Постановление Правительства Московской области от 13.06.2013 № 403/22
О проекте закона Московской области "О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средств бюджета Московской области в 2013 году"
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 13 июня 2013 г. N 403/22 О проекте закона Московской области "О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средств бюджета Московской области в 2013 году" Правительство Московской области постановляет: Одобрить проект закона Московской области "О финансовомобеспечении реализации основных общеобразовательных программ вмуниципальных общеобразовательных учреждениях в Московской областиза счет средств бюджета Московской области в 2013 году" согласноприложению к настоящему постановлению и внести его в установленномпорядке в Московскую областную Думу. Временно исполняющий обязанности Губернатора Московской области А.Ю. Воробьев Приложение к постановлению Правительства Московской области от 13.06.2013 N 403/22 Проект МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ЗАКОН О финансовом обеспечении реализации основных общеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательных учреждениях вМосковской области за счет средств бюджета Московской области в 2013 году Статья 1 Настоящий Закон устанавливает порядок расчета нормативовфинансирования муниципальных общеобразовательных учреждений вМосковской области на реализацию основных общеобразовательныхпрограмм за счет средств бюджета Московской области, рассчитанные всоответствии с этим порядком нормативы финансирования муниципальныхобщеобразовательных учреждений в Московской области на реализациюосновных общеобразовательных программ за счет средств бюджетаМосковской области в части финансирования расходов на оплату трудаработников общеобразовательных учреждений, расходов на учебники иучебные пособия, технические средства обучения, расходные материалыи хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданийи коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) (далее- нормативы) и методику распределения субвенций бюджетаммуниципальных образований Московской области на обеспечение всоответствии с законодательством Российской Федерациигосударственных гарантий прав граждан на получение общедоступного ибесплатного дошкольного, начального общего, основного общего,среднего (полного) общего образования, а также дополнительногообразования в муниципальных общеобразовательных учреждениях вразмере, необходимом для реализации основных общеобразовательныхпрограмм в части финансирования расходов на оплату труда работниковобщеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебныепособия, технические средства обучения, расходные материалы ихозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий икоммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов), расходовна ежемесячную денежную компенсацию педагогическим работникам вцелях содействия их обеспечению книгоиздательской продукцией ипериодическими изданиями (далее - субвенции). За счет средств субвенций органами местного самоуправлениямуниципальных образований Московской области финансируются следующиевиды общеобразовательных учреждений, реализующих общеобразовательныепрограммы (далее - общеобразовательные учреждения): начальная общеобразовательная школа; основная общеобразовательная школа; средняя общеобразовательная школа; средняя общеобразовательная школа с углубленным изучениемпредметов; лицей; гимназия; начальная школа - детский сад; начальная школа - детский сад компенсирующего вида; прогимназия; вечерняя (сменная) общеобразовательная школа (в том числевечерняя (сменная) общеобразовательная школа приисправительно-трудовых учреждениях и воспитательно-трудовыхколониях); центр образования; открытая (сменная) общеобразовательная школа; общеобразовательная школа-интернат начального общего, основногообщего и среднего (полного) общего образования, в том числе суглубленным изучением отдельных предметов; гимназия-интернат; лицей-интернат; кадетская школа (кадетская школа-интернат); санаторно-лесная школа; санаторная школа-интернат; специальная общеобразовательная школа; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для детейи подростков с ограниченными возможностями здоровья; детский дом-школа; школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей; специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченнымивозможностями здоровья; специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. Статья 2 Порядок расчета нормативов устанавливается в соответствии сприложением 1 к настоящему Закону. Статья 3 Нормативы рассчитываются на одного обучающегося, воспитанникапо ступеням общего образования, видам классов в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях, находящихся в городских и сельскихнаселенных пунктах (за исключением малокомплектных сельских школ ирассматриваемых в качестве таковых муниципальных общеобразовательныхучреждений), за счет средств бюджета Московской области иустанавливаются в соответствии с приложением 2 к настоящему Закону. Расходы на финансирование малокомплектных сельских школ ирассматриваемых в качестве таковых муниципальных общеобразовательныхучреждений рассчитываются вне зависимости от численностиобучающихся, согласно штатной численности текущего финансового годав соответствии с основными общеобразовательными программами. Статья 4 Малокомплектными сельскими школами и рассматриваемыми вкачестве таковых муниципальными общеобразовательными учреждениямисчитаются образовательные учреждения начального общего, основногообщего, среднего (полного) общего образования, как правило, с общимчислом обучающихся: до 10 человек в общеобразовательных учреждениях начальногообщего образования; до 40 человек в общеобразовательных учреждениях основногообщего образования; до 100 человек в общеобразовательных учреждениях среднего(полного) общего образования. Статья 5 Перечень малокомплектных сельских школ и рассматриваемых вкачестве таковых муниципальных общеобразовательных учрежденийутверждается ежегодно центральным исполнительным органомгосударственной власти Московской области, осуществляющим управлениев сфере образования, по согласованию с органами местногосамоуправления муниципальных образований Московской области,осуществляющими управление в сфере образования. Статья 6 В целях финансового обеспечения реализации основныхобщеобразовательных программ в муниципальных общеобразовательныхучреждениях, осуществляющих обучение в соответствии с федеральнымгосударственным образовательным стандартом начального общегообразования, центральным исполнительным органом государственнойвласти Московской области, осуществляющим управление в сфереобразования, по согласованию с органами местного самоуправлениямуниципальных образований Московской области, осуществляющимиуправление в сфере образования, ежегодно утверждается переченьуказанных учреждений. Статья 7 Методика распределения субвенций устанавливается в соответствиис приложением 3 к настоящему Закону. Статья 8 1. В случае, если рассчитанный по нормативам объем субвенции необеспечивает государственные гарантии прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего образования, а такжедополнительного образования в муниципальных общеобразовательныхучреждениях для реализации основных общеобразовательных программ вчасти финансирования расходов на оплату труда работниковобщеобразовательных учреждений, может осуществляться выравниваниеобъема субвенции, размер которого должен составлять не более 15процентов к рассчитанному по нормативам объему субвенции в пределахсредств, предусмотренных законом Московской области о бюджетеМосковской области на 2013 год. 2. В случае если рассчитанный по нормативам объемфинансирования муниципального общеобразовательного учреждения необеспечивает государственные гарантии прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего образования, а такжедополнительного образования для реализации основныхобщеобразовательных программ в части финансирования расходов наоплату труда работников муниципального общеобразовательногоучреждения, может осуществляться выравнивание объема финансирования,размер которого должен составлять не более 15 процентов крассчитанному по нормативам объему финансирования в пределахсредств, предусмотренных на указанные цели. 3. В целях недопущения отклонений расходов на реализациюобщеобразовательных программ, рассчитанных на нормативной основе, отдостигнутого уровня расходов года, предшествующего планируемому годупо муниципальным общеобразовательным учреждениям в Московскойобласти, применяется корректировка нормативных расходов в объемесубвенций на величину поправочных коэффициентов: при отклонении нормативных объемов финансирования на 20-25процентов - 1,1; при отклонении нормативных объемов финансирования на 26-30процентов - 1,15; при отклонении нормативных объемов финансирования на 31-40процентов - 1,25; при отклонении нормативных объемов финансирования более чем на40 процентов - 1,35. 4. В целях формирования фонда оплаты труда муниципальныхобщеобразовательных учреждений в Московской области, участвующих вапробации внедрения системы оплаты труда по Модельной методикеформирования системы оплаты труда и стимулирования работниковгосударственных образовательных учреждений Московской области имуниципальных образовательных учреждений в Московской области,реализующих программы начального общего, основного общего, среднего(полного) общего образования, объем субвенций, определенный понормативам, установленным настоящим Законом, исчисляется сприменением поправочного коэффициента в размере 1,05. Статья 9 Признать утратившими силу: Закон Московской области N 111/2008-ОЗ"О финансовом обеспеченииреализации основных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области"; Закон Московской области N 208/2008-ОЗ "О внесении изменений вЗакон Московской области "О финансовом обеспечении реализацииосновных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области"; Закон Московской области N 71/2009-ОЗ "О внесении изменений вЗакон Московской области "О финансовом обеспечении реализацииосновных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области"; Закон Московской области N 130/2009-ОЗ "О внесении изменений вЗакон Московской области "О финансовом обеспечении реализацииосновных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области"; Закон Московской области N 131/2010-ОЗ "О внесении изменений вЗакон Московской области "О финансовом обеспечении реализацииосновных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области"; Закон Московской области N 69/2011-ОЗ "О внесении изменений вЗакон Московской области "О финансовом обеспечении реализацииосновных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области"; Закон Московской области N 114/2011-ОЗ "О внесении изменений вЗакон Московской области "О финансовом обеспечении реализацииосновных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области"; Закон Московской области N 177/2011-ОЗ "О внесении изменений вЗакон Московской области "О финансовом обеспечении реализацииосновных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области"; Закон Московской области N 206/2011-ОЗ "О внесении изменений вЗакон Московской области "О финансовом обеспечении реализацииосновных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области"; Закон Московской области N 210/2012-ОЗ "О внесении изменений вЗакон Московской области "О финансовом обеспечении реализацииосновных общеобразовательных программ в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях в Московской области за счет средствбюджета Московской области". Статья 10 Настоящий Закон вступает в силу на следующий день после егоофициального опубликования и распространяется на правоотношения,возникшие с 1 мая 2013 года. Временно исполняющий обязанностиГубернатора Московской области А.Ю. Воробьёв Приложение 1 к Закону Московской области от ___________ N____________ ПОРЯДОК РАСЧЕТА НОРМАТИВОВ ФИНАНСИРОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА РЕАЛИЗАЦИЮ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ БЮДЖЕТА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ 1. Нормативы финансирования муниципальных общеобразовательныхучреждений в Московской области на реализацию основныхобщеобразовательных программ за счет средств бюджета Московскойобласти состоят из: нормативов расходов стандартной стоимости педагогической услугив муниципальных общеобразовательных учреждениях, рассчитываемой наодного обучающегося, воспитанника по основным общеобразовательнымпрограммам, по ступеням общего образования (начальная, основная,средняя школа), по количеству обязательных часов базисного учебногоплана с учетом средней стоимости часа педагогической работы согласнодействующей системе оплаты труда, расчетного соотношения в фондеоплаты труда педагогического и административно-управленческого,учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала, коэффициентовудорожания стоимости педагогической услуги по ступеням общегообразования, видам классов в муниципальных общеобразовательныхучреждениях; расходов на учебники и учебные пособия, технические средстваобучения, расходные материалы и хозяйственные нужды на одногообучающегося, воспитанника. 2. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальном общеобразовательном учреждении по ступенямобщего образования на одного обучающегося в год рассчитываются поформуле: a - x b x 1,302 x k x 12 d R = [----------------------] x s x y x w x c x u x n ,где m R - норматив расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальном общеобразовательном учреждении по ступенямобразования на одного обучающегося в год; a - число часов в неделю по базисному учебному плану на одинкласс (таблица 1); d - число часов на ставку учителя (преподавателя) в неделю(таблица 3); b - размер заработной платы, соответствующий окладу согласнодействующей системе оплаты труда; 1,302 - коэффициент начислений на выплаты по оплате труда всоответствии с законодательством Российской Федерации; k - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величинудоплат и надбавок согласно действующей системе оплаты труда; 12 - количество месяцев в году; s - коэффициент увеличения оплаты труда за работу в сельскойместности, равный 1,25; y - коэффициент увеличения фонда оплаты труда наадминистративно-управленческий, учебно-вспомогательный иобслуживающий персонал по муниципальным общеобразовательнымучреждениям, равный 1,33; w - коэффициент удорожания стандартной стоимости педагогическойуслуги в зависимости от различных факторов по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям (таблица 6); c - коэффициент удорожания стандартной стоимости педагогическойуслуги по видам классов, реализующих различные образовательныепрограммы (таблица 7); m - количество обучающихся в классе (таблицы 8, 9, 10); u - коэффициент повышения заработной платы по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям с 1 мая 2013 года, равный 1,06; n - коэффициент повышения заработной платы по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям с 1 сентября 2013 года, равный 1,09. 3. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальной общеобразовательной школе-интернате поступеням общего образования на одного обучающегося в годрассчитываются по формуле: q x e x b a восп. - x b + -------------- d d v восп. R = [----------------------] x 12 x 1,302 x y x k x s x w x c x ux n,где m v R - норматив расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальной общеобразовательной школе-интернате на одногообучающегося в год; a - число часов в неделю по базисному учебному плану на одинкласс (таблица 1); d - число часов на ставку учителя (преподавателя) в неделю(таблица 3); b - размер заработной платы, соответствующий окладу согласнодействующей системе оплаты труда; q - число часов пребывания детей в общеобразовательномучреждении; e - число дней работы общеобразовательного учреждения в неделю(7-дневная рабочая неделя); d - число часов на ставку воспитателя в неделю (таблица 4); восп. b - размер заработной платы воспитателя, соответствующий окладусогласно восп.действующей системе оплаты труда; s - коэффициент увеличения оплаты труда за работу в сельскойместности, равный 1,25; w - коэффициент удорожания стандартной стоимости педагогическойуслуги в зависимости от различных факторов по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям (таблица 6); c - коэффициент удорожания стандартной стоимости педагогическойуслуги по видам классов, реализующих различные образовательныепрограммы (таблица 7); m - нормативная наполняемость на один класс (таблица 10); 12 - количество месяцев в году; 1,302 - коэффициент начислений на выплаты по оплате труда всоответствии с законодательством Российской Федерации; y - коэффициент увеличения фонда оплаты труда наадминистративно-управленческий, учебно-вспомогательный иобслуживающий персонал по муниципальным общеобразовательнымучреждениям, равный 1,33; k - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величинудоплат и надбавок согласно действующей системе оплаты труда; u - коэффициент повышения заработной платы по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям с 1 мая 2013 года, равный 1,06; n - коэффициент повышения заработной платы по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям с 1 сентября 2013 года, равный 1,09. 4. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги по обучению муниципальным общеобразовательным учреждениемодного ребенка-инвалида на дому с использованием дистанционныхобразовательных технологий в год рассчитываются по формуле: u a R = - x b x 12 x 1,302 x y x k x s x w x c x u x n, где d u R - норматив расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги по обучению муниципальным общеобразовательным учреждениемодного ребенка-инвалида на дому с использованием дистанционныхобразовательных технологий в год; a - число часов в неделю по базисному учебному плану на одногообучающегося ребенка-инвалида на дому с использованием дистанционныхобразовательных технологий (таблица 2); d - число часов на ставку учителя (преподавателя) в неделю(таблица 3); b - размер заработной платы, соответствующий окладу согласнодействующей системе оплаты труда; 12 - количество месяцев в году; 1,302 - коэффициент начислений на выплаты по оплате труда всоответствии с законодательством Российской Федерации; y - коэффициент увеличения фонда оплаты труда наадминистративно-управленческий, учебно-вспомогательный иобслуживающий персонал по муниципальным общеобразовательнымучреждениям, равный 1,33; k - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величинудоплат и надбавок согласно действующей системе оплаты труда; s - коэффициент увеличения оплаты труда за работу в сельскойместности, равный 1,25; w - коэффициент удорожания стандартной стоимости педагогическойуслуги в зависимости от наличия кружков по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям (таблица 6); c - коэффициент удорожания стандартной стоимости педагогическойуслуги по видам классов, реализующих различные образовательныепрограммы (таблица 7). u - коэффициент повышения заработной платы по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям с 1 мая 2013 года, равный 1,06; n - коэффициент повышения заработной платы по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям с 1 сентября 2013 года, равный 1,09. 5. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальном общеобразовательном учреждении на одноговоспитанника дошкольных групп в год рассчитываются по формуле: j x g j x g ------ x b ----------- x b d восп. d пом. восп. восп. пом. восп. z R = [--------------- + -------------------------] x 12 x 1,302 x yx k x m m j x g ------ x b d восп. восп. x s x u x n + --------------- x 12 x 1,302 x k x s x v x u xn, m где z R - норматив расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальном общеобразовательном учреждении на одноговоспитанника дошкольных групп в год; j - число часов пребывания детей в дошкольных группах в дневноевремя; g - число дней работы дошкольных групп в неделю (5-дневнаярабочая неделя для дошкольных групп); d - число часов на ставку воспитателя в неделю (таблица 5); восп. d - число часов на ставку помощника воспитателя в неделю(таблица 5); пом. восп.b - размер заработной платы воспитателя, соответствующий окладусогласно восп.действующей системе оплаты труда; b - размер заработной платы помощника воспитателя,соответствующий пом. восп.окладу согласно действующей системе оплаты труда; s - коэффициент увеличения оплаты труда за работу в сельскойместности, равный 1,25; m - нормативная наполняемость дошкольных групп (таблица 11); 12 - количество месяцев в году; 1,302 - коэффициент начислений на выплаты по оплате труда всоответствии с законодательством Российской Федерации; y - коэффициент увеличения фонда оплаты труда наадминистративно-управленческий, учебно-вспомогательный иобслуживающий персонал по дошкольным группам муниципальныхобщеобразовательных учреждений, равный 1,33; k - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на величинудоплат и надбавок согласно действующей системе оплаты труда; v - коэффициент увеличения фонда оплаты труда воспитателей,равный 0,5; u - коэффициент повышения заработной платы по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям с 1 мая 2013 года, равный 1,06; n - коэффициент повышения заработной платы по муниципальнымобщеобразовательным учреждениям с 1 сентября 2013 года, равный 1,09. Таблица 1 ЧИСЛО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ ПО БАЗИСНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ НА ОДИН КЛАСС|—————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|| Ступени общего образования | Часы в неделю || | по базисному || | учебному плану в || | период ||—————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|| 1-я ступень общего образования в муниципальных | 30 || общеобразовательных учреждениях, осуществляющих обучение| || в соответствии с федеральным государственным | || образовательным стандартом начального общего образования| ||—————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|| 1-я ступень общего образования (2-4-е классы) | 25 ||—————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|| 2-я ступень общего образования (5-е классы) в | 39 || муниципальных общеобразовательных учреждениях, | || осуществляющих обучение в соответствии с | || федеральным государственным образовательным стандартом | || основного общего образования | ||—————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|| 2-я ступень общего образования (5-9-е классы) | 34 ||—————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|| 3-я ступень общего образования (10-11 (12)-е классы) | 36 ||—————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|| 2-я ступень общего образования (5-9-е классы вечерней | 25 || школы) | ||—————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————|| 3-я ступень общего образования (10-11 (12)-е классы | 23 || вечерней школы) | ||—————————————————————————————————————————————————————————|———————————————————| Таблица 2 ЧИСЛО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ ПО БАЗИСНОМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ НА ОДНОГО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА НА ДОМУ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ |—————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|| Ступени общего образования | Часы в неделю по || | базисному учебному || | плану ||—————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 1-я ступень общего образования | 8 ||—————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 2-я ступень общего образования | 10 ||—————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————|| 3-я ступень общего образования | 12 ||—————————————————————————————————————————————————————|—————————————————————| Таблица 3 ЧИСЛО ЧАСОВ НА СТАВКУ УЧИТЕЛЯ (ПРЕПОДАВАТЕЛЯ) В НЕДЕЛЮ----------------------------------------------------------------------------------------------------------TT----------------------------------------мм||Ступени общего образования ||Часы в неделю на |||| ||ставку учителя |||| ||(преподавателя) ||++--------------------------------------------------------------------------------------------------------++----------------------------------------++||1-я ступень общего образования (начальная школа, 1-4|| 18 ||||классы) || ||||2-я ступень общего образования (основная школа, 5-9 || 18 ||||классы) || ||||3-я ступень общего образования (средняя школа, 10-11|| 18 ||||(12) классы) || ||LL--------------------------------------------------------------------------------------------------------++------------------------------------------ Таблица 4 ЧИСЛО ЧАСОВ НА СТАВКУ ВОСПИТАТЕЛЯ (ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ) В НЕДЕЛЮ |—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|| Ступени общего образования | Часы в неделю на ставку || | воспитателя (помощника || | воспитателя) ||—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|| 1-я ступень общего образования | 30 || (общеобразовательная школа-интернат, 1-4 классы)| ||—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|| 2-я ступень общего образования | 30 || (общеобразовательная школа-интернат, 5-9 классы)| ||—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————|| 3-я ступень общего образования | 30 || (общеобразовательная школа-интернат, | || 10-11 (12) классы) | ||—————————————————————————————————————————————————|—————————————————————————| Таблица 5 ЧИСЛО ЧАСОВ НА СТАВКУ ВОСПИТАТЕЛЯ (ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ) В НЕДЕЛЮ |——————————————————————————————————————|—————————————————————————————————————|| Ступени общего образования | Часы в неделю на ставку ||——————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————————|| | воспитателя | (помощника || | | воспитателя) ||——————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————————|| Дошкольная группа | 36 | 40 || общеобразовательного учреждения | | ||——————————————————————————————————————|———————————————|—————————————————————| Таблица 6 КОЭФФИЦИЕНТЫ УДОРОЖАНИЯ СТАНДАРТНОЙ СТОИМОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ УСЛУГИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ РАЗЛИЧНЫХ ФАКТОРОВ ПО МУНИЦИПАЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЯМ |—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Коэффициенты удорожания услуги в зависимости от различных факторов ||—————————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————————————————|| Ступени общего | От деления классов | От наличия групп | От наличия кружков | Общее удорожание || образования | на группы | продленного дня | | ||—————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|| | городской | сельский | городской | сельский | городской | сельский | городской | сельский || | населенный| населенный| населенный| населенный| населенный| населенный| населенный| населенный|| | пункт | пункт | пункт | пункт | пункт | пункт | пункт | пункт ||—————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|| 1 ступень общего| 1,036 | 1,005 | 1,4 | 1,26 | 1,07 | 1,06 | 1,552 | 1,342 || образования | | | | | | | | ||—————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|| 2 ступень общего| 1,124 | 1,031 | 1 | 1 | 1,07 | 1,06 | 1,203 | 1,093 || образования | | | | | | | | ||—————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|| 3 ступень общего| 1,227 | 1,059 | 1 | 1 | 1,07 | 1,06 | 1,313 | 1,123 || образования | | | | | | | | ||—————————————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————|———————————| Таблица 7 КОЭФФИЦИЕНТЫ УДОРОЖАНИЯ СТАНДАРТНОЙ СТОИМОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ УСЛУГИ ПО ВИДАМ КЛАССОВ, РЕАЛИЗУЮЩИХ РАЗЛИЧНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ|—————————————————————————————————————|——————————————————————|| | Коэффициенты || | удорожания услуги || Наименование классов, реализующих | по видам классов, || различные образовательные программы | реализующих || | различные || | образовательные || | программы ||—————————————————————————————————————|——————————————————————|| Общеобразовательные | 1 ||—————————————————————————————————————|——————————————————————|| Гимназические (лицейские) | 1,15 ||—————————————————————————————————————|——————————————————————|| Коррекционные | 1,20 ||—————————————————————————————————————|——————————————————————|| Компенсирующего развития | 1 ||—————————————————————————————————————|——————————————————————| Таблица 8 ПОКАЗАТЕЛИ НАПОЛНЯЕМОСТИ КЛАССА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ РАСЧЕТА НОРМАТИВОВ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, КРОМЕ ВЕЧЕРНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ |————————————|————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|| Тип | Ступени | Показатель наполняемости класса, количество обучающихся || населенного| общего | || пункта | образования| ||————————————|————————————|————————|——————————|——————————————|——————————|————————————————|| | | Обычные| Обычные | Гимназические| Классы | Классы || | | классы | классы | и лицейские | коррекции| компенсирующего|| | | | школ | классы | | развития || | | | с | | | || | | | филиалами| | | ||————————————|————————————|————————|——————————|——————————————|——————————|————————————————|| Городской | 1 ступень | 25 | - | 25 | 9 | 12 ||————————————|————————————|————————|——————————|——————————————|——————————|————————————————|| | 2 ступень | 25 | - | 25 | 9 | 12 ||————————————|————————————|————————|——————————|——————————————|——————————|————————————————|| | 3 ступень | 25 | - | 25 | 9 | - ||————————————|————————————|————————|——————————|——————————————|——————————|————————————————|| Сельский | 1 ступень | 15 | 10 | 15 | 9 | 10 ||————————————|————————————|————————|——————————|——————————————|——————————|————————————————|| | 2 ступень | 15 | 10 | 15 | 9 | 10 ||————————————|————————————|————————|——————————|——————————————|——————————|————————————————|| | 3 ступень | 15 | 10 | 15 | - | - ||————————————|————————————|————————|——————————|——————————————|——————————|————————————————| Таблица 9 ПОКАЗАТЕЛИ НАПОЛНЯЕМОСТИ КЛАССА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ РАСЧЕТА НОРМАТИВОВ В ВЕЧЕРНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ ----------------------------------TT----------------------------------------------------------------------------------------------------------------мм||Тип населенного ||Показатель наполняемости класса, количествообучающихся ||||пункта++------------------------------------TT------------------------------------TT------------------------------------++|| ||Ступени общего ||Очная форма ||Заочная форма |||| ||образования ||обучения ||обучения ||++--------------------------------++------------------------------------++------------------------------------++------------------------------------++||Городской ||2 ступень || 19 || 13 |||| ||3 ступень || 19 || 13 ||++--------------------------------++------------------------------------++------------------------------------++------------------------------------++||Сельский ||2 ступень || 8 || 11 |||| ||3 ступень || 8 || 11 ||LL--------------------------------++------------------------------------++------------------------------------++-------------------------------------- Таблица 10 ПОКАЗАТЕЛИ НАПОЛНЯЕМОСТИ КЛАССА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ РАСЧЕТА НОРМАТИВОВ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ-ИНТЕРНАТАХ ------------------------TT----------------------TT--------------------------------------------------------------------------------------------------мм||Тип ||Ступени ||Наполняемость класса, количество обучающихся ||||населенного||общего++------------------TT--------------------------TT------------------TT------------------------------++||пункта ||образования||Обычные ||Гимназические||Классы ||Классы |||| || ||классы ||и лицейские ||коррекции||компенсирующего|||| || || ||классы || ||развития ||++----------------------++----------------------++------------------++--------------------------++------------------++------------------------------++||Городской ||1 ступень || 20 || 20 || 12 || 11 |||| ||2 ступень || 20 || 20 || 12 || 11 |||| ||3 ступень || 20 || 20 || - || - ||++----------------------++----------------------++------------------++--------------------------++------------------++------------------------------++||Сельский ||1 ступень || 20 || 20 || 12 || 11 |||| ||2 ступень || 20 || 20 || 12 || 11 |||| ||3 ступень || 20 || 20 || - || - ||LL----------------------++----------------------++------------------++--------------------------++------------------++-------------------------------- Таблица 11 ПОКАЗАТЕЛИ НАПОЛНЯЕМОСТИ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП ДЕТЕЙ СТАРШЕ 3 ЛЕТ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ РАСЧЕТА НОРМАТИВОВ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ |———————————————————————|—————————————————————|| Тип населенного пункта| Наполняемость группы||———————————————————————|—————————————————————|| Городской | 20 ||———————————————————————|—————————————————————|| Сельский | 15 ||———————————————————————|—————————————————————| 4. Расходы на учебники и учебные пособия, технические средстваобучения, расходные материалы и хозяйственные нужды определяются вравном объеме на каждого обучающегося, воспитанника по всем ступенямобщего образования, видам классов в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях. Приложение 2 к Закону Московской области от _________ N____________ I. Нормативы финансирования муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области на реализацию основных общеобразовательных программ за счет средств бюджета Московской области с 1 мая 2013 года по 31 августа 2013 года 1. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальных общеобразовательных учреждениях по ступенямобщего образования на одного обучающегося в год|—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Виды классов в муниципальных| Нормативы на одного | Нормативы на одного || общеобразовательных | обучающегося | обучающегося || учреждениях | муниципального | муниципального || | общеобразовательного | общеобразовательного|| | учреждения, | учреждения, || | находящегося в | находящегося в || | городском населенном | сельском населенном || | пункте, в год | пункте, в год || | (в рублях) | (в рублях) ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 1-я ступень общего образования (1-4 классы) ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы в | 45 538 | 82 034 || учреждениях, осуществляющих | | || обучение в соответствии с | | || федеральным государственным | | || образовательным стандартом | | || начального общего | | || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 37 948 | 68 361 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 52 369 | 94 339 || кадетской школы, | | || осуществляющих обучение в | | || соответствии с федеральным | | || государственным | | || образовательным стандартом | | || начального общего | | || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 43 640 | 78 616 || кадетской школы | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 126 494 | 136 723 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 94 871 | 123 051 || развития в учреждениях, | | || осуществляющих обучение в | | || соответствии с федеральным | | || государственным | | || образовательным стандартом | | || начального общего | | || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 79 059 | 102 542 || развития | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Школы-интернаты ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 170 488 | 204 801 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 196 061 | 235 521 || кадетской школы-интерната | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 340 976 | 409 602 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 309 978 | 372 366 || развития | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 2-я ступень общего образования (5-9 классы) ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| || Общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы в | 45 887 | 86 857 || учреждениях, осуществляющих | | || обучение в соответствии с | | || федеральным государственным | | || образовательным стандартом | | || основного общего образования| | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 40 004 | 75 721 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 52 770 | 99 885 || кадетской школы, | | || осуществляющих обучение в | | || соответствии с федеральным | | || государственным | | || образовательным стандартом | | || основного общего образования| | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 46 005 | 87 079 || кадетской школы | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 133 347 | 151 442 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 83 342 | 113 582 || развития | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Вечерние общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы вечерних школ (очные)| 36 162 | 98 473 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы вечерних школ | 52 852 | 71 617 || (заочные) | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Школы-интернаты ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 198 256 | 225 159 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 227 994 | 258 933 || кадетской школы-интерната | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 396 511 | 450 319 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 360 465 | 409 381 || развития | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 3-я ступень общего образования (10-11 (12) классы) ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 46 230 | 82 376 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 53 165 | 94 732 || кадетской школы | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 154 101 | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Вечерние общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы в вечерних школах | 36 318 | 93 056 || (очные) | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы в вечерних школах | 53 080 | 67 677 || (заочные) | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Школы-интернаты ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Школы-интернаты (обычные | 219 594 | 234 772 || классы) | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 252 533 | 269 987 || кадетской школы-интерната | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————| 2. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги по обучению муниципальным общеобразовательным учреждениемодного ребенка-инвалида на дому с использованием дистанционныхобразовательных технологий в год|—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Ступени общего образования в| Нормативы на одного | Нормативы на одного || муниципальных | обучающегося | обучающегося || общеобразовательных | ребенка-инвалида | ребенка-инвалида || учреждениях | муниципального | муниципального || | общеобразовательного | общеобразовательного|| | учреждения, | учреждения, || | находящегося в | находящегося в || | городском населенном | сельском населенном || | пункте, в год | пункте, в год || | (в рублях) | (в рублях) ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 1-я ступень общего | 209 302 | 259 183 || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 2-я ступень общего | 261 628 | 323 978 || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 3-я ступень общего | 313 953 | 388 774 || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————| 3. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальных общеобразовательных учреждениях на одноговоспитанника дошкольных групп в год|—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Виды дошкольных групп | Нормативы на одного | Нормативы на одного || муниципальных | воспитанника дошкольных| воспитанника || общеобразовательных | групп муниципального | дошкольных групп || учреждений | общеобразовательного | муниципального || | учреждения, | общеобразовательного|| | находящегося в | учреждения, || | городском населенном | находящегося в || | пункте, в год | сельском населенном || | (в рублях) | пункте, в год || | | (в рублях) ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Воспитанники старше 3 лет | 47 293 | 78 823 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————| 4. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальных общеобразовательных учреждениях,расположенных в закрытых административно-территориальныхобразованиях, рассчитываются с применением коэффициента, равного1,2. 5. Расходы на учебники и учебные пособия, технические средстваобучения, расходные материалы и хозяйственные нужды муниципальныхобщеобразовательных учреждений для реализации основныхобщеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося,воспитанника устанавливаются в размере 1650 рублей в год, из нихрасходы на учебники и учебные пособия устанавливаются в размере 1500рублей в год. II. Нормативы финансирования муниципальных общеобразовательных учреждений в Московской области на реализацию основных общеобразовательных программ за счет средств бюджета Московской области с 1 сентября 2013 года по 31 декабря 2013 года 1. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальных общеобразовательных учреждениях по ступенямобщего образования на одного обучающегося в год|—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Виды классов в муниципальных| Нормативы на одного | Нормативы на одного || общеобразовательных | обучающегося | обучающегося || учреждениях | муниципального | муниципального || | общеобразовательного | общеобразовательного|| | учреждения, | учреждения, || | находящегося в | находящегося в || | городском населенном | сельском населенном || | пункте, в год | пункте, в год || | (в рублях) | (в рублях) ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 1-я ступень общего образования (1-4 классы) ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы в | 49 636 | 89 417 || учреждениях, осуществляющих | | || обучение в соответствии с | | || федеральным государственным | | || образовательным стандартом | | || начального общего | | || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 41 364 | 74 514 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 57 082 | 102 829 || кадетской школы, | | || осуществляющих обучение в | | || соответствии с федеральным | | || государственным | | || образовательным стандартом | | || начального общего | | || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 47 568 | 85 691 || кадетской школы | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 137 879 | 149 028 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 103 409 | 134 125 || развития в учреждениях, | | || осуществляющих обучение в | | || соответствии с федеральным | | || государственным | | || образовательным стандартом | | || начального общего | | || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 86 174 | 111 771 || развития | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Школы-интернаты ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 185 832 | 223 233 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 213 707 | 256 718 || кадетской школы-интерната | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 371 664 | 446 467 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 337 876 | 405 879 || развития | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 2-я ступень общего образования (5-9 классы) ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы в | 50 017 | 94 674 || учреждениях, осуществляющих | | || обучение в соответствии с | | || федеральным государственным | | || образовательным стандартом | | || основного общего образования| | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 43 604 | 82 536 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 57 519 | 108 875 || кадетской школы, | | || осуществляющих обучение в | | || соответствии с федеральным | | || государственным | | || образовательным стандартом | | || основного общего образования| | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 50 145 | 94 917 || кадетской школы | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 145 348 | 165 072 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 90 843 | 123 804 || развития | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Вечерние общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы вечерних школ (очные)| 39 417 | 107 336 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы вечерних школ | 57 609 | 78 062 || (заочные) | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Школы-интернаты ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 216 099 | 245 424 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 248 513 | 282 237 || кадетской школы-интерната | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 432 197 | 490 847 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы компенсирующего | 392 907 | 446 225 || развития | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 3-я ступень общего образования (10-11 (12) классы) ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 50 391 | 89 790 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 57 950 | 103 258 || кадетской школы | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы коррекции | 167 970 | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Вечерние общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы вечерних школ (очные)| 39 586 | 101 431 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы вечерних школ | 57 857 | 73 768 || (заочные) | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Школы-интернаты ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Обычные классы | 239 358 | 255 901 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Классы лицея/гимназии/ | 275 261 | 294 286 || кадетской школы-интерната | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————| 2. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги по обучению муниципальным общеобразовательным учреждениемодного ребенка-инвалида на дому с использованием дистанционныхобразовательных технологий в год|—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Ступени общего образования в| Нормативы на одного | Нормативы на одного || муниципальных | обучающегося | обучающегося || общеобразовательных | ребенка-инвалида | ребенка-инвалида || учреждениях | муниципального | муниципального || | общеобразовательного | общеобразовательного|| | учреждения, | учреждения, || | находящегося в | находящегося в || | городском населенном | сельском населенном || | пункте, в год | пункте, в год || | (в рублях) | (в рублях) ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Общеобразовательные школы ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 1-я ступень общего | 228 139 | 282 509 || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 2-я ступень общего | 285 174 | 353 136 || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| 3-я ступень общего | 342 209 | 423 763 || образования | | ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————| 3. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальных общеобразовательных учреждениях на одноговоспитанника дошкольных групп в год|—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Виды дошкольных групп | Нормативы на одного | Нормативы на одного || муниципальных | воспитанника дошкольных| воспитанника || общеобразовательных | групп муниципального | дошкольных групп || учреждений | общеобразовательного | муниципального || | учреждения, | общеобразовательного|| | находящегося в | учреждения, || | городском населенном | находящегося в || | пункте, в год | сельском населенном || | (в рублях) | пункте, в год || | | (в рублях) ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————|| Воспитанники старше 3 лет | 51 549 | 85 916 ||—————————————————————————————|————————————————————————|—————————————————————| 4. Нормативы расходов стандартной стоимости педагогическойуслуги в муниципальных общеобразовательных учреждениях,расположенных в закрытых административно-территориальныхобразованиях, рассчитываются с применением коэффициента, равного1,2. 5. Расходы на учебники и учебные пособия, технические средстваобучения, расходные материалы и хозяйственные нужды муниципальныхобщеобразовательных учреждений для реализации основныхобщеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося,воспитанника устанавливаются в размере 1650 рублей в год, из нихрасходы на учебники и учебные пособия устанавливаются в размере 1500рублей в год. Приложение 3 к Закону Московской области от ___________ N____________ МЕТОДИКА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ СУБВЕНЦИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГАРАНТИЙ ПРАВ ГРАЖДАН НА ПОЛУЧЕНИЕ ОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ В РАЗМЕРЕ, НЕОБХОДИМОМ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ЧАСТИ ФИНАНСИРОВАНИЯ РАСХОДОВ НА ОПЛАТУ ТРУДА РАБОТНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, РАСХОДОВ НА УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, РАСХОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НУЖДЫ (ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ РАСХОДОВ НА СОДЕРЖАНИЕ ЗДАНИЙ И КОММУНАЛЬНЫХ РАСХОДОВ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫХ ИЗ МЕСТНЫХ БЮДЖЕТОВ), РАСХОДОВ НА ЕЖЕМЕСЯЧНУЮ ДЕНЕЖНУЮ КОМПЕНСАЦИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ В ЦЕЛЯХ СОДЕЙСТВИЯ ИХ ОБЕСПЕЧЕНИЮ КНИГОИЗДАТЕЛЬСКОЙ ПРОДУКЦИЕЙ И ПЕРИОДИЧЕСКИМИ ИЗДАНИЯМИ 1. Настоящая Методика устанавливает порядок распределениясубвенций бюджетам муниципальных образований Московской области дляобеспечения государственных гарантий прав граждан на получениеобщедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего,основного общего, среднего (полного) общего образования, а такжедополнительного образования в муниципальных общеобразовательныхучреждениях в размере, необходимом для реализации основныхобщеобразовательных программ в части финансирования расходов наоплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов научебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходныематериалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов насодержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местныхбюджетов), расходов на ежемесячную денежную компенсациюпедагогическим работникам в целях содействия их обеспечениюкнигоиздательской продукцией и периодическими изданиями (далее -субвенция). 2. Распределение субвенций бюджетам муниципальных образованийМосковской области осуществляется с учетом среднегодовой численностиобучающихся, воспитанников по ступеням общего образования, видамклассов в муниципальных общеобразовательных учреждениях на 2013 год. 3. Расчет субвенций осуществляется по следующей формуле: 2 S = SUM (q + М ) + Уч + К + Д , где: i t=1 i i i i i S - объем субвенций для бюджета i-го муниципального образованияМосковской iобласти; q - объем субвенций для бюджета i-го муниципального образованияМосковской iобласти, рассчитанный по нормативу финансирования муниципальныхобщеобразовательных учреждений в Московской области на реализациюосновных общеобразовательных программ за счет средств бюджетаМосковской области на 2013 год (далее - норматив), определяется последующей формуле: 3 o o 1 ofn ofn 2 ofo ofo q = SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + i n=1 i i n n=1 i i n n=1 i i n 3 g g 1 gfn gfn 2 gfo gfo + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + n=1 i i n n=1 i i n n=1 i i n 2 kom kom 1 komf komf 2 v v + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + n=1 i i n n=1 i i n n=1 i i n 3 k k 2 u u 1 z z + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) , n=1 i i n n=1 i i n y=1 i i y где: o ofn ofo g gfn gfo k kom komf v u z R , R , R , R , R , R , R , R , R , R , R , R , - i i i i i i i i i i i iнормативы в расчете на одного обучающегося соответственно: oв обычных классах (R ); iв обычных классах учреждений, осуществляющих обучение в соответствиис федеральным государственным образовательным стандартом начальногообщего ofnобразования, (R ); iв обычных классах учреждений, осуществляющих обучение в соответствиис федеральным государственным образовательным стандартом основногообщего ofoобразования, (R ); i gв классах лицея/гимназии/кадетской школы (R ); iв классах лицея/гимназии/кадетской школы, осуществляющих обучение всоответствии с федеральным государственным образовательнымстандартом начального общего gfnобразования, (R ); iв классах лицея/гимназии/кадетской школы, осуществляющих обучение всоответствиис федеральным государственным образовательным стандартом основногообщего gfoобразования, (R ); i kв классах коррекции (R ); i komв классах компенсирующего развития (R ); iв классах компенсирующего развития учреждений, осуществляющихобучение всоответствии с федеральным государственным образовательнымстандартом komfначального общего образования, (R ); i vв очных (заочных) классах вечерних школ (R ); iребенка - инвалида на дому с использованием дистанционныхобразовательных uтехнологий (R ); iв дошкольных группах муниципальных общеобразовательных учреждений натерритории zi-го муниципального образования Московской области (R ); i o ofn ofo g gfn gfo k kom komf v u zH , H , H , H , H , H , H , H , H , H , H , H - i i i i i i i i i i i iпрогнозируемая на 2013 финансовый год среднегодовая численностьобучающихсясоответственно: oв обычных классах (H ); iв обычных классах учреждений, осуществляющих обучение в соответствиис федеральным государственным образовательным стандартом начальногообщего ofnобразования, (H ); iв обычных классах учреждений, осуществляющих обучение в соответствиисфедеральным государственным образовательным стандартом основногообщего ofoобразования, (H ); i gв классах лицея/гимназии/кадетской школы (H ); iв классах лицея/гимназии/кадетской школы, осуществляющих обучение вcоответствиис федеральным государственным образовательным стандартом начальногообщего gfnобразования, (H ); iв классах лицея/гимназии/кадетской школы, осуществляющих обучение всоответствиис федеральным государственным образовательным стандартом основногообщего gfoобразования, (H ); i kв классах коррекции (H ); i komв классах компенсирующего развития (H ); iв классах компенсирующего развития учреждений, осуществляющихобучение вв соответствии с федеральным государственным образовательнымстандартом komfначального общего образования, (H ); i vв очных (заочных) классах вечерних школ (H ); iдетей-инвалидов на дому с использованием дистанционныхобразовательных технологий, u(H ); iв дошкольных группах муниципальных общеобразовательных учреждений натерритории zi-го муниципального образования Московской области (H ); iy = 1 - обычные группы;n = 1, 2, 3 - ступени общего образования (1 - первая ступень общегообразования, 2 - вторая ступень общего образования, 3 - третьяступень общего образования);t = 1, 2 - территориальная принадлежность муниципальныхобщеобразовательных учреждений (1 - городской населенный пункт, 2 -сельский населенный пункт);М - расходы на финансирование малокомплектных сельских школ ирассматриваемых iв качестве таковых муниципальных общеобразовательных учреждений,рассчитанные без применения нормативов, вне зависимости отчисленности обучающихся, согласно штатной численности текущего годав соответствии с основными общеобразовательными программами с учетомпланируемого повышения фонда оплаты труда по i-му муниципальномуобразованию Московской области;Уч - расходы на учебники и учебные пособия, технические средстваобучения, iрасходные материалы и хозяйственные нужды в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях по i-му муниципальному образованиюМосковской области, определяемые по формуле: Уч = H x C, где: i iH - прогнозируемая на 2013 год среднегодовая численность обучающихсяв iмуниципальных общеобразовательных учреждениях i-го муниципальногообразования Московской области;C - расходы на учебники и учебные пособия, технические средстваобучения, расходные материалы и хозяйственные нужды в расчете наодного обучающегося, воспитанника дошкольных групп в муниципальныхобщеобразовательных учреждениях для реализации основныхобщеобразовательных программ в год, установленные на соответствующийгод согласно приложению 2 к настоящему Закону, в рублях;К - расходы на ежемесячную денежную компенсацию педагогическимработникам для iобеспечения книгоиздательской продукцией и периодическими изданиямивмуниципальных общеобразовательных учреждениях i-го муниципальногообразования Московской области, определяемые по формуле: К = (100 x 12 x Q ), где: i i100 - размер ежемесячной денежной компенсации на одногопедагогического работника, установленный Законом Московской области N41/2009-ОЗ "Обобразовании" в рублях;12 - число месяцев в году;Q - прогнозируемая численность педагогических работников всоответствии с iотчетом о выполнении плана по сети, штатам и контингентам вмуниципальных общеобразовательных учреждениях на конец финансовогогода, предшествующего текущему, и планируемая численностьпедагогических работников вновь вводимых муниципальныхобщеобразовательных учреждений i-го муниципального образованияМосковской области;Д - расходы на оплату услуг по неограниченному широкополосномукруглосуточному iдоступу к сети Интернет муниципальных общеобразовательных учрежденийi-го муниципального образования Московской области, реализующихосновные общеобразовательные программы в части обучениядетей-инвалидов на дому с использованием дистанционныхобразовательных технологий, определяемые по формуле: Д = (T x P + T x I ) x 12, где: i i i j iT - тариф на предоставление образовательному учреждениюнеограниченного доступа iпедагогических работников к сети Интернет, подключенного сиспользованием наземного канала связи на скорости не менее 512кБит/с, для i-го муниципального образования Московской области, врублях;T - тариф на предоставление образовательному учреждениюнеограниченного доступа jобучающихся детей-инвалидов на дому с использованием дистанционныхобразовательных технологий к сети Интернет, подключенного сиспользованием наземного канала связи на скорости не менее 512кБит/с, для i-го муниципального образования Московской области, врублях;P - численность педагогических работников, осуществляющих обучениедетей-инвалидов iна дому с использованием дистанционных образовательных технологий вмуниципальных общеобразовательных учреждениях i-го муниципальногообразования Московской области в течение года;I - численность обучающихся детей-инвалидов на дому с использованиемдистанционных iобразовательных технологий в муниципальных общеобразовательныхучреждениях i-го муниципального образования Московской области втечение года;12 - число месяцев обучения детей-инвалидов на дому с использованиемдистанционных образовательных технологий в течение года.