Распоряжение Правительства Московской области от 29.10.2018 № 667-РП
Об организации участия Московской области в отборе на предоставление в 2019 году субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на разработку и распространение в системе среднего профессионального образования новых...
ПРАВИТЕЛЬСТВО
МОСКОВСКОЙОБЛАСТИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 29 октября 2018 г. № 667-РП
г. Красногорск
Об организации участия Московскойобласти в отборе на предоставление в 2019 году субсидии из федерального бюджетабюджетам субъектов Российской Федерации на разработку и распространение всистеме среднего профессионального образования новых образовательных технологийи формы опережающей подготовки в рамках федерального проекта "Молодыепрофессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)"национального проекта "Образование"
1.Утвердить прилагаемые:
Концепциюсоздания центра опережающей профессиональной подготовки в Московской области;
Комплексмер по созданию центра опережающей профессиональной подготовки в Московскойобласти.
2. Определить региональным координатором, ответственным за реализациюмероприятий региональных проектов, соответствующих федеральным проектам,утвержденных национальным проектом "Образование", направленных нареализацию национального проекта "Образование" и входящих в егосостав федеральных проектов, на разработку и распространение в системе среднегопрофессионального образования новых образовательных технологий и формыопережающей подготовки путем создания центров опережающей профессиональнойподготовки, Министерство образования Московской области.
3.Главному управлению по информационной политике Московской области обеспечитьофициальное опубликование настоящего распоряжения путем размещения(опубликования) на Интернет-порталеПравительства Московской области.
4. Контроль за выполнением настоящего распоряжения возложить напервого заместителя Председателя Правительства Московской области - министраобразования Московской области Забралову О.С.
Губернатор
Московской области А.Ю. Воробьев
Утверждена
распоряжением Правительства
Московской области
от 29 октября 2018 г. №667-РП
КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ ЦЕНТРА ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙПОДГОТОВКИ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
1. Обоснование потребности в создании центра опережающей
профессиональнойподготовки в Московской области
Необходимостьсоздания центров опережающей профессиональной подготовки (далее - ЦОПП)предусмотрена подпунктом "в" пункта 1 перечня поручений ПрезидентаРоссийской Федерации по итогам рабочей поездки в Свердловскую область в апреле2018 года (№ Пр-580), который предполагает:
создание,в том числе на базе лучших профессиональныхобразовательных организаций, центров опережающей профессиональной подготовки,предусмотрев предоставление им возможности:
использованиясовместно с другими профессиональными образовательными организациямисовременного оборудования для подготовки, переподготовки и повышенияквалификации граждан по наиболее востребованным и перспективным профессиям науровне, соответствующем стандартам "Ворлдскиллс",в том числе по программе ускоренного обучения;
реализациипрограмм повышения квалификации педагогов и мастеров производственного обученияпрофессиональных образовательных организаций;
проведениядемонстрационного экзамена по стандартам "Ворлдскиллс"для лиц, освоивших образовательные программы среднего профессиональногообразования;
осуществлениямероприятий по профессиональной ориентации лиц, обучающихся вобщеобразовательных организациях, а также обучения их первой профессии.
Цельюсоздания ЦОПП в Московской области является обеспечение современного качествапрофессиональной подготовки и переподготовки рабочих кадров и специалистов дляприоритетных отраслей высокотехнологичного производства с использованиеммеханизмов государственно-частного партнерства.
ЭкономикаМосковской области сохраняет устойчивые темпы роста (не ниже 3% ежегодно до2020 года).
Промышленноепроизводство за 2017 год выросло на 112,3%.
Основнымидвигателями развития промышленности в Подмосковье являются производства пищевыхпродуктов, машин и оборудования, а также химии и электроники.
Московскаяобласть занимает 2 место в Центральном федеральном округе по объему доходовконсолидированного бюджета. В 2018 году общий объем доходов бюджета регионапрогнозируется в сумме 464,5 млрд. рублей с увеличением к уровню 2017 года на17,9 млрд. рублей, или 4,0%.
Московскаяобласть остается одним из наиболее инвестиционнопривлекательных регионов Российской Федерации. В 2018-2020 годахпредусматривается рост инвестиций в основной капитал: в 2018 году - 102,5%, в2019 году - 103,3%, в 2020 году - 103,5% <1>.
<1>Прогноз социально-экономического развития Московской области на среднесрочныйпериод (до 2020 года). http://mef.mosreg.ru/sobytiya/ n ovosti-mi n isterstva /02-11-2017-10-15-13-sotsial n o-ekonomicheskoe-razvitie-moskovskoy-oblas
Такимиже опережающими темпами необходимо обеспечивать и развитие кадровогопотенциала, соответствующего требованиям современных технологий.
Обеспечитьрешение задачи поможет создание в Московской области ЦОПП, основной задачейкоторого станет повышение эффективности профессионального обучения, чтообусловлено внедрением цифровой экономики и высокой скоростью измененияпромышленных технологий.
ДеятельностьЦОПП будет основана на ряде важных преимуществ профессиональногообучения:
сокращениесроков обучения/переподготовки/повышения квалификации рабочихкадров (продолжительностью не более 6 месяцев);
оперативноереагирование на мировые тренды и новые технологии в части создания гибких,практико-ориентированных образовательных программ, адаптированных подконкретного заказчика;
актуальнаяпрофориентация и освоение новых квалификаций;
обеспечениевозможности построения индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.
Набазе ЦОПП будет осуществляться прогнозирование и мониторинг кадровыхпотребностей региона, профессиональная ориентация школьников, включая обучениепервой профессии, проведение итоговой аттестации обучающихся по программамсреднего профессионального образования с использованием механизмадемонстрационного экзамена.
ДеятельностьЦОПП будет базироваться на действующей системе профессионального образования ипрофессионального обучения в Московской области.
Дляобеспечения качества профессионального обучения в ЦОПП будут использоватьсяколлективные ресурсы материально-технической базы и педагогического составасистемы профессионального образования Московской области в формате сетевогообучения.
В2016 году завершилась реорганизация сети профессиональных образовательныхорганизаций Подмосковья: сеть профессиональных образовательных организацийсократилась более чем в 2 раза (постановление Правительства Московской областиот 22.04.2015 № 281/15 "О реорганизации и переименовании государственныхобразовательных организаций высшего образования и профессиональныхобразовательных организаций Московской области").
Внастоящее время система профессионального образования включает 49подведомственных Министерству образования Московской области профессиональныхобразовательных организаций (далее - ПОО) и 6 образовательных организацийвысшего образования, которые расположены в 54 муниципальных образованияхМосковской области.
Набазе этих организаций функционируют 6 региональных центров компетенций,межрегиональный центр компетенций по отрасли "строительство", 13многофункциональных центров компетенций, 33 центра проведения демонстрационногоэкзамена, 18 специализированных центров компетенций.
Создана региональная модель сетевого взаимодействияобразовательных организаций (МЦК по строительству, Региональные центрыкомпетенций по 6 направлениям ТОП-50 (машиностроение, электроника,информационные технологии, строительство, сфера услуг).
Набазе организаций реального сектора экономики совместно с ПОО созданы 36 учебныхбаз, оснащены более 4 тыс. рабочих мест, обеспечивающих практическую подготовкустудентов.
Всегореализуется 135 профессий и специальностей среднего профессиональногообразования, при этом 100% ПОО осуществляют подготовку кадров по ТОП-50 (36профессий и специальностей из перечня ТОП-50), что значительно вышефедерального показателя (52%).
Вобразовательных организациях, подведомственных Министерству образованияМосковской области, по программам среднего профессионального образованияобучается около 70 тыс. студентов, из них более 50% - по профессиям испециальностям из перечня ТОП-50.
ВМосковской области определен региональный перечень приоритетных профессий испециальностей (ТОП-Регион) для подготовки в региональной системе СПО(распоряжение Министерства образования Московской области от 18.04.2017 № 7"Об утверждении списка перспективных профессий и специальностей, требующихсреднего профессионального образования, востребованных на рынке трудаМосковской области"), профессии и специальности из которого реализуют 50%ПОО.
38%ПОО осуществляют подготовку кадров по ТОП-Регион (оборонно-промышленныйкомплекс, связь, строительство, сельское хозяйство, транспорт, промышленноепроизводство).
136основных профессиональных образовательных программ прошли процедурупрофессионально-общественной аккредитации.
Численностьпреподавателей и мастеров производственного обучения - 4460 человек, из них 423имеют сертификат эксперта Ворлдскиллс; более 30%прошли стажировку на предприятиях реального сектора экономики.
Основнымпрограммно-нормативным документом, регламентирующим деятельность системыпрофессионального образования Московской области в настоящее время, являетсягосударственная программа Московской области "ОбразованиеПодмосковья" на 2017-2025 годы, утвержденная постановлением ПравительстваМосковской области от 25.10.2016 № 784/39 (далее - государственная программа).
Входе реализации мероприятий государственной программы за 2017/2018 учебный годдостигнуты следующие основные показатели:
доляпрофессиональных образовательных организаций, в которых осуществляетсяподготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке трудапрофессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования,в общем количестве средних профессиональных образовательных организаций в 2018году составила 100%;
долястудентов профессиональных образовательных организаций, обучающихся пообразовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели(включая организацию учебной и производственной практики, предоставлениеоборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ иоценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общейчисленности студентов профессиональных образовательных организаций - 91,2%;
доляобразовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, вкоторых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшегообразования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в томчисле с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестветаких организаций - 83,6%.
Для достижения показателя "Доля образовательных организацийсреднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условиядля получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами илицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованиемдистанционных образовательных технологий, в общем количестве такихорганизаций" из бюджета Московской области было выделено более 250 млн.рублей. В профессиональных образовательных организациях Московскойобласти обучается более 1800 инвалидов и лиц с ограниченными возможностямиздоровья, для которых создаются все условия: доступная среда, адаптированныепрограммы, возможности дистанционного обучения.
В2018 году доступная среда создана на 40 объектах ПОО, подведомственныхМинистерству образования Московской области.
На 40% увеличены контрольные цифры на профессии/специальностиприоритетных отраслей экономики Подмосковья, таких как: оборонно-промышленныйкомплекс, связь, строительство, сельское хозяйство, транспорт, промышленноепроизводство (приказ министра образования Московской области от 08.12.2017 №3393 "Об установлении контрольных цифр приема граждан для обучения за счетсредств бюджета Московской области государственным профессиональнымобразовательным организациям и государственным образовательным организациямвысшего образования Московской области, подведомственным Министерствуобразования Московской области, на 2018/2019 учебныйгод").
Приемв систему среднего профессионального образования Подмосковья в 2018 годусоставил более 16,6 тыс. человек. Из них более 40% от общего количествазачисленных начали обучаться по актуализированным федеральным государственнымобразовательным стандартам по 30 профессиям и специальностям ТОП-50.
За2017-2018 годы на 35% обновлено оборудование учебных мастерских и лабораторий.
Набазе 13 многофункциональных центров прикладных квалификаций осуществляетсяпрофессиональное обучение и переподготовка взрослого населения. За первоеполугодие 2018 года обучено около 2,5 тыс. человек, к концу года планируетсяобучить более 6 тысяч человек. Привлечено средств более 26,8 млн. рублей.
Новымтрендом в системе профессионального образования Подмосковья стало внедрениеэлектронного и цифрового обучения.
С 1октября 2018 года началась реализация 8 онлайн-курсов,обучение по которым проходят более 3000 студентов.
Сцелью привлечения работодателей к участию в реализации профессиональныхобразовательных программ в Московской области расширяется практикагосударственно-частного партнерства. В рамках трехсторонних соглашений (органыгосударственной власти, образовательные организации и бизнес-сообщество) 20 ПООосуществляют подготовку кадров для крупных предприятий Московской области:аэропорта Домодедово, международного аэропорта Шереметьево, "Объединеннойавиастроительной корпорации", а также для иностранных компаний -"КНАУФ ГИПС", "ФМ ЛожистикВосток", "Мерседес-Бенц".
Обучениестудентов осуществляется по 19 профессиям и специальностям среднегопрофессионального образования с учетом таких требований, как: внедрениесовременных технологий производства, увеличение сроков прохождения практики,обеспечение условий договора о целевом обучении (гарантированноетрудоустройство и выплата дополнительной стипендии); 37% студентов обучается попрактико-ориентированным программам, 30% - на основе договоров о целевомобучении.
Кромеэтого, каждая ПОО имеет стратегических партнеров - промышленные предприятия,сотрудники которых участвуют в качестве членов Наблюдательных и Попечительскихсоветов в управлении ПОО.
Сучастием работодателей в Подмосковье в 2017 году на базе государственногобюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области"Университет "Дубна" создана Информационно-аналитическая система"Кадры Подмосковья", в которой в 2018 году зарегистрировались более6000 компаний и организаций Московской области; размещена информация о более35000 вакансиях на период 2019-2023 годы.
Наосновании прогнозной кадровой потребности сформированы контрольные цифры приемана подготовку специалистов среднего звена в образовательных организациях вМосковской области в 2018/2019 учебном году. С учетом предложений работодателейежегодно вносятся изменения в структуру и объемы подготовки кадров, открыты 11новых востребованных профессий и специальностей в сфере информационнойбезопасности, промышленной экологии и биотехнологии, машиностроения.
С2018 года внедряется региональный проект "Путевка в жизнь школьникамПодмосковья" - получение профессии вместе с аттестатом с объемом более 12млн. рублей за счет средств бюджета Московской области. В проекте задействованы51 образовательная организация, реализующая программы среднегопрофессионального образования. В рамках проекта с сентября 2018 года началось обучение школьников по программам профессиональногообучения. За 2018/2019 учебный год освоят рабочую профессию более 7 тысячобучающихся.
В2018 году в Подмосковье аккредитованы два специализированных центра компетенцийпо компетенциям "Обслуживание авиационной техники" и "Мобильнаяробототехника".
Более600 представителей работодателей, преподавателей и мастеров производственногообучения ПОО прошли обучение как эксперты демонстрационного экзамена.
2. Опыт Московской области в реализации федеральных
имеждународных проектов (мероприятий) в области образования
Запоследние годы Московская область приняла участие в следующих проектах в сферепрофессионального образования:
2014-2016годы - внедрение элементов дуального обучения в 8 ПОО и 1 образовательнойорганизации высшего образования в рамках проекта Агентства стратегическихинициатив "Подготовка рабочих кадров, соответствующих требованиямвысокотехнологичных отраслей промышленности, на основе дуальногообразования";
2014-2015годы - обновлены программы подготовки и материально-техническая база 8 ПОО и 2образовательных организаций высшего образования в рамках реализациифедерального проекта "Модернизация системы подготовки кадров дляпредприятий оборонно-промышленного комплекса, расположенных на территорииМосковской области";
с2012 года Московская область участвует в движении Ворлдскиллс,за это время команда Московской области приняла участие в 6 Национальныхчемпионатах "Молодые профессионалы" ВорлдскиллсРоссия, в 4 Национальных чемпионатах для высокотехнологичных отраслей промышленностиВорлдскиллс Hi-Tech (г.Екатеринбург). Студенты Московской области в составе сборной России принялиучастие в 6 международных чемпионатах по стандартам Ворлдскиллс.В рамках развития движения Ворлдскиллс в Московскойобласти проведены 3 мероприятия федерального уровня: IV Национальный чемпионат"Молодые профессионалы" (ВорлдскиллсРоссия), Отборочные соревнования на право участия в Финале V Национальногочемпионата "Молодые профессионалы" (ВорлдскиллсРоссия), отборочные соревнования на право участия в Финале VI Национальногочемпионата "Молодые профессионалы" (ВорлдскиллсРоссия). В августе 2018 года команда Московской областиприняла участие в Финале VI Национального чемпионата "Молодыепрофессионалы" (Ворлдскиллс Россия) (г.Южно-Сахалинск): 72 участника, 50 компетенций (с учетом Отборочных соревнованийпрямого зачета); 54 медали (19 - золото, 11 - серебро, 17 - бронза, 7 медалей"За профессионализм"), заняв общекомандное третье место в рейтингесубъектов Российской Федерации;
в2015 году 12 экспертов-методистов разработали 10 основных профессиональныхобразовательных программ в контексте регламентов WorldSkills;
в2016-2017 годах на базе государственного автономного профессиональногообразовательного учреждения Московской области "Межрегиональный центркомпетенций - Техникум имени С.П. Королева" создан межрегиональный центркомпетенций по отрасли "строительство" в рамках федерального проекта"Создание Межрегионального центра компетенций";
с2017 года внедряются федеральные государственные образовательные стандартысреднего профессионального образования по наиболее востребованным иперспективным профессиям и специальностям Московской области (ТОП 50);
с2017 года Московская область стала пилотным региономпо проведению демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллсв государственную итоговую аттестацию по программам среднего профессиональногообразования: в 2018 году демонстрационный экзамен сдали 2229 выпускников из 48ПОО Московской области по 27 компетенциям. Были задействованы 33 Центрапроведения демонстрационного экзамена, аккредитованные на базе ПОО иобразовательных организаций высшего образования Московской области. 436студентов продемонстрировали уровень, соответствующий стандартам Ворлдскиллс Россия, что составляет 19,5% от общего числапринявших участие в демонстрационном экзамене;
в2017 году - государственное бюджетное профессиональное образовательноеучреждение Московской области "Балашихинскийтехникум" получило статус базовой организации по инклюзивномупрофессиональному образованию инвалидов и по итогам конкурсного отбора сталополучателем федеральной субсидии;
в 2018 году на базе государственного бюджетного профессиональногообразовательного учреждения Московской области "Щелковский колледж"создана и функционирует региональная площадка сетевого взаимодействия в рамкахреализации мероприятий федеральной целевой программы "Развитиеобразования" на 2016-2020 годы по мероприятию 1.2 "Разработка ираспространение в системах среднего профессионального и высшего образованияновых образовательных технологий, форм организации образовательногопроцесса";
с2017 года внедряется цифровая образовательная среда в системе профессиональногообразования Московской области в рамках приоритетного проекта "Современнаяцифровая образовательная среда в Российской Федерации";
в2018 году предоставлен грант государственному автономному профессиональномуобразовательному учреждению Московской области "Подмосковный колледж"Энергия" на модернизацию и укрепление материально-технической базы врамках реализации мероприятия государственной программы Российской Федерации"Развитие образования" "Обновление и модернизацияматериально-технической базы профессиональных образовательныхорганизаций";
с2018 года - участие в реализации стратегического проекта Агентствастратегических инициатив "Региональный стандарт кадрового обеспеченияпромышленного роста".
Всоответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерацииот 10.11.2015 № 1316 "О председателях федеральных учебно-методическихобъединений в системе среднего профессионального образования" директорКрасногорского колледжа Демин В.М. осуществляет руководство федеральнымучебно-методическим объединением по укрупненной группе специальностей"12.00.00 Фотоника, приборостроение, оптическиеи биотехнические системы и технологии". Государственное бюджетноепрофессиональное образовательное учреждение Московской области"Сергиево-Посадский колледж" является базовой организацией дляфедерального учебно-методического объединения по укрупненной группеспециальностей "08.00.00 Техника и технологии строительства".
3. Организационно-правовая форма организации,
реализующей мероприятие по созданию ЦОПП
ЦОППсоздается приказом министра образования Московской области как обособленноеструктурное подразделение государственного автономного профессиональногообразовательного учреждения Московской области "Подмосковный колледж"Энергия" г. Реутов (далее - ГАПОУ Московскойобласти "ПК "Энергия", колледж "Энергия").
Колледж"Энергия" имеет лицензию на осуществление образовательнойдеятельности от 06.02.2017 № 76989, включающую профессиональное образование,дополнительное образование и профессиональное обучение.
СозданиеЦОПП на базе ГАПОУ Московской области "ПК "Энергия" обусловленоследующими факторами:
наличиему колледжа 3-летнего опыта обучения школьников 5-10 классов, участием врегиональном проекте "Путевка в жизнь";
функционированиемРегионального координационного центра движения "Молодыепрофессионалы" (Ворлдскиллс Россия) в Московскойобласти;
наличиемвысококвалифицированного преподавательского состава: 11 кандидатов наук, 1доктор наук, 12 - имеют почетные звания в области образования, 25 - эксперты Ворлдскиллс;
опытомучастия в реализации федеральных и региональных проектов.
Стратегическими партнерами колледжа "Энергия" являютсяакционерное общество "Военно-промышленная корпорация"Научно-производственное объединение машиностроения" (АО "ВПК"НПО машиностроения"); публичное акционерное общество"Авиационная корпорация "Рубин" (ПАО "Авиационнаякорпорация "Рубин"), акционерное общество "345 механическийзавод" (АО "345 механический завод").
Мероприятияпо созданию и открытию ЦОПП отражены в "дорожной карте" по созданию иоткрытию центра опережающей профессиональной подготовки в 2019 году (приложение1 к настоящей Концепции).
Показателидеятельности ЦОПП отражены в Таблице индикаторов (приложение 2 к настоящейКонцепции).
4. Описание площадки ЦОПП
ПлощадкаЦОПП будет располагаться на 3-м этаже учебно-производственного корпуса колледжа"Энергия" (г. Реутов).
Общаяплощадь площадки ЦОПП составляет 996,90 м2(без учета общественно-бытовых помещений).
Переченьфункциональных зон ЦОПП и их площадь:
1. Коворкинг-центр - 161,15 м2.
2.Лекторий - 107,73 м2.
3. Медиазона - 54,01 м2.
4.Зона для проектной деятельности - 107,29 м2.
5.Компьютерный класс - 107,00 м2.
6. Аудитория-трансформер (Hi-tec) -54,01 м2.
7. Аудитория-трансформер (Digital-tec)- 54,01 м2.
8. Аудитория-трансформер (Tech-tec)- 54,01 м2.
9. Аудитория-трансформер (Future-tec)- 54,01 м2.
10.Демонстрационная зона - 219,17 м2.
11.Административная зона - 24,51 м2.
ПлощадкаЦОПП будет располагаться по адресу: Московская область, г.Реутов, Юбилейный проспект, дом 58.
ПреимуществомЦОПП является удобное расположение около станции метро "Новокосино", наличие на территории колледжа общежитияна 580 койко-мест.
Вшаговой доступности находится станция РЖД Реутов.
Транспортнаядоступность: МКАД, Горьковское шоссе, Носовихинскоешоссе.
"Ядро"ЦОПП включает на своей площадке коворкинг-центр(161,15 м2), лекторий (107,73 м2),медиазону (54,01 м2), зону для проектнойдеятельности (107,29 м2), компьютерный класс на 20 человек (107,00 м2),четыре аудитории-трансформера (каждая по 54,01 м2).
Схемызонирования ЦОПП и дизайн-проект в соответствии с брендбукомотражены в приложениях 3 и 4 к настоящей Концепции.
5. Предварительная калькуляция операционных расходов
нафункционирование ЦОПП
| № п/п | Направления расходов | Всего (тыс. руб.) <2> | Финансовое обеспечение (тыс. руб.) | ||
| с 01.09.2019 | 2020 год | 2021 год | |||
| 1 | Оплата труда сотрудников ЦОПП | 25330,00 <3> | 3850,00 | 10740,00 | 10740,00 |
| 2 | Коммунальные расходы | 2217,00 <3> | 317,00 | 950,00 | 950,00 |
| 3 | Расходные материалы | 11667,00 <3> | 1667,00 | 5000,00 | 5000,00 |
| 4 | Командировочные расходы | 2917,00 <3> | 417,00 | 1250,00 | 1250,00 |
| 5 | Повышение квалификации и обучение сотрудников ЦОПП | 840,00 <4> | 120,00 | 360,00 | 360,00 |
| 6 | Участие обучающихся в соревнованиях и федеральных мероприятиях | 3967,00 <5> | 567,00 | 1700,00 | 1700,00 |
| | ИТОГО: | 46938,00 | 6938,00 | 20000,00 | 20000,00 |
<2> В случае признания победителем отбора субъектовРоссийской Федерации на предоставление в 2019 году субсидии из федеральногобюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на разработку и распространениев системе среднего профессионального образования новых образовательныхтехнологий и формы опережающей профессиональной подготовки гарантируетутверждение регионального проекта, соответствующего федеральному проекту"Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессиональногообразования)" национального проекта "Образование",финансирование расходов планируется в рамках мероприятий подпрограммы IV"Профессиональное образование" государственной программы Московскойобласти "Образование Подмосковья" на 2017-2025 годы (далее -Госпрограмма).
<3>Мероприятие 2.1 "Финансовое обеспечение государственных профессиональныхобразовательных организаций, подведомственных Министерству образованияМосковской области, в том числе в форме предоставления субсидий на финансовоеобеспечение государственного задания" Госпрограммы.
<4>Мероприятие 4.3 "Субсидия государственным профессиональным образовательныморганизациям и государственным образовательным организациям высшего образованияна организацию повышения квалификации и переподготовку педагогическихработников образовательных организаций по подготовке и внедрениюпрофессиональных стандартов с целью обеспечения соответствия работниковсовременным квалификационным требованиям по 50 наиболее востребованным и перспективнымспециальностям среднего профессионального образования" Госпрограммы.
<5>Мероприятие 5.3 "Субсидия государственным профессиональным образовательныморганизациям на организацию и проведение этапов Национального чемпионата"Молодые профессионалы" (Ворлдскиллс)"Госпрограммы.
Штатноерасписание ЦОПП представлено в приложении 5 к настоящей Концепции.
Приложение1
к Концепции создания центра
опережающей профессиональной
подготовки в Московскойобласти
"ДОРОЖНАЯ КАРТА" ПО СОЗДАНИЮ И ОТКРЫТИЮ ЦЕНТРАОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В 2019 ГОДУ
| № п/п | Наименование мероприятий | Ответственные исполнители | Ожидаемые результаты | Сроки реализации |
| 1 | Выбор и согласование с Федеральным оператором организации для создания центра опережающей профессиональной подготовки (далее - ЦОПП) | Министерство образования Московской области; Федеральный оператор | Организация для создания ЦОПП согласована | Февраль |
| 2 | Согласование функциональных зон и дизайн-проекта ЦОПП | Министерство образования Московской области; Федеральный оператор | Дизайн-проект и схема функциональных зон ЦОПП согласованы | Март |
| 3 | Согласование инфраструктурного листа для оснащения ЦОПП | Министерство образования Московской области; Федеральный оператор | Перечень закупаемого оборудования, лицензионного программного обеспечения, мебели, расходных материалов для создания ЦОПП согласован | Март - апрель |
| 4 | Согласование калькуляции операционных расходов на функционирование ЦОПП по статьям расходов, утвержденным документацией по отбору субъекта Российской Федерации на софинансирование из бюджета Российской Федерации расходного обязательства на создание ЦОПП | Министерство образования Московской области; Федеральный оператор | Смета расходов на функционирование ЦОПП по статьям расходов, утвержденным документацией по отбору субъекта Российской Федерации на софинансирование из бюджета Российской Федерации расходного обязательства на создание ЦОПП, согласована | Апрель, далее - ежегодно |
| 5 | Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников ЦОПП | Министерство образования Московской области | Документы, подтверждающие повышение квалификации | Апрель - май |
| 6 | Лицензирование образовательной деятельности ЦОПП (при необходимости) | Министерство образования Московской области | Лицензия на осуществление образовательной деятельности | Октябрь |
| 7 | Формирование штатного расписания и структуры ЦОПП | ГАПОУ Московской области "ПК "Энергия" | Утвержденное штатное расписание и структура | Март |
| 8 | Формирование кадрового состава для обеспечения функционирования ЦОПП | ГАПОУ Московской области "ПК "Энергия" | Приказы о приеме на работу | Март - апрель |
| 9 | Привлечение интеллектуальных партнеров | ГАПОУ Московской области "ПК "Энергия" | Договоры о сетевом взаимодействии | Апрель - май |
| 10 | Привлечение бизнес-партнеров из реального сектора экономики | ГАПОУ Московской области "ПК "Энергия" | Договоры о сотрудничестве | Август |
| 11 | Ремонт/модернизация помещений в соответствии с дизайн-проектом ЦОПП | ГАПОУ Московской области "ПК "Энергия" | Акты приемки выполненных ремонтных работ в соответствии с дизайн-проектом ЦОПП | Август |
| 12 | Закупка оборудования в соответствии с инфраструктурными листами для оснащения ЦОПП | ГАПОУ МО Московской области "ПК "Энергия" | Акты приемки закупленного оборудования в соответствии с инфраструктурными листами для оснащения ЦОПП | Август |
| 13 | Изучение отечественных и зарубежных тенденций и отбор лучших практик подготовки по программам профессионального обучения | ГАПОУ Московской области "ПК "Энергия" | Аналитическая записка о способах адаптации и применения лучших отечественных и зарубежных практик подготовки по программам профессионального обучения | Сентябрь - декабрь |
| 14 | Профессиональная ориентация лиц, обучающихся в образовательных организациях, обучение их первой профессии (реализация программ профессионального обучения) | ГАПОУ Московской области "ПК "Энергия" | План профориентационной деятельности. Согласованные с работодателями программы профессионального обучения | Сентябрь - декабрь |
Приложение2
к Концепции создания центра
опережающей профессиональной
подготовки в Московскойобласти
ТАБЛИЦАИНДИКАТОРОВ
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение начиная с 2019 года | Значение субъекта Российской Федерации | ||
| 2019 г. | 2020 г. | 2021 г. | |||
| 1 | Создание центра опережающей профессиональной подготовки <1> (ед.) | 1 | 1 | 1 | 1 <2> |
| 2 | Доля обучающихся в 6-11 классах общеобразовательных организаций, принявших участие в профориентационных мероприятиях ЦОПП, от общего числа указанной категории лиц (%) | 10% | 10% | 12% | 15% |
| 3 | Доля педагогов, мастеров производственного обучения, прошедших программы непрерывного повышения профессионального мастерства в ЦОПП, от общего числа указанной категории лиц (%) | 5% | 5% | 7% | 10% |
| 4 | Доля обучающихся по программам среднего профессионального образования, сформировавших индивидуальный учебный план ("индивидуальную траекторию обучения"), к общему числу обучающихся СПО (%) | 2% | 2% | 10% | 20% |
| 5 | Доля выпускников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена в 2019 году (%) | 5% | 5% | 7% | 8% |
| 6 | Количество лиц, обучающихся общеобразовательных организаций, прошедших обучение по программам профессионального обучения (первая профессия), чел. | 300 | 300 | 400 | 500 |
<1>Количество созданных центров может меняться по итогам конкурсного отбораМинистерством просвещения Российской Федерации субъектов Российской Федерациина предоставление субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектовРоссийской Федерации по соответствующему мероприятию.
<2>Значение показателя дается нарастающим итогом с 2019 года.
Приложение3
к Концепции создания центра
опережающей профессиональной
подготовки в Московскойобласти
ЗОНИРОВАНИЕ
Рисунокне приводится.
Приложение4
к Концепции создания центра
опережающей профессиональной
подготовки в Московскойобласти
ДИЗАЙН-ПРОЕКТ В СООТВЕТСТВИИ С БРЕНДБУКОМ
Рисунокне приводится.
Приложение5
к Концепции создания центра
опережающей профессиональной
подготовки в Московскойобласти
ШТАТНОЕ РАСПИСАНИЕ
| № п/п | Категория персонала | Позиция (содержание деятельности) | Количество штатных единиц |
| 1 | Управленческий персонал | Директор | 1 |
| Заместитель директора | 2 | ||
| 2 | Административный персонал | CDO (Chief Data Officer) по взаимодействию с организациями социальной сферы и реального сектора экономики (промышленности) | 2 |
| Специалист по работе с большими данными (аналитик) | 2 | ||
| Методолог | 1 | ||
| Системный администратор | 1 | ||
| Администратор | 1 | ||
| Главный бухгалтер <*> | 1 | ||
| Юрисконсульт <*> | 1 | ||
| Заведующий хозяйством <*> | 1 | ||
| Специалист по работе с персоналом <*> | 1 | ||
| Уборщик служебных помещений <*> | 2 | ||
| Дворник <*> | 2 | ||
| Специалист по работе со средствами массовой информации <*> | 1 | ||
| 3 | Основной персонал (учебная часть) | Педагоги, мастера производственного обучения | 5 |
| Педагоги, мастера производственного обучения (по профориентации) | 5 | ||
| Педагоги, мастера производственного обучения (по первой профессии) | 3 | ||
| Методист | 1 | ||
| | ИТОГО: | 24 | |
<*>Отсутствует необходимость в указанных должностях, так как центр опережающейпрофессиональной подготовки создается на базе государственного автономного профессиональногообразовательного учреждения Московской области "Подмосковный колледж"Энергия" как обособленное структурное подразделение.
Утвержден
распоряжением Правительства
Московской области
от 29 октября 2018 г. №667-РП
КОМПЛЕКС МЕР ПО СОЗДАНИЮ ЦЕНТРА ОПЕРЕЖАЮЩЕЙПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
| № п/п | Содержание мероприятия | Ожидаемые результаты | Сроки исполнения | Ответственные исполнители |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 1 | Подписано трехстороннее соглашение о взаимодействии по реализации национального проекта "Образование" в Московской области между проектным офисом национального проекта "Образование", Министерством просвещения Российской Федерации и Правительством Московской области | Трехстороннее соглашение | до 15 марта 2019 года | Министерство просвещения Российской Федерации; Министерство образования Московской области; Проектный офис национального проекта "Образование" |
| 2 | Создан в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации ведомственный проектный офис Министерства образования Московской области по реализации национального проекта "Образование" | Распорядительный акт Министерства образования Московской области | до 1 марта 2019 года | Министерство образования Московской области |
| 3 | Создан в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации региональный координационный совет по реализации национального проекта "Образование" | Распорядительный акт Министерства образования Московской области | до 1 марта 2019 года | Министерство образования Московской области |
| 4 | Согласован с проектным офисом национального проекта "Образование" кандидат на должность руководителя ведомственного проектного офиса | Письмо о согласовании | до 1 апреля 2019 года | Министерство образования Московской области |
| 5 | Проведено ежегодное повышение квалификации всех сотрудников ведомственного проектного офиса, в том числе по программам проектного офиса национального проекта | Документы, подтверждающие повышение квалификации | ежегодно до 30 декабря | Министерство образования Московской области |
| 6 | Проведена инвентаризация кадровых, материально-технических и инфраструктурных ресурсов образовательных организаций, в том числе общего, среднего профессионального и высшего образования, а также организаций науки, культуры, спорта и предприятий реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации образовательных программ в сетевой форме | Аналитическая записка | один раз в три года начиная с 2019 года | Министерство образования Московской области; Центр опережающей профессиональной подготовки в Московской области (далее - ЦОПП в Московской области) |
| 7 | Утверждена "дорожная карта" по реализации мероприятий региональных проектов, направленных на реализацию национального проекта "Образование" и входящих в его состав федеральных проектов, по разработке и распространению в системе среднего профессионального образования новых образовательных технологий и формы опережающей профессиональной подготовки путем создания центров опережающей профессиональной подготовки между проектным офисом национального проекта "Образование" и Правительством Московской области | "дорожная карта" | до 15 апреля 2019 года | Министерство образования Московской области; Проектный офис национального проекта "Образование" |