Постановление Правительства Московской области от 31.08.2011 № 922/35
Об утверждении долгосрочной целевой программы Московской области "Совершенствование организации питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области на период 2012-2014 годов"
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 31 августа 2011 г. N 922/35 Утратил силу - Постановление Правительства Московской области от 29.08.2012 г. N 1071/32 (с 1 января 2013 года) Об утверждении долгосрочной целевой программы Московской области "Совершенствование организации питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области на период 2012-2014 годов" В целях удовлетворения потребностей населения Московскойобласти и в соответствии с постановлением Правительства Московскойобласти от 30.08.2011 N 919/35 "О разработке проекта долгосрочнойцелевой программы Московской области "Совершенствование организациипитания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений вМосковской области на период 2012-2014 годов" ПравительствоМосковской области постановляет: 1. Утвердить долгосрочную целевую программу Московской области"Совершенствование организации питания обучающихся муниципальныхобщеобразовательных учреждений в Московской области на период2012-2014 годов" (прилагается). 2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложитьна заместителя Председателя Правительства Московской области ЕгереваВ.А. Губернатор Московской области Б.В. Громов Утверждена постановлением Правительства Московской области от 31 августа 2011 г. N 922/35 ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2012-2014 ГОДОВ" Паспорт долгосрочной целевой программы Московской области "Совершенствование организации питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области на период 2012-2014 годов" Наименование Долгосрочная целевая программа Московской области Программы "Совершенствование организации питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области на период 2012-2014 годов" (далее - Программа) Основание для Бюджетный кодекс Российской Федерации; разработки Закон Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 Программы "Об образовании"; Закон Московской области N 41/2009-ОЗ "Об образовании"; постановление Правительства Московской области от 30.08.2011 N 919/35 "О разработке долгосрочной целевой программы Московской области "Совершенствование организации питания обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области на период 2012-2014 годов" Государственный Министерство образования Московской области заказчик Программы Разработчик Министерство образования Московской области Программы Цель Программы Обеспечение качественным питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области (далее - общеобразовательные учреждения) для сохранения и укрепления их здоровья Задачи Программы Создание условий для обеспечения качественным питанием обучающихся общеобразовательных учреждений и увеличения охвата обучающихся общеобразовательных учреждений горячим питанием; повышение экономической и энергосберегающей эффективности организации питания обучающихся общеобразовательных учреждений; формирование культуры здорового питания у участников образовательного процесса Сроки реализации 2012-2014 годы Программы Исполнители Министерство образования Московской области; Программы органы местного самоуправления муниципальных образований Московской области; организации, определяемые в порядке, установленном Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд", Законом Московской области N 196/2005-ОЗ "О закупках и поставках продукции для государственных нужд Московской области" Объемы и источники Общий объем средств, направляемых на реализацию финансирования мероприятий настоящей Программы в 2012-2014 годах, составляет 635,52 млн. рублей, в том числе: 2012 год - 192,0 млн. рублей; 2013 год - 211,20 млн. рублей; 2014 год - 232,32 млн. рублей; из них по источникам: средства бюджета Московской области составляют 496,5 млн. рублей, в том числе: 2012 год - 150,0 млн. рублей; 2013 год - 165,0 млн. рублей; 2014 год - 181,50 млн. рублей; средства бюджетов муниципальных образований Московской области составляют 139,02 млн. рублей, в том числе: 2012 год - 42,0 млн. рублей; 2013 год - 46,2 млн. рублей; 2014 год - 50,82 млн. рублей Планируемые Повышение уровня охвата обучающихся результаты общеобразовательных учреждений полноценным горячим Программы питанием; (качественные повышение уровня оснащенности современным показатели технологическим оборудованием пищеблоков эффективности общеобразовательных учреждений; реализации соответствие технологий организации питания, Программы) рациона питания в общеобразовательных учреждениях современным требованиям; повышение эффективности механизмов контроля качества и безопасности питания, в том числе усиление общественного участия в контроле качества и безопасности питания; улучшение показателей здоровья детского населения Московской области; формирование у обучающихся и взрослого населения культуры здорового питания; снижение в системе организации питания затрат на производство готовой продукции; снижение энергопотребления в системе школьного питания I. Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации с учетом реализации Программы Здоровый образ жизни всех участников образовательного процессадолжен стать важной частью уклада новой школы. В процессе обучения втакой школе к каждому ученику должен быть применен индивидуальныйподход - минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения, аодним из значимых результатов воспитания становится здоровый образжизни. Одним из важнейших факторов сохранения здоровья детей,улучшения демографической ситуации является совершенствованиесистемы питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях.Полноценное и сбалансированное питание в детском и подростковомвозрасте способствует профилактике алиментарно-зависимыхзаболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, создаетусловия для физического и интеллектуального развития обучающихся,увеличивает адаптационные возможности организма, оказываетсущественное влияние на формирование и состояние здоровья человекана протяжении всей последующей жизни. Горячее питание обучающихся является одним из важнейшихфакторов, обеспечивающих восполнение энергетических затрат организмав период образовательного процесса, способствует сохранению иукреплению здоровья детей и подростков. Приобщение к ценностям здорового образа жизни рассматриваетсякак составляющая решения задачи повышения уровня и качества жизнинаселения в Стратегии социально-экономического развития Московскойобласти до 2020 года, одобренной постановлением ПравительстваМосковской области от 15.12.2006 N 1164/49, а соответствующиеприоритеты в отношении здоровья детей закреплены на 2011 год вдолгосрочной целевой программе "Развитие образования Московскойобласти на период 2009-2012 годы", в том числе внедрение современныхтехнологий организации питания школьников, развитиематериально-технической базы, подготовка управленческих ипрофессиональных кадров. Совершенствование организации питания обучающихсяобщеобразовательных учреждений направлено на решение приоритетнойзадачи социально-экономического развития области - повышениекачества жизни детского населения. В целях реализации национальной образовательной инициативы"Наша новая школа", утвержденной Президентом Российской ФедерацииД.А. Медведевым от 04.02.2010 N ПР-271, Губернатором Московскойобласти Б.В. Громовым утвержден План действий по модернизации общегообразования, направленный на реализацию национальной образовательнойинициативы "Наша новая школа" на период 2011-2015 годов в Московскойобласти, в который включены мероприятия по созданию условий длясохранения, укрепления здоровья обучающихся, в том числе мероприятияпо обеспечению обучающихся полноценным горячим питанием и проведениемониторинга организации школьного питания. В ходе реализации приоритетного национального проекта"Образование", комплексного проекта модернизации образования,мероприятий долгосрочной целевой программы Московской области"Развитие образования Московской области на 2009-2012 годы" внедренысовременные технологии школьного питания и модернизированаматериально-техническая база школьных пищеблоков: приобретениеоборудования для столовых и пищеблоков общеобразовательныхучреждений за период 2007-2011 годов на сумму 306 млн. рублей,проведение капитального ремонта помещений столовых и пищеблоков насумму 165,5 млн. рублей. Кроме того, в соответствии с Законом Московской области N24/2005-ОЗ "О частичной компенсации стоимости питания отдельнымкатегориям обучающихся в образовательных учреждениях Московскойобласти" ежегодно предусматривается субвенция бюджетам муниципальныхобразований Московской области на финансирование частичнойкомпенсации стоимости питания отдельным категориям обучающихся вмуниципальных общеобразовательных учреждениях и в негосударственныхобщеобразовательных учреждениях, прошедших государственнуюаккредитацию. С 2007 по 2011 год на указанные цели направлено 3,4млрд. рублей. Перед системой образования Московской области стоит задачасодействовать через совершенствование организации школьного питанияобеспечению здоровья школьников как важнейшему условию обеспечениякачества их образования и качества жизни. Реализация комплекса мер, призванных решить задачи посовершенствованию организации школьного питания, базируется на учетеособенностей состояния и развития системы образования Московскойобласти. Основной характеристикой современной образовательной сетиМосковской области является ее многообразие по видам учреждений,позволяющее удовлетворять различные образовательные и воспитательныепотребности детей, подростков и молодежи. На данный момент система образования Московской областивключает в себя 3990 образовательных учреждений различных типов ивидов, в том числе 1530 составляют общеобразовательные учреждения, вкоторых обучается 622857 обучающихся. В образовательных учреждениях всех типов и видов обучается ивоспитывается 1 млн. 277 тыс. 453 человека. Несмотря на достижение достаточно высоких значений целого рядапоказателей, характеризующих состояние организации системы школьногопитания в Московской области в целом, в организации системы питанияобучающихся имеется ряд сложных проблем, требующих решения.Недостатки в обеспечении качественного и сбалансированного питания вобщеобразовательных учреждениях вносят свой вклад в усилениенегативных тенденций в состоянии здоровья обучающихся. Актуальными остаются вопросы охвата обучающихся полноценным исбалансированным питанием, качества питания обучающихсяобщеобразовательных учреждений. Следует отметить, что охват обучающихся общеобразовательныхучреждений горячим питанием увеличивается в течение последних пятилет, однако остается ниже показателя в среднем по РоссийскойФедерации за 2010 год (78,5 процента): 2006/2007 учебный год - 56,3 процента; 2007/2008 учебный год - 64,6 процента; 2008/2009 учебный год - 69,8 процента; 2009/2010 учебный год - 74,5 процента; 2010/2011 учебный год - 74,4 процента. В 2010/2011 учебном году по возрастным группам охватобучающихся общеобразовательных учреждений в Московской областигорячим питанием составил: 90,0 процента обучающихся 1-4 классов; 63,2 процента обучающихся 5-11 классов. Увеличилось количество обучающихся, получающих горячиезавтраки, при этом сократилось количество обучающихся, получающихдвухразовое горячее питание. Основная доля в охвате горячим питаниемв течение последних лет приходится на завтраки. В 2010/2011 учебномгоду доля обучающихся общеобразовательных учреждений, которыеполучали качественное горячее питание, в том числе: только завтрак - 57,3 процента; только обед - 20,2 процента; завтрак и обед - 22,5 процента; только буфетную продукцию - 25,3 процента. 86 процентов школьников, относящихся к льготным категориям(дети из многодетных, малообеспеченных семей, дети-инвалиды,дети-сироты и др.), питаются за счет средств бюджета Московскойобласти. Используемые меню и рационы питания соответствуют не в полноймере установленным нормам и стандартам, физиологическим потребностямдетей и подростков, урбанистическим особенностям Московской области.Недостаточное потребление наиболее ценных в биологическом отношениипищевых продуктов и преобладание углеводно-жирового компонента вбуфетной продукции, зачастую заменяющей сбалансированный рационпитания, приводят к замедлению физического и функциональногоразвития ребенка. Кроме того, только в 30 процентах образовательныхучреждений проводится витаминизация пищи, а диетическое питаниеорганизовано в 15 процентах общеобразовательных учреждений. Недостатки в обеспечении качества питания в общеобразовательныхучреждениях вносят свой вклад в усиление негативных тенденций всостоянии здоровья обучающихся. Вместе с тем в 2010 году впервые за последние 5 лет произошлоснижение общей заболеваемости детей в возрасте от 0 до 14 лет: 2010год - 2274,9о/оо, 2009 год - 2329,2о/оо. Снижение заболеваемостидетей в возрасте от 0 до 14 лет произошло по следующим классамболезней: болезни эндокринной системы, болезни крови, болезниорганов дыхания (впервые за 6 лет), болезни костно-мышечной системы,отдельные состояния, возникающие в перинатальном периоде. Стабильныепоказатели заболеваемости по классам болезней системыкровообращения, пищеварения и психическим расстройствам.Заболеваемость детей подросткового возраста за прошедший год вырослана 6,3% и составила 2006,4о/оо на 1000 детей подросткового возраста(2009 год - 1888,0о/оо). Общая заболеваемость учащихсяобщеобразовательных учреждений также снизилась на 5,5 процента посравнению с показателем 2009 года и составила 1257,4о/оо. ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ЗА 2007-2010 ГОДЫ|——————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|| Показатели здоровья | 2007 г.| 2008 г.| 2009 г.| 2010 г.||——————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|| Общая заболеваемость детей в возрасте до | 2166,6 | 2192,7 | 2329,7 | 2274,9 || 14 лет (на 1000 детей данного возраста), | | | | || промилле | | | | ||——————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|| Общая заболеваемость подростков 15-17 лет | 1591,5 | 1674,3 | 1888,0 | 2006,4 || (на 1000 детей данного возраста), | | | | || промилле | | | | ||——————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|| Учащиеся первой группы здоровья (в | 39,0 | 38,9 | 38,2 | 37,1 || процентах к числу осмотренных) | | | | ||——————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|| Учащиеся второй группы здоровья (в | 46 | 45,8 | 45,8 | 45,5 || процентах к числу осмотренных) | | | | ||——————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|| Учащиеся третьей - пятой групп здоровья | 15,0 | 15,3 | 16,0 | 17,4 || (в процентах к числу осмотренных) | | | | ||——————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————|| Число учащихся, состоящих под | 24,1 | 26,7 | 24,1 | 26,1 || диспансерным наблюдением (в процентах) | | | | ||——————————————————————————————————————————————|————————|————————|————————|————————| Результаты проведенного динамического изучения заболеваемостидетей за несколько лет позволили сделать вывод, что для дальнейшегоснижения заболеваемости по ведущим классам болезней недостаточноразвития только лечебно-диагностической базы в регионе. Необходимоцеленаправленное влияние на факторы среды образовательногоучреждения, способствующие ухудшению заболеваемости учащихся. Данные динамического наблюдения за состоянием здоровьяобучающихся в ряде общеобразовательных учреждений подтвердили, чтоуровень заболеваемости в общеобразовательных учреждениях,выполняющих все требования к условиям обучения детей и внедряющихсовременные оздоровительные технологии, ниже в 1,5 раза, доляздоровых детей выше в 1,5 раза, а доля детей с хроническимизаболеваниями ниже в 3 раза, чем в тех общеобразовательныхучреждениях, где эти условия не соблюдаются. Реализация целевых программ в муниципальных образованиях,направленных на обеспечение детей в общеобразовательных учрежденияхкачественным полноценным питанием, привела к снижению заболеваемостипатологией органов пищеварения учащихся в 1,4 раза, при этом уровеньхронических заболеваний у учащихся младшей школы снизился в 1,5раза, у детей в возрасте 14 лет - на 17 процентов. Основными причинами существующих проблем доступности и качествашкольного питания являются: несоответствие материально-технической базы и качествотехнологического оборудования пищеблоков большой долиобщеобразовательных учреждений современным требованиям, которое непозволяет достигнуть необходимых санитарных и технологическихпоказателей при производстве продукции, определяют высокий уровеньиздержек на производстве, в том числе нерациональное потреблениеэлектроэнергии; около 32 процентов общеобразовательных учреждений нуждаются взамене оборудования или в дооборудовании пищеблоков и залов дляпитания, 20 процентов общеобразовательных учреждений нуждаются взамене канализации, систем водоснабжения и отопления пищеблоков истоловых; ориентация устаревшей существующей модели управления ифинансирования системы организации школьного питания на управлениерасходами, а не результатами, которая заметно снижает эффективностьбюджетных расходов в данной сфере. Недостаточно используютсямеханизмы привлечения внебюджетных средств для оплаты питанияобучающихся: частно-государственное партнерство, родительскиесредства; недостаточно эффективная система контроля качества ибезопасности питания, в том числе неэффективность механизмовмежведомственного взаимодействия, координации действий различныхуровней управления образованием; несоответствие квалификации специалистов, занятых в сферешкольного питания, а также компетентности управленческих ипедагогических кадров в вопросах организации питания обучающихсясовременному уровню. Кроме того, ограниченно используются значительные возможностисистемы образования в формировании культуры здорового питанияобучающихся общеобразовательных учреждений. Правительством Московской области, органами местногосамоуправления муниципальных образований Московской областипроводится работа, направленная на совершенствование организациипитания обучающихся общеобразовательных учреждений. Реализованные меры способствовали улучшению ситуации собеспечением доступности и качества питания, но не позволилиполностью преодолеть негативные тенденции и обеспечить системныеизменения. Для решения сохраняющихся проблем и обеспечения устойчивогоразвития системы организации питания обучающихся необходимоприменение программно-целевого метода. Программно-целевой метод позволит скоординировать усилияорганов исполнительной и законодательной власти, ведомств,общественности на основе эффективного использования имеющихсяресурсов, обеспечения контроля за промежуточными и конечнымирезультатами. В результате реализации Программы должны быть созданы условиядля повышения уровня охвата обучающихся общеобразовательныхучреждений полноценным горячим питанием, улучшения качества питания,обеспечения его безопасности и сбалансированности, улучшенияпоказателей здоровья детей. Комплекс мер по совершенствованиюсистемы организации питания обучающихся включает в себя: меры по совершенствованию нормативно-правовой базы системышкольного питания; меры по формированию унифицированных подходов к применяемымсхемам организации питания и требований к качеству и безопасностипродукции; меры по развитию и укреплению материально-технической базышкольных столовых и пищеблоков за счет установки современноговысокопроизводительного и энергосберегающего оборудования; меры по совершенствованию кадрового обеспечения организациишкольного питания через повышение профессионального уровня кадровогосостава работников пищеблоков, медицинских работников,педагогических и руководящих работников общеобразовательныхучреждений в части соответствия организации школьного питанияпредъявляемым требованиям; меры по осуществлению постоянного мониторинга качествашкольного питания и здоровья учащихся через создание и развитиесистемы эффективного производственного контроля, системывнутришкольного контроля с участием родительской общественности исистемы школьного мониторинга состояния здоровья учащихся. Обеспечение сбалансированного и полноценного питанияобучающихся общеобразовательных учреждений будет способствоватьулучшению их здоровья, профилактике и коррекции заболеваний органовпищеварения, опорно-двигательного аппарата, алиментарно-зависимыхсостояний, инфекционных заболеваний. Социально-экономическим эффектом реализации Программы станетповышение качества жизни детского населения Московской области. II. Сведения о государственном заказчике и исполнителях Программы Государственным заказчиком Программы является Министерствообразования Московской области. Исполнителями Программы являются Министерство образованияМосковской области, органы местного самоуправления муниципальныхобразований Московской области на основании заключенных соглашений(договоров) и организации, определяемые в порядке, установленномФедеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов напоставки товаров, выполнение работ, оказание услуг длягосударственных и муниципальных нужд", Законом Московской области N196/2005-ОЗ "О закупках и поставках продукции для государственныхнужд Московской области". Государственный заказчик осуществляет управление реализациейПрограммы в соответствии с Порядком принятия решений о разработкедолгосрочных целевых программ Московской области, их формирования иреализации, утвержденным постановлением Правительства Московскойобласти от 04.05.2008 N 327/15 "Об утверждении Порядка принятиярешений о разработке долгосрочных целевых программ Московскойобласти, их формирования и реализации". III. Цель и задачи Программы Цель Программы: обеспечение качественным питанием обучающихся муниципальныхобщеобразовательных учреждений в Московской области для сохранения иукрепления их здоровья. Для достижения указанной цели решаются следующие задачи: создание условий для обеспечения качественным питаниемобучающихся общеобразовательных учреждений и увеличения охватаобучающихся общеобразовательных учреждений горячим питанием; повышение экономической и энергосберегающей эффективностиорганизации питания обучающихся общеобразовательных учреждений; формирование культуры здорового питания у участниковобразовательного процесса. Данная цель и задачи Программы достигаются в течение 2012-2014годов (путем выполнения мероприятий, предусмотренных в приложении N1 к Программе). IV. Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы|————|—————————————————————|——————————————————————————————————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————————————————————————|| N | Задачи, | Планируемый объем финансирования | Показатели, | Единица | Базовое | Планируемое значение || п/п| направленные на | на решение данной задачи, млн. | характеризующие | измерения| значение | показателя по годам || | достижение цели | руб. | достижение цели | | показателя| реализации || | | | | | (на начало| || | | | | | реализации| || | | | | | Программы)| || | |———————————|———————————————|——————————| | | |————————|————————|——————————|| | | бюджет | бюджеты | другие | | | | 2012 | 2013 | 2014 || | | Московской| муниципальных | источники| | | | | | || | | области | образований | | | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| 1. | Создание условий | 486,57 | 139,02 | 0,00 | | | | 189,00 | 207,90 | 228,69 || | для обеспечения | | | | | | | | | || | качественным | | | | | | | | | || | питанием | | | | | | | | | || | обучающихся | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | || | учреждений и | | | | | | | | | || | увеличения охвата | | | | | | | | | || | обучающихся | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | || | учреждений горячим | | | | | | | | | || | питанием | | | | | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 1. Доля | процент | 33,7 | 46 | 62,2 | 83 || | | | | | муниципальных | | | | | || | | | | | образований | | | | | || | | | | | Московской области, | | | | | || | | | | | имеющих | | | | | || | | | | | 100-процентный | | | | | || | | | | | уровень охвата | | | | | || | | | | | обучающихся | | | | | || | | | | | полноценным горячим | | | | | || | | | | | питанием | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 2. Доля | процент | 30 | 81 | 100 | 100 || | | | | | муниципальных | | | | | || | | | | | образований | | | | | || | | | | | Московской области, | | | | | || | | | | | в которых | | | | | || | | | | | разработаны и | | | | | || | | | | | реализуются | | | | | || | | | | | муниципальные | | | | | || | | | | | целевые программы, | | | | | || | | | | | направленные на | | | | | || | | | | | совершенствование | | | | | || | | | | | организации питания | | | | | || | | | | | обучающихся | | | | | || | | | | | общеобразовательных | | | | | || | | | | | учреждений | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 3. Доля | процент | 74,4 | 83 | 91 | 98 || | | | | | обучающихся, | | | | | || | | | | | обеспеченных | | | | | || | | | | | горячим питанием | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 4. Доля | процент | 95,0 | 96 | 98 | 100 || | | | | | общеобразовательных | | | | | || | | | | | учреждений, | | | | | || | | | | | отвечающих | | | | | || | | | | | современным | | | | | || | | | | | требованиям к | | | | | || | | | | | организации питания | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 5. Доля | процент | 73,8 | 83,8 | 93,7 | 98,9 || | | | | | общеобразовательных | | | | | || | | | | | учреждений, | | | | | || | | | | | оснащенных | | | | | || | | | | | современным | | | | | || | | | | | технологическим | | | | | || | | | | | оборудованием | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| 2. | Повышение | 3,30 | 0,00 | 0,00 | | | | 1,00 | 1,10 | 1,20 || | экономической и | | | | | | | | | || | энергосберегающей | | | | | | | | | || | эффективности | | | | | | | | | || | организации питания | | | | | | | | | || | обучающихся | | | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 1. Доля | процент | 72,6 | 86 | 94 | 100 || | | | | | общеобразовательных | | | | | || | | | | | учреждений, | | | | | || | | | | | обеспеченных | | | | | || | | | | | сотрудниками, | | | | | || | | | | | квалифицированными | | | | | || | | | | | для работы на | | | | | || | | | | | современном | | | | | || | | | | | технологическом | | | | | || | | | | | оборудовании | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 2. Доля | процент | 73,8 | 83,8 | 93,7 | 98,9 || | | | | | общеобразовательных | | | | | || | | | | | учреждений, в | | | | | || | | | | | которых внедрены | | | | | || | | | | | технологии | | | | | || | | | | | энергосбережения | | | | | || | | | | | при организации | | | | | || | | | | | питания обучающихся | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| 3. | Формирование | 6,63 | 0,00 | 0,00 | | | | 2,00 | 2,20 | 2,43 || | культуры здорового | | | | | | | | | || | питания у | | | | | | | | | || | участников | | | | | | | | | || | образовательного | | | | | | | | | || | процесса | | | | | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 1. Доля | процент | 93 | 97 | 100 | 100 || | | | | | общеобразовательных | | | | | || | | | | | учреждений, в | | | | | || | | | | | которых ведется | | | | | || | | | | | систематическая | | | | | || | | | | | работа по | | | | | || | | | | | формированию | | | | | || | | | | | культуры здорового | | | | | || | | | | | питания | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 2. Доля | процент | 59 | 66 | 74 | 82 || | | | | | общеобразовательных | | | | | || | | | | | учреждений, в | | | | | || | | | | | которых реализуются | | | | | || | | | | | образовательные | | | | | || | | | | | программы по | | | | | || | | | | | формированию | | | | | || | | | | | здорового питания | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 3. Доля | процент | 31 | 54 | 76 | 100 || | | | | | управленческих и | | | | | || | | | | | педагогических | | | | | || | | | | | кадров, повысивших | | | | | || | | | | | квалификацию по | | | | | || | | | | | вопросам | | | | | || | | | | | организации | | | | | || | | | | | школьного питания | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————|| | | | | | 4. Удельный вес | процент | 92 | 93,5 | 95,8 | 97,8 || | | | | | числа | | | | | || | | | | | общеобразовательных | | | | | || | | | | | учреждений, в | | | | | || | | | | | которых созданы | | | | | || | | | | | более 60 процентов | | | | | || | | | | | условий для | | | | | || | | | | | реализации | | | | | || | | | | | федеральных | | | | | || | | | | | требований к | | | | | || | | | | | общеобразовательным | | | | | || | | | | | учреждениям в части | | | | | || | | | | | охраны здоровья | | | | | || | | | | | обучающихся | | | | | ||————|—————————————————————|———————————|———————————————|——————————|—————————————————————|——————————|———————————|————————|————————|——————————| V. Методика расчета значений показателей эффективности реализации Программы |————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| N | Задачи, | Показатели, | Единица | Методика расчета | Значения | Статистические | Периодичность || п/п| направленные на | характеризующие | измерения| показателя | базовых | источники | представления || | достижение цели | достижение цели | | | показателей| получения | || | | | | | | информации | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| 1. | Создание условий | | | | | | || | для обеспечения | | | | | | || | качественным | | | | | | || | питанием | | | | | | || | обучающихся | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | || | учреждений и | | | | | | || | увеличения охвата | | | | | | || | обучающихся | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | || | учреждений горячим | | | | | | || | питанием | | | | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 1. Доля | процент | Количество | 33,7 | Данные | Один раз в || | | муниципальных | | муниципальных | | специального | год || | | образований | | образований | | мониторингового | || | | Московской области, | | Московской области, | | исследования | || | | имеющих | | имеющих | | | || | | 100-процентный | | 100-процентный | | | || | | уровень охвата | | уровень охвата | | | || | | обучающихся горячим | | обучающихся горячим | | | || | | питанием | | питанием/ общее | | | || | | | | количество | | | || | | | | муниципальных | | | || | | | | образований | | | || | | | | Московской области | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 2. Доля | процент | Количество | 30 | Данные | Один раз в || | | муниципальных | | муниципальных | | специального | год || | | образований | | образований | | мониторингового | || | | Московской области, | | Московской области, | | исследования | || | | в которых | | в которых | | | || | | разработаны и | | разработаны и | | | || | | реализуются | | реализуются | | | || | | муниципальные | | муниципальные | | | || | | целевые программы, | | целевые программы, | | | || | | направленные на | | направленные на | | | || | | совершенствование | | совершенствование | | | || | | организации питания | | организации питания | | | || | | обучающихся | | обучающихся | | | || | | общеобразовательных | | общеобразовательных | | | || | | учреждений | | учреждений/общее | | | || | | | | количество | | | || | | | | муниципальных | | | || | | | | образований | | | || | | | | Московской области | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 3. Доля | процент | Количество | 74,4 | Данные | Один раз в || | | обучающихся, | | обучающихся | | специального | год || | | обеспеченных | | общеобразовательных | | мониторингового | || | | горячим питанием | | учреждений, | | исследования | || | | | | обеспеченных | | | || | | | | горячим питанием/ | | | || | | | | общее количество | | | || | | | | обучающихся | | | || | | | | общеобразовательных | | | || | | | | учреждений | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 4. Доля | процент | Количество | 95 | Данные | Один раз в || | | общеобразовательных | | общеобразовательных | | специального | год || | | учреждений, | | учреждений, | | мониторингового | || | | отвечающих | | отвечающих | | исследования | || | | современным | | современным | | | || | | требованиям к | | требованиям к | | | || | | организации питания | | организации | | | || | | | | питания/общее | | | || | | | | количество | | | || | | | | общеобразовательных | | | || | | | | учреждений | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 5. Доля | процент | Количество | 73,8 | Данные | Один раз в || | | общеобразовательных | | общеобразовательных | | специального | год || | | учреждений, | | учреждений, | | мониторингового | || | | оснащенных | | оснащенных | | исследования | || | | современным | | современным | | | || | | технологическим | | технологическим | | | || | | оборудованием | | оборудованием/ | | | || | | | | общее количество | | | || | | | | общеобразовательных | | | || | | | | учреждений | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| 2. | Повышение | | | | | | || | экономической и | | | | | | || | энергосберегающей | | | | | | || | эффективности | | | | | | || | организации питания | | | | | | || | обучающихся | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | || | учреждений | | | | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 1. Доля | процент | Количество | 72,6 | Данные | Один раз в || | | общеобразовательных | | общеобразовательных | | специального | год || | | учреждений, | | учреждений, | | мониторингового | || | | обеспеченных | | обеспеченных | | исследования | || | | сотрудниками, | | сотрудниками, | | | || | | квалифицированными | | квалифицированными | | | || | | для работы на | | для работы на | | | || | | современном | | современном | | | || | | технологическом | | технологическом | | | || | | оборудовании | | оборудовании/общее | | | || | | | | количество | | | || | | | | общеобразовательных | | | || | | | | учреждений | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 2. Доля | процент | Количество | 73,8 | Данные | Один раз в || | | общеобразовательных | | общеобразовательных | | специального | год || | | учреждений, в | | учреждений, в | | мониторингового | || | | которых внедрены | | которых внедрены | | исследования | || | | технологии | | технологии | | | || | | энергосбережения | | энергосбережения | | | || | | при организации | | при организации | | | || | | питания обучающихся | | питания обучающихся | | | || | | | | /общее количество | | | || | | | | общеобразовательных | | | || | | | | учреждений | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| 3. | Формирование | | | | | | || | культуры здорового | | | | | | || | питания у | | | | | | || | участников | | | | | | || | образовательного | | | | | | || | процесса | | | | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 1. Доля | процент | Количество | 93 | Данные | Один раз в || | | общеобразовательных | | общеобразовательных | | специального | год || | | учреждений, в | | учреждений, в | | мониторингового | || | | которых ведется | | которых ведется | | исследования | || | | систематическая | | систематическая | | | || | | работа по | | работа по | | | || | | формированию | | формированию | | | || | | культуры здорового | | культуры здорового | | | || | | питания | | питания/общее | | | || | | | | количество | | | || | | | | общеобразовательных | | | || | | | | учреждений | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 2. Доля | процент | Количество | 59 | Данные | Один раз в || | | общеобразовательных | | общеобразовательных | | специального | год || | | учреждений, в | | учреждений, в | | мониторингового | || | | которых реализуются | | которых реализуются | | исследования | || | | образовательные | | образовательные | | | || | | программы по | | программы по | | | || | | формированию | | формированию | | | || | | здорового питания | | здорового | | | || | | | | питания/общее | | | || | | | | количество | | | || | | | | общеобразовательных | | | || | | | | учреждений | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 3. Доля | процент | Количество | 31 | Данные | Один раз в || | | управленческих и | | управленческих и | | специального | год || | | педагогических | | педагогических | | мониторингового | || | | кадров, повысивших | | кадров, повысивших | | исследования | || | | квалификацию по | | квалификацию по | | | || | | вопросам | | вопросам | | | || | | организации | | организации | | | || | | школьного питания | | школьного питания/ | | | || | | | | общее количество | | | || | | | | управленческих и | | | || | | | | педагогических | | | || | | | | кадров, отвечающих | | | || | | | | за организацию | | | || | | | | школьного питания | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————|| | | 4. Удельный вес | процент | Количество | 92 | Данные | Один раз в || | | числа | | общеобразовательных | | специального | год || | | общеобразовательных | | учреждений, в | | мониторингового | || | | учреждений, в | | которых созданы | | исследования | || | | которых созданы | | свыше 60 процентов | | | || | | свыше 60 процентов | | условий для | | | || | | условий для | | реализации | | | || | | реализации | | федеральных | | | || | | федеральных | | требований к | | | || | | требований к | | общеобразовательным | | | || | | общеобразовательным | | учреждениям в части | | | || | | учреждениям в части | | охраны здоровья | | | || | | охраны здоровья | | обучающихся/общее | | | || | | обучающихся | | количество | | | || | | | | общеобразовательных | | | || | | | | учреждений | | | ||————|—————————————————————|—————————————————————|——————————|—————————————————————|————————————|—————————————————|—————————————————| VI. Условия предоставления и методика расчета субсидий на софинансирование программных мероприятий Субсидии бюджетам муниципальных образований Московской областина закупку технологического оборудования для столовых и мебели длязалов питания общеобразовательных учреждений муниципальныхобразований - победителей областного конкурсного отборамуниципальных проектов совершенствования организации питанияобучающихся (далее - субсидии) - предоставляются в пределах средств,предусмотренных законом Московской области о бюджете Московскойобласти на соответствующий год на указанные цели. Конкурснаякомиссия определяет 140 муниципальных общеобразовательных учрежденийдля закупки технологического оборудования для столовых и мебели длязалов питания общеобразовательных учреждений. Субсидии предоставляются при условии: наличия двухстороннего соглашения (договора) о намерениях подолевому участию в софинансировании программных мероприятий,заключенного между Министерством образования Московской области иуполномоченным органом местного самоуправления соответствующегомуниципального образования Московской области; наличия муниципальной целевой программы, направленной насовершенствование организации питания обучающихся вобщеобразовательных учреждениях, или соответствующего раздела,мероприятий в муниципальной долгосрочной целевой программе развитияобразования или в комплексной муниципальной программесоциально-экономического развития муниципального образованияМосковской области, на территории которого предполагается реализациясоответствующего мероприятия Программы, предусматривающих средствабюджета муниципального образования на финансирование расходов намонтаж технологического оборудования для столовых, закупку мебелидля залов питания; капитальный, текущий ремонт школьных пищеблоков,залов питания столовых общеобразовательных учреждений, в сумме неменее тридцати процентов от средств, выделяемых из бюджетаМосковской области на данные цели; осуществления финансирования из бюджетов муниципальныхобразований Московской области в соответствующем финансовом годурасходов на монтаж технологического оборудования для столовых,закупку мебели для залов питания; капитальный, текущий ремонтшкольных пищеблоков, залов питания столовых общеобразовательныхучреждений в размере, предусмотренном соответствующей муниципальнойцелевой программой или разделом, мероприятиями в муниципальнойцелевой программе развития образования или в комплексной программесоциально-экономического развития муниципального образованияМосковской области. Критерием отбора муниципальных образований для предоставлениясубсидии является решение конкурсной комиссии по определению 140муниципальных общеобразовательных учреждений для закупкитехнологического оборудования для столовых и мебели для заловпитания общеобразовательных учреждений. Размер субсидии бюджету j-го муниципального образованияМосковской области, выделяемой на закупку технологическогооборудования для столовых и мебели для залов питанияобщеобразовательных учреждений муниципальных образований -победителей областного конкурсного отбора муниципальных проектовсовершенствования организации питания обучающихся (далее -конкурсный отбор) по формуле: S = F1 / 140 x N , j j где: Sj - субсидия бюджету j-го муниципального образованияМосковской области на закупку технологического оборудования длястоловых и мебели для залов питания общеобразовательных учреждений; F1 - общий размер субсидий за счет средств бюджета Московскойобласти, направляемых на закупку технологического оборудования длястоловых и мебели для залов питания общеобразовательных учреждениймуниципальных образований - победителей конкурсного отбора; 140 - количество общеобразовательных учреждений; Nj - количество общеобразовательных учреждений в j-ммуниципальном образовании Московской области, определенных длязакупки технологического оборудования для столовых и мебели длязалов питания общеобразовательных учреждений. Министерство образования Московской области представляет вМинистерство финансов Московской области отчет о расходованиисубсидии по форме N 2 приложения N 2 к настоящей Программе. Распределение субсидий из бюджета Московской области бюджетаммуниципальных образований Московской области осуществляетсяПравительством Московской области. Условия и порядок конкурсного отбора утверждаются Министерствомобразования Московской области. VII. Ресурсное обеспечение Программы Финансирование мероприятий настоящей Программы обеспечиваетсяза счет средств бюджета Московской области, бюджетов муниципальныхобразований Московской области. Объем финансирования мероприятий Программы за счет средствбюджета Московской области устанавливается законом Московскойобласти о бюджете Московской области на соответствующий финансовыйгод. Общий объем средств, направляемых на реализацию мероприятийПрограммы, составляет всего 635,52 млн. рублей, в том числе по годами источникам: в 2012 году 192,00 млн. рублей в том числе: средства бюджета Московской 150,00 млн. рублей области средства бюджетов муниципальных 42,00 млн. рублей образований Московской области в 2013 году 211,20 млн. рублей в том числе: средства бюджета Московской области 165,00 млн. рублей средства бюджетов муниципальных 46,20 млн. рублей образований Московской области в 2014 году 232,32 млн. рублей в том числе: средства бюджета Московской области 181,50 млн. рублей средства бюджетов муниципальных 50,82 млн. рублей образований Московской области Финансирование мероприятий Программы за счет средств бюджетаМосковской области осуществляется в установленном законодательствомпорядке. VIII. Основные мероприятия, предусмотренные Программой Программные мероприятия сгруппированы в соответствии споставленными задачами Программы и представлены в приложении N 1 кПрограмме. IX. Контроль и отчетность при реализации Программы Текущий контроль за ходом реализации настоящей Программы, атакже целевым и эффективным использованием бюджетных средств,выделенных на выполнение ее мероприятий, осуществляетгосударственный заказчик Программы, который в установленномзаконодательством Московской области порядке информируетПравительство Московской области о результатах ее выполнения. Контроль за реализацией Программы осуществляется ПравительствомМосковской области. Ответственность за реализацию Программы и обеспечениедостижения значений количественных и качественных показателейэффективности реализации Программы несет государственный заказчикПрограммы - Министерство образования Московской области. С целью контроля за реализацией Программы Министерствообразования Московской области в установленном порядке ежеквартальнодо 15 числа месяца, следующего за отчетным кварталом, направляет вМинистерство экономики Московской области оперативный отчетнарастающим итогом с начала года, который содержит: перечень выполненных мероприятий Программы, с указанием объемови источников финансирования, и непосредственных результатоввыполнения Программы; анализ причин несвоевременного выполнения программныхмероприятий. Отчет об использовании субсидий, предоставляемых бюджетаммуниципальных образований Московской области из бюджета Московскойобласти, направляется органами местного самоуправления муниципальныхобразований Московской области в Министерство образования Московскойобласти по форме N 1 приложения N 2 к настоящей Программе. Министерство образования Московской области ежегодно до 1 мартагода, следующего за отчетным, в установленном порядке готовитгодовой отчет о реализации настоящей Программы и представляет его нарассмотрение комиссии по проведению административной реформы вМосковской области с заключением Министерства экономики Московскойобласти об оценке эффективности реализации Программы. После окончания срока реализации Программы Министерствообразования Московской области в установленном порядке представляетв Правительство Московской области на утверждение не позднее 1 июнягода, следующего за последним годом реализации Программы, итоговыйотчет о ее реализации. Годовой и итоговый отчеты о реализации Программы должнысодержать: а) аналитическую записку, в которой указываются: степень достижения запланированных результатов и намеченныхцелей Программы; достигнутые в отчетном периоде измеримые результаты; общий объем фактически произведенных расходов, всего и поотдельным мероприятиям с разбивкой по источникам финансирования и вразрезе муниципальных образований Московской области, на территориикоторых реализовывались мероприятия Программы; распределение бюджетных расходов по целям и задачам; оценка эффективности реализации Программы; б) таблицу, в которой указываются: данные об использовании средств бюджета Московской области покаждому программному мероприятию и в целом по Программе; по мероприятиям, не завершенным в утверждаемые сроки, - причиныих невыполнения и предложения по дальнейшей реализации. По показателям, не достигшим запланированного уровня,указываются причины невыполнения и предложения по их дальнейшемудостижению. Оперативный, годовой и итоговый отчеты представляются впорядке, установленном постановлением Правительства Московскойобласти от 04.05.2008 N 327/15 "Об утверждении Порядка принятиярешений о разработке долгосрочных целевых программ Московскойобласти, их формирования и реализации". Приложение N 1 к Программе ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2012-2014 ГОДОВ" |—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|———————————————————————————————————|————————————————|| N | Мероприятия по реализации | Источники | Срок | Объемы финансирования по годам | Ответственный || п/п | Программы | финансирования | исполнения| (млн. руб.) | за выполнение || | | | | | мероприятия || | | | | | Программы || | | | |————————|————————|————————|————————| || | | | | Всего | 2012 | 2013 | 2014 | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | Раздел 1. Создание условий для обеспечения качественным питанием обучающихся общеобразовательных || | учреждений и увеличения охвата обучающихся общеобразовательных учреждений горячим питанием ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 1.1.| Внедрение современных | средства | 2012-2014 | 1,66 | 0,50 | 0,55 | 0,61 | Министерство || | стандартов и технологий | бюджета | годы | | | | | образования || | организации питания | Московской | | | | | | Московской || | обучающихся | области | | | | | | области ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 1.2.| Разработка и тиражирование | средства | 2012-2014 | 3,31 | 1,00 | 1,10 | 1,21 | Министерство || | методических рекомендаций по | бюджета | годы | | | | | образования || | составлению рационов питания | Московской | | | | | | Московской || | обучающихся, примерных меню, | области | | | | | | области || | ассортиментов, отвечающих | | | | | | | || | физиологическим потребностям | | | | | | | || | детей и подростков, | | | | | | | || | урбанистическим особенностям | | | | | | | || | Московской области | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 1.3.| Повышение квалификации | средства | 2012-2014 | 3,31 | 1,00 | 1,10 | 1,21 | Министерство || | управленческих и | бюджета | годы | | | | | образования || | педагогических кадров по | Московской | | | | | | Московской || | вопросам организации | области | | | | | | области || | школьного питания | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 1.4.| Подготовка и издание | средства | 2012-2014 | 4,97 | 1,50 | 1,65 | 1,82 | Министерство || | учебно-методической | бюджета | годы | | | | | образования || | литературы, наглядных | Московской | | | | | | Московской || | пособий, печатных и | области | | | | | | области || | электронных материалов по | | | | | | | || | вопросам организации | | | | | | | || | здорового питания в | | | | | | | || | образовательных учреждениях в | | | | | | | || | Московской области | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 1.5.| Разработка и внедрение модели | средства | 2012-2014 | 6,62 | 2,00 | 2,20 | 2,42 | Министерство || | региональной стажировочной | бюджета | годы | | | | | образования || | площадки для обучения | Московской | | | | | | Московской || | специалистов, обеспечивающих | области | | | | | | области || | совершенствование организации | | | | | | | || | школьного питания, | | | | | | | || | формирование культуры | | | | | | | || | здорового питания обучающихся | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 1.6.| Разработка и внедрение | средства | 2012-2014 | 1,65 | 0,50 | 0,55 | 0,60 | Министерство || | системы мероприятий по | бюджета | годы | | | | | образования || | осуществлению контроля за | Московской | | | | | | Московской || | состоянием здоровья | области | | | | | | области || | обучающихся | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 1.7.| Совершенствование моделей | средства | 2012-2014 | 1,65 | 0,50 | 0,55 | 0,60 | Министерство || | управления и мониторинга в | бюджета | годы | | | | | образования || | системе питания обучающихся, | Московской | | | | | | Московской || | в том числе разработка и | области | | | | | | области || | внедрение информационных | | | | | | | || | технологий в систему | | | | | | | || | организации и мониторинга | | | | | | | || | школьного питания (НИОКР) | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 1.8.| Предоставление субсидий | средства | 2012-2014 | 463,40 | 140,00 | 154,00 | 169,40 | Министерство || | бюджетам муниципальных | бюджета | годы | | | | | образования || | образований Московской | Московской | | | | | | Московской || | области на закупку | области | | | | | | области, || | технологического оборудования | | | | | | | органы || | для столовых и мебели для | | | | | | | местного || | залов питания | | | | | | | самоуправления || | общеобразовательных | | | | | | | муниципальных || | учреждений муниципальных | | | | | | | образований || | образований - победителей | | | | | | | Московской || | областного конкурсного отбора | | | | | | | области || | муниципальных проектов | | | | | | | || | совершенствования | | | | | | | || | организации питания | | | | | | | || | обучающихся | | | | | | | || | |—————————————————| |————————|————————|————————|————————| || | | средства | | 139,02 | 42,00 | 46,20 | 50,82 | || | | бюджетов | | | | | | || | | муниципальных | | | | | | || | | образований | | | | | | || | |—————————————————| |————————|————————|————————|————————| || | | ИТОГО: | | 602,42 | 182,00 | 200,20 | 220,22 | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | Всего по разделу | средства | | 486,57 | 147,00 | 161,70 | 177,87 | || | | бюджета | | | | | | || | | Московской | | | | | | || | | области | | | | | | || | |—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | | средства | | 139,02 | 42,00 | 46,20 | 50,82 | || | | бюджетов | | | | | | || | | муниципальных | | | | | | || | | образований | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | Всего по разделу: | | 625,59 | 189,00 | 207,90 | 228,69 | ||—————|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | Раздел 2. Повышение экономической и энергосберегающей эффективности организации питания обучающихся || | общеобразовательных учреждений ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 2.1.| Разработка и внедрение | средства | 2012-2014 | 1,65 | 0,50 | 0,55 | 0,60 | Министерство || | методических рекомендаций по | бюджета | годы | | | | | образования || | повышению экономической | Московской | | | | | | Московской || | эффективности системы питания | области | | | | | | области || | обучающихся | | | | | | | || | общеобразовательных | | | | | | | || | учреждений | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 2.2.| Разработка и внедрение | средства | 2012-2014 | 1,65 | 0,50 | 0,55 | 0,60 | Министерство || | механизмов контроля качества | бюджета | годы | | | | | образования || | и безопасности питания с | Московской | | | | | | Московской || | учетом процессов обеспечения | области | | | | | | области || | энергосбережения и повышения | | | | | | | || | энергетической эффективности | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | Всего по разделу: | | 3,30 | 1,00 | 1,10 | 1,20 | ||—————|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | Раздел 3. Формирование культуры здорового питания у участников образовательного процесса ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 3.1.| Разработка методических | средства | 2012-2014 | 1,66 | 0,50 | 0,55 | 0,61 | Министерство || | рекомендаций по формированию | бюджета | годы | | | | | образования || | у обучающихся основ здорового | Московской | | | | | | Московской || | питания как составляющей | области | | | | | | области || | здорового образа жизни в | | | | | | | || | процессе обучения и | | | | | | | || | воспитания в образовательных | | | | | | | || | учреждениях в Московской | | | | | | | || | области | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 3.2.| Организация мероприятий для | средства | 2012-2014 | 3,31 | 1,00 | 1,10 | 1,21 | Министерство || | обучающихся и взрослого | бюджета | годы | | | | | образования || | населения по формированию | Московской | | | | | | Московской || | культуры здорового питания | области | | | | | | области ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| 3.3.| Разработка и внедрение | средства | 2012-2014 | 1,66 | 0,50 | 0,55 | 0,61 | Министерство || | программ обучения обучающихся | бюджета | годы | | | | | образования || | по вопросам здорового питания | Московской | | | | | | Московской || | | области | | | | | | области ||—————|—————————————————————————————————|—————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | Всего по разделу: | | 6,63 | 2,00 | 2,20 | 2,43 | ||—————|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | Итого по Программе, в том числе: | | 635,52 | 192,00 | 211,20 | 232,32 | ||—————|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | средства бюджета Московской области | | 496,5 | 150,00 | 165,00 | 181,50 | ||—————|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————|| | средства бюджетов муниципальных образований | | 139,02 | 42,00 | 46,20 | 50,82 | || | Московской области | | | | | | ||—————|———————————————————————————————————————————————————|———————————|————————|————————|————————|————————|————————————————| Приложение N 2 к Программе Форма N 1 Отчет об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам муниципальных образований Московской области на закупку технологического оборудования для столовых и мебели для залов питания общеобразовательных учреждений муниципальных образований - победителей областного конкурсного отбора муниципальных проектов совершенствования организации питания обучающихся ____________________________________________________________ (наименование муниципального образования Московской области) за ____________ 20__ г. <*> (тыс. руб.)|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————|| Средства субсидии | Фактически || | произведенные || | расходы за || | счет средств || | бюджета || | муниципального || | образования ||———————————————|—————————|————————————|—————————————————————————————————|—————————|—————————————————————————————————| || Предусмотрено | Получено| Фактические| В том числе | Кассовые| В том числе | || в бюджете | | расходы, | | расходы,| | || Московской | | всего (гр. | | всего | | || области на | | 4 + гр. 5) | | (гр. 7 +| | || год | | | | гр. 8) | | || | | |——————————————————|——————————————| |——————————————————|——————————————| || | | | Приобретение | Приобретение | | Приобретение | Приобретение | || | | | технологического | мебели для | | технологического | мебели для | || | | | оборудования | залов | | оборудования | залов | || | | | для столовых | питания | | для столовых | питания | ||———————————————|—————————|————————————|——————————————————|——————————————|—————————|——————————————————|——————————————|————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ||———————————————|—————————|————————————|——————————————————|——————————————|—————————|——————————————————|——————————————|————————————————|| | | | | | | | | ||———————————————|—————————|————————————|——————————————————|——————————————|—————————|——————————————————|——————————————|————————————————|| | | | | | | | | ||———————————————|—————————|————————————|——————————————————|——————————————|—————————|——————————————————|——————————————|————————————————| Справочно (представляется вместе с отчетом):1. Перечень муниципальных общеобразовательных учреждений, длякоторых приобретена мебель для залов питания.2. Перечень муниципальных общеобразовательных учреждений, длякоторых приобретено технологическое оборудование для столовых.3. Перечень муниципальных общеобразовательных учреждений, в которыхпроизведен капитальный, текущий ремонт школьных пищеблоков, заловпитания столовых, с указанием видов работ. Глава муниципального образования Московской области____________________________________________________(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)"_____" __________ 20___ г.Исполнитель ________________________________________ (фамилия и инициалы) (телефон) Примечания:1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.2. Срок представления квартального отчета: до 10 числа месяца,следующего за отчетным периодом.3. Срок представления годового отчета: до 25 числа месяца,следующего за отчетным периодом.4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату. Форма N 2 Отчет об использовании субсидии, предоставляемой бюджетам муниципальных образований Московской области на закупку технологического оборудования для столовых и мебели для залов питания общеобразовательных учреждений муниципальных образований - победителей областного конкурсного отбора муниципальных проектов совершенствования организации питания обучающихся ____________________________________________________________ (наименование центрального исполнительного органа государственной власти Московской области в сфере образования) за ______________ 20___ г. <*> (тыс. руб.)|————|———————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|————————————————-|| N | Наименование | Средства субсидии | Фактически || п/п| муниципальных | | произведенные || | образований | | расходы за || | Московской | | счет средств || | области | | бюджета || | | | муниципального || | | | образования || | |———————————————|—————————|————————————|——————————————————————————————————|————————————|————————————————————————————————————| || | | Предусмотрено | Получено| Фактические| В том числе | Кассовые | В том числе | || | | в бюджете | | расходы, | | расходы, | | || | | Московской | | всего (гр. | | всего (гр. | | || | | области на | | 6 + гр. 7) | | 9 + гр. 10)| | || | | год | | | | | | || | | | | |——————————————————|———————————————| |——————————————————|—————————————————| || | | | | | Приобретение | Приобретение | | Приобретение | Приобретение | || | | | | | технологического | мебели для | | технологического | мебели для | || | | | | | оборудования | залов питания | | оборудования | залов питания | || | | | | | для столовых | | | для столовых | | ||————|———————————————|———————————————|—————————|————————————|——————————————————|———————————————|————————————|——————————————————|—————————————————|—————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 ||————|———————————————|———————————————|—————————|————————————|——————————————————|———————————————|————————————|——————————————————|—————————————————|—————————————————|| | | | | | | | | | | ||————|———————————————|———————————————|—————————|————————————|——————————————————|———————————————|————————————|——————————————————|—————————————————|—————————————————|| | ИТОГО | | | | | | | | | ||————|———————————————|———————————————|—————————|————————————|——————————————————|———————————————|————————————|——————————————————|—————————————————|—————————————————| Министр образования Правительства Московской области_________ ________________________________________________(подпись) (расшифровка подписи - фамилия и инициалы)"___" ___________ 20__ г.Исполнитель ___________________________ ______________ (фамилия и инициалы) (телефон) Примечания:1. <*> Периодичность представления отчета: квартальная, годовая.2. Срок представления квартального отчета: до 20 числа месяца,следующего за отчетным периодом.3. Срок представления годового отчета: до 1 февраля года, следующегоза отчетным периодом.4. Заполняется нарастающим итогом на отчетную дату.