Постановление Главы городского округа Фрязино от 20.08.2007 № 574

ГЛАВА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ФРЯЗИНО

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 20 августа 2007 г. N 574

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ ОВЫПЛАТАХ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА РУКОВОДИТЕЛЯМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙГОРОДА ФРЯЗИНО И ПЕРЕЧНЯ КРИТЕРИЕВ ДЛЯ РАСЧЕТА СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

В целях реализациипостановления главы города Фрязино "Об оплате труда работниковмуниципальных образовательных учреждений города Фрязино" Уставагородского округа Фрязино Московской области постановляю:

1. Утвердить:

1.1. Положение о выплатахстимулирующего характера руководителям муниципальных образовательных учрежденийгорода Фрязино (прилагается).

1.2. Перечень критериевдля расчета стимулирующей части фонда оплаты трударуководящих работников образовательных учреждений города Фрязино(прилагается).

2. Сектору пресс-службыадминистрации города Фрязино (Опритова О.И.) вдесятидневный срок обеспечить официальное опубликование настоящегопостановления в печатных средствах массовой информации.

3. Контрольза выполнением настоящего постановления возложить на заместителя главыадминистрации Курова А.А.

Глава города Фрязино

В. Ухалкин

Утверждено

постановлением главы

городского округа Фрязино

Московской области

от 20 августа 2007 г. N 574

ПОЛОЖЕНИЕ

О ВЫПЛАТАХ СТИМУЛИРУЮЩЕГОХАРАКТЕРА РУКОВОДИТЕЛЯМ

МУНИЦИПАЛЬНЫХОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА ФРЯЗИНО

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положениеразработано в целях усиления материальной заинтересованностируководителей муниципальных образовательных учреждений города Фрязино вповышении качества работы, развитии творческой активности и инициативы привыполнении поставленных задач, успешного и добросовестного исполнения должностныхобязанностей.

2. Условия стимулирования

2.1. Выплатыстимулирующего характера руководителям образовательных учреждений производятсяиз стимулирующей части фонда оплаты труда того общеобразовательного учреждения,где они работают.

2.2. Для руководителейобщеобразовательных учреждений условиями стимулирования являются:

2.2.1. Качество иобщедоступность общего образования в учреждении:

- общие показателиуспеваемости учащихся на уровне города по результатам аттестации (в том числепо результатам ЕГЭ и других форм независимой оценки качества образования);

- достижение учащимисяболее высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом;

- наличие призероволимпиад, конкурсов, конференций разных уровней;

- высокий уровеньорганизации и проведения итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ,обеспечение участия в процедуре ЕГЭ общественных наблюдателей);

- высокие результатыметодической деятельности (призовые места в конкурсах, конференциях);

- организация и проведениесеминаров, совещаний по вопросам повышения качества образования, участие вработе городских методических объединений;

- участие в инновационнойдеятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрениеавторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изученияпредметов;

- низкий по сравнению с региональным процент обучающихся в возрасте до 15 лет, неполучивших основного общего образования в данном образовательном учреждении.

2.2.2.Создание условий для осуществления учебно-воспитательного процесса:

- материально-техническая,ресурсная обеспеченность учебно-воспитательного процесса, в том числе за счетвнебюджетных средств (учебное оборудование, информационно-методическоеобеспечение образовательного процесса, соответствие всем требованиям санитарныхнорм и норм безопасности);

- обеспечениесанитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световойрежим, режим подачи питьевой воды и т.д.); обеспечение комфортныхсанитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, местличной гигиены и т.д.);

- обеспечение выполнениятребований пожарной и электробезопасности, охранытруда, выполнение необходимых объемов текущего и капитального ремонта;эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояниепришкольной территории.

2.2.3.Кадровые ресурсы учреждения:

- укомплектованностьпедагогическими кадрами, их качественный состав;

- развитие педагогическоготворчества (участие педагогов и руководителей в научно-исследовательской,опытно-экспериментальной работе, конкурсах, конференциях);

- стабильностьпедагогического коллектива;

- создание условий,препятствующих увольнению молодых специалистов.

2.2.4. Социальныйкритерий:

- отсутствие отчислений изучреждения в 1-9-х классах, сохранение контингента в 10-11-х классах;

- организация различныхформ внеклассной и внешкольной работы;

- снижение количестваучащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, отсутствиепреступлений и правонарушений, совершенных учащимися;

- высокий уровень организацииканикулярного отдыха учащихся, совершенствование форм и содержания отдыха иоздоровления детей и подростков;

- занятость учащихся вовнеурочное время.

2.2.5.Эффективность управленческой деятельности:

- обеспечениегосударственно-общественного характера управления в учреждении (наличие органовученического самоуправления, управляющих или попечительских советов и др.);

- исполнительскаядисциплина (качественное ведение документации, своевременное представлениематериалов и др.);

- отсутствие обоснованныхобращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтныхситуаций;

- объемы привлечениявнебюджетных средств;

-призовые места в смотрах (конкурсах) федерального и регионального уровней.

2.2.6.Сохранение здоровья учащихся в учреждении:

- высокий коэффициентсохранения здоровья учащихся;

- снижение заболеваемостиучащихся по остроте зрения, нарушению осанки;

- организация обеспеченияучащихся горячим питанием;

- организация и проведениемероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического ифизического здоровья учащихся (праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья,туристические походы, военно-полевые сборы и т.п.);

- организация обучениядетей с отклонениями в развитии.

2.3. Выплатыстимулирующего характера руководителям муниципальных дошкольных образовательныхучреждений и учреждений дополнительного образования производятся при выполненииусловий, указанных в пунктах 2.2.2, 2.2.3, 2.2.5, 2.2.6.

2.4. Установление условийстимулирования, не связанных с эффективным обеспечением образовательногопроцесса, не допускается.

3. Порядок стимулирования

3.1. Установлениеосновного расчетного показателя размера стимулирующих выплат руководителямобразовательных учреждений, минимального количества баллов, начиная с которогоустанавливается стимулирующая выплата; утверждение итогового протоколамониторинга профессиональной деятельности руководителей образовательныхучреждений, размера стимулирующей надбавки рассматривается на заседаниимуниципального общественного совета по образованию города Фрязино (далее -Совет).

3.2. Совет принимаетрешение о премировании и размере премии открытым голосованием при условииприсутствия не менее половины членов. Решение оформляется протоколом. Наосновании протокола Совета Управление образования администрации г. Фрязино издает приказ о премировании.

Начальник Управления

образования г.Фрязино

Е. Мишина

Утвержден

постановлением главы

городского округа Фрязино

Московской области

от 20 августа 2007 г. N 574

ПЕРЕЧЕНЬ

КРИТЕРИЕВ ДЛЯ РАСЧЕТАСТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ ФОНДА ОПЛАТЫ

ТРУДА РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

ГОРОДА ФРЯЗИНО

Начальник Управления

образования г.Фрязино

Е. Мишина