Приложение к Решению от 25.09.2007 г № 1-4/55 Перечень

Перечень изменений в муниципальную целевую программу «Развитие образования городского округа домодедово московской области» (2006-2010 гг.)


1.В разделе "Совершенствование системы управления качеством образования" наименование пункта 1 изложить в следующей редакции:
"Развитие моделей государственно-общественного управления. Разработка и реализация механизмов и форм публичной отчетности всех уровней системы образования в рамках реализации направлений приоритетного национального проекта "Образование" (комплексный проект модернизации образования Московской области) (нормативно-правовое, организационное, научно-методическое, кадровое сопровождение, мониторинг)".

2.В разделе "Создание условий для повышения качества образовательных услуг. Общее образование":
- наименование пункта 2 изложить в следующей редакции:
"Развитие муниципальной системы оценки качества образования в рамках реализации направлений приоритетного национального проекта "Образование" (комплексный проект модернизации образования Московской области) (совершенствование нормативно-правовой базы, научно-методического, организационного и кадрового обеспечения, мониторинг)";

- наименование пункта 3 изложить в следующей редакции:
"Развитие в системе общего образования моделей предпрофильной подготовки в основной школе и профильного обучения на старшей ступени образования в рамках реализации направлений приоритетного национального проекта "Образование" (комплексный проект модернизации образования Московской области) (совершенствование нормативно-правовой базы, научно-методического, организационного и кадрового обеспечения, мониторинг)".

3.В разделе "Дополнительное образование" наименование пункта 1 изложить в следующей редакции:
"Развитие моделей и программ взаимодействия и интеграции учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждений и детско-юношеских общественных организаций по реализации воспитательных и образовательных проектов и программ, в том числе разработка и внедрение моделей школы полного дня (организационно-педагогическое, нормативно-правовое, научно-методическое и кадровое обеспечение, мониторинг)".