Постановление Правительства Московской области от 20.05.2014 № 359/18
О внесении изменений в Постановление Правительства Московской области от 30.04.2013 N 284/18 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки...
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ПРАВИТЕЛЬСТВО ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 20 мая 2014 г. N 359/18 О внесении изменений в Постановление Правительства Московской области от 30.04.2013 N 284/18 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки Московской области" Правительство Московской области постановляет: 1. Внести изменения в план мероприятий ("дорожную карту")"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышениеэффективности образования и науки Московской области", утвержденныйпостановлением Правительства Московской области от 30.04.2013 N284/18 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожная карта")"Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышениеэффективности образования и науки Московской области", утвердив егов новой редакции (прилагается). 2. Главному управлению по информационной политике Московскойобласти обеспечить официальное опубликование (размещение) настоящегопостановления в газете "Ежедневные новости. Подмосковье" и наИнтернет-портале Правительства Московской области. Исполняющий обязанности Губернатора Московской области И.Н. Габдрахманов Утвержден постановлением Правительства Московской области от 20 мая 2014 г. N 359/18ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ" В 2013 году система образования в Московской области включала всебя 4090 образовательных организаций Московской области различныхтипов и видов, из которых: 1984 дошкольные образовательные организации, из них 1863 -муниципальные, 86 - частные, 35 - государственные (32 - всобственности Российской Федерации; 3 - собственность иных субъектовРоссийской Федерации); 53 начальные школы - детские сады, из них 49 - муниципальные, 1- государственная, 3 - частные; 1418 общеобразовательных школ и школ-интернатов всех типов, изних 1324 - муниципальные, 12 - государственные, 82 - частные; 34 вечерние (сменные) школы, из них 33 - муниципальные, 1 -государственная; 60 профессиональных училищ и лицеев; 67 организаций среднего профессионального образования; 5 государственных образовательных организаций высшегообразования, подведомственных Министерству образования Московскойобласти; 286 организаций дополнительного образования детей, из них 271 -государственные (муниципальные), 15 - частные; 19 организаций дополнительного профессионального образования(повышения квалификации специалистов), из них 1 - государственная; 26 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, из них 20 - детские дома общего типа, 4 -специальные (коррекционные), 2 - частные; 138 прочих образовательных организаций. В целях приведения структуры подготовки кадров к потребностямэкономики Московской области в 2013 году в организациях, реализующихпрограммы профессионального обучения и среднего профессиональногообразования, актуализировано 635 образовательных программ, из нихпрограммы подготовки рабочих кадров - 331, программы подготовкиспециалистов среднего звена - 254, программы профессиональногообучения, в том числе прикладных квалификаций, - 50; в организацияхвысшего профессионального образования - 405, из них программыбакалавриата - 159, магистратуры - 72, специалитета - 114,аспирантуры - 105. I. Изменения в дошкольном образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередностина зачисление детей в дошкольные образовательные организации, врамках подпрограммы I "Дошкольное образование" государственнойпрограммы Московской области "Образование Подмосковья" на 2014-2018годы включает в себя: создание дополнительных мест в муниципальных образовательныхорганизациях различных типов, а также развитие вариативных формдошкольного образования; реализацию муниципальных программ (проектов) развитиядошкольного образования; обновление требований к условиям предоставления услугдошкольного образования и мониторинг их выполнения; создание условий для привлечения частных образовательныхорганизаций в сферу дошкольного образования; доступность дошкольного образования в соответствии сфедеральным государственным образовательным стандартом дошкольногообразования для всех категорий граждан независимо от социального иимущественного статуса и состояния здоровья; оптимизацию сети дошкольных образовательных организаций сучетом особенностей образовательных организаций; оптимизацию неэффективных расходов, в том числе на оплату трудавспомогательного, административно-управленческого персоналадошкольных образовательных организаций; оптимизацию численности педагогических работников дошкольныхобразовательных организаций и иных работников с учетом планированиямероприятий по увеличению производительности их труда,обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образованиявключает в себя: организацию внедрения федеральных государственныхобразовательных стандартов (далее - ФГОС) дошкольного образования; кадровое обеспечение системы дошкольного образования; разработку и внедрение системы оценки качества дошкольногообразования; проведение аттестации педагогических работников дошкольныхобразовательных организаций с последующим их переводом наэффективный контракт. Введение эффективного контракта в дошкольном образовании (всоответствии с Программой поэтапного совершенствования системыоплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на2012-2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства РоссийскойФедерации от 26.11.2012 N 2190-р) включает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками дошкольных образовательных организаций; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями дошкольных образовательных организаций в частиустановления взаимосвязи между показателями качества предоставляемыхмуниципальных услуг организацией и эффективностью деятельностируководителя дошкольной образовательной организации; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередностина зачисление детей в дошкольные образовательные организации,осуществляющие образовательную деятельность по реализацииобразовательных программ дошкольного образования, предусматриваетобеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностьюполучать услуги дошкольного образования, в том числе за счетразвития частного сектора дошкольного образования. Обеспечение качества услуг дошкольного образованияпредусматривает: обновление основных образовательных программ дошкольногообразования с учетом требований ФГОС дошкольного образования; введение оценки деятельности дошкольных образовательныхорганизаций на основе показателей эффективности их деятельности. Введение эффективного контракта в дошкольном образованиипредусматривает обеспечение обновления кадрового состава ипривлечение молодых талантливых педагогов для работы в дошкольномобразовании. 3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования Московской области|——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————|| N | Показатели |Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||1. |Численность детей в возрасте 1-7 лет |тыс. человек |471 |492 |521 |548 |573 |592 |608 ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||2. |Численность воспитанников дошкольных образовательных |тыс. человек |273 |310 |339 |380 |380 |380 |380 || |организаций в возрасте 1-7 лет: | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||2.1. |из них в возрасте от 3 до 7 лет |тыс. человек |237 |274 |303 |344 |344 |344 |344 ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||3. |Потребность в увеличении числа мест в дошкольных |тыс. человек |51,554 |29,178 |23,611 |13,065 |0 |0 |0 || |образовательных организациях | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||4. |Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, |процент |80,7 |88,1 |94 |100 |100 |100 |100 || |получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме | | | | | | | | || |численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих | | | | | | | | || |дошкольное образование в текущем году, и численности детей| | | | | | | | || |в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на | | | | | | | | || |получение в текущем году дошкольного образования | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||5. |Удельный вес численности воспитанников дошкольных |процент |- |- |5 |30 |60 |90 |100 || |образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, | | | | | | | | || |охваченных образовательными программами, соответствующими | | | | | | | | || |ФГОС дошкольного образования | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||6. |Инструменты сокращения очереди в дошкольные |тыс. мест |20,256 |36,605 |28,725 |41,259 |0 |0 |0 || |образовательные организации (ежегодно) - всего, в том | | | | | | | | || |числе: | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||6.1. |количество мест, созданных в ходе мероприятий по |тыс. мест |20,256 |36,605 |28,725 |41,259 |0 |0 |0 || |обеспечению к 2016 году 100 процентов доступности | | | | | | | | || |дошкольного образования: | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||6.2. |в том числе высокозатратные места (строительство и |тыс. мест |4,755 |14,262 |20,177 |35,910 |0 |0 |0 || |пристрои) | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||6.3. |за счет развития негосударственного сектора |тыс. мест |1,275 |0,787 |0,653 |0,286 |0 |0 |0 ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||6.4. |иные формы создания мест |тыс. мест |14,226 |21,556 |7,895 |5,063 |0 |0 |0 ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||7. |Численность работников государственных дошкольных |тыс. человек |94,701 |95,064 |96,059 |97,054 |98,048 |99,043 |100,38 || |образовательных организаций Московской области и | | | | | | | | || |муниципальных дошкольных образовательных организаций | | | | | | | | || |Московской области всего: | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||7.1. |из них педагогических работников |тыс. человек |29,763 |30,006 |31,100 |34,545 |34,545 |34,545 |34,545 ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||8. |Численность педагогических работников федеральных |тыс. человек |0,6 |0,6 |0,6 |0,6 |0,6 |0,6 |0,6 || |государственных дошкольных образовательных организаций, | | | | | | | | || |расположенных в Московской области | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||9. |Численность воспитанников дошкольных образовательных |человек |9,2 |10,3 |10,9 |11,0 |11,0 |11,0 |11,0 || |организаций в расчете на 1 педагогического работника | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||10. |Доля педагогических работников дошкольных образовательных |процент |39 |40 |41 |42 |43 |44 |45 || |организаций, которым при прохождении аттестации присвоена | | | | | | | | || |первая или высшая категория | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————||11. |Удельный вес численности работников |процент |40 |40 |40 |40 |40 |40 |40 || |административно-управленческого и вспомогательного | | | | | | | | || |персонала в общей численности работников дошкольных | | | | | | | | || |образовательных организаций | | | | | | | | ||——————|——————————————————————————————————————————————————————————|——————————————————|———————————|————————————|———————————|———————————|————————————|————————————|————————————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————|| N | Мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————|| |Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||1. |Создание дополнительных мест в муниципальных дошкольных|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение численности детей в возрасте от 3 || |образовательных организациях, а также вариативных форм |органы местного самоуправления муниципальных | |до 7 лет, получающих дошкольное образование || |дошкольного образования: |образований Московской области | |в текущем году, к сумме численности детей в || | | | |возрасте от 3 до 7 лет, получающих || | | | |дошкольное образование в текущем году, и || | | | |численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, || | | | |находящихся в очереди на получение в текущем|| | | | |году дошкольного образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||1.1. |Проектирование и строительство объектов дошкольного |Министерство строительного комплекса Московской |2014-2015 годы | || |образования, в том числе за счет субсидий из бюджета |области, | | || |Московской области |органы местного самоуправления муниципальных | | || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||1.2. |Создание новых мест в дошкольных образовательных |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Количество созданных дополнительных мест в || |организациях за счет рационального использования |органы местного самоуправления муниципальных | |дошкольных образовательных организациях || |помещений действующих дошкольных образовательных |образований Московской области | |Московской области, в том числе за счет || |организаций, возврата в систему образования в | | |строительства объектов дошкольного || |Московской области зданий детских садов, использования | | |образования || |свободных площадей иных организаций | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||1.3. |Создание новых мест в дошкольных образовательных |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Количество созданных дополнительных мест в || |организациях за счет открытия частных детских садов, |органы местного самоуправления муниципальных | |дошкольных образовательных организациях || |создания семейных воспитательных групп, выплаты |образований Московской области | |Московской области за счет открытия частных || |компенсаций родителям, закупки услуг дошкольного | | |детских садов, создания семейных || |образования | | |воспитательных групп, выплаты компенсаций || | | | |родителям, закупки услуг дошкольного || | | | |образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||2. |Обновление требований к условиям предоставления услуг |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |дошкольного образования и мониторинг их выполнения: |органы местного самоуправления муниципальных | | || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||2.1. |Обновление нормативной правовой базы на основании |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |обновленных регулирующих документов (требований |органы местного самоуправления муниципальных | | || |санитарных, строительных норм, пожарной безопасности и |образований Московской области | | || |др.) для обеспечения условий для развития разных форм | | | || |дошкольного образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||2.2. |Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Отношение численности детей в возрасте от 3 || |целью обеспечения минимизации регулирующих требований к| | |до 7 лет, получающих дошкольное образование || |дошкольной образовательной организации при сохранении | | |в текущем году, к сумме численности детей в || |качества услуг и безопасности условий их предоставления| | |возрасте от 3 до 7 лет, получающих || | | | |дошкольное образование в текущем году, и || | | | |численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, || | | | |находящихся в очереди на получение в текущем|| | | | |году дошкольного образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||3. |Создание условий для развития частного сектора |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Удельный вес численности воспитанников || |дошкольного образования: |органы местного самоуправления муниципальных | |частных дошкольных образовательных || | |образований Московской области | |организаций в общей численности || | | | |воспитанников дошкольных образовательных || | | | |организаций ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||3.1. |Совершенствование нормативного подушевого |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |финансирования в дошкольных образовательных | | | || |организациях, обеспечивающего достижение целевых | | | || |соотношений заработных плат педагогических работников | | | || |муниципальных дошкольных образовательных организаций в | | | || |соответствии с Указом Президента Российской Федерации | | | || |от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации | | | || |государственной социальной политики" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||3.2. |Разработка методических рекомендаций для муниципальных |Министерство образования Московской области |2014 год | || |образований по формированию методики расчета норматива | | | || |на реализацию услуги по уходу и присмотру | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||3.3. |Предоставление субсидий бюджетам муниципальных |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Удельный вес численности воспитанников || |образований Московской области на государственную | | |частных дошкольных образовательных || |поддержку частных дошкольных образовательных | | |организаций в общей численности || |организаций Московской области с целью возмещения | | |воспитанников дошкольных образовательных || |расходов на присмотр и уход, содержание имущества и | | |организаций || |арендную плату за использование помещений | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————|| |Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4. |Внедрение ФГОС дошкольного образования |Министерство образования Московской области, |2017-2018 годы |Удельный вес численности воспитанников || | |органы местного самоуправления муниципальных | |дошкольных образовательных организаций в || | |образований Московской области с участием | |возрасте от 3 до 7 лет, охваченных || | |руководителей дошкольных образовательных | |образовательными программами, || | |организаций, педагогических работников | |соответствующими ФГОС дошкольного || | |дошкольных образовательных организаций | |образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.1. |Разработка и утверждение нормативно-правовых актов, |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |обеспечивающих введение и реализацию ФГОС дошкольного | | | || |образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.2. |Закрепление в региональном нормативном акте плана |Министерство образования Московской области |2017 год | || |повышения величины норматива финансирования для | | | || |обеспечения требований к условиям реализации основной | | | || |образовательной программы (далее - ООП) в соответствии | | | || |с ФГОС дошкольного образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.3. |Разработка требований к образовательным программам и |Министерство образования Московской области |2017 год | || |условиям реализации образовательных программ | | | || |дошкольного образования, направленных на развитие | | | || |способностей, стимулирование инициативности, | | | || |самостоятельности и ответственности дошкольников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.4. |Разработка перечня требований к условиям организации |Министерство образования Московской области |2017 год | || |дошкольного образования, включающего требования к | | | || |кадровым условиям и характеристикам образовательной | | | || |среды, в том числе взаимодействия педагога с детьми, | | | || |направленного на развитие способностей, стимулирующего | | | || |инициативность, самостоятельность и ответственность | | | || |воспитанников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.5. |Разработка ООП в соответствии с ФГОС дошкольного |Министерство образования Московской области |2017 год | || |образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.6. |Внедрение стандарта качества услуг дошкольного |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы | || |образования в Московской области | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.7. |Внедрение системы оценки качества дошкольного |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |образования в Московской области |органы местного самоуправления муниципальных | | || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.8. |Внедрение механизмов информационной открытости |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |дошкольных образовательных организаций, общественного |органы местного самоуправления муниципальных | | || |участия в управлении и оценке качества образовательных |образований Московской области | | || |услуг, в том числе создание интернет-ресурса | | | || |методического и консультационного сопровождения системы| | | || |дошкольного образования, информирования и просвещения | | | || |родителей | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.9. |Разработка и внедрение механизмов совершенствования |Органы местного самоуправления муниципальных |2014 год | || |практики формирования муниципальных заданий для |образований Московской области | | || |дошкольных образовательных организаций и их финансового| | | || |обеспечения | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||4.10. |Разработка и внедрение финансово-экономических и |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |организационно-управленческих механизмов, |органы местного самоуправления муниципальных | | || |обеспечивающих развитие частного сектора |образований Московской области | | || |образовательных услуг, услуг по уходу и присмотру за | | | || |детьми дошкольного возраста | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||5. |Кадровое обеспечение системы дошкольного образования: |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Удельный вес численности педагогических || | |органы местного самоуправления муниципальных | |работников дошкольных образовательных || | |образований Московской области | |организаций, имеющих педагогическое || | | | |образование, в общей численности || | | | |педагогических работников дошкольных || | | | |образовательных организаций ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||5.1. |Разработка должностных инструкций педагогического |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |работника дошкольного образования, включающих характер |органы местного самоуправления муниципальных | | || |взаимодействия педагога с детьми, направленного на |образований Московской области | | || |развитие способностей, стимулирование инициативности, | | | || |самостоятельности и ответственности дошкольников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————|| | | | |Удельный вес численности педагогических || | | | |работников дошкольных образовательных || | | | |организаций, прошедших повышение || | | | |квалификации и (или) профессиональную || | | | |переподготовку, в общей численности || | | | |педагогических работников дошкольных || | | | |образовательных организаций ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||5.2. |Разработка программ повышения квалификации и |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |переподготовки педагогических работников дошкольного |органы местного самоуправления муниципальных | | || |образования |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||5.3. |Разработка программ повышения квалификации для |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |руководящих работников образовательных организаций |органы местного самоуправления муниципальных | | || |дошкольного образования |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||5.4. |Разработка персонифицированной модели повышения |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |квалификации педагогических работников дошкольного |органы местного самоуправления муниципальных | | || |образования с доведением средств по нормативу на |образований Московской области | | || |повышение квалификации до образовательных организаций | | | || |дошкольного образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||6. |Разработка и внедрение системы оценки качества |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы |Количество муниципальных образований || |дошкольного образования: |органы местного самоуправления муниципальных | |Московской области, в которых оценка || | |образований Московской области | |деятельности дошкольных образовательных || | | | |организаций, их руководителей и основных || | | | |категорий работников осуществляется на || | | | |основании показателей эффективности || | | | |деятельности подведомственных муниципальных || | | | |организаций дошкольного образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||6.1. |Проведение социологических и психолого-педагогических |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |исследований в области дошкольного образования, |органы местного самоуправления муниципальных | | || |направленных на выявление факторов, влияющих на |образований Московской области | | || |качество дошкольного образования, а также ожиданий | | | || |родителей и образовательного сообщества относительно | | | || |качества дошкольного образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||6.2. |Разработка и валидизация инструментария для оценки |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |качества образовательных условий в дошкольных |органы местного самоуправления муниципальных | | || |образовательных организациях, направленных на развитие |образований Московской области | | || |способностей, стимулирующих инициативность, | | | || |самостоятельность и ответственность воспитанников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||6.3. |Разработка методических рекомендаций по подготовке |Министерство образования Московской области, |2015 год | || |экспертов для независимой аккредитации дошкольных |органы местного самоуправления муниципальных | | || |образовательных соответствии с требованиями развития |образований Московской области | | || |способностей, стимулирования инициативности, | | | || |самостоятельности и ответственности воспитанников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||6.4. |Разработка методических рекомендаций для муниципальных |Министерство образования Московской области |2014 год | || |образований по формированию положения об оплате труда | | | || |педагогических работников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||6.5. |Разработка порядка формирования муниципального задания |Органы местного самоуправления муниципальных |2014 год | || |для образовательных организаций дошкольного |образований Московской области | | || |образования, включая показатели качества | | | || |предоставляемых услуг по дошкольному образованию | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||7. |Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |расходов на оплату труда вспомогательного, |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников государственных || |административно-управленческого персонала. |образований Московской области с участием | |(муниципальных) образовательных организаций || |Дифференциация оплаты труда вспомогательного, |руководителей дошкольных образовательных | |дошкольного образования к среднемесячной || |административно-управленческого персонала исходя из |организаций, педагогических работников | |заработной плате в общеобразовательных || |предельной доли расходов на оплату их труда в общем |дошкольных образовательных организаций | |организациях в Московской области || |фонде оплаты труда организации не более 40 процентов | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————|| | | | |Численность воспитанников в расчете на 1 || | | | |педагогического работника ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||8. |Оптимизация численности по отдельным категориям |Министерство образования Московской области, | | || |педагогических работников, определенных указами |органы местного самоуправления муниципальных | | || |Президента Российской Федерации, с учетом увеличения |образований Московской области с участием | | || |производительности труда и проводимых институциональных|руководителей дошкольных образовательных | | || |изменений |организаций, педагогических работников | | || | |дошкольных образовательных организаций | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————|| |Введение эффективного контракта в дошкольном образовании ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||9. |Разработка и внедрение механизмов эффективного |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |контракта с педагогическими работниками дошкольных |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников государственных || |образовательных организаций: |образований Московской области | |(муниципальных) образовательных организаций || | | | |дошкольного образования к среднемесячной || | | | |заработной плате в общеобразовательных || | | | |организациях в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||9.1. |Разработка и апробация моделей реализации "эффективного|Министерство образования Московской области, |2014 год | || |контракта" в дошкольных образовательных организациях, |органы местного самоуправления муниципальных | | || |включая разработку методики расчета размеров оплаты |образований Московской области | | || |труда и критериев оценки деятельности различных | | | || |категорий персонала дошкольных образовательных | | | || |организаций | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||9.2. |Внедрение апробированных моделей эффективного контракта|Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |в дошкольном образовании |органы местного самоуправления муниципальных | | || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||9.3. |Планирование дополнительных расходов бюджета Московской|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |области на повышение оплаты труда педагогических |Министерство финансов Московской области | | || |работников муниципальных дошкольных образовательных | | | || |организаций в соответствии с Указом Президента | | | || |Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О | | | || |мероприятиях по реализации государственной социальной | | | || |политики" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||9.4. |Совершенствование действующих моделей аттестации |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |педагогических работников дошкольных образовательных |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников государственных || |организаций с последующим их переводом на эффективный |образований Московской области с участием | |(муниципальных) образовательных организаций || |контракт |руководителей дошкольных образовательных | |дошкольного образования к среднемесячной || | |организаций | |заработной плате в общеобразовательных || | | | |организациях в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||9.5. |Проведение аттестации педагогических работников |Министерство образования Московской области, | | || |дошкольных образовательных организаций с последующим их|органы местного самоуправления муниципальных | | || |переводом на эффективный контракт (результаты |образований Московской области с участием | | || |аттестации на первую и высшую категории указываются в |руководителей дошкольных образовательных | | || |договоре (дополнительном соглашении) при заключении |организаций | | || |эффективного контракта с педагогическим работником) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————|| | | | |Доля педагогических работников дошкольных || | | | |образовательных организаций, которым при || | | | |прохождении аттестации присвоена первая или || | | | |высшая категория ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||10. |Разработка и внедрение механизмов эффективного |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |контракта с руководителями дошкольных образовательных |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников государственных || |организаций: |образований Московской области | |(муниципальных) образовательных организаций || | | | |дошкольного образования к среднемесячной || | | | |заработной плате в общеобразовательных || | | | |организациях в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||10.1. |Разработка методических рекомендаций по стимулированию |Министерство образования Московской области |2014 год | || |руководителей дошкольных образовательных организаций, | | | || |направленных на установление взаимосвязи между | | | || |показателями качества предоставляемых муниципальных | | | || |услуг учреждением и эффективностью деятельности | | | || |руководителя дошкольного образовательного учреждения | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||10.2. |Разработка методических рекомендаций для муниципальных |Министерство образования Московской области, |2014 год | || |дошкольных образовательных организаций по внесению |органы местного самоуправления муниципальных | | || |изменений и дополнений в коллективный договор, в |образований Московской области | | || |трудовой договор, должностные инструкции | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||10.3. |Проведение работы по заключению трудовых договоров с |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |руководителями муниципальных дошкольных образовательных|органы местного самоуправления муниципальных | | || |организаций в соответствии с типовой формой договора |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||11. |Обеспечение информационного и мониторингового |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Удовлетворенность населения доступностью || |сопровождения введения эффективного контракта |органы местного самоуправления муниципальных | |реализации программ дошкольного образования || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||11.1. |Организация мероприятий, обеспечивающих взаимодействие |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Удовлетворенность населения качеством || |со СМИ по введению эффективного контракта (организация |органы местного самоуправления муниципальных | |реализации программ дошкольного образования || |проведения разъяснительной работы в трудовых |образований Московской области | | || |коллективах, публикации, проведение семинаров и другие | | | || |мероприятия) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||11.2. |Организация сбора и предоставления в соответствии с |Министерство образования Московской области, |2015 и 2017 годы | || |регламентом информации о введении эффективного |органы местного самоуправления муниципальных | | || |контракта, включая показатели развития дошкольного |образований Московской области | | || |образования, в соответствии с соглашениями | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||12. |Внедрение показателей эффективности деятельности |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |руководителей и педагогических работников дошкольных |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников государственных || |образовательных организаций в соответствии с |образований Московской области | |(муниципальных) образовательных организаций || |Методическими рекомендациями Министерства образования и| | |дошкольного образования к среднемесячной || |науки Российской Федерации по разработке органами | | |заработной плате в общеобразовательных || |государственной власти субъектов Российской Федерации и| | |организациях в Московской области || |органами местного самоуправления показателей | | | || |эффективности деятельности государственных | | | || |(муниципальных) образовательных организаций, их | | | || |руководителей и отдельных категорий работников, | | | || |утвержденными 18.06.2013 (письмо Министерства | | | || |образования и науки Российской Федерации от 20.06.2013 | | | || |N АП-1073/02) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||13. |Внедрение систем нормирования труда в дошкольных |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |образовательных организациях, направленных на создание |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников государственных || |условий, необходимых для внедрения рациональных |образований Московской области | |(муниципальных) образовательных организаций || |организационных и трудовых процессов, улучшения | | |дошкольного образования к среднемесячной || |организации труда и повышения эффективности и качества | | |заработной плате в общеобразовательных || |реализации образовательных программ | | |организациях в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————||14. |Проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |организаций, общественных объединений по вопросам |органы местного самоуправления муниципальных | | || |реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе |образований Московской области | | || |мер, направленных на повышение оплаты труда | | | || |педагогических работников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|————————————————————————————————————————————| 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| N | Показатели |Единица измерения|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год| Результаты ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||1. |Отношение численности детей, получающих услугу |процент |88,1 |94 |100 |100 |100 |100 |Всем детям в возрасте 3-7 лет, нуждающимся в || |дошкольного образования, в возрасте 3-7 лет к | | | | | | | |услуге дошкольного образования, будет || |численности детей в возрасте 3-7 лет, нуждающихся| | | | | | | |предоставлена возможность получения дошкольного || |в услуге дошкольного образования, | | | | | | | |образования || |скорректированной на численность детей в возрасте| | | | | | | | || |5-7 лет, обучающихся в дошкольных образовательных| | | | | | | | || |организациях | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||2. |Удельный вес численности воспитанников дошкольных|процент |- |5 |30 |60 |100 |100 |Во всех дошкольных образовательных организациях || |образовательных организаций, обучающихся по | | | | | | | |будут реализовываться образовательные программы || |программам, соответствующим требованиям ФГОС | | | | | | | |дошкольного образования, соответствующие || |дошкольного образования, в общей численности | | | | | | | |требованиям ФГОС дошкольного образования || |воспитанников дошкольных образовательных | | | | | | | | || |организаций | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||3. |Удельный вес численности воспитанников частных |процент |1,3 |2,6 |3,9 |5,0 |5,9 |6,3 |Всем детям, нуждающимся в услуге дошкольного || |дошкольных образовательных организаций в общей | | | | | | | |образования, в возрасте 3-7 лет будет || |численности воспитанников дошкольных | | | | | | | |предоставлена возможность получения дошкольного || |образовательных организаций | | | | | | | |образования ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||4. |Удельный вес численности педагогических |процент |61 |61 |61,5 |62 |63 |64 |Численность педагогических работников дошкольных || |работников дошкольных образовательных | | | | | | | |образовательных организаций, имеющих || |организаций, имеющих педагогическое образование, | | | | | | | |педагогическое образование, будет составлять не || |в общей численности педагогических работников | | | | | | | |менее 64 процентов в общей численности || |дошкольных образовательных организаций | | | | | | | |педагогических работников дошкольных || | | | | | | | | |образовательных организаций ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||5. |Удельный вес численности педагогических |процент |8 |8 |8,5 |9 |9,5 |10 |Численность педагогических работников дошкольных || |работников дошкольных образовательных | | | | | | | |образовательных организаций, прошедших повышение || |организаций, прошедших повышение квалификации и | | | | | | | |квалификации и (или) профессиональную || |(или) профессиональную переподготовку, в общей | | | | | | | |переподготовку, составит не менее 10 процентов в || |численности педагогических работников дошкольных | | | | | | | |общей численности педагогических работников || |образовательных организаций | | | | | | | |дошкольных образовательных организаций ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||6. |Удельный вес муниципальных образований, в которых|процент |- |90 |100 |100 |100 |100 |Во всех муниципальных образованиях Московской || |оценка деятельности дошкольных образовательных | | | | | | | |области оценка деятельности дошкольных || |организаций, их руководителей и основных | | | | | | | |образовательных организаций, их руководителей и || |категорий работников осуществляется на основании | | | | | | | |основных категорий работников будет || |показателей эффективности деятельности | | | | | | | |осуществляться на основании показателей || |подведомственных муниципальных дошкольных | | | | | | | |эффективности деятельности подведомственных || |образовательных организаций | | | | | | | |муниципальных дошкольных образовательных || | | | | | | | | |организаций ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||7. |Отношение среднемесячной заработной платы |процент |95,4 |100 |100 |100 |100 |100 |Среднемесячная заработная плата педагогических || |педагогических работников государственных | | | | | | | |работников государственных (муниципальных) || |(муниципальных) дошкольных образовательных | | | | | | | |дошкольных образовательных организаций будет || |организаций к среднемесячной заработной плате в | | | | | | | |соответствовать среднемесячной заработной плате || |общеобразовательных организациях в Московской | | | | | | | |организаций общего образования Московской области|| |области | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||8. |Удельный вес численности штатных педагогических |процент |27,8 |28,2 |28,6 |29 |29 |29 |Удельный вес численности штатных педагогических || |работников дошкольных образовательных организаций| | | | | | | |работников дошкольных образовательных организаций|| |со стажем работы менее 10 лет в общей численности| | | | | | | |со стажем работы менее 10 лет составит не менее || |штатных педагогических работников дошкольных | | | | | | | |28,5 процента в общей численности штатных || |образовательных организаций | | | | | | | |педагогических работников дошкольных || | | | | | | | | |образовательных организаций ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||9. |Охват детей дошкольными образовательными |процент |15,3 |16,9 |18,5 |20 |20 |20 |Отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 || |организациями (отношение численности детей в | | | | | | | |лет, посещающих дошкольные образовательные || |возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные | | | | | | | |организации, составит не менее 20 процентов к || |образовательные организации, к общей численности | | | | | | | |общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет || |детей в возрасте от 0 до 3 лет) | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|II. Изменения в общем образовании в Московской области, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Информационное сопровождение реализации мероприятий "дорожнойкарты". Обеспечение условий для достижения обучающимися Московскойобласти новых образовательных результатов включает в себя: введение федеральных государственных образовательных стандартовначального общего и основного общего образования; совершенствование региональной системы мониторинга уровняподготовки и социализации школьников; разработку методических рекомендаций по корректировке основныхобразовательных программ начального общего, основного общего,среднего общего образования с учетом российских и международныхисследований образовательных достижений обучающихся; создание условий для подготовки и переподготовки педагогическихработников в соответствии с требованиями ФГОС начального общего,основного общего и среднего общего образования; разработку региональных комплексов мер, направленных насовершенствование профессиональной ориентации обучающихся вобщеобразовательных организациях; совершенствование (модернизацию) действующих моделей аттестациипедагогических работников общеобразовательных организаций споследующим их переводом на эффективный контракт; оптимизацию сети общеобразовательных организаций с учетомособенностей образовательных организаций; оптимизацию неэффективных расходов, в том числе на оплату трудавспомогательного, административно-управленческого персоналаобщеобразовательных организаций; оптимизацию численности педагогических работниковобщеобразовательных организаций и иных работников с учетомпланирования мероприятий по увеличению производительности их труда,обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг. Обеспечение равного доступа к качественному образованиювключает в себя: совершенствование региональной системы оценки качества общегообразования; разработку и реализацию мероприятий поддержки школ, работающихв сложных социальных условиях. Введение эффективного контракта в общем образовании включает всебя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками общеобразовательных организаций; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями общеобразовательных организаций в части установлениявзаимосвязи между показателями качества предоставляемыхгосударственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностьюдеятельности руководителя общеобразовательной организации; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Обеспечение достижения новых образовательных результатовпредусматривает: обеспечение обучения обучающихся 1-11 классов по новым ФГОСобщего образования; повышение качества подготовки обучающихся Московской области. Обеспечение равного доступа к качественному образованиюпредусматривает: введение оценки деятельности общеобразовательных организаций наоснове показателей эффективности их деятельности; сокращение отставания от среднероссийского уровняобразовательных результатов выпускников общеобразовательныхорганизаций, работающих в сложных социальных условиях; введение эффективного контракта в общем образовании; создание условий для привлечения молодых талантливых педагоговдля работы в школе.3. Основные количественные характеристики системы общего образования Московской области|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Показатели | Единица |2012 год|2013 год |2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год || | измерения | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность детей и молодежи в возрасте 7-17 |тыс. человек |661,2 |673,6 |691,9 |716,5 |742,2 |769,0 |798,4 ||лет | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность обучающихся по программам общего |тыс. человек |641,3 |661,4 |667,2 |684,5 |709,9 |737,1 |765,0 ||образования в общеобразовательных организациях | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность педагогических работников |тыс. человек |42,2 |42,9 |43,3 |44,4 |46,4 |47,3 |48,1 ||государственных общеобразовательных организаций| | | | | | | | ||Московской области и муниципальных | | | | | | | | ||общеобразовательных организаций в Московской | | | | | | | | ||области | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность педагогических работников |тыс. человек |0,3 |0,3 |0,3 |0,3 |0,3 |0,3 |0,3 ||федеральных государственных общеобразовательных| | | | | | | | ||организаций, расположенных в Московской области| | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность обучающихся по основным |человек |15,2 |15,4 |15,4 |15,4 |15,4 |15,4 |15,4 ||общеобразовательным программам в расчете на 1 | | | | | | | | ||педагогического работника | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Удельный вес численности обучающихся |процент |24,0 |35,6 |45,0 |53,0 |63,0 |73,0 |80,0 ||общеобразовательных организаций, обучающихся в | | | | | | | | ||соответствии с новым ФГОС | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля работников административно-управленческого|процент |40 |40 |40 |40 |40 |40 |40 ||и вспомогательного персонала в общей | | | | | | | | ||численности работников общеобразовательных | | | | | | | | ||организаций | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля педагогических работников |процент |60 |62 |63 |64 |65 |66 |67 ||общеобразовательных организаций, которым при | | | | | | | | ||прохождении аттестации присвоена первая или | | | | | | | | ||высшая квалификационная категория | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Удельный вес численности обучающихся на старшей|процент |60,0 |61,4 |61,8 |62,3 |62,8 |63,2 |63,5 ||ступени среднего общего образования, охваченных| | | | | | | | ||мероприятиями профессиональной ориентации, в | | | | | | | | ||общей их численности | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| N | Мероприятие | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| |Достижение новых качественных образовательных результатов ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||1. |Комплекс мероприятий по внедрению федеральных | | | || |государственных образовательных стандартов: | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| |начального общего образования |Министерство образования Московской области, |2014 год |Удельный вес численности обучающихся || | |органы местного самоуправления муниципальных | |общеобразовательных организаций уровня || | |образований Московской области с участием | |начального общего образования, обучающихся в || | |руководителей и педагогических работников | |соответствии с новым ФГОС, - 100 процентов || | |профессиональных образовательных организаций, | | || | |осуществляющие подготовку по педагогическим | | || | |направлениям с участием руководителей | | || | |общеобразовательных организаций, учителей | | || | |общеобразовательных организаций | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| |основного общего образования | |2015-2018 годы |Удельный вес численности обучающихся || | | | |общеобразовательных организаций уровня || | | | |основного общего образования, обучающихся в || | | | |соответствии с ФГОС, - до 70 процентов ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| | | | |Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку|| | | | |и математике в 10 процентах школ с лучшими и || | | | |в 10 процентах школ с худшими результатами ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||1.1. |Реализация мероприятий, направленных на обеспечение |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Удельный вес численности обучающихся в || |доступности общего образования в соответствии с ФГОС |органы местного самоуправления муниципальных | |общеобразовательных организациях в || |общего образования всех категорий граждан |образований Московской области, осуществляющие | |соответствии с ФГОС в общей численности || | |управление в сфере образования | |обучающихся в общеобразовательных || | | | |организациях ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||1.2. |Разработка региональных комплексов мер, направленных на|Министерство образования Московской области с |2014-2015 годы |Удельный вес численности обучающихся на || |совершенствование профессиональной ориентации |участием руководителей общеобразовательных | |старшей ступени среднего общего образования, || |обучающихся в общеобразовательных организациях |организаций | |охваченных мероприятиями профессиональной || | | | |ориентации, в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||2. |Формирование системы мониторинга уровня подготовки и |Министерство образования Московской области, |2014 год |Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку|| |социализации обучающихся: |органы местного самоуправления муниципальных | |и математике в 10 процентах школ с лучшими и || | |образований Московской области | |в 10 процентах школ с худшими результатами ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||2.1. |Участие в пилотной апробации мониторинга |Министерство образования Московской области, |2014 год | || | |органы местного самоуправления муниципальных | | || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||2.2. |Проведение сбора и обработка первичных данных, |Министерство образования Московской области, |2015-2018 годы | || |подготовка и принятие нормативных актов по результатам |органы местного самоуправления муниципальных | | || |проведения мониторинга на постоянной основе |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||3. |Участие в российских и международных сопоставительных |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку|| |исследованиях образовательных достижений обучающихся |органы местного самоуправления муниципальных | |и математике в 10 процентах школ с лучшими и || | |образований Московской области | |в 10 процентах школ с худшими результатами ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||3.1. |Подготовка региональных методических рекомендаций по |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |корректировке основных образовательных программ |органы местного самоуправления муниципальных | | || |начального общего, основного общего, среднего общего |образований Московской области | | || |образования с учетом российских и международных | | | || |исследований образовательных достижений обучающихся. | | | || |Проведение апробации разработанных рекомендаций в | | | || |форматах: повышения квалификации педагогических | | | || |работников; корректировки и апробации основных | | | || |общеобразовательных программ; сбора и распространения | | | || |лучших педагогических практик; формирования сетевого | | | || |взаимодействия образовательных организаций и т.д. | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||4. |Программа подготовки и переподготовки современных |Министерство образования Московской области, |2014 год | || |педагогических кадров: |органы местного самоуправления муниципальных | | || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||4.1. |Реализация мероприятий по подготовке и переподготовке |Министерство образования Московской области, |2017-2018 годы | || |современных педагогических кадров |органы местного самоуправления муниципальных | | || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||4.2. |Развитие кадрового потенциала педагогических работников|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Удельный вес численности учителей || |системы общего образования в рамках государственной |органы местного самоуправления муниципальных | |общеобразовательных организаций в возрасте до|| |программы Московской области "Образование Подмосковья" |образований Московской области | |35 лет в общей численности учителей || |на 2014-2018 годы, в том числе: | | |общеобразовательных организаций || |выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в | | | || |получении педагогической профессии и в работе в системе| | | || |образования; | | | || |меры социальной поддержки молодых педагогов; развитие | | | || |системы наставничества; | | | || |формирование регионального целевого заказа на | | | || |подготовку современных педагогических кадров | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||5. |Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение средней заработной платы || |расходов на оплату труда вспомогательного, |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников общеобразовательных|| |административно-управленческого персонала. |образований Московской области | |организаций к средней заработной плате по || |Дифференциация оплаты труда вспомогательного, | | |экономике в Московской области || |административно-управленческого персонала исходя из | | | || |предельной доли расходов на оплату их труда в общем | | | || |фонде оплаты труда учреждения не более 40 процентов | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| | | | |Удельный вес численности учителей || | | | |общеобразовательных организаций в возрасте до|| | | | |35 лет в общей численности учителей || | | | |общеобразовательных организаций ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||6. |Оптимизация численности по отдельным категориям | | |Отношение средней заработной платы || |педагогических работников, определенных указами | | |педагогических работников общеобразовательных|| |Президента Российской Федерации, с учетом увеличения | | |организаций к средней заработной плате по || |производительности труда и проводимых институциональных| | |экономике в Московской области || |изменений | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| | | | |Удельный вес численности учителей || | | | |общеобразовательных организаций в возрасте до|| | | | |35 лет в общей численности учителей || | | | |общеобразовательных организаций ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| |Обеспечение доступности качественного образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||7. |Разработка и реализация региональных программ поддержки|Министерство образования Московской области, |2014 год |Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку|| |общеобразовательных организаций, работающих в сложных |органы местного самоуправления муниципальных | |и математике в 10 процентах школ с лучшими и || |социальных условиях: |образований Московской области | |в 10 процентах школ с худшими результатами ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||7.1. |Мониторинг и сравнительный анализ результатов единого |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |государственного экзамена общеобразовательных |органы местного самоуправления муниципальных | | || |организаций, работающих в сложных социальных условиях, |образований Московской области | | || |с остальными общеобразовательными организациями | | | || |Московской области | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||7.2. |Разработка и реализация антикризисных программ и |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |программ повышения качества образования в |органы местного самоуправления муниципальных | | || |общеобразовательных организациях с низкими |образований Московской области | | || |образовательными результатами, общеобразовательных | | | || |организациях, работающих в сложном социальном контексте| | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||7.3. |Поддержка адресных программ повышения качества |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |деятельности общеобразовательных организаций, |органы местного самоуправления муниципальных | | || |работающих в сложных социальных условиях |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||7.4. |Пилотная апробация механизмов поддержки |Министерство образования Московской области, |2014 год | || |общеобразовательных организаций, работающих в сложных |органы местного самоуправления муниципальных | | || |социальных условиях |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||7.5. |Разработка, утверждение и реализация мероприятий по |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |поддержке общеобразовательных организаций, работающих в|органы местного самоуправления муниципальных | | || |сложных социальных условиях, в рамках государственной |образований Московской области | | || |программы Московской области "Образование Подмосковья" | | | || |на 2014-2018 годы | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| |Введение эффективного контракта в общем образовании ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||8. |Разработка и апробация региональных моделей |Министерство образования Московской области, |2014 год |Отношение средней заработной платы || |эффективного контракта в системе общего образования |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников общеобразовательных|| | |образований Московской области с участием | |организаций к средней заработной плате по || | |руководителей образовательных организаций общего| |экономике в Московской области || | |образования | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| | | | |Удельный вес численности учителей в возрасте || | | | |до 30 лет в общей численности учителей || | | | |общеобразовательных организаций ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||8.1. |Планирование дополнительных расходов бюджета Московской|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |области на повышение оплаты труда педагогических |Министерство финансов Московской области | | || |работников образовательных организаций и организаций, | | | || |оказывающих социальные услуги детям-сиротам и детям, | | | || |оставшимся без попечения родителей, в соответствии с | | | || |Указом Президента Российской Федерации от 28.12.2012 N | | | || |1688 "О некоторых мерах по реализации государственной | | | || |политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся| | | || |без попечения родителей" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||8.2. |Приведение правовых актов общеобразовательных |Министерство образования Московской области |2014 год | || |организаций, режима работы педагогических работников в | | | || |соответствие с изменениями, внесенными в приказ | | | || |Министерства образования и науки Российской Федерации | | | || |от 24.12.2010 N 2075 "О продолжительности рабочего | | | || |времени (норме часов педагогической работы за ставку | | | || |заработной платы) педагогических работников" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||9. |Разработка и внедрение механизмов эффективного |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение средней заработной платы || |контракта с руководителями общеобразовательных |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников общеобразовательных|| |организаций: |образований Московской области | |организаций к средней заработной плате по || | | | |экономике в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||9.1. |Разработка методических рекомендаций по стимулированию |Министерство образования Московской области, |2014 год | || |руководителей общеобразовательных организаций, |органы местного самоуправления муниципальных | | || |направленных на установление взаимосвязи между |образований Московской области | | || |показателями качества предоставляемых государственных | | | || |(муниципальных) услуг организацией и эффективностью | | | || |деятельности руководителя общеобразовательных | | | || |организаций (в том числе по результатам независимой | | | || |оценки) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||9.2. |Проведение работы по заключению трудовых договоров с |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |руководителями государственных (муниципальных) |органы местного самоуправления муниципальных | | || |общеобразовательных организаций в соответствии с |образований Московской области | | || |типовой формой договора | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||10. |Обеспечение информационного и мониторингового |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Удовлетворенность населения доступностью || |сопровождения введения эффективного контракта |органы местного самоуправления муниципальных | |реализации программ общего образования || | |образований Московской области с участием | | || | |руководителей общеобразовательных организаций | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————|| | | | |Удовлетворенность населения качеством || | | | |реализации программ общего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||10.1. |Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на |Министерство образования Московской области |2015 и 2017 годы | || |качество образовательных услуг общего образования и | | | || |удовлетворенность населения качеством общего | | | || |образования, в т.ч. выявление лучших практик | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||11. |Внедрение показателей эффективности деятельности |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы |Отношение средней заработной платы || |руководителей и педагогических работников |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников общеобразовательных|| |общеобразовательных организаций в соответствии с |образований Московской области | |организаций к средней заработной плате по || |Методическими рекомендациями Министерства образования и| | |экономике в Московской области || |науки Российской Федерации по разработке органами | | | || |государственной власти субъектов Российской Федерации и| | | || |органами местного самоуправления показателей | | | || |эффективности деятельности государственных | | | || |(муниципальных) образовательных организаций в сфере | | | || |образования, их руководителей и отдельных категорий | | | || |работников, утвержденными 18.06.2013 (письмо | | | || |Министерства образования и науки Российской Федерации | | | || |от 20.06.2013 N АП-1073/02) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||12. |Внедрение систем нормирования труда в |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение средней заработной платы || |общеобразовательных организациях, направленных на |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников общеобразовательных|| |создание условий, необходимых для внедрения |образований Московской области | |организаций к средней заработной плате по || |рациональных организационных и трудовых процессов, | | |экономике в Московской области || |улучшения организации труда и повышения эффективности и| | | || |качества реализации образовательных программ | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————||13. |Проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |организаций, общественных объединений по вопросам |органы местного самоуправления муниципальных | | || |реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе |образований Московской области | | || |мер, направленных на повышение оплаты труда | | | || |педагогических работников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|—————————————————————————————————————————————| 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|—————|—————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|————————|——————————————————————————————————————|| N | Показатели | Единица |2013 год| 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |2018 год| Результаты || | | измерения | | год | год | год | год | | ||—————|—————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|————————|——————————————————————————————————————||1. |Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку|безразмерная |2,16 |1,92 |1,69 |1,46 |1,23 |1,00 |Улучшатся результаты выпускников || |и математике в 10 процентах школ с лучшими и |величина | | | | | | |общеобразовательных организаций, в || |в 10 процентах школ с худшими результатами | | | | | | | |первую очередь тех общеобразовательных|| | | | | | | | | |организаций, выпускники которых || | | | | | | | | |показывают низкие результаты единого || | | | | | | | | |государственного экзамена ||—————|—————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|————————|——————————————————————————————————————|| |Средний балл ЕГЭ по русскому языку и |балл |42,96 |48,27 |53,58 |58,89 |64,22 |69,53 | || |математике в 10 процентах школ с худшими | | | | | | | | || |результатами ЕГЭ | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|————————|——————————————————————————————————————||2. |Удельный вес численности учителей в возрасте |процент |21 |22 |23 |24 |25 |26 |Численность молодых учителей в || |до 35 лет в общей численности учителей | | | | | | | |возрасте до 35 лет будет составлять не|| |общеобразовательных организаций | | | | | | | |менее 20 процентов общей численности || | | | | | | | | |учителей общеобразовательных || | | | | | | | | |организаций ||—————|—————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|————————|——————————————————————————————————————||3. |Отношение средней заработной платы |процент |106 |100 |100 |100 |100 |100 |Среднемесячная заработная плата || |педагогических работников общеобразовательных| | | | | | | |педагогических работников || |организаций к средней заработной плате по | | | | | | | |общеобразовательных организаций || |экономике в Московской области | | | | | | | |составит не менее 100 процентов || | | | | | | | | |среднемесячной заработной платы в || | | | | | | | | |Московской области ||—————|—————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|————————|——————————————————————————————————————||4. |Удельный вес муниципальных образований |процент |- |65 |100 |100 |100 |100 |Во всех муниципальных образованиях || |Московской области, в которых оценка | | | | | | | |Московской области оценка деятельности|| |деятельности общеобразовательных организаций,| | | | | | | |общеобразовательных организаций, их || |их руководителей и основных категорий | | | | | | | |руководителей и основных категорий || |работников осуществляется на основании | | | | | | | |работников осуществляется на основании|| |показателей эффективности деятельности | | | | | | | |показателей эффективности деятельности|| |подведомственных муниципальных | | | | | | | |подведомственных общеобразовательных || |общеобразовательных организаций | | | | | | | |организаций ||—————|—————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|———————|———————|———————|———————|————————|——————————————————————————————————————| III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Расширение потенциала системы дополнительного образования детейвключает в себя: внесение изменений в государственную программу "ОбразованиеПодмосковья" на 2014-2018 годы; совершенствование организационно-экономических механизмовобеспечения доступности услуг дополнительного образования детей; распространение опыта лучших региональных и муниципальныхмоделей организации дополнительного образования детей; создание условий для использования ресурсов негосударственногосектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей; разработку и внедрение системы оценки качества дополнительногообразования детей; совершенствование (модернизацию) моделей аттестациипедагогических работников дополнительного образования детей споследующим переводом их на эффективный контракт; оптимизацию сети организаций дополнительного образования детейс учетом особенностей образовательных организаций; оптимизацию неэффективных расходов, в том числе на оплату трудавспомогательного, административно-управленческого персоналаорганизаций дополнительного образования детей; оптимизацию численности педагогических работников организацийдополнительного образования детей и иных работников с учетомпланирования мероприятий по увеличению производительности их труда,обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг. Создание условий для развития молодых талантов и детей свысокой мотивацией к обучению, творчеству и спорту включает в себяреализацию Концепции общенациональной системы выявления и развитиямолодых талантов, утвержденной Президентом Российской Федерации03.04.2012. Введение эффективного контракта в дополнительном образованиивключает в себя: разработку и внедрение механизмов эффективного контракта спедагогическими работниками организаций дополнительного образования; разработку и внедрение механизмов эффективного контракта сруководителями организаций дополнительного образования в частиустановления взаимосвязи между показателями качества предоставляемыхгосударственных (муниципальных) услуг организацией дополнительногообразования и эффективностью деятельности руководителя организациидополнительного образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта; установление зависимости уровня заработной платы педагога откачества услуг дополнительного образования и количества новыхинновационных программ. 2. Ожидаемые результаты Не менее 78 процентов детей от 5 до 18 лет будут охваченыпрограммами дополнительного образования, в том числе 50 процентов изних - за счет средств бюджета Московской области. Не менее 100 процентов будет составлять соотношениесреднемесячной заработной платы работников организацийдополнительного образования детей к среднемесячной заработной платепо экономике в Московской области в 2018 году. 3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Показатели | Единица |2012 год|2013 год |2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год || | измерения | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность детей и молодежи от 5 до 18 лет |тыс. чел. |819,9 |831,6 |858,4 |888,8 |927,4 |973,6 |1022,9 ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля детей, охваченных образовательными |процент |82 |82,8 |82,8 |82,8 |82,8 |82,8 |82,8 ||программами дополнительного образования детей, | | | | | | | | ||в общей численности детей и молодежи в возрасте| | | | | | | | ||5-18 лет | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля детей, охваченных образовательными |процент |47 |43,8 |44 |44,2 |44,4 |44,6 |45 ||программами дополнительного образования детей, | | | | | | | | ||в общей численности детей и молодежи в возрасте| | | | | | | | ||5-18 лет, занятых в организациях | | | | | | | | ||дополнительного образования детей | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность педагогических работников |тыс. чел. |11,8 |11,4 |11,8 |12,2 |12,6 |12,9 |12,9 ||государственных организаций дополнительного | | | | | | | | ||образования детей Московской области и | | | | | | | | ||муниципальных организаций дополнительного | | | | | | | | ||образования детей в Московской области | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность педагогических работников |тыс. человек |0,02 |0,02 |0,02 |0,02 |0,02 |0,02 |0,02 ||федеральных государственных организаций | | | | | | | | ||дополнительного образования детей, | | | | | | | | ||расположенных в Московской области | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность обучающихся по образовательным |человек |69,5 |72,9 |72,9 |72,9 |73,8 |75,7 |78,0 ||программам дополнительного образования в | | | | | | | | ||расчете на 1 педагога | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля педагогических работников программ |процент |55 |56 |57 |58 |59 |60 |61 ||дополнительного образования, которым при | | | | | | | | ||прохождении аттестации присвоена первая или | | | | | | | | ||высшая категория | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфередополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| N | Мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1. |Разработка и реализация программ (проектов) развития |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, || |дополнительного образования детей: |органы местного самоуправления муниципальных | |обучающихся по дополнительным образовательным || | |образований Московской области с участием | |программам, от общей численности детей этого || | |руководителей организаций дополнительного | |возраста; удельный вес численности обучающихся || | |образования детей | |по программам общего образования, участвующих в|| | | | |олимпиадах и конкурсах различного уровня, в || | | | |общей численности обучающихся по программам || | | | |общего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1.2. |Формирование эффективной сети организаций |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |дополнительного образования детей, обеспечение сетевого|органы местного самоуправления муниципальных | | || |взаимодействия, интеграции ресурсов общеобразовательных|образований Московской области | | || |организаций, организаций дополнительного образования | | | || |детей, частного сектора в рамках государственной | | | || |программы Московской области "Образование Подмосковья" | | | || |на 2014-2018 годы | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1.3. |Информирование потребителей услуг, обеспечение |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |прозрачности деятельности организаций дополнительного |органы местного самоуправления муниципальных | | || |образования детей в рамках государственной программы |образований Московской области | | || |Московской области "Образование Подмосковья" на | | | || |2014-2018 годы | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1.4. |Модернизация системы организации летнего |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |образовательного отдыха детей в рамках государственной |органы местного самоуправления муниципальных | | || |программы Московской области "Образование Подмосковья" |образований Московской области | | || |на 2014-2018 годы | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1.5. |Организация мониторинга и оценки эффективности |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |реализации программы развития дополнительного |органы местного самоуправления муниципальных | | || |образования детей |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2. |Совершенствование организационно-экономических |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, || |механизмов обеспечения доступности услуг |органы местного самоуправления муниципальных | |обучающихся по дополнительным образовательным || |дополнительного образования детей: |образований Московской области | |программам, от общей численности детей этого || | | | |возраста ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2.1. |Организация дополнительного образования детей в |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |соответствии с обновленными документами, регулирующими |органы местного самоуправления муниципальных | | || |требования к условиям организации образовательного |образований Московской области | | || |процесса (по мере принятия нормативных актов) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2.2. |Создание условий для развития инфраструктуры |Министерство образования Московской области, |2016-2018 годы | || |дополнительного образования и досуга детей при |органы местного самоуправления муниципальных | | || |застройке территорий, в том числе принятие нормативных |образований Московской области | | || |актов в соответствии с компетенцией исполнительных | | | || |органов государственной власти Московской области, | | | || |органов местного самоуправления | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3. |Распространение современных областных и муниципальных |Министерство образования Московской области, |2015-2017 годы |Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, || |моделей организации дополнительного образования детей, |органы местного самоуправления муниципальных | |обучающихся по дополнительным образовательным || |принятие соответствующих нормативных актов, повышение |образований Московской области | |программам, от общей численности детей этого || |квалификации руководителей и педагогов организаций | | |возраста || |дополнительного образования детей и т.д. | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4. |Создание условий для использования ресурсов частного |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Число государственных (муниципальных) || |сектора в предоставлении услуг дополнительного |органы местного самоуправления муниципальных | |образовательных организаций, использующих при || |образования детей |образований Московской области | |реализации программ дополнительного образования|| | | | |детей ресурсы частного сектора ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4.1. |Разработка, апробация и внедрение моделей использования|Министерство образования Московской области, |2014 год | || |ресурсов частного сектора и механизмов |органы местного самоуправления муниципальных | | || |государственно-частного партнерства в предоставлении |образований Московской области | | || |услуг дополнительного образования детей, в том числе | | | || |принятие необходимых нормативных актов в соответствии с| | | || |компетенцией исполнительных органов государственной | | | || |власти Московской области, органов местного | | | || |самоуправления | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||5. |Разработка и внедрение системы оценки качества |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Число органов местного самоуправления || |дополнительного образования детей: |органы местного самоуправления муниципальных | |Московской области, в которых оценка || | |образований Московской области | |деятельности организаций дополнительного || | | | |образования детей, их руководителей и основных || | | | |категорий работников осуществляется на || | | | |основании показателей эффективности || | | | |деятельности подведомственных государственных || | | | |(муниципальных) организаций дополнительного || | | | |образования детей не менее чем в 80 процентах || | | | |муниципальных образований ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||5.1. |Разработка и утверждение показателей эффективности |Министерство образования Московской области, |2014 год | || |деятельности подведомственных государственных |органы местного самоуправления муниципальных | | || |(муниципальных) организаций дополнительного образования|образований Московской области | | || |детей, их руководителей и основных категорий | | | || |работников, в том числе в связи с использованием для | | | || |дифференциации заработной платы педагогических | | | || |работников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||5.2. |Совершенствование системы показателей эффективности |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |деятельности подведомственных государственных |органы местного самоуправления муниципальных | | || |(муниципальных) организаций дополнительного образования|образований Московской области | | || |детей, их руководителей и основных категорий работников| | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению, творчеству и спорту ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||6. |Реализация Концепции общенациональной системы выявления|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Удельный вес численности обучающихся по || |и развития молодых талантов, реализация мероприятий |органы местного самоуправления муниципальных | |программам общего образования, участвующих в || |подпрограммы III "Дополнительное образование, |образований Московской области | |олимпиадах и конкурсах различного уровня, в || |воспитание и психолого-социальное сопровождение детей" | | |общей численности обучающихся по программам || |государственной программы Московской области | | |общего образования || |"Образование Подмосковья" на 2014-2018 годы | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||7. |Разработка и внедрение механизмов эффективного |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |контракта с педагогическими работниками государственных|органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников организаций || |(муниципальных) организаций дополнительного образования|образований Московской области | |дополнительного образования детей к || |детей: | | |среднемесячной заработной плате учителей в || | | | |Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||7.1. |Внедрение моделей эффективного контракта в |Министерство образования Московской области, |2014 год | || |дополнительном образовании детей |органы местного самоуправления муниципальных | | || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||7.2. |Планирование дополнительных расходов бюджета Московской|Министерство финансов Московской области, |2014-2018 годы | || |области (местных бюджетов) на повышение оплаты труда |Министерство образования Московской области, | | || |педагогических работников государственных |органы местного самоуправления муниципальных | | || |(муниципальных) организаций дополнительного образования|образований Московской области | | || |детей | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||7.3. |Поэтапное повышение заработной платы педагогических |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |работников государственных (муниципальных) организаций |Министерство финансов Московской области; | | || |дополнительного образования детей |органы местного самоуправления муниципальных | | || | |образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||8. |Разработка и внедрение механизмов эффективного |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |контракта с руководителями организаций дополнительного |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогических работников организаций || |образования детей: |образований Московской области | |дополнительного образования детей к || | | | |среднемесячной заработной плате учителей в || | | | |Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||8.1. |Разработка и утверждение нормативных актов по |Министерство образования Московской области, |2014 год | || |стимулированию руководителей организаций |органы местного самоуправления муниципальных | | || |дополнительного образования детей, направленных на |образований Московской области | | || |установление взаимосвязи между показателями качества | | | || |предоставляемых государственных (муниципальных) услуг | | | || |организацией и эффективностью деятельности руководителя| | | || |организации дополнительного образования детей | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||8.2. |Проведение работы по заключению трудовых договоров с |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |руководителями государственных (муниципальных) |органы местного самоуправления муниципальных | | || |организаций дополнительного образования детей в |образований Московской области | | || |соответствии с типовым договором | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||9. |Информационное сопровождение мероприятий по введению |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |эффективного контракта в системе дополнительного |органы местного самоуправления муниципальных | | || |образования детей (организация проведения |образований Московской области | | || |разъяснительной работы в трудовых коллективах, | | | || |публикации в средствах массовой информации, проведение | | | || |семинаров и другие мероприятия) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10. |Обеспечение качества кадрового состава сферы |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Удельный вес численности педагогических || |дополнительного образования детей: |органы местного самоуправления муниципальных | |работников в возрасте до 30 лет в || | |образований Московской области, | |государственных (муниципальных) организациях || | |образовательные организации высшего и | |дополнительного образования детей в общей их || | |дополнительного профессионального образования | |численности; || | | | |охват детей в возрасте 5-18 лет программами || | | | |дополнительного образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.1. |Разработка программы подготовки современных менеджеров |Министерство образования Московской области, |2014 год | || |организаций дополнительного образования детей |образовательные организации высшего и | | || | |дополнительного профессионального образования | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.2. |Организация и проведение курсов повышения квалификации |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |и переподготовки современных менеджеров организаций |органы местного самоуправления муниципальных | | || |дополнительного образования детей |образований Московской области, образовательные | | || | |организации высшего образования | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.3. |Проведение аттестации педагогических работников |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |организаций дополнительного образования детей с |органы местного самоуправления с участием | |педагогов организаций дополнительного || |последующим переводом их на эффективный контракт |руководителей организаций дополнительного | |образования детей к среднемесячной заработной || | |образования детей | |плате учителей в Московской области; || | | | |доля педагогических работников программ || | | | |дополнительного образования, которым при || | | | |прохождении аттестации присвоена первая или || | | | |высшая категория ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11. |Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию |Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |расходов на оплату труда вспомогательного, |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогов организаций дополнительного || |административно-управленческого персонала. |образований Московской области, | |образования детей к среднемесячной заработной || |Дифференциация оплаты труда вспомогательного, |образовательные организации высшего образования | |плате учителей в Московской области; || |административно-управленческого персонала исходя из | | |доля педагогических работников программ || |предельной доли расходов на оплату их труда в общем | | |дополнительного образования, которым при || |фонде оплаты труда учреждения не более 40 процентов | | |прохождении аттестации присвоена первая или || | | | |высшая категория ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12. |Оптимизация численности по отдельным категориям |Московской области, |2014 - 2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |педагогических работников, определенных указами |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогов организаций дополнительного || |Президента Российской Федерации, с учетом увеличения |образований Московской области, | |образования детей к среднемесячной заработной || |производительности труда и проводимых институциональных|образовательные организации высшего образования | |плате учителей в Московской области; || |изменений | | |доля педагогических работников программ || | | | |дополнительного образования, которым при || | | | |прохождении аттестации присвоена первая или || | | | |высшая категория ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||13. |Внедрение систем нормирования труда в организациях |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |дополнительного образования детей, направленных на |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогов организаций дополнительного || |создание условий, необходимых для внедрения |образований Московской области | |образования детей к среднемесячной заработной || |рациональных организационных и трудовых процессов, | | |плате учителей в Московской области || |улучшения организации труда и повышения эффективности и| | | || |качества реализации образовательных программ | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||14. |Проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |организаций, общественных объединений по вопросам |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогов организаций дополнительного || |реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе |образований Московской области | |образования детей к среднемесячной заработной || |мер, направленных на повышение оплаты труда | | |плате учителей в Московской области || |педагогических работников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————| 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфередополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| N | Показатели |Единица измерения|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год| Результаты ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||1. |Доля детей, охваченных образовательными |процент |82,8 |82,8 |82,8 |82,8 |82,8 |82,8 |Не менее 78 процентов детей в возрасте от 5 до 18|| |программами дополнительного образования детей, в | | | | | | | |лет будут получать услуги дополнительного || |общей численности детей и молодежи в возрасте | | | | | | | |образования детей || |5-18 лет | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||2. |Доля детей, охваченных образовательными |процент |43,8 |44 |44,2 |44,4 |44,6 |45 |Не менее 45 процентов детей в возрасте от 5 до 18|| |программами дополнительного образования детей, в | | | | | | | |лет будут получать услуги дополнительного || |общей численности детей и молодежи в возрасте | | | | | | | |образования в организациях дополнительного || |5-18 лет, занятых в организациях дополнительного | | | | | | | |образования детей || |образования детей | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||3. |Удельный вес численности педагогических |процент |26 |27 |27 |28 |28 |29 |Увеличится доля педагогических работников в || |работников в возрасте до 30 лет организаций | | | | | | | |возрасте до 30 лет в организациях дополнительного|| |дополнительного образования детей в общей их | | | | | | | |образования детей в общей их численности || |численности | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||4. |Удельный вес муниципальных образований Московской|процент |- |30 |100 |100 |100 |100 |Увеличится доля муниципальных образований || |области, в которых оценка деятельности | | | | | | | |Московской области, в которых оценка деятельности|| |организаций дополнительного образования детей, их| | | | | | | |организаций дополнительного образования детей, их|| |руководителей и основных категорий работников | | | | | | | |руководителей и основных категорий работников || |осуществляется на основании показателей | | | | | | | |осуществляется на основании показателей || |эффективности деятельности подведомственных | | | | | | | |эффективности деятельности подведомственных || |государственных (муниципальных) организаций | | | | | | | |государственных (муниципальных) организаций || |дополнительного образования детей | | | | | | | |дополнительного образования детей ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||5. |Удельный вес численности обучающихся по |процент |35 |38 |40 |42,5 |44 |46 |Увеличится доля обучающихся по программам общего || |программам общего образования, участвующих в | | | | | | | |образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах|| |олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей| | | | | | | |различного уровня || |численности обучающихся по программам общего | | | | | | | | || |образования | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||6. |Отношение среднемесячной заработной платы |процент |69,4 |80 |85 |90 |100 |100 |Во всех организациях дополнительного образования || |педагогов организаций дополнительного образования| | | | | | | |детей будет обеспечен переход на эффективный || |детей к среднемесячной заработной плате учителей | | | | | | | |контракт с педагогическими работниками. || |в Московской области | | | | | | | |Среднемесячная заработная плата педагогов || | | | | | | | | |государственных (муниципальных) организаций || | | | | | | | | |дополнительного образования детей составит 100 || | | | | | | | | |процентов к среднемесячной заработной плате || | | | | | | | | |учителей в Московской области ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————| IV. Изменения в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Укрепление потенциала системы профессионального обучения исреднего профессионального образования Московской области и ееинвестиционной привлекательности предусматривает: реализацию подпрограммы IV "Профессиональное образование"государственной программы Московской области "ОбразованиеПодмосковья" на 2014-2018 годы; мониторинг оценки деятельности организаций, реализующихпрограммы профессионального обучения и среднего профессиональногообразования; оптимизацию сети государственных организаций, реализующихпрограммы профессионального обучения и среднего профессиональногообразования; создание сети многофункциональных центров прикладныхквалификаций; оптимизацию численности отдельных категорий педагогическихработников, определенных указами Президента Российской Федерации от07.05.2012, и иных работников с учетом планирования мероприятий поувеличению производительности их труда в результате обновленияобразовательных программ в соответствии с ФГОС, реализации новыхобразовательных технологий и проводимых институциональных изменений,обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг; нормативное правовое и методическое обеспечение развитиясетевых форм реализации образовательных программ в сферепрофессионального обучения и среднего профессионального образования; актуализацию программ профессионального обучения и среднегопрофессионального образования государственных организаций с учетомсоциально-экономического развития Московской области до 2020 года ив последующие годы; развитие системы среднего профессионального образования в частимероприятий, предусматривающих совмещение теоретической подготовки спрактическим обучением на предприятиях; мероприятия, позволяющие высвободить 1/3 средств от объемаассигнований, направляемых на повышение оплаты труда отдельнымкатегориям педагогических работников, определенных Указом ПрезидентаРоссийской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях пореализации государственной социальной политики"; привлечение иных источников финансирования по принципумногоканальности; высвобождение неэффективных расходов, в том числе расходов наоплату труда вспомогательного, административно-управленческогоперсонала в связи с оптимизацией сети государственных организаций,реализующих программы профессионального обучения и среднегопрофессионального образования. Повышение качества профессионального обучения и среднегопрофессионального образования Московской области включает в себя: формирование системы непрерывного образования, позволяющейвыстраивать гибкие (модульные) траектории освоения новыхкомпетенций; разработку и внедрение системы оценки качества услуг системыпрофессионального обучения и среднего профессионального образования; реализацию новых подходов к распределению контрольных цифрприема граждан для обучения по программам среднего профессиональногообразования (на конкурсной основе). Введение эффективного контракта в системе профессиональногообучения и среднего профессионального образования Московской областипредполагает: проведение аттестации педагогических работниковпрофессиональных образовательных организаций с последующим ихпереводом на эффективный контракт; внедрение механизмов эффективного контракта с руководителямисистемы профессионального обучения и профессиональныхобразовательных организаций в части установления взаимосвязи междупоказателями качества предоставляемых государственных услугорганизацией и эффективностью деятельности руководителя системыпрофессионального обучения и профессиональной образовательнойорганизации; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Укрепление потенциала системы профессионального обучения исреднего профессионального образования Московской области и ееинвестиционной привлекательности предусматривает: функционирование сети организаций, реализующих программыпрофессионального обучения и среднего профессионального образования,построенной с учетом удовлетворения потребности Московской области вквалифицированных работниках; оптимизирована численность отдельных категорий педагогическихработников, определенных указами Президента Российской Федерации от07.05.2012, и иных работников с учетом планирования мероприятий поувеличению производительности их труда в результате обновленияобразовательных программ в соответствии с ФГОС, реализации новыхобразовательных технологий и проводимых институциональных изменений,обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг; создание многофункциональных центров прикладных квалификаций; обновление кадрового состава системы профессионального обученияи среднего профессионального образования. Повышение качества профессионального обучения и среднегопрофессионального образования предусматривает увеличение доливыпускников профессиональных образовательных организаций,трудоустраивающихся по полученной специальности, а также расширениеохвата населения программами дополнительного профессиональногообразования. Введение эффективного контракта в системе профессиональногообучения и среднего профессионального образования предусматривает,что среднемесячная заработная плата педагогических работников имастеров производственного обучения государственных образовательныхорганизаций, реализующих программы профессионального обучения иобразовательные программы среднего профессионального образования,составит не менее 100 процентов среднемесячной заработной платы вМосковской области.3. Основные количественные характеристики системы профессиональногообучения и среднего профессионального образования Московской области|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Показатели | Единица |2012 год|2013 год |2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год || | измерения | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Изменение численности молодежи в возрасте до 30|тыс. человек |1523,3 |1511,0 |1487,2 |1447,1 |1406,0 |1355,6 |1301,0 ||лет, по данным Росстата | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Изменение численности обучающихся в |тыс. человек |58,292 |34,462 |56,005 |57,963 |58,200 |59,300 |60,767 ||образовательных организациях, реализующих | | | | | | | | ||программы профессионального обучения и среднего| | | | | | | | ||профессионального образования <1> | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Высвобождение неэффективных расходов, в том |процент |0 |27,0 |24,0 |23,0 |22,0 |21,0 |20,0 ||числе расходов на оплату труда | | | | | | | | ||вспомогательного, | | | | | | | | ||административно-управленческого персонала в | | | | | | | | ||связи с оптимизацией сети государственных | | | | | | | | ||организаций, реализующих программы | | | | | | | | ||профессионального обучения и среднего | | | | | | | | ||профессионального образования | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Привлечение иных источников финансирования по |процент |3,0 |3,0 |6,0 |7,0 |8,0 |9,0 |10,0 ||принципу многоканальности | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Прогнозируемая численность вновь нанимаемых |человек |- |- |- |- |- |- |- ||педагогических работников с учетом наличия | | | | | | | | ||таких специалистов на региональном рынке труда | | | | | | | | ||и возможностей по их подготовке | | | | | | | | ||профессиональными образовательными | | | | | | | | ||организациями | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность обучающихся по программам |человек |12,3 |14,8 |14,3 |14,5 |14,8 |15,1 |15,4 ||профессионального обучения и среднего | | | | | | | | ||профессионального образования в расчете на 1 | | | | | | | | ||работника, относящегося к категориям | | | | | | | | ||преподавателей или мастеров производственного | | | | | | | | ||обучения | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля работников административно-управленческого|процент |52 |51 |51 |51 |51 |51 |51 ||и вспомогательного персонала в общей | | | | | | | | ||численности работников профессиональных | | | | | | | | ||образовательных организаций | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля педагогических работников, осуществляющих |процент |15 |16 |15 |15 |15 |15 |15 ||подготовку кадров по образовательным программам| | | | | | | | ||среднего профессионального образования, которым| | | | | | | | ||при прохождении аттестации в соответствующем | | | | | | | | ||году присвоена первая или высшая квалификация | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля занятого населения в возрасте от 25 до 65 |процент |15 |23 |37 |37 |41 |45 |49 ||лет, прошедшего повышение квалификации и (или) | | | | | | | | ||профессиональную подготовку, от общей | | | | | | | | ||численности занятого в области экономики | | | | | | | | ||населения этой возрастной группы (по отрасли | | | | | | | | ||"Образование") | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————| <1> Увеличение численности обучающихся в образовательныхорганизациях, реализующих программы профессионального обучения исреднего профессионального образования, обусловлено выполнениемФедерального закона N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"в части реорганизации учреждений начального профессиональногообразования и присоединения их к учреждениям среднегопрофессионального образования (либо переводом в СПО). 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сферепрофессионального обучения и среднего профессионального образования Московской области, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| N | Мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и повышение ее инвестиционной привлекательности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1. |Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих|Министерство образования Московской области |2014 год |Удельный вес численности выпускников очной || |программы профессионального обучения и среднего | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |профессионального образования: | | |организаций и образовательных организаций || | | | |высшего образования, подведомственных органам || | | | |исполнительной власти Московской области, || | | | |трудоустроившихся в течение одного года после || | | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1.1. |Организация сбора и систематизации информации в |Министерство образования Московской области |2014 год | || |соответствии с федеральным регламентом | | | || |(инструментарием) проведения мониторинга оценки | | | || |деятельности организаций, реализующих программы | | | || |профессионального обучения и образовательные программы | | | || |среднего профессионального образования, и | | | || |предоставление ее в Министерство образования и науки | | | || |Российской Федерации | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1.2. |Разработка и утверждение плана мероприятий по |Министерство образования Московской области |2014 год | || |оптимизации сети государственных организаций, | | | || |подведомственных Министерству образования Московской | | | || |области, реализующих программы профессионального | | | || |обучения и образовательные программы среднего | | | || |профессионального образования, с учетом федеральных | | | || |методических рекомендаций по оптимизации сети, включая | | | || |мероприятия по укрупнению сети профессиональных | | | || |образовательных организаций (до средней численности | | | || |200-600 человек) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1.3. |Реализация плана мероприятий по оптимизации сети |Министерство образования Московской области |2014-2017 годы | || |государственных организаций, подведомственных | | | || |Министерству образования Московской области, | | | || |реализующих программы профессионального обучения и | | | || |образовательные программы среднего профессионального | | | || |образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1.4. |Организация сбора, систематизации и анализа информации |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |об укрупнении сети профессиональных образовательных | | | || |организаций (до средней численности 200-600 человек) в | | | || |соответствии с федеральным регламентом | | | || |(инструментарием). | | | || |Предоставление собранной и систематизированной | | | || |информации в Министерство образования и науки | | | || |Российской Федерации | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1.5. |Планирование мероприятий по оптимизации численности |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Доля работников административно-управленческого|| |отдельных категорий педагогических работников, | | |и вспомогательного персонала в общей || |определенных указами Президента Российской Федерации от| | |численности работников профессиональных || |07.05.2012, и иных работников с учетом увеличения | | |образовательных организаций || |производительности их труда в результате обновления | | | || |образовательных программ в соответствии с ФГОС, | | | || |реализации новых образовательных технологий и | | | || |проводимых институциональных изменений, обеспечивающих | | | || |повышение качества предоставляемых услуг | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2. |Реализация подпрограммы IV "Профессиональное |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |образование" государственной программы Московской | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |области "Образование Подмосковья" на 2014-2018 годы | | |организаций и образовательных организаций || | | | |высшего образования, подведомственных органам || | | | |исполнительной власти Московской области, || | | | |трудоустроившихся в течение одного года после || | | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2.1. |Реализация мероприятий по созданию условий для |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Удельный вес числа профессиональных || |получения образования лицами с ограниченными | | |образовательных организаций, обеспечивающих || |возможностями здоровья, в том числе обеспечение | | |доступность обучения и проживания лиц с || |беспрепятственного доступа к объектам и услугам | | |ограниченными возможностями здоровья, в общем || |образования для инвалидов на перспективу до 2020 года | | |их числе ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2.2. |Проведение мониторинга беспрепятственного доступа к |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы | || |объектам и услугам образования для инвалидов | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2.3. |Организация публичного обсуждения результатов |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы | || |мониторинга беспрепятственного доступа к объектам и | | | || |услугам образования для инвалидов с представлением | | | || |данных в открытом доступе в | | | || |информационно-телекоммуникационной сети Интернет | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2.4. |Внедрение и совершенствование нормативного подушевого |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |финансирования в профессиональных образовательных | | |преподавателей и мастеров производственного || |организациях, обеспечивающего в том числе достижение | | |обучения государственных образовательных || |целевых соотношений заработных плат педагогов | | |организаций, реализующих программы || | | | |профессионального обучения и среднего || | | | |профессионального образования, к среднемесячной|| | | | |заработной плате в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2.5. |Повышение квалификации и переподготовка педагогических |Министерство образования Московской области |2014 год |Удельный вес занятого населения в возрасте от || |работников образовательных организаций по подготовке и | | |25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации|| |внедрению с 2015 года профессиональных стандартов с | | |и (или) профессиональную переподготовку, в || |целью обеспечения соответствия работников современным | | |общей численности занятого в экономике || |квалификационным требованиям | | |населения данной возрастной группы (по отрасли || | | | |"Образование") ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2.6. |Внедрение систем нормирования труда в образовательных |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |организациях, направленных на создание условий, | | |преподавателей и мастеров производственного || |необходимых для введения рациональных организационных и| | |обучения государственных образовательных || |трудовых процессов, улучшения организации труда и | | |организаций, реализующих программы || |повышения эффективности и качества реализации | | |профессионального обучения и среднего || |образовательных программ | | |профессионального образования, к среднемесячной|| | | | |заработной плате в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2.7. |Организация и проведение мониторинга реализации |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |подпрограммы IV "Профессиональное образование" | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |государственной программы Московской области | | |организаций и образовательных организаций || |"Образование Подмосковья" на 2014-2018 годы, оценка | | |высшего образования, подведомственных органам || |достижения показателей ее результативности | | |исполнительной власти Московской области, || | | | |трудоустроившихся в течение одного года после || | | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3. |Создание сети многофункциональных центров прикладных |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Количество многофункциональных центров || |квалификаций: | | |прикладных квалификаций, осуществляющих || | | | |обучение на базе среднего общего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.1. |Разработка и формирование совместно с работодателями |Министерство образования Московской области |2014 год | || |модели многофункциональных центров прикладных | | | || |квалификаций | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.2. |Утверждение и согласование с Министерством образования |Министерство образования Московской области |2014 год | || |и науки Российской Федерации плана по созданию | | | || |многофункциональных центров прикладных квалификаций, | | | || |включающего определение количества центров и | | | || |организационной основы для их формирования (в качестве | | | || |нового юридического лица либо на базе существующих | | | || |организаций), в том числе с учетом востребованности | | | || |региональным рынком труда отдельных профессий и | | | || |направлений подготовки при выборе образовательных | | | || |программ для реализации пилотных проектов | | | || |многофункциональных центров прикладных квалификаций | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.3. |Разработка и утверждение региональных нормативных |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |правовых актов, регламентирующих порядок финансирования| | |преподавателей и мастеров производственного || |и оплаты труда в многофункциональных центрах прикладных| | |обучения государственных образовательных || |квалификаций | | |организаций, реализующих программы || | | | |профессионального обучения и среднего || | | | |профессионального образования, к среднемесячной|| | | | |заработной плате в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.4. |Формирование систем сбора и актуализации данных о |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |востребованных региональным рынком труда профессиях и | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |направлениях подготовки с учетом текущего и | | |организаций и образовательных организаций || |перспективного спроса и уровня оплаты труда по | | |высшего образования, подведомственных органам || |результатам запросов в центры службы занятости | | |исполнительной власти Московской области, || |населения и организаций | | |трудоустроившихся в течение одного года после || | | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.5. |Разработка и утверждение порядка формирования |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы | || |комплексного государственного заказа Московской области| | | || |на профессиональное обучение с учетом заявок от | | | || |работодателей | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.6. |Разработка и утверждение порядка формирования |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы | || |государственного задания многофункциональному центру | | | || |прикладных квалификаций на основании комплексного | | | || |государственного заказа Московской области на | | | || |профессиональное обучение с учетом заявок от | | | || |работодателей | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.7. |Привлечение работодателей к формированию содержания, |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |методик преподавания и финансированию образовательных | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |программ многофункциональных центров прикладных | | |организаций и образовательных организаций || |квалификаций, а также к участию в итоговой аттестации | | |высшего образования, подведомственных органам || |выпускников | | |исполнительной власти Московской области, || | | | |трудоустроившихся в течение одного года после || | | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.8. |Создание многофункциональных центров прикладных |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Количество многофункциональных центров || |квалификаций | | |прикладных квалификаций, осуществляющих || | | | |обучение на базе среднего общего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.9. |Организация и проведение мониторинга работы |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы | || |многофункциональных центров прикладных квалификаций; | | | || |предоставление ежегодных отчетов в Министерство | | | || |образования и науки Российской Федерации | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4. |Нормативное правовое и методическое обеспечение |Министерство образования Московской области |2014-2017 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |развития сетевых форм реализации программ | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |профессионального обучения и образовательных программ | | |организаций и образовательных организаций || |среднего профессионального образования | | |высшего образования, подведомственных органам || | | | |исполнительной власти Московской области, || | | | |трудоустроившихся в течение одного года после || | | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4.1. |Инвентаризация ресурсов образовательных организаций |Министерство образования Московской области |2014-2017 годы | || |Московской области, реализующих программы | | | || |профессионального обучения и образовательные программы | | | || |среднего профессионального образования, а также | | | || |ресурсов других организаций социальной сферы, которые | | | || |могут быть использованы для повышения качества | | | || |профессионального образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4.2. |Разработка проектов различных сетевых форм реализации |Министерство образования Московской области |2014-2017 годы | || |образовательных программ профессионального обучения и | | | || |среднего профессионального образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4.3. |Разработка и утверждение нормативных правовых |Министерство образования Московской области |2014-2017 годы | || |документов, обеспечивающих внедрение сетевых форм | | | || |реализации образовательных программ профессионального | | | || |обучения и среднего профессионального образования, в | | | || |том числе разработка методики расчета нормативов | | | || |финансирования на реализацию образовательных программ | | | || |профессионального обучения и среднего профессионального| | | || |образования в сетевой форме | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4.4. |Разработка и утверждение нормативных правовых |Министерство образования Московской области |2014-2017 годы | || |документов, обеспечивающих создание и функционирование | | | || |центров коллективного пользования дорогостоящими | | | || |технологическими и кадровыми ресурсами | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||5. |Разработка и внедрение системы оценки качества услуг |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |системы профессионального обучения и среднего | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |профессионального образования | | |организаций и образовательных организаций || | | | |высшего образования, подведомственных органам || | | | |исполнительной власти Московской области, || | | | |трудоустроившихся в течение одного года после || | | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||5.1. |Утверждение показателей эффективности деятельности |Министерство образования Московской области |2014 год | || |подведомственных государственных профессиональных | | | || |образовательных организаций | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||5.2. |Обеспечение функционирования независимой системы оценки|Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |качества работы образовательных организаций с учетом | | | || |методических рекомендаций, утвержденных Министерством | | | || |образования и науки Российской Федерации 14.09.2013 | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||6. |Формирование новых принципов распределения |Министерство образования Московской области |2017-2018 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |государственного задания на реализацию программ | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |профессионального обучения и среднего профессионального| | |организаций и образовательных организаций || |образования | | |высшего образования, подведомственных органам || | | | |исполнительной власти Московской области, || | | | |трудоустроившихся в течение одного года после || | | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||6.1. |Разработка и утверждение порядка проведения конкурса на|Министерство образования Московской области |2014-2016 годы | || |установление образовательным организациям, реализующим | | | || |программы профессионального обучения и образовательные | | | || |программы среднего профессионального образования, | | | || |контрольных цифр приема граждан по направлениям | | | || |подготовки (специальностям) для обучения за счет | | | || |средств бюджета Московской области | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||7. |Заключение Соглашения между Московской областью и |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |Министерством образования и науки Российской Федерации | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |как региона - победителя конкурсного отбора на | | |организаций и образовательных организаций || |2014-2015 годы региональных программ развития | | |высшего образования, подведомственных органам || |образования в целях предоставления бюджету Московской | | |исполнительной власти Московской области, || |области субсидий на поддержку реализации мероприятий | | |трудоустроившихся в течение одного года после || |ФЦПРО на 2011-2015 годы по направлению | | |окончания обучения по полученной специальности || |"Совершенствование комплексных региональных программ | | |(профессии), в общей их численности || |развития профессионального образования с учетом опыта | | | || |их реализации" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||8. |Разработка (актуализация) плана мероприятий по развитию|Министерство образования Московской области |2014-2016 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |основных профессиональных образовательных программ, | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |предусматривающих совмещение обучающимися теоретической| | |организаций и образовательных организаций || |подготовки с практическим обучением на предприятиях | | |высшего образования, подведомственных органам || | | | |исполнительной власти Московской области, || | | | |трудоустроившихся в течение одного года после || | | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||9. |Формирование системы непрерывного образования, |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Удельный вес занятого населения в возрасте от || |позволяющей выстраивать гибкие (модульные) траектории | | |25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации|| |освоения новых компетенций | | |и (или) профессиональную переподготовку, в || | | | |общей численности занятого в экономике || | | | |населения данной возрастной группы (по отрасли || | | | |"Образование") ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10. |Совершенствование (модернизация) моделей аттестации |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |педагогических работников и мастеров производственного | | |преподавателей и мастеров производственного || |обучения с последующим их переводом на эффективный | | |обучения государственных образовательных || |контракт | | |организаций, подведомственных Министерству || | | | |образования Московской области, реализующих || | | | |программы профессионального обучения и среднего|| | | | |профессионального образования, к среднемесячной|| | | | |заработной плате в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.1. |Планирование дополнительных расходов бюджета Московской|Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |области на повышение оплаты труда преподавателей и | | | || |мастеров производственного обучения государственных | | | || |образовательных организаций, подведомственных | | | || |Министерству образования Московской области, | | | || |реализующих программы профессионального обучения и | | | || |образовательные программы среднего профессионального | | | || |образования, в соответствии с Указом Президента | | | || |Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О | | | || |мероприятиях по реализации государственной социальной | | | || |политики" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.2. |Внесение изменений в нормативные правовые акты |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |Московской области, регламентирующие порядок расчета | | | || |финансового обеспечения и оплаты труда в | | | || |образовательных организациях, подведомственных | | | || |Министерству образования Московской области, | | | || |реализующих программы профессионального обучения и | | | || |образовательные программы среднего профессионального | | | || |образования, в целях обеспечения уровня оплаты труда, в| | | || |соответствии с Указом Президента Российской Федерации | | | || |от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по реализации | | | || |государственной социальной политики" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.3. |Поэтапное повышение заработной платы преподавателей и |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Удельный вес численности выпускников очной || |мастеров производственного обучения государственных | | |формы обучения профессиональных образовательных|| |образовательных организаций, подведомственных | | |организаций и образовательных организаций || |Министерству образования Московской области, | | |высшего образования, подведомственных органам || |реализующих программы профессионального обучения и | | |исполнительной власти Московской области, || |образовательные программы среднего профессионального | | |трудоустроившихся в течение одного года после || |образования | | |окончания обучения по полученной специальности || | | | |(профессии), в общей их численности ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.4. |Проведение семинаров с участием работников |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |образовательных организаций Московской области по | | | || |вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта| | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.5. |Подготовка информационных материалов и их |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |распространение через СМИ о процессах внедрения | | | || |эффективного контракта в образовательных организациях | | | || |Московской области | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.6. |Проведение разъяснительной работы в трудовых |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |коллективах образовательных организаций, | | | || |подведомственных Министерству образования Московской | | | || |области, реализующих программы профессионального | | | || |обучения и образовательные программы среднего | | | || |профессионального образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.7. |Мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на |Министерство образования Московской области |2015 и 2017 годы | || |качество образовательных услуг системы | | | || |профессионального обучения и среднего профессионального| | | || |образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.8. |Описание лучших практик и предоставление аналитического|Министерство образования Московской области |2015 и 2017 годы | || |отчета о лучших практиках внедрения эффективного | | | || |контракта в Министерство образования и науки Российской| | | || |Федерации | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11. |Разработка и внедрение механизмов эффективного |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |контракта с руководителями и педагогическими | | |преподавателей и мастеров производственного || |работниками образовательных организаций системы | | |обучения государственных образовательных || |профессионального обучения и среднего профессионального| | |организаций, подведомственных Министерству || |образования Московской области, в том числе: | | |образования Московской области, реализующих || | | | |программы профессионального обучения и среднего|| | | | |профессионального образования, к среднемесячной|| | | | |заработной плате в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.1. |Внесение изменений в нормативные акты по стимулированию|Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |руководителей образовательных организаций системы | | | || |профессионального обучения и среднего профессионального| | | || |образования Московской области, направленных на | | | || |установление взаимосвязи между показателями качества | | | || |предоставляемых организацией государственных услуг и | | | || |эффективностью деятельности руководителя | | | || |профессиональной образовательной организации (в том | | | || |числе по результатам независимой оценки) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.2. |Заключение трудовых договоров с руководителями |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |государственных профессиональных образовательных | | | || |организаций (трудовых договоров для вновь назначаемых | | | || |руководителей) по типовой форме, утвержденной | | | || |постановлением Правительства Российской Федерации от | | | || |12.04.2013 N 329 | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.3. |Внедрение показателей эффективности деятельности |Министерство образования Московской области с |2014-2015 годы | || |основных категорий работников, заключение трудовых |участием руководителей образовательных | | || |договоров в соответствии с примерной формой трудового |организаций | | || |договора (эффективный контракт) | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.4. |Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию |Министерство образования Московской области с |2014-2018 годы |Доля работников из числа || |расходов на оплату труда вспомогательного, |участием руководителей организаций системы | |административно-управленческого и || |административно-управленческого персонала. |профессионального обучения и среднего | |вспомогательного персонала в общей численности || |Дифференциация оплаты труда вспомогательного, |профессионального образования | |работников профессиональных образовательных || |административно-управленческого персонала исходя из | | |организаций. || |предельной доли расходов на оплату их труда в общем | | |Оптимизация неэффективных расходов на оплату || |фонде оплаты труда организации не более 40 процентов | | |труда вспомогательного, || | | | |административно-управленческого персонала ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.5. |Оптимизация численности по отдельным категориям |Министерство образования Московской области с |2014-2018 годы |Численность студентов, обучающихся по || |педагогических работников, определенных указами |участием руководителей организаций системы | |образовательным программам среднего || |Президента Российской Федерации, с учетом увеличения |профессионального обучения и среднего | |профессионального образования, в расчете на 1 || |производительности труда и проводимых институциональных|профессионального образования | |работника, замещающего должности преподавателей|| |изменений | | |и (или) мастеров производственного обучения ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12. |Информационное сопровождение мероприятий по введению |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |эффективного контракта в системе среднего | | |преподавателей и мастеров производственного || |профессионального образования: | | |обучения государственных образовательных || | | | |организаций, подведомственных Министерству || | | | |образования Московской области, реализующих || | | | |программы профессионального обучения и среднего|| | | | |профессионального образования, к среднемесячной|| | | | |заработной плате в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12.1. |Проведение семинаров с участием работников |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |профессиональных образовательных организаций Московской| | | || |области по вопросам, связанным с внедрением | | | || |эффективного контракта | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12.2. |Подготовка информационных материалов и их |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |распространение через СМИ о процессах внедрения | | | || |эффективного контракта в профессиональных | | | || |образовательных организациях Московской области | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12.3. |Проведение разъяснительной работы в трудовых |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |коллективах, образовательных организациях, реализующих | | | || |программы профессионального обучения и образовательные | | | || |программы среднего профессионального образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12.4. |Описание лучших практик внедрения эффективного |Министерство образования Московской области |2015 и 2017 годы | || |контракта и предоставление аналитического отчета о | | | || |лучших практиках внедрения эффективного контракта в | | | || |Министерство образования и науки Российской Федерации | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12.5. |Проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных|Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |организаций, общественных объединений по вопросам | | | || |реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе | | | || |мер, направленных на повышение оплаты труда | | | || |педагогических работников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————| 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования Московской области, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| N | Показатели |Единица измерения|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год| Результаты ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||1. |Количество многофункциональных центров прикладных|единиц |- |2 |3 |5 |7 |8 |Созданы и функционируют 8 многофункциональных || |квалификаций, осуществляющих обучение на базе | | | | | | | |центров прикладных квалификаций || |среднего общего образования | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||2. |Удельный вес численности выпускников очной формы |процент |44 |46,7 |48,9 |51,1 |53,3 |55,6 |Не менее 55,6 процента выпускников || |обучения профессиональных образовательных | | | | | | | |профессиональных образовательных организаций || |организаций и образовательных организаций высшего| | | | | | | |очной формы обучения будут трудоустраиваться в || |образования, подведомственных органам | | | | | | | |течение одного года после окончания обучения по || |исполнительной власти Московской области, | | | | | | | |полученной специальности (профессии) || |трудоустроившихся в течение одного года после | | | | | | | | || |окончания обучения по полученной специальности | | | | | | | | || |(профессии), в общей их численности | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||3. |Отношение среднемесячной заработной платы |процент |110 |100 |95 |95 |100 |100 |Отношение среднемесячной заработной платы || |преподавателей и мастеров производственного | | | | | | | |педагогических работников и мастеров || |обучения государственных образовательных | | | | | | | |производственного обучения государственных || |организаций, реализующих программы | | | | | | | |образовательных организаций, реализующих || |профессионального обучения и среднего | | | | | | | |программы профессионального обучения и || |профессионального образования, к среднемесячной | | | | | | | |образовательные программы среднего || |заработной плате в Московской области | | | | | | | |профессионального образования, к среднемесячной || | | | | | | | | |заработной плате в Московской области составит || | | | | | | | | |100 процентов ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||4. |Число образовательных организаций, реализующих |единиц |24 |42 |21 |- |- |- |Структура подготовки кадров приведена в || |программы профессионального обучения и среднего | | | | | | | |соответствие с потребностями экономики || |профессионального образования, имеющих признаки | | | | | | | |Подмосковья || |неэффективной деятельности и реорганизуемых | | | | | | | | || |(ликвидируемых) в установленном порядке | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| | | | | | | | | |(Всего 50 образовательных организаций) ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||5. |Количество актуализированных образовательных |единиц |635 |638 |742 |827 |907 |963 |Приведение структуры подготовки кадров к || |программ, в том числе: | | | | | | | |потребностям экономики Подмосковья ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| |программы подготовки квалифицированных рабочих, |единиц |331 |304 |303 |307 |313 |310 | || |служащих | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| |программы подготовки специалистов среднего звена |единиц |254 |254 |339 |370 |394 |403 | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| |программы профессионального обучения, в том числе|единиц |50 |80 |100 |150 |200 |250 | || |прикладных квалификаций | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————| 6. Показатели средней заработной платы и численности категорий педагогических работников федеральных государственных образовательных организаций профессионального обучения и среднего профессионального образования, расположенных в Московской области|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| N | Показатели |Единица измерения|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год| Результаты ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||1. |Среднесписочная численность преподавателей и |человек |567 |- |- |- |- |- | || |мастеров производственного обучения федеральных | | | | | | | | || |государственных образовательных организаций, | | | | | | | | || |реализующих программы профессионального обучения | | | | | | | | || |и среднего профессионального образования, | | | | | | | | || |расположенных в Московской области | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||2. |Среднемесячная заработная плата преподавателей и |рублей |27925 |- |- |- |- |- |Доведение к 2018 году средней заработной платы || |мастеров производственного обучения федеральных | | | | | | | |преподавателей и мастеров производственного || |государственных образовательных организаций, | | | | | | | |обучения профессиональных образовательных || |реализующих программы профессионального обучения | | | | | | | |организаций до средней заработной платы в || |и среднего профессионального образования, | | | | | | | |соответствующем регионе || |расположенных в Московской области | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|V. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Совершенствование структуры и сети подведомственныхгосударственных образовательных организаций высшего образованиявключает в себя: проведение ежегодного мониторинга эффективности образовательныхорганизаций высшего образования; разработку, утверждение и реализацию программысовершенствования сети государственных образовательных организацийвысшего образования, в том числе путем реорганизации и присоединенияорганизаций и их филиалов. Совершенствование структуры образовательных программ включает всебя: внедрение образовательных программ прикладного бакалавриата вобразовательных организациях высшего образования; актуализацию образовательных программ в организациях высшегообразования; приведение образовательных программ подготовки магистров всоответствие с новыми требованиями к названным программам; обеспечение высокого качества программ магистратуры. Повышение результативности деятельности образовательныхорганизаций высшего образования с учетом их специализации включает всебя: реализацию подпрограммы IV "Профессиональное образование"государственной программы Московской области "ОбразованиеПодмосковья" на 2014-2018 годы; реализацию программ стратегического развития образовательныхорганизаций высшего образования; оптимизацию численности отдельных категорий педагогическихработников, определенных указами Президента Российской Федерации от07.05.2012, и иных работников с учетом планирования мероприятий поувеличению производительности их труда в результате обновленияобразовательных программ в соответствии с ФГОС, реализации новыхобразовательных технологий и проводимых институциональных изменений,обеспечивающих повышение качества предоставляемых услуг; формирование системы непрерывного образования, позволяющейвыстраивать гибкие (модульные) траектории освоения новыхкомпетенций; мероприятия, позволяющие высвободить 1/3 средств от объемаассигнований, направляемых на повышение оплаты труда отдельнымкатегориям педагогических работников, определенных Указом ПрезидентаРоссийской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях пореализации государственной социальной политики"; оптимизацию численности педагогических работников всоответствии с увеличением численности студентов в расчете на одногоработника профессорско-преподавательского состава; привлечение иных источников финансирования по принципумногоканальности; оптимизацию неэффективных расходов, в том числе расходов наоплату труда вспомогательного, административно-управленческогоперсонала. Инструменты оценки качества и образовательной политики в сферевысшего образования включают в себя: введение системы оценки качества подготовки бакалавров; переход на новые принципы распределения контрольных цифр приемаграждан за счет средств бюджета Московской области на обучение пообразовательным программам высшего образования; введение нормативного подушевого финансирования образовательныхорганизаций высшего образования. Развитие кадрового потенциала высшего образования включает всебя: проведение аттестации научно-педагогических работниковобразовательных организаций высшего образования с последующимпереводом их на эффективный контракт; внедрение моделей эффективного контракта с руководителямиобразовательных организаций высшего образования в части установлениявзаимосвязи между показателями качества предоставляемыхгосударственных услуг организацией и эффективностью деятельностируководителя образовательной организации высшего образования; информационное и мониторинговое сопровождение введенияэффективного контракта. 2. Ожидаемые результаты Будет сформирована сбалансированная сеть образовательныхорганизаций высшего образования, ориентированная на удовлетворениепотребности работодателей в высококвалифицированных кадрах иразвитие научно-технологического потенциала Московской области. Увеличится охват населения программами дополнительногопрофессионального образования. Будет оптимизирована численность отдельных категорийпедагогических работников, определенных указами ПрезидентаРоссийской Федерации от 07.05.2012, и иных работников с учетомпланирования мероприятий по увеличению производительности их труда врезультате обновления образовательных программ в соответствии сФГОС, реализации новых образовательных технологий и проводимыхинституциональных изменений, обеспечивающих повышение качествапредоставляемых услуг. Повысится уровень мотивации научных и научно-педагогическихкадров в рамках перехода к эффективному контракту. Будут реализованыновые финансово-экономические механизмы, обеспечивающие конкуренциюи повышение качества высшего образования. 3. Основные количественные характеристики системы высшего образования|———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————|| Показатели | Единица |2012 год|2013 год |2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год || | измерения | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Изменение численности молодежи в возрасте до 30|тыс. человек |1523,3 |1511,0 |1487,2 |1447,1 |1406,0 |1355,6 |1301,0 ||лет, по данным Росстата | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Число образовательных организаций высшего |единиц |- |0 |0 |0 |0 |0 |0 ||образования, имеющих признаки неэффективной | | | | | | | | ||деятельности и реорганизуемых (ликвидируемых) в| | | | | | | | ||установленном порядке | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Прогнозируемая численность вновь нанимаемых |человек |- |- |- |- |- |- |- ||педагогических работников с учетом наличия | | | | | | | | ||таких специалистов на региональном рынке труда | | | | | | | | ||и возможностей по их подготовке | | | | | | | | ||образовательными организациями высшего | | | | | | | | ||образования | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность обучающихся по программам высшего |человек |13823 |18668 |18502 |18205 |15800 |14796 |13644 ||образования, приведенная к очной форме обучения| | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Численность студентов, обучающихся по |человек |7 |9,6 |9,3 |9,5 |9,7 |9,9 |10 ||образовательным программам высшего образования | | | | | | | | ||- программам бакалавриата, программам | | | | | | | | ||специалитета, программам магистратуры, в | | | | | | | | ||расчете на одного работника | | | | | | | | ||профессорско-преподавательского состава | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Отношение объема средств, связанных с |процент |0 |0 |10 |10 |10 |10 |10 ||повышением интенсивности труда в связи с | | | | | | | | ||увеличением численности студентов в расчете на | | | | | | | | ||одного работника | | | | | | | | ||профессорско-преподавательского состава и | | | | | | | | ||оптимизацией программ | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Привлечение иных источников финансирования по |процент |13 |13 |13 |13 |13 |13 |13 ||принципу многоканальности | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Оптимизация неэффективных расходов, в том числе|процент |0 |0 |7 |7 |7 |7 |7 ||расходов на оплату труда вспомогательного, | | | | | | | | ||административно-управленческого персонала | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля работников административно-управленческого|процент |51 |51 |50 |50 |50 |50 |50 ||и вспомогательного персонала в общей | | | | | | | | ||численности работников высшего образования | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля научно-педагогических работников, с |процент |- |20 |80 |100 |100 |100 |100 ||которыми заключен эффективный контракт, в общей| | | | | | | | ||численности научно-педагогических работников | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Доля научно-педагогических работников, |процент |20 |20 |20 |20 |20 |20 |20 ||прошедших процедуры аттестации в | | | | | | | | ||соответствующем году | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————||Удельный вес занятого населения в возрасте от |процент |15 |23 |37 |37 |41 |45 |49 ||25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации| | | | | | | | ||и (или) профессиональную переподготовку, в | | | | | | | | ||общей численности занятого в экономике | | | | | | | | ||населения данной возрастной группы (по отрасли | | | | | | | | ||"Образование") | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————————————|———————————————|————————|—————————|————————|————————|————————|————————|—————————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сферевысшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| N | Мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Совершенствование структуры и сети высшего профессионального образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1. |Оценка результатов ежегодного мониторинга эффективности|Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Число образовательных организаций и их || |образовательных организаций высшего образования, | | |филиалов, имеющих признаки неэффективной || |подведомственных Министерству образования Московской | | |деятельности || |области | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2. |Приведение образовательных программ и условий |Министерство образования Московской области с |2014-2015 годы |Число образовательных организаций и их || |организации образовательного процесса в соответствие с |участием руководителей образовательных | |филиалов, имеющих признаки неэффективной || |модернизированными требованиями к лицензированию и |организаций высшего образования, | |деятельности || |аккредитации образовательных программ в системе высшего|подведомственных Министерству образования | | || |образования |Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Совершенствование структуры образовательных программ ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3. |Введение прикладного бакалавриата в высшем образовании:|Руководители образовательных организаций высшего|2015-2018 годы |Удельный вес численности обучающихся по || | |образования | |программам бакалавриата в общей численности || | | | |обучающихся по образовательным программам || | | | |высшего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3.1. |Внедрение образовательных программ прикладного |Руководители образовательных организаций высшего|2015-2018 годы |Удельный вес численности обучающихся по || |бакалавриата в образовательных организациях высшего |образования | |программам бакалавриата в общей численности || |профессионального образования, подведомственных | | |обучающихся по образовательным программам || |Министерству образования Московской области | | |высшего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4. |Обеспечение высокого качества программ магистратуры: |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы |Удельный вес численности обучающихся по || | | | |программам бакалавриата в общей численности || | | | |обучающихся по образовательным программам || | | | |высшего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4.1. |Приведение образовательных программ подготовки |Министерство образования Московской области |2014-2015 годы |Удельный вес численности обучающихся по || |магистров в соответствие с новыми требованиями к | | |программам бакалавриата в общей численности || |названным программам | | |обучающихся по образовательным программам || | | | |высшего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Повышение результативности деятельности образовательных организаций высшего образования с учетом их специализации ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||5. |Утверждение и реализация программ стратегического |Министерство образования Московской области с |2015-2016 годы | || |развития образовательных организаций высшего |участием руководителей образовательных | | || |образования, подведомственных Министерству образования |организаций высшего образования, | | || |Московской области |подведомственных Министерству образования | | || | |Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||6. |Формирование системы непрерывного образования, |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Удельный вес занятого населения в возрасте от || |позволяющей выстраивать гибкие (модульные) траектории | | |25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации|| |освоения новых компетенций | | |и (или) профессиональную переподготовку, в || | | | |общей численности занятого в экономике || | | | |населения данной возрастной группы (по отрасли || | | | |"Образование") ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||7. |Планирование мероприятий по оптимизации численности |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Отношение средней заработной платы || |отдельных категорий педагогических работников, | | |профессорско-преподавательского состава || |определенных указами Президента Российской Федерации от| | |образовательных организаций высшего образования|| |07.05.2012, и иных работников с учетом увеличения | | |к средней заработной плате в соответствующем || |производительности их труда в результате обновления | | |регионе || |образовательных программ в соответствии с ФГОС, | | | || |реализации новых образовательных технологий и | | | || |проводимых институциональных изменений, обеспечивающих | | | || |повышение качества предоставляемых услуг | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Инструменты оценки качества и образовательной политики в сфере высшего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||8. |Формирование независимой оценки качества высшего |Министерство образования Московской области; |2015-2016 годы |Удельный вес численности лиц, принятых на || |образования, в том числе: |руководители образовательных организаций высшего| |обучение по программам бакалавриата, в общей || | |образования; | |численности принятых на обучение по || | |общественные организации работодателей | |образовательным программам высшего образования || | | | |- бакалавриата ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||8.1. |Создание системы оценки качества подготовки бакалавров |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||8.2. |Обеспечение функционирования независимой системы оценки|Министерство образования Московской области с |2014-2018 годы | || |качества работы образовательных организаций с учетом |участием руководителей образовательных | | || |методических рекомендаций, утвержденных Министерством |организаций высшего образования | | || |образования и науки Российской Федерации 14.09.2013 | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||9. |Переход на новые принципы распределения контрольных |Министерство образования Московской области |2014 год |Удельный вес численности выпускников || |цифр приема граждан за счет средств бюджета Московской | | |образовательных организаций высшего образования|| |области на обучение по образовательным программам | | |очной формы обучения, трудоустроившихся в || |высшего образования | | |течение одного года после окончания обучения по|| | | | |полученной специальности (профессии), в общей || | | | |численности выпускников образовательных || | | | |организаций высшего образования очной формы || | | | |обучения ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||9.1. |Реализация новых принципов распределения контрольных |Министерство образования Московской области, |2015-2018 годы | || |цифр приема граждан за счет средств бюджета Московской |образовательные организации высшего образования,| | || |области на обучение по образовательным программам |подведомственные Министерству образования | | || |высшего образования в штатном режиме |Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10. |Введение нормативного подушевого финансирования |Министерство образования Московской области, |2013-2015 годы |Отношение средней заработной платы || |образовательных программ высшего образования, |Министерство финансов Московской области | |профессорско-преподавательского состава || |обеспечивающего в том числе достижение целевых | | |образовательных организаций высшего образования|| |соотношений заработных плат педагогов, в том числе: | | |к средней заработной плате в Московской области||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.1. |Разработка методики определения нормативных затрат на |Министерство образования Московской области, |2014-2015 годы | || |оказание государственных услуг по реализации имеющих |Министерство финансов Московской области | | || |государственную аккредитацию образовательных программ | | | || |высшего образования по специальностям и направлениям | | | || |подготовки | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.2. |Закрепление и совершенствование методики расчета |Министерство образования Московской области, |2015-2018 годы | || |финансового обеспечения государственного задания на |образовательные организации высшего образования,| | || |реализацию образовательных услуг высшего образования с |подведомственные Министерству образования | | || |учетом уровня оплаты труда |Московской области | | || |профессорско-преподавательского состава образовательных| | | || |организаций высшего образования, подведомственных | | | || |Министерству образования Московской области, а также | | | || |мониторинг процесса | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.3. |Определение нормативных затрат для государственных |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |услуг по реализации основных профессиональных |образовательные организации высшего образования,| | || |образовательных программ высшего образования - программ|подведомственные Министерству образования | | || |бакалавриата, программ магистратуры и программ |Московской области | | || |специалитета в соответствии с ФГОС по каждому виду и | | | || |направленности (профилю) образовательных программ с | | | || |учетом форм обучения, федеральных государственных | | | || |требований (при их наличии), типа образовательной | | | || |организации, сетевой формы реализации образовательных | | | || |программ, образовательных технологий, специальных | | | || |условий получения образования обучающимися с | | | || |ограниченными возможностями здоровья, обеспечения | | | || |дополнительного профессионального образования | | | || |педагогическим работникам, обеспечения безопасных | | | || |условий обучения и воспитания, охраны здоровья | | | || |обучающихся, а также с учетом иных предусмотренных | | | || |Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об | | | || |образовании в Российской Федерации" особенностей | | | || |организации и осуществления образовательной | | | || |деятельности (для различных категорий обучающихся), за | | | || |исключением образовательной деятельности, | | | || |осуществляемой в соответствии с образовательными | | | || |стандартами, в расчете на одного обучающегося с учетом | | | || |обеспечения уровня средней заработной платы | | | || |педагогических работников за выполняемую ими учебную | | | || |(преподавательскую) работу и другую работу, | | | || |определяемого в соответствии с решениями Президента | | | || |Российской Федерации, Правительства Российской | | | || |Федерации, органов государственной власти Московской | | | || |области, органов местного самоуправления | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.4. |Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Доля работников административно-управленческого|| |расходов на оплату труда вспомогательного, |образовательные организации высшего образования,| |и вспомогательного персонала в общей || |административно-управленческого персонала. |подведомственные Министерству образования | |численности работников образовательных || |Дифференциация оплаты труда вспомогательного, |Московской области | |организаций высшего образования || |административно-управленческого персонала исходя из | | | || |предельной доли расходов на оплату их труда в общем | | | || |фонде оплаты труда организации не более 40 процентов | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||10.5. |Оптимизация численности по отдельным категориям |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |педагогических работников, определенных указами |образовательные организации высшего образования,| | || |Президента Российской Федерации, с учетом увеличения |подведомственные Министерству образования | | || |производительности труда и проводимых институциональных|Московской области | | || |изменений | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Развитие кадрового потенциала высшего образования ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11. |Разработка и внедрение механизмов эффективного |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |контракта с научно-педагогическими работниками |Министерство финансов Московской области | |профессорско-преподавательского состава || |образовательных организаций высшего образования: | | |государственных образовательных организаций || | | | |высшего образования к среднемесячной заработной|| | | | |плате в Московской области, удельный вес || | | | |численности профессорско-преподавательского || | | | |состава в возрасте до 30 лет в общей || | | | |численности профессорско-преподавательского || | | | |состава образовательных организаций высшего || | | | |образования, подведомственных Министерству || | | | |образования Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.1. |Планирование дополнительных расходов бюджета Московской|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |области на повышение оплаты труда |Министерство финансов Московской области | | || |профессорско-преподавательского состава государственных| | | || |образовательных организаций высшего образования, | | | || |подведомственных Министерству образования Московской | | | || |области, в соответствии с Указом Президента Российской | | | || |Федерации от 07.05.2012 N 597 "О мероприятиях по | | | || |реализации государственной социальной политики" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.2. |Поэтапное повышение заработной платы |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |профессорско-преподавательского состава государственных|Министерство финансов Московской области | | || |образовательных организаций высшего образования, | | | || |подведомственных Министерству образования Московской | | | || |области | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.3. |Внедрение показателей эффективности деятельности |Министерство образования Московской области с |2014 год | || |основных категорий работников, заключение трудовых |участием руководителей образовательных | | || |договоров в соответствии с примерной формой трудового |организаций высшего образования, | | || |договора ("эффективный контракт") в системе высшего |подведомственных Министерству образования | | || |образования |Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.4. |Расчет величины и планирование дополнительных расходов |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы | || |бюджета Московской области на повышение оплаты труда |Министерство финансов Московской области | | || |профессорско-преподавательского состава образовательных| | | || |организаций высшего образования в соответствии с Указом| | | || |Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О | | | || |мероприятиях по реализации государственной социальной | | | || |политики", внесение изменений в нормативные правовые | | | || |акты Московской области, регламентирующие порядок | | | || |финансового расчета финансового обеспечения и оплаты | | | || |труда в образовательных организациях, реализующих | | | || |программы профессиональной подготовки, в целях | | | || |обеспечения заявленного уровня оплаты труда | | | || |педагогических работников в соответствии с Указом | | | || |Президента Российской Федерации от 07.05.2012 N 597 "О | | | || |мероприятиях по реализации государственной социальной | | | || |политики" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.5. |Проведение аттестации научно-педагогических работников |Министерство образования Московской области |2014 год |Доля научно-педагогических работников, || |образовательных организаций высшего образования с | | |прошедших процедуры аттестации в || |последующим переводом их на эффективный контракт | | |соответствующем году ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.6. |Внедрение систем нормирования труда в образовательных |Министерство образования Московской области |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |организациях высшего образования, направленных на | | |профессорско-преподавательского состава || |создание условий, необходимых для введения рациональных| | |государственных образовательных организаций || |организационных и трудовых процессов, улучшения | | |высшего образования к среднемесячной заработной|| |организации труда и повышения эффективности и качества | | |плате в Московской области || |реализации образовательных программ | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||11.7. |Проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных|Министерство образования Московской области |2014-2018 годы | || |организаций, общественных объединений по вопросам | | | || |реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе | | | || |мер, направленных на повышение оплаты труда | | | || |педагогических работников | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12. |Разработка и внедрение механизмов эффективного |Министерство образования Московской области |2014 год |Отношение среднемесячной заработной платы || |контракта с руководителями образовательных организаций | | |профессорско-преподавательского состава || |высшего образования: | | |государственных образовательных организаций || | | | |высшего образования к среднемесячной заработной|| | | | |плате в Московской области, удельный вес || | | | |численности профессорско-преподавательского || | | | |состава в возрасте до 30 лет в общей || | | | |численности профессорско-преподавательского || | | | |состава образовательных организаций высшего || | | | |образования, подведомственных Министерству || | | | |образования Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12.1. |Разработка и утверждение рекомендаций по стимулированию|Министерство образования Московской области |2014 год | || |руководителей образовательных организаций высшего | | | || |профессионального образования, подведомственных | | | || |Министерству образования Московской области, | | | || |направленного на установление взаимосвязи между | | | || |показателями качества предоставляемых организацией | | | || |государственных услуг и эффективностью деятельности | | | || |руководителя организации высшего профессионального | | | || |образования | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||12.2. |Заключение трудовых договоров с руководителями |Министерство образования Московской области с |2014 год |Отношение среднемесячной заработной платы || |образовательных организаций высшего профессионального |участием руководителей образовательных | |профессорско-преподавательского состава || |образования, подведомственных Министерству образования |организаций высшего образования, | |государственных образовательных организаций || |Московской области, по типовой форме, утвержденной |подведомственных Министерству образования | |высшего образования к среднемесячной заработной|| |постановлением Правительства Российской Федерации от |Московской области | |плате в Московской области || |12.04.2013 N 329 "О типовой форме трудового договора с | | | || |руководителем государственного (муниципального) | | | || |учреждения" | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||13. |Информационное и мониторинговое сопровождение |Министерство образования Московской области с |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |эффективного контракта: |участием руководителей образовательных | |профессорско-преподавательского состава || | |организаций высшего образования, | |государственных образовательных организаций || | |подведомственных Министерству образования | |высшего образования к среднемесячной заработной|| | |Московской области | |плате в Московской области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||13.1. |Информационное сопровождение мероприятий по введению |Министерство образования Московской области с |2014-2018 годы | || |эффективного контракта в системе высшего образования: |участием руководителей образовательных | | || |организация проведения разъяснительной работы в |организаций высшего образования, | | || |трудовых коллективах; публикации в средствах массовой |подведомственных Министерству образования | | || |информации; проведение семинаров |Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||13.2. |Организация сбора и систематизации информации в |Министерство образования Московской области |2015 и 2017 годы | || |соответствии с федеральным регламентом | | | || |(инструментарием) мониторинга влияния внедрения | | | || |эффективного контракта на качество образовательных | | | || |услуг системы профессиональной подготовки и | | | || |профессионального образования, описание лучших практик | | | || |внедрения эффективного контракта и предоставление | | | || |аналитического отчета о лучших практиках внедрения | | | || |эффективного контракта в Министерство образования и | | | || |науки Российской Федерации | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————| 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сферевысшего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| N | Показатели |Единица измерения|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год| Результаты ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||1. |Удельный вес численности обучающихся по |процент |0 |0 |7,5 |15 |22,5 |30 |Удельный вес численности выпускников || |программам прикладного бакалавриата в общей | | | | | | | |образовательных организаций высшего образования || |численности обучающихся по программам высшего | | | | | | | |очной формы обучения, трудоустроившихся в течение|| |профессионального образования | | | | | | | |одного года после окончания обучения по || | | | | | | | | |полученной специальности (профессии), в общей || | | | | | | | | |численности выпускников образовательных || | | | | | | | | |организаций высшего образования очной формы || | | | | | | | | |обучения ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||2. |Доля выпускников бакалавриата, принявших участие |процент |14,3 |14,7 |15 |15,5 |16 |16,5 | || |в сдаче федерального экзамена бакалавров, в общей| | | | | | | | || |численности выпускников бакалавриата | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||3. |Количество актуализированных образовательных |единиц |450 |451 |440 |419 |427 |439 | || |программ, в том числе: | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| |бакалавриат |единиц |159 |167 |175 |197 |208 |211 | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| |магистратура |единиц |72 |80 |91 |106 |114 |122 | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| |специалитет |единиц |114 |111 |79 |18 |7 |8 | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| |аспирантура |единиц |105 |93 |95 |98 |98 |98 | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||4. |Удельный вес образовательных организаций высшего |процент |9,06 |9,5 |9,5 |10 |10 |11 |Рост востребованности исследований и разработок, || |образования во внутренних затратах на | | | | | | | |проводимых в образовательных организациях высшего|| |исследования и разработки | | | | | | | |образования, подведомственных Министерству || | | | | | | | | |образования Московской области ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||5. |Удельный вес численности |процент |5,7 |6 |6,8 |7,5 |7,8 |8 |Обеспечение профессорско-преподавательского || |профессорско-преподавательского состава в | | | | | | | |состава образовательных организаций высшего || |возрасте до 30 лет в общей численности | | | | | | | |образования молодыми специалистами || |профессорско-преподавательского состава | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||6. |Отношение среднемесячной заработной платы |процент |123,4 |125 |133 |150 |200 |200 |Среднемесячная заработная плата || |профессорско-преподавательского состава | | | | | | | |профессорско-преподавательского состава || |государственных образовательных организаций | | | | | | | |образовательных организаций высшего образования, || |высшего образования, подведомственных | | | | | | | |подведомственных Министерству образования || |Министерству образования Московской области, к | | | | | | | |Московской области, составит 200 процентов по || |среднемесячной заработной плате в Московской | | | | | | | |отношению к среднемесячной заработной плате по || |области | | | | | | | |экономике Московской области ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||7. |Отношение среднемесячной заработной платы научных|процент |76,4 |134 |143 |158 |179 |200 |Среднемесячная заработная плата научных || |сотрудников государственных образовательных | | | | | | | |сотрудников образовательных организаций высшего || |организаций высшего образования, подведомственных| | | | | | | |образования, подведомственных Министерству || |Министерству образования Московской области, к | | | | | | | |образования Московской области, составит 200% по || |среднемесячной заработной плате в Московской | | | | | | | |отношению к среднемесячной заработной плате по || |области | | | | | | | |экономике Московской области ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||8. |Удельный вес численности выпускников |процент |43,2 |46,7 |48,9 |51,1 |53,3 |55,6 |Не менее 55,6 процента выпускников || |образовательных организаций высшего образования | | | | | | | |образовательных организаций высшего образования || |очной формы обучения, трудоустроившихся в течение| | | | | | | |очной формы обучения будут трудоустраиваться в || |одного года после окончания обучения по | | | | | | | |течение одного года после окончания обучения по || |полученной специальности (профессии), в общей | | | | | | | |полученной специальности (профессии) || |численности выпускников образовательных | | | | | | | | || |организаций высшего образования очной формы | | | | | | | | || |обучения | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————| 6. Показатели средней заработной платы и численности категорий педагогических работников федеральных государственных образовательных организаций высшего образования, расположенных в Московской области|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| N | Показатели |Единица измерения|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год| Результаты ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||1. |Среднесписочная численность |человек |3458 |- |- |- |- |- | || |профессорско-преподавательского состава | | | | | | | | || |федеральных государственных образовательных | | | | | | | | || |организаций высшего образования, расположенных в | | | | | | | | || |Московской области | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||2. |Среднемесячная заработная плата |рублей |42050 |- |- |- |- |- |Повышение к 2018 году средней заработной платы || |профессорско-преподавательского состава | | | | | | | |педагогических работников образовательных || |федеральных государственных образовательных | | | | | | | |организаций высшего образования до 200 процентов || |организаций высшего образования, расположенных в | | | | | | | |от средней заработной платы в Московской области || |Московской области | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||3. |Среднесписочная численность научных сотрудников |человек |7087 |- |- |- |- |- | || |федеральных государственных образовательных | | | | | | | | || |организаций высшего образования, расположенных в | | | | | | | | || |Московской области | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||4. |Среднемесячная заработная плата научных |рублей |44493 |- |- |- |- |- |Повышение к 2018 году средней заработной платы || |сотрудников федеральных государственных | | | | | | | |научных сотрудников до 200 процентов от средней || |образовательных организаций высшего образования, | | | | | | | |заработной платы в Московской области || |расположенных в Московской области | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————| VII. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления Организация коррекционно-реабилитационной работы с родителями,ограниченными в родительских правах, лишенными родительских прав,для обеспечения возможности формирования либо восстановленияпозитивных отношений между родителями и детьми, восстановленияродителей в родительских правах и возвращения им детей ворганизациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей (образовательных организациях, медицинских организациях,организациях, оказывающих социальные услуги, в которые помещены поднадзор дети, оставшиеся без попечения родителей) <2> (далее -организация для детей-сирот); реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей, в целях создания для детей, которых неудается устроить в семью, учреждений с малой наполняемостью иблизкими к семейным условиями проживания и воспитания, а такжеиспользования ресурсов этих организаций в деятельности по семейномуустройству и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихсябез попечения родителей; постинтернатная адаптация выпускников организаций длядетей-сирот. <2> В соответствии со статьей 155.1 Семейного кодексаРоссийской Федерации. 2. Ожидаемые результаты Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот; повышение квалификации педагогических работников организацийдля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 3. Основные количественные характеристики системы подготовкипедагогических работников, работающих в организациях для детей-сирот|———————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|————————|———————|———————|———————|———————|| | Единица |2012 год |2013 год |2014 год| 2015 | 2016 | 2017 | 2018 || | измерения | | | | год | год | год | год ||———————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|————————|———————|———————|———————|———————||Численность педагогических работников |чел. |1245 |1355 |1214 |1010 |861 |861 |861 ||организаций для детей-сирот в | | | | | | | | ||Московской области | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|————————|———————|———————|———————|———————||Численность воспитанников в |чел. |2020 |1877 |1278 |1088 |965 |965 |965 ||организациях для детей-сирот в | | | | | | | | ||Московской области | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|————————|———————|———————|———————|———————||Численность воспитанников в расчете на |чел. |1,6 |1,4 |1,1 |1,077 |1,120 |1,120 |1,120 ||1 педагогического работника в | | | | | | | | ||организациях для детей-сирот в | | | | | | | | ||Московской области | | | | | | | | ||———————————————————————————————————————|——————————————|—————————|—————————|————————|———————|———————|———————|———————| 4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| N | Мероприятия | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||1. |Организация коррекционно-реабилитационной работы с |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Численность детей-сирот, находящихся в || |родителями, ограниченными в родительских правах, |органы местного самоуправления муниципальных | |организациях для детей-сирот, возвращенных || |лишенными родительских прав, для обеспечения |образований Московской области | |родителям, восстановленным в родительских || |возможности формирования либо восстановления позитивных| | |правах, или родителям, в отношении которых || |отношений между родителями и детьми, восстановления | | |отменено ограничение в родительских правах || |родителей в родительских правах и возвращения им детей | | | || |в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без | | | || |попечения родителей | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||2. |Реформирование организаций для детей-сирот и детей, |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Численность воспитанников в организациях для || |оставшихся без попечения родителей, в целях создания |органы местного самоуправления муниципальных | |детей-сирот || |для детей, которых не удается устроить в семью, |образований Московской области | | || |учреждений с малой наполняемостью и близкими к семейным| | | || |условиями проживания и воспитания, а также | | | || |использования ресурсов этих организаций в деятельности | | | || |по семейному устройству и социальной адаптации | | | || |детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей| | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||3. |Разработка и реализация региональной программы |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Численность воспитанников в организациях для || |социальной адаптации выпускников организаций для |органы местного самоуправления муниципальных | |детей-сирот || |детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей|образований Московской области | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||4. |Повышение квалификации кадрового состава для работы в |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Численность специалистов организаций для || |организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без |органы местного самоуправления муниципальных | |детей-сирот, прошедших переподготовку, || |попечения родителей |образований Московской области | |повышение квалификации по дополнительным || | | | |профессиональным программам ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————|| |Введение эффективного контракта в сфере защиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||5. |Внедрение систем нормирования труда в организациях для |Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |детей-сирот и детей, оставшихся без попечения |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогов организаций для детей-сирот и детей, || |родителей, направленных на создание условий, |образований Московской области | |оставшихся без попечения родителей, к || |необходимых для внедрения рациональных организационных | | |среднемесячной заработной плате в Московской || |и трудовых процессов, улучшения организации труда и | | |области || |повышения эффективности и качества реализации | | | || |образовательных программ | | | ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————||6. |Проведение совещаний (семинаров) с участием профсоюзных|Министерство образования Московской области, |2014-2018 годы |Отношение среднемесячной заработной платы || |организаций, общественных объединений по вопросам |органы местного самоуправления муниципальных | |педагогов организаций для детей-сирот и детей, || |реализации мероприятий "дорожных карт", в том числе |образований Московской области | |оставшихся без попечения родителей, к || |мер, направленных на повышение оплаты труда | | |среднемесячной заработной плате в Московской || |педагогических работников | | |области ||——————|———————————————————————————————————————————————————————|————————————————————————————————————————————————|————————————————————|———————————————————————————————————————————————| 5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сферезащиты прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся безпопечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту|—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————|| N | Показатели |Единица измерения|2013 год|2014 год|2015 год|2016 год|2017 год|2018 год| Результаты ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||1. |Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в|процент |98,7 |98,75 |98,8 |99,0 |99,1 |99,2 |Уменьшение количества выявленных детей-сирот и || |том числе переданных не родственникам (в приемные| | | | | | | |детей, оставшихся без попечения родителей || |семьи, на усыновление (удочерение), под опеку | | | | | | | | || |(попечительство), охваченных другими формами | | | | | | | | || |семейного устройства (семейные детские дома, | | | | | | | | || |патронатные семьи), находящихся в государственных| | | | | | | | || |(муниципальных) организациях всех типов | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————||2. |Доведение к 2018 году заработной платы |процент |93,7 |90 |100 |100 |100 |100 |Средняя заработная плата педагогических || |педагогических работников организаций для | | | | | | | |работников организаций для детей-сирот будет || |детей-сирот и детей, оставшихся без попечения | | | | | | | |соответствовать средней заработной плате в || |родителей, до 100 процентов к средней заработной | | | | | | | |соответствующем регионе. || |плате в Московской области <3> | | | | | | | |Будет обеспечено качественное предоставление || | | | | | | | | |услуг в сфере защиты прав детей-сирот и детей, || | | | | | | | | |оставшихся без попечения родителей, в || | | | | | | | | |организациях для детей-сирот ||—————|—————————————————————————————————————————————————|—————————————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|—————————————————————————————————————————————————| <3> Рекомендованные Минобрнауки России темпы повышения заработнойплаты данной категории педагогических работников. При отклонениидостигнутого за 2013 год значения (существенно более низких иливысоких стартовых значениях) возможно установление региональныхзначений с учетом достижения значения показателя в 100 процентов в2017 году. VIII. Достижение целевых значений показателей по повышению заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения, научных сотрудников федеральных образовательных и научных организаций, расположенных на территории Московской области|————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————|| | Единица | 2013 год || | измерения | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Организации дошкольного образования | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Численность педагогических работников организаций дошкольного |человек |654 ||образования | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Отношение средней заработной платы педагогических работников организаций|процент |82,8 ||дошкольного образования к средней заработной плате в сфере общего | | ||образования в Московской области | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Организации общего образования | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Численность педагогических работников организаций общего образования |человек |283 ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Отношение средней заработной платы педагогических работников организаций|процент |107,5 ||общего образования к средней заработной плате в Московской области | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Организации высшего образования | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Численность преподавательского состава в организациях высшего |человек |3458 ||образования | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Отношение средней заработной платы профессорско-преподавательского |процент |117 ||состава образовательных организаций высшего образования к средней | | ||заработной плате в Московской области | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Научные организации | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Численность научных сотрудников в организациях науки |человек |7087 ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Отношение средней заработной платы научных сотрудников организаций науки|процент |123,8 ||к средней заработной плате в Московской области | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Организации профессионального образования | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Численность преподавателей и мастеров производственного обучения |человек |567 ||организаций профессионального образования | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————||Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров |процент |77,7 ||производственного обучения организаций профессионального образования к | | ||средней заработной плате в Московской области | | ||————————————————————————————————————————————————————————————————————————|—————————————|———————————|