Приложение к Решению от 30.09.2010 г № 199/22 Перечень
Перечень платных образовательных услуг, оказываемых муниципальными общеобразовательными учреждениями за рамками соответствующих образовательных программ и государственных образовательных стандартов: моу сош № 1, моу сош № 2, моу «Гимназия № 3», моу сош № 5, моу «Гимназия № 6», моу сош № 7, моу осош
МОУ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА N 1
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ"
| Предмет | Класс | Стоимость услуги в месяц (руб.) | Часов в месяц |
| Школа раннего развития (ШРР): 1. Развитие речи "По дороге к Азбуке". 2. Занятия по развитию математических способностей. 3. Занятия по художественно-эстетическому циклу, развитие моторики (ИЗО). 4. Окружающий мир. 5. Риторика. 6. Занятия с логопедом. 7. Психологическая адаптация детей к школе | 6-7 лет | 800 | 22 |
| Школа полного дня (ШПД) (развивающие, спортивно-оздоровительные игры, занятие с логопедом, самоподготовка учащихся под руководством учителя, творческие кружки) | 1-е классы | 700 | 50 |
| Школа полного дня (ШПД) (развивающие, спортивно-оздоровительные игры, занятие с логопедом, самоподготовка учащихся под руководством учителя, творческие кружки) | 2-4 классы | 600 | 30 |
| Учимся играя (английский язык) | 1-е классы | 250 | 4 |
| Читаем с удовольствием | 4а класс | 250 | 4 |
| Теория и практика сочинений различных жанров | 9-11 классы | 250 | 4 |
МОУ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА N 2 С УГЛУБЛЕННЫМ
ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ"
| Наименование услуг | Класс | Стоимость услуги в месяц (руб.) | Часов в месяц | |
| Логика | 1а | 140 | 4 | |
| Информатика | 140 | 4 | ||
| Ритмика | 140 | 4 | ||
| Приглашение в мир общения | 140 | 4 | ||
| Информатика | 1б | 140 | 4 | |
| Экономика | 140 | 4 | ||
| Ритмика | 140 | 4 | ||
| Ритмика | 1в | 140 | 4 | |
| Информатика | 140 | 4 | ||
| Экономика | 140 | 4 | ||
| Информатика | 2а | 140 | 4 | |
| Ритмика | 140 | 4 | ||
| Логика | 140 | 4 | ||
| Информатика | 2б | 140 | 4 | |
| Ритмика | 140 | 4 | ||
| Экономика | 140 | 4 | ||
| Информатика | 3а, б | 280 | 8 | |
| Ритмика | 140 | 4 | ||
| Риторика | 140 | 4 | ||
| Информатика | 3в | 280 | 8 | |
| Информатика - 1 гр. | 4а | 280 | 8 | |
| Информатика - 2 гр. | 280 | 8 | ||
| Логика | 140 | 4 | ||
| Ритмика | 140 | 4 | ||
| Риторика | 140 | 4 | ||
| Информатика | 4в | 280 | 8 | |
| Логика | 140 | 4 | ||
| Ритмика | 140 | 4 | ||
| Риторика | 140 | 4 | ||
| За страницами учебника физики | 10, 11 | 280 | 8 | |
| За страницами учебника математики | 10б | 280 | 8 | |
| За страницами учебника русского языка | 9б | 280 | 8 | |
| Предшкольная подготовка | Дошкольная гр. А | 560 | 16 | |
| Предшкольная подготовка | Дошкольная гр. Б | 560 | 16 | |
| Предшкольная подготовка | Дошкольная гр. В | 560 | 16 |
МОУ "ГИМНАЗИЯ N 3"
| Наименование услуг | Класс | Стоимость услуги в месяц (руб.) | Часов в месяц |
| Риторика, информатика, ритмика | 1а, 1г | 650 | 12 |
| Риторика, хореография | 1б | 650 | 12 |
| Информатика, ритмика, этика | 2а, 3а | 650 | 12 |
| Информатика, хореография | 2б, 4б | 650 | 12 |
| Информатика, ритмика, этика | 3а | 650 | 12 |
| Этика, хореография | 3б | 650 | |
| Информатика, ритмика, уроки слова | 4а | 650 | 12 |
| Естествознание, ритмика, основы эстетики | 5а, 6а, 6б | 750 | 12 |
| Введение в химию, решение логических задач по математике, дизайн презентаций | 7а, 7б | 750 | 12 |
| Решение логических задач по математике, уроки словесности, графическое моделирование | 8а, 8б | 750 | 12 |
| Теория и практика написания сочинений, решение логических задач по математике, французский язык | 9а, 9б | 750 | 12 |
| Теория и практика написания сочинений, решение логических задач по математике, решение задач по физике повышенной сложности | 10а | 750 | 12 |
| Теория и практика написания сочинений, решение логических задач по математике, типовые расчетные задачи по химии | 11а, 11б | 750 | 12 |
| Курсы адаптации детей к школе | 5-6 лет | 700 | 24 |
МОУ "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА N 5"
| Наименование услуг | Класс | Часов в месяц | Стоимость услуги в месяц (руб.) | |
| Программа коррекции обученности и психологической помощи детям с проблемами в обучении (в т.ч. ШПД, развивающие игры) | 1а | 30 | 1000 | |
| Программа коррекции обученности и психологической помощи детям с проблемами в обучении (в т.ч. ШПД, развивающие игры) | 2а | 30 | 900 | |
| Хореография | 4 | |||
| Английский язык в картинках | 4 | |||
| Развитие живописных способностей | 4 | |||
| Введение в мир информатики | 4 | |||
| Юный дизайнер | 4 | |||
| Программа коррекции обученности и психологической помощи детям с проблемами в обучении (в т.ч. ШПД, развивающие игры) | 3а | 30 | 900 | |
| Хореография | 4 | |||
| Юный дизайнер | 4 | |||
| Волшебная кисточка | 4 | |||
| Ролевые игры при изучении английского языка | 4 | |||
| Программа коррекции обученности и психологической помощи детям с проблемами в обучении (в т.ч. ШПД, развивающие игры) | 4а | 30 | 800 | |
| Хореография | 4 | |||
| Волшебные пуговки | 4 | |||
| Волшебная кисточка | 4 | |||
| Элементы простейшей грамматики в английском языке | 4 | |||
| Программа коррекции обученности и психологической помощи детям с проблемами в обучении (в т.ч. ШПД, развивающие игры) | 4б | 30 | 800 | |
| Хореография | 4 | |||
| Волшебные пуговки | 4 | |||
| Волшебная кисточка | 4 | |||
| Элементы простейшей грамматики в английском языке | 4 | |||
| Изучение дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом (в т.ч. индивидуальные занятия) | 5а | 750 | ||
| Уроки этики и этикета | 5 | |||
| Французский язык для начинающих | 8 | |||
| Физика и химия | 4 | |||
| Занимательная информатика | 4 | |||
| Изучение дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом (в т.ч. индивидуальные занятия) | 6а | 750 | ||
| Уроки этики и этикета | 5 | |||
| Разговорный французский | 4 | |||
| Наглядная геометрия | 4 | |||
| Информатика | 4 | |||
| Изучение дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом (в т.ч. индивидуальные занятия) | 6б | 750 | ||
| Сложные вопросы орфографии | 5 | |||
| Разговорный французский | 4 | |||
| Информатика | 4 | |||
| Изучение дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом (в т.ч. индивидуальные занятия) | 7а | 750 | ||
| Магия чисел и фигур | 5 | |||
| Информационное моделирование | 4 | |||
| Сложные вопросы морфологии | 4 | |||
| Изучение дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом (в т.ч. индивидуальные занятия) | 7б | 750 | ||
| Секрет твоего успеха (курс по этике и этикету) | 5 | |||
| Информационное моделирование | 4 | |||
| За страницами учебника математики | 4 | |||
| Сложные вопросы орфографии | 4 | |||
| Изучение дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом (в т.ч. индивидуальные занятия) | 8а | 750 | ||
| Статистика и теория вероятностей | 5 | |||
| Учимся понимать текст | 4 | |||
| Химические вещества в повседневной жизни человека | 4 | |||
| Изучение дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом (в т.ч. индивидуальные занятия) | 9а | 750 | ||
| Особенности общения в стране изучаемого языка | 8 | |||
| Графический редактор Inkscape и Photofiltre, основы (на основе PhotoShop) | 8 | |||
| Комплексный анализ текста | 4 | |||
| Психологический тренинг по подготовке к ГИА | 5 | |||
| Разговорный французский язык | 4 | |||
| Изучение дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом (в т.ч. индивидуальные занятия) | 9б | 750 | ||
| Методы решения нестандартных физических задач | 5 | |||
| События и вероятности. Статистическая обработка данных | 4 | |||
| Трудные задачи? Начнем по порядку (химия) | 4 | |||
| Детский правозащитный университет | 4 | |||
| Изучение дисциплин сверх часов и сверх программ по данной дисциплине, предусмотренных учебным планом (в т.ч. индивидуальные занятия) | 9в | 750 | ||
| Графический редактор Inkscape и Photofiltre, основы (на основе PhotoShop) | 8 | |||
| Социокультурные компетенции | 4 | |||
| Разговорный французский язык | 4 | |||
| Особенности общения людей в англоязычных странах | 5 | |||
| Довузовская подготовка по программе РГСУ | 10б | 750 | ||
| Теоретические вопросы государства и права | 8 | |||
| Решение экономических задач (микроэкономика) | 8 | |||
| Читаем, размышляем, сочиняем | 4 | |||
| Правозащитный университет | 5 | |||
| Избранные нестандартные задачи по математике | 8 | |||
| Автодело | 8 | |||
| Дополнительные занятия | ||||
| Элективные курсы | 9г | 8 | 300 | |
| Элективные курсы | 9д | 8 | ||
| Элективные курсы | 10а | 8 | ||
| Элективные курсы | 10в | 8 | ||
| Элективные курсы | 11а | 8 | ||
| Элективные курсы | 8б, в, г | 12 | ||
| Адаптация детей дошкольного возраста к условиям школьной жизни | ||||
| Развитие речи | 8 | 600 | ||
| Развитие моторики | 2 | |||
| Развитие математических представлений | 8 | |||
| Развивающие игры | 2 | |||
| Логопедические занятия | 5 | |||
| Программа занятий для учащихся, посещающих школу полного дня и развивающие игры | 2, 3, 4 | 44 | 500 |
МОУ "ГИМНАЗИЯ N 6"
| Наименование услуг | Класс, группа | Стоимость услуги в месяц (руб.) | Часов в месяц | |
| Язык и культура. Компьютер для школьника | 2а, 2б, 3а, 3б, 3в | 600 | 8 | |
| Компьютер для школьника. Геометрическое черчение | 4а, 4б, 4в, 5а, 6в | 600 | 8 | |
| Английский язык (2). Компьютер для школьника. Геометрическое черчение | 5б, 5в | 750 | 16 | |
| Компьютер для школьника. Язык и культура. Геометрическое черчение | 6а | 700 | 12 | |
| Компьютер для школьника. Геометрическое черчение. МХК | 6б | 700 | 12 | |
| Английский язык (2). Компьютер для школьника. Введение в химию | 7а | 750 | 20 | |
| Английский язык (2). Компьютер для школьника | 7б | 750 | 16 | |
| Компьютер для школьника. Геометрическое черчение. Введение в химию | 7в | 770 | 12 | |
| Компьютер для школьника. Введение в химию. Экология | 7г | 700 | 12 | |
| Лексикология (английский язык) | 8а | 400 | 4 | |
| Немецкий язык. Французский язык | 8в, 9б, 9в, 10б | 600 | 8 | |
| Немецкий язык. Французский язык. Поиск и обработка информации | 8к | 700 | 12 | |
| Немецкий язык. Французский язык. Проекционное черчение | 9а | 700 | 12 | |
| Немецкий язык. Французский язык. Проекционное черчение. За страницами учебника математики | 9к | 750 | 16 | |
| Немецкий язык. Поиск и обработка информации | 10а | 700 | 12 | |
| Школа полного дня (развивающие, спортивно-оздоровительные игры, самоподготовка учащихся под руководством учащихся) | 3, 4 классы | 700 | 60 | |
| История изобразительного искусства | 1-4 год обучения | 700 | 4 | |
| Слушание музыки | ||||
| Историко-бытовой танец | 2-5 годов обучения | 750 | 4 | |
| Партерная гимнастика | ||||
| Ритмика | 1 год обучения | 750 | 4 | |
| Партерная гимнастика | ||||
| Музыкальное отделение | ||||
| Сольфеджио | 1-3 год обучения | 800 | 4 | |
| Слушание музыки | ||||
| Ансамбль | ||||
| Сольфеджио | 4-7 год обучения | 800 | 4 | |
| Музыкальная литература | ||||
| Аккомпанемент | ||||
| Музыкальное отделение. Класс гитары | ||||
| Сольфеджио | 1-5 год обучения | 1000 | 4 | |
| Музыкальная литература | ||||
| Ансамбль | ||||
| Общее фортепиано | 2 |
МОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА N 7
| Наименование услуг | Класс | Стоимость услуги в месяц (руб.) | Часов в месяц |
| Художественно-конструктивная деятельность, этика и этикет, риторика | 1а, 2а, 3а, 4а | 500 | 16 |
| Риторика | 1б, 1в, 3в | 200 | 4 |
| Этика и этикет | 2б, 4б | 200 | 4 |
| Культура речи | 3б | 200 | 4 |
| Школа развития "Ступеньки к школе" | 0а, 0б | 600 | 20 |
| Дополнительные предметы и спецкурсы | |||
| Второй иностранный язык (немецкий). Лексическое богатство русского языка | 9а | 500 | 12 |
| Математика. Решение нестандартных задач | 9б, 9в | 200 | 4 |
| Лексическое богатство русского языка | 8б, 9в | 200 | 4 |
| Второй иностранный язык (немецкий). Математика. Решение нестандартных задач | 8а | 500 | 12 |
| Углубляемся в мир английского языка. Интеллектуальная математика | 7а | 500 | 12 |
| Интеллектуальная математика. Мифология и устное народное творчество | 6а, 5а | 500 | 12 |
| Занимательный английский | 5б | 200 | 4 |
| Занимательная математика | 6б | 200 | 4 |
| Мифология и устное народное творчество | 7б | 200 | 4 |
| Решение математических задач с параметрами. Многоаспектный лингвистический анализ литературного произведения | 10а | 500 | 8 |
| Многоаспектный лингвистический анализ литературного произведения. Методы решения математических задач повышенной сложности | 11а | 500 | 8 |
МОУ ОТКРЫТАЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
| Наименование услуг | Класс | Стоимость услуги в месяц (руб.) | Часов в месяц |
| Английский язык, немецкий язык, французский язык (по выбору); уроки театра, авторская кукла (прикладное искусство) | 5 | 750 | 12 |
| Английский язык, немецкий язык, французский язык (по выбору), информатика; уроки театра, палитра (ИЗО) | 6 | 750 | 21 |
| Английский язык, немецкий язык (по выбору); информатика; уроки театра, вокальный ансамбль | 7 | 750 | 9 |
| Английский язык, французский язык, немецкий язык (по выбору), решение задач повышенной сложности (математика); авторская кукла (прикладное искусство), основы актерского мастерства | 8 | 750 | 9 |
| Французский язык, немецкий язык (по выбору); черчение (выявление внутренней формы); основы актерского мастерства; эстрадный танец | 9 | 750 | 12 |
| Художественное слово, история западноевропейской музыки, география здоровья, физика вокруг нас | 10 | 750 | 4 |
| Экология и энергетика, компьютерная графика, человек без границ, художественное слово | 11 | 750 | 4 |
| Экстернат | 10-11 кл. |
Глава города
С.Г. Гриднев
08.08.2010 N 66