| N
п/п |
Критерии оценки учителя |
Показатели, источники |
Примечание |
| 1. |
Позитивная динамика учебных
или творческих достижений
обучающихся за последние
3 года |
Качество знаний
или творческих
достижений по предмету
за последние 3 года:
представить динамику
в % |
% учащихся, повысивших
творческие достижения
или итоговую отметку
за последние 3 года:
представить динамику |
% учащихся,
подтвердивших,
повысивших годовую
отметку в ходе
годовой и итоговой
аттестации:
представить
динамику за 3 года |
Поступление
в вузы
на бюджетные места,
% учащихся |
Дополнительные
показатели,
используемые
образовательным
учреждением
и учителем |
|
| 2. |
Позитивные результаты
внеурочной деятельности
по преподаваемым предметам |
Руководство кружками,
факультативами:
перечень кружков,
факультативов; кол-во
учащихся, охваченных
перечисленными формами
за последние 3 года |
Участие учащихся
в предметных
олимпиадах: название;
охват учащихся, уровень
(международный,
всероссийский,
областной, районный
или городской)
за последние 3 года |
Участие учащихся
в конкурсах,
турнирах: название;
уровень
(международный
и др.) за последние
3 года |
Участие учащихся
в научнопрактических
конференциях:
тематика
конференций; охват
учащихся, уровень
(всероссийский
и др.) за последние
3 года |
Организация
мероприятий
(конференции,
конкурсы, фестивали,
предметные недели
и др.): название,
количество за три
года, охват учащихся |
|
| 3. |
Позитивные результаты
деятельности учителя
в качестве классного
руководителя |
Степень организации
классного коллектива:
традиции, формы
самоуправления,
культурно-досуговая
деятельность |
Результаты работы
с дезадаптивными
детьми, с детьми группы
риска, с низким уровнем
воспитанности и др. |
Реализованные
социально значимые
проекты
(инициативы)
(название,
количество, охват
учащихся) |
Формы, методы,
направления работы
с родителями, ее
системность
и комплексность |
Сложившееся
общественное мнение
о результатах работы
классного коллектива |
|
| 4. |
Использование современных
образовательных, развивающих
технологий,
в т.ч. информационнокоммуникационных, в процессе
обучения предмету
и в воспитательной работе |
Инновационные
образовательные
технологии,
используемые
педагогом: перечень,
% использования |
Информационные и др.
технологии,
используемые педагогом:
перечень,
% использования |
Сущность и статус
собственной
методической
системы (цели,
задачи, направления
и ожидаемые
результаты, уровень
признания
(всероссийский,
областной,
муниципальный) |
|
|
|
| 5. |
Обобщение и распространение
собственного педагогического
опыта (мастер-классы,
семинары, конференции,
"круглые столы" и др.) |
Наличие опубликованных
печатных работ:
название,
издательство, тираж,
год издания и объем
каждой работы (кол-во
стр.) |
Организация
методических семинаров
и "круглых столов":
перечень, состав
участников,
их численность |
Участие в научнопрактических
конференциях:
название, статус
(международная,
всероссийская
и т.д.), тема
выступления |
Методическое
руководство группой
педагогов: уровень,
категория пед.
работников,
достигнутые
результаты |
Ведение
экспериментальной
работы: статус,
тематика,
продолжительность,
результативность |
|
| 6. |
Повышение квалификации,
профессиональная
переподготовка, обучение
в аспирантуре, докторантуре,
наличие ученой степени
и (или) научного звания |
Обучение в учреждениях
дополнительного
профессионального
образования
за последние 5 лет:
наименование
учреждения, название
программы, кол-во
часов, вид полученного
документа |
Наличие ученой степени |
Обучение
в аспирантуре
(форма, год
обучения,
результативность) |
Участие в постоянно
действующем
семинаре: статус,
тема |
Участие
в профессиональных
ассоциациях,
объединениях
(название,
продолжительность
членства, проводимая
работа) |
|
| 7. |
Участие в муниципальных,
региональных и всероссийских
профессиональных конкурсах |
Муниципальный уровень:
название конкурса,
год, результат |
Региональный уровень:
название конкурса, год,
результат |
Всероссийский
уровень: название
конкурса, год,
результат |
|
|
|