Общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов и численности обучающихся в классах (часы аудиторной занятости), а также неаудиторной занятости.
Объем общей доли базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:
ФПО = ФБП - ФПС, где:
ФПО - общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФБП - базовая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФПС - специальная доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
2.5.3.Состав общей доли базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:
ФПО = ФАЗ + ФНЗ, где:
ФПО - общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФАЗ - фонд оплаты аудиторной занятости;
ФНЗ - фонд оплаты неаудиторной занятости.
Аудиторная занятость педагогических работников включает проведение уроков.
Неаудиторная занятость педагогических работников включает все виды внеклассной работы с обучающимися.
2.5.4.Рекомендуемые объемы фондов оплаты аудиторной и неаудиторной занятости в общей доле базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, составляют 85 процентов и 15 процентов соответственно и определяются по формулам:
ФАЗ = ФПО x 0,85, где:
ФАЗ - фонд оплаты аудиторной занятости;
ФПО - общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ФНЗ = ФПО x 0,15, где:
ФНЗ - фонд оплаты неаудиторной занятости;
ФПО - общая доля базовой части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
Данное соотношение и порядок распределения фонда неаудиторной занятости (ФНЗ) могут определяться самим общеобразовательным учреждением исходя из специфики его общеобразовательной программы в соответствии с приложением N 2 к Модельной методике.
3.Оплата труда работников общеобразовательных учреждений
3.1.Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, за аудиторную занятость вводится условная единица "стоимость 1 ученико-часа".
Стоимость 1 ученико-часа - это стоимость бюджетной общеобразовательной услуги, включающей 1 расчетный час учебной работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом, учитывающим дополнительные учебные часы при делении класса на подгруппы согласно Закону Московской области N 111/2008-ОЗ "О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средств бюджета Московской области" с изменениями и дополнениями.
Расчет стоимости 1 ученико-часа осуществляется учреждением 2 раза в учебном году:
по состоянию на 1 сентября соответствующего учебного года;
по состоянию на 1 января соответствующего финансового года.
Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым общеобразовательным учреждением самостоятельно в пределах объема фонда оплаты аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФАЗ), по следующей формуле:
ФАЗ x 34
СТЧ = ---------------------------------------------------------------, где:
(а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 + ... + а10 x в10 + а11 x в11) x 52СТЧ - стоимость 1 ученико-часа;
ФАЗ - годовой фонд оплаты аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
34 - количество недель в учебном году;
52 - количество недель в календарном году;
а1 - количество обучающихся в первых классах;
а2 - количество обучающихся во вторых классах;
а3 - количество обучающихся в третьих классах;
...
а10 - количество обучающихся в десятых классах;
а11 - количество обучающихся в одиннадцатых классах;
в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе;
в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе;
в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;
...
в10 - годовое количество часов по учебному плану в десятом классе;
в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.
Знаменатель формулы равен сумме произведений количества обучающихся в каждом классе на годовое количество часов по учебному плану в соответствующем классе, умноженной на количество недель в календарном году.
Учебный план разрабатывается общеобразовательным учреждением самостоятельно на основе федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 N 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (далее - базисный учебный план).
Максимальная учебная нагрузка обучающихся не может превышать нормы, установленной федеральным базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.
При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федерального компонента государственного общеобразовательного стандарта общего образования, учитывается дополнительное количество учебных часов при делении класса на подгруппы в соответствии с условиями пояснительной записки к базисному учебному плану.
В соответствии с базисным учебным планом продолжительность учебного года составляет от 33 учебных недель в 1 классе до 34 недель и более в остальных классах, но не может превышать 37 недель.
Среднее количество недель в учебном году для расчета годового фонда оплаты труда за часы годовой учебной нагрузки принимается равным 34 неделям.
Числитель формулы равен произведению годового фонда оплаты за аудиторную занятость педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, т.е. за часы годовой учебной нагрузки по учебному плану общеобразовательного учреждения, на среднее количество недель в учебном году, равное 34 неделям.
Количество часов учебной нагрузки, принятое в учебном плане общеобразовательного учреждения на очередной учебный год, используется для расчета стоимости 1 ученико-часа.
Часы учебной нагрузки сверх базисного плана, направляемые на осуществление обучения детей на дому на основании заключения лечебно-профилактического учреждения установленного образца в соответствии с Перечнем заболеваний детей школьного возраста, при которых необходима организация их индивидуального обучения на дому, содержащимся в письме Министерства просвещения РСФСР от 08.07.1980 N 281-М и Министерства здравоохранения РСФСР от 28.07.1980 N 17-13-186, в расчете стоимости 1 ученико-часа не участвуют, в связи с чем оплата труда за эти часы не включается в фонд оплаты труда аудиторной занятости педагогических работников.
3.2.Размер заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:
ЗПП = ЗБП + ЗСТП, где:
ЗПП - заработная плата педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ЗБП - базовая часть заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ЗСТП - стимулирующая часть заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
3.2.1.Размер базовой части заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:
ЗБП = ЗПО + ЗПС, где:
ЗБП - базовая часть заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ЗПО - общая доля базовой части заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ЗПС - специальная часть базовой части заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс.
Если педагогический работник, непосредственно осуществляющий учебный процесс, ведет несколько предметов в разных классах, то его общая часть заработной платы рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу.
3.2.2.Размер общей доли базовой части заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:
ЗПО = ЗАЗ + ДНЗ, где:
ЗПО - общая доля базовой части заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ЗАЗ - заработная плата педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, за аудиторную занятость;
ДНЗ - доплата за неаудиторную занятость педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, устанавливается общеобразовательным учреждением в соответствии с приложением N 2 к Модельной методике.
3.2.3.Размер заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, за аудиторную занятость определяется по формуле:
ЗАЗ = СТЧ x УЧН x ЧАС x ДК, где:
ЗАЗ - заработная плата педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, за аудиторную занятость;
СТЧ - расчетная стоимость 1 ученико-часа (руб./ученико-час);
УЧН - количество обучающихся по конкретному предмету в каждом классе;
ЧАС - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе.
Количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе определяется по формуле:
ЧАС = (ЧСН x 4,2), где:
ЧАС - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе;
ЧСН - количество часов по предмету по учебному плану в неделю в каждом классе;
4,2 - коэффициент перевода недельных часов в разовые.
ДК - коэффициент, учитывающий интенсивность работы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, при делении класса на подгруппы, при индивидуальном обучении детей на дому, устанавливается общеобразовательным учреждением в соответствии с фактическим наполнением подгруппы и учитывающий равномерное деление класса на подгруппы:
- при делении класса на подгруппы:
9 и менее обучающихся в подгруппе - 2,8;
от 10 до 11 обучающихся в подгруппе - 2,5;
от 12 до 13 обучающихся в подгруппе - 2,0;
от 14 до 15 обучающихся в подгруппе - 1,7;
от 16 до 17 обучающихся в подгруппе - 1,5;
18 и более обучающихся в подгруппе - 1,3;
- при индивидуальном обучении детей на дому на основании заключения лечебно-профилактического учреждения установленного образца в соответствии с Перечнем заболеваний детей школьного возраста, при которых необходима организация их индивидуального обучения на дому, содержащимся в письме Министерства просвещения РСФСР от 08.07.1980 N 281-М и Министерства здравоохранения РСФСР от 28.07.1980 N 17-13-186, - 25,0.
3.2.4.Размер специальной доли базовой части заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:
ЗПС = ЗПО x С, где:
ЗПС - специальная часть базовой части заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
ЗПО - общая доля базовой части заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
С - коэффициент специальной части, устанавливаемый общеобразовательным учреждением исходя из особенностей общеобразовательного учреждения и его педагогического персонала, используя приложение N 1 к Модельной методике.
3.2.5.Основными критериями, влияющими на размер стимулирующей части заработной платы руководителя общеобразовательного учреждения, его заместителей и педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, являются критерии, отражающие результаты их работы.
Поскольку стаж педагогической работы и уровень образования работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс, оказывают опосредованное влияние на результат его работы, то можно считать их учтенными в выплатах стимулирующего характера за качество работы.
Стимулирующая часть заработной платы педагогического работника, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ЗСТП), рассчитывается на основании Положения о выплатах стимулирующего характера общеобразовательного учреждения, разработанного в соответствии с Методическими рекомендациями по использованию примерных критериев для расчета стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников и Методическими рекомендациями о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих работников общеобразовательных учреждений Московской области, утвержденными приказом Министерства образования Московской области от 01.12.2008 N 2586 "Об утверждении перечней примерных критериев для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений и методических рекомендаций по их применению", и утвержденными руководителем общеобразовательного учреждения с учетом мнения представительного органа работников или коллективного договора, а также общественного совета общеобразовательного учреждения.
3.2.6.Заработная плата директора общеобразовательного учреждения устанавливается учредителем на основании трудового договора и состоит из расчетного должностного оклада и выплат стимулирующего характера.
Расчетный должностной оклад директора общеобразовательного учреждения и его заместителей исчисляется по состоянию на 1 сентября очередного учебного года и 1 января соответствующего финансового года.
Расчет должностного оклада директора общеобразовательного учреждения и его заместителей осуществляется по формуле:
РДО = СЗАЗ / ЧПР x КР x С, где:
РДО - расчетный должностной оклад директора общеобразовательного учреждения;
СЗАЗ - сумма заработных плат за аудиторную занятость педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, т.е. оплаты труда за часы учебной нагрузки по учебному плану, определенной в соответствии с установленной стоимостью 1 ученико-часа, с учетом наполняемости классов, в которых осуществляется учебная нагрузка, и коэффициентов, применяемых к оплате труда при делении класса на подгруппы;
ЧПР - численность педагогических работников (в физических лицах), непосредственно осуществляющих учебный процесс;
КР - коэффициент группы общеобразовательного учреждения по оплате труда руководителей с учетом уровня квалификации руководителя по результатам аттестации (таблица N 2 приложения N 1 к Положению об оплате труда работников государственных образовательных учреждений, утвержденному постановлением);
С - коэффициент специальной части, устанавливается в соответствии с таблицей N 1 приложения N 1 к Модельной методике, отражающего повышения должностного оклада, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации либо нормативными правовыми актами Московской области.
Компенсационные выплаты определяются в соответствии с таблицей N 3 приложения N 1 к Модельной методике, а также согласно иным условиям, предусмотренным Трудовым кодексом Российской Федерации либо нормативными правовыми актами Московской области.
Размер заработной платы директора общеобразовательного учреждения и его заместителей определяется по формуле:
ЗПД = РДО + ВСТ, где:
ЗПД - размер заработной платы директора общеобразовательного учреждения и его заместителей;
РДО - расчетный должностной оклад директора общеобразовательного учреждения и его заместителей;
ВСТ - выплаты стимулирующего характера, определяемые:
директору общеобразовательного учреждения на основании Положения о выплатах стимулирующего характера руководителей образовательных учреждений, которое разрабатывается муниципальным органом, осуществляющим управление в сфере образования соответствующего муниципального района (городского округа), в соответствии с Методическими рекомендациями по использованию примерных критериев для расчета стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников и Методическими рекомендациями о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих работников общеобразовательных учреждений Московской области, утвержденными приказом Министерства образования Московской области от 01.12.2008 N 2586 "Об утверждении перечней примерных критериев для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений и методических рекомендаций по их применению", с учетом мнения общественных советов, представительного органа работников в пределах выделенных бюджетных и внебюджетных средств на указанные цели;
заместителям директора общеобразовательного учреждения в соответствии с Положением о выплатах стимулирующего характера общеобразовательного учреждения на основании Методических рекомендаций по использованию примерных критериев для расчета стимулирующей части фонда оплаты труда педагогических работников и Методических рекомендаций о порядке распределения стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих работников общеобразовательных учреждений Московской области, утвержденных приказом Министерства образования Московской области от 01.12.2008 N 2586 "Об утверждении перечней примерных критериев для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда руководящих и педагогических работников общеобразовательных учреждений и методических рекомендаций по их применению", а также с учетом мнения общественного совета общеобразовательного учреждения, представительного органа работников или коллективного договора в пределах выделенных бюджетных и внебюджетных средств на указанные цели.
Размер выплат стимулирующего характера, определенный в соответствии с вышеуказанными положениями, устанавливается:
директору общеобразовательного учреждения - локальным актом муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования соответствующего муниципального района (городского округа) Московской области;
заместителям директора общеобразовательного учреждения - локальным актом соответствующего общеобразовательного учреждения.
Приложения
2012-09-10 Приложение к Постановлению от 10 сентября 2012 года № 3091
2012-09-10 Приложение к Постановлению от 10 сентября 2012 года № 3091