N п/п |
Наименование учреждения |
Специализация |
Стоимость в месяц (руб.) |
1. |
МАОУДОД "Детская музыкальная школа" |
Обучение игре на музыкальном инструменте: фортепиано, синтезатор, скрипка, альт, гитара, балалайка, баян, аккордеон, гармонь, домра, ударные и духовые инструменты, инструментальное музицирование |
600 |
|
|
Обучение игре на музыкальном инструменте: виолончель |
450 |
|
|
Обучение на хоровом отделении с музыкальным инструментом (0,5-1,0 часа в неделю) |
425 |
|
|
Обучение на хоровом отделении с музыкальным инструментом (2,0 часа в неделю) |
500 |
|
|
Обучение на вокальном отделении |
500 |
|
|
Обучение в классе музыки и живописи |
540 |
|
|
Предмет по выбору: |
|
|
|
индивидуальные занятия - 0,5 часа в неделю |
150 |
|
|
индивидуальные занятия - 1,0 часа в неделю |
300 |
|
|
групповые занятия - 1,0 часа в неделю |
200 |
2. |
МАОУДОД "Хоровая школа мальчиков и юношей "Дубна" |
Обучение на хоровом отделении с музыкальным инструментом |
700 |
(п. 2 в ред. постановления администрации г. Дубны МО от 10.12.2013 N 685-пг)
(см. текст в предыдущей редакции ) |
3. |
МАОУДОД "Детская школа искусств "Рапсодия" |
Обучение игре на музыкальном инструменте: фортепиано, синтезатор, гитара, балалайка, домра, флейта, баян (2,0 часа в неделю) |
600 |
|
|
Обучение игре на музыкальном инструменте: фортепиано, синтезатор, гитара, балалайка, домра, флейта, баян (1,0 часа в неделю) |
425 |
|
|
Обучение на хоровом отделении |
300 |
|
|
Обучение на отделении общего эстетического образования |
300 |
|
|
Обучение на вокальном отделении |
600 |
|
|
Обучение на музыкально-театральном отделении |
600 |
|
|
Обучение на хореографическом отделении |
500 |
|
|
Предмет по выбору: индивидуальные занятия (0,5 часа в неделю) |
150 |
|
|
Предмет по выбору: индивидуальные занятия (1,0 часа в неделю) |
300 |
4. |
МАОУДОД "Детская школа искусств "Вдохновение" |
Обучение на художественном отделении |
600 |
|
|
Обучение на хореографическом отделении |
500 |
|
|
Обучение на музыкальном отделении |
450 |
|
|
Обучение на отделении раннего эстетического развития |
350 |
О.А. Буслаева