Решение Совета депутатов городского округа Краснознаменск от 26.08.2011 № 128/7
Об утверждении среднесрочной целевой программы "Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального, основного общего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательным программам (в пределах компетенции органов...
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОЗНАМЕНСК СОВЕТ ДЕПУТАТОВ РЕШЕНИЕ от 26 августа 2011 г. N 128/7 Об утверждении среднесрочной целевой программы "Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального, основногообщего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательнымпрограммам (в пределах компетенции органов местного самоуправления), организация предоставления дополнительного образования и общедоступного дошкольного образования в городском округе Краснознаменск Московской области на период 2012-2014 годов" В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Обобщих принципах организации местного самоуправления в РоссийскойФедерации", от 22.04.2011 N 61/4 "Обутверждении Положения о бюджетном устройстве и бюджетном процессегородского округа Краснознаменск Московской области", от 27.05.2011N 81/5 "О рассмотрении среднесрочной целевой программы "Организацияпредоставления общедоступного и бесплатного начального, основногообщего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательнымпрограммам (в пределах компетенции органов местного самоуправления),организация предоставления дополнительного образования иобщедоступного дошкольного образования в городском округеКраснознаменск Московской области на период 2012-2014 годов" Советдепутатов городского округа Краснознаменск Московской области решил: 1. Утвердить среднесрочную целевую программу "Организацияпредоставления общедоступного и бесплатного начального, основногообщего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательнымпрограммам (в пределах компетенции органов местного самоуправления),организация предоставления дополнительного образования иобщедоступного дошкольного образования в городском округеКраснознаменск Московской области на период 2012-2014 годов"(прилагается). 2. Отменить решение Совета депутатов городского округаКраснознаменск Московской области от 27.04.2010 N 194/10 "Обутверждении Подпрограммы "Организация предоставления общедоступногои бесплатного начального, основного общего, среднего (полного)общего образования по общеобразовательным программам (в пределахкомпетенции органов местного самоуправления), организацияпредоставления дополнительного образования и общедоступногодошкольного образования в городском округе Краснознаменск Московскойобласти на период 2010-2012 годов". 3. Считать реализованным и снять с контроля решение Советадепутатов городского округа Краснознаменск Московской области от27.05.2011 N 81/5 "О рассмотрении среднесрочной целевой программы"Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального,основного общего, среднего (полного) общего образования пообщеобразовательным программам (в пределах компетенции органовместного самоуправления), организация предоставления дополнительногообразования и общедоступного дошкольного образования в городскомокруге Краснознаменск Московской области на период 2012-2014 годов". 4. Настоящее решение вступает в силу с момента опубликования. 5. Опубликовать настоящее решение в общественно-политическойгородской газете "Новости Краснознаменска" и разместить наофициальном сайте органов местного самоуправления городского округаКраснознаменск Московской области (адрес сайта:http://www.krasnoznamensk.com). 6. Контроль за исполнением настоящего решения возложить надепутата В.К. Ивушкину. Глава городского округа А.Г. Тришин 29.08.2011 Приложение к решению Совета депутатов городского округа Краснознаменск Московской области от 26 августа 2011 г. N 128/7 СРЕДНЕСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ (В ПРЕДЕЛАХ КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ), ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕДОСТУПНОГОДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ КРАСНОЗНАМЕНСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2012-2014 ГОДОВ" Паспорт программы|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Наименование | Организация предоставления общедоступного и бесплатного || программы | начального, основного общего, среднего (полного) общего || | образования по общеобразовательным программам (в пределах || | компетенции органов местного самоуправления), организация || | предоставления дополнительного образования || | и общедоступного дошкольного образования в городском || | округе Краснознаменск Московской области на 2012-2014 годы ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Основания | Закон Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 || для разработки | "Об образовании"; || программы | Закон Московской области от 26.04.2007 N 314/16 "О комплексном проекте модернизации || | образования Московской области в рамках приоритетного || | национального проекта "Образование"; || | Концепция долгосрочного социально-экономического развития || | Российской Федерации на период до 2020 года, утверждена || | распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 || | ноября 2008 г. N 1662-р; || | решение Совета депутатов N 49/3 от 25.03.2011 || | "О разработке среднесрочных целевых программ в городском || | округе Краснознаменск Московской области на 2012-2014 || | годы"; || | распоряжение администрации городского округа || | Краснознаменск Московской области от 13.04.2011 N 71-РА || | "Об утверждении разработчиков и сроков разработки целевых || | программ в городском округе Краснознаменск Московской || | области на период 2012-2014 годов" ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Заказчик | Совет депутатов городского округа Краснознаменск || программы | Московской области ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Разработчик | Управление образования администрации городского округа || программы | Краснознаменск Московской области ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Цель программы | Создание оптимальных условий для получения качественного || | образования и воспитания детей городского округа || | Краснознаменск Московской области ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Задачи | - совершенствование системы оценки качества образования, || программы | обеспечивающей получение объективной информации о степени || | соответствия образовательных результатов и условий их || | достижения требованиям ФГОС, о состоянии качества || | образования в городском округе, тенденциях его изменения; || | - обновление и совершенствование кадрового потенциала || | системы образования городского округа в логике реализации || | национальной образовательной инициативы "Наша новая || | школа"; || | - создание здоровьесозидающей среды, способствующей || | формированию культуры здорового образа жизни участников || | образовательного процесса; || | - создание системы выявления, развития и адресной || | поддержки одаренных детей; || | - развитие материально-технической базы учреждений || | образования; || | - обновление содержания образования, повышение его || | качества, доступности и воспитывающего потенциала. || | Формирование системы духовно-нравственного || | и патриотического воспитания, которая призвана возродить || | в сознании и чувствах молодежи истинный патриотизм || | как духовно-нравственную и социальную ценность, развить || | в каждом молодом человеке качества гражданина и патриота; || | - развитие психолого-педагогической и социальной поддержки || | детей, родителей и педагогов; || | - обеспечение устойчивого системного развития || | муниципальной сети образовательных учреждений с учетом || | демографических и социально-экономических условий, || | сложившихся в городском округе; || | - совершенствование системы управления образованием, || | механизмов финансирования образования, использования || | средств и привлечения дополнительных ресурсов; || | - содействие получению образования выпускниками школ || | города в колледжах и вузах, находящихся в городском округе || | Краснознаменск; || | - содействие совершенствованию профессиональной ориентации || | населения, профессионализма работников и безработных || | граждан через их обучение в системе ДПО в соответствии || | с требованиями экономического и технологического || | прогресса; || | - обновление содержания образования, обеспечение || | социально-педагогической поддержки становления и развития || | личности обучающихся посредством введения федеральных || | государственных образовательных стандартов (далее ФГОС) || | нового поколения; || | - создание механизмов, обеспечивающих устойчивое развитие || | системы воспитания и дополнительного образования детей ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Сроки | 2012-2014 годы || реализации | || программы | ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Исполнители | Управление образования администрации городского округа || программы | Краснознаменск Московской области; || | Муниципальные образовательные учреждения городского округа || | Краснознаменск Московской области ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Объемы | Общий объем средств, направленный на реализацию || и источники | мероприятий программы: || финансирования | 2012 год - 20081,60 тыс. руб.; || программы | 2013 год - 20628,24 тыс. руб.; || | 2014 год - 21262,05 тыс. руб. || | Итого на 2012-2014 гг. - 61971,89 тыс. руб. ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Планируемые | - повышение качества образования для жителей городского || результаты | округа Краснознаменск Московской области; || реализации | - обновление содержания и технологий образования (работа || программы | в общеобразовательных учреждениях по индивидуальным || | учебным планам, увеличение количества детей, вовлеченных || | в работу по методу проектов); || | - улучшение кадрового обеспечения системы образования; || | - улучшение условий обучения, повышение эффективности || | использования материально-технической базы системы || | образования; || | - расширение общественного участия в управлении || | образованием; || | - обеспечение конституционных прав граждан на получение || | образования любого уровня в соответствии с действующим || | законодательством; || | - создание единой информационной сети в образовательных || | учреждениях города; || | - активизация работы музеев образовательных учреждений, || | направленной на возрождение духовности, формирование || | патриотических чувств у подрастающего поколения; || | - расширение сферы оказания дополнительных услуг; || | - использование передовых педагогических технологий || | (кинезиология, развивающая педагогика оздоровления); || | - создание условий для развития творческих способностей || | в различных видах образовательной деятельности в ситуации || | медико-психолого-педагогической поддержки, подготовка || | к следующему образовательному этапу; || | - создание системы повышения квалификации каждого педагога || | на основе повышения личностно-ориентированного уровня || | подготовки специалистов; || | - создание условий для повышения качества образования || | и воспитания в образовательных учреждениях всех форм, || | типов и видов; || | - совершенствование организации учебного процесса в целях || | сохранения и укрепления здоровья обучающихся; || | - создание специальных условий для получения образования || | лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья; || | - развитие профессионального образования с учетом || | структурных изменений в экономике, на рынке труда; || | - усиление воспитательных функций системы образования || | во всех ее звеньях, нравственного и патриотического || | воспитания молодежи; || | - укрепление кадрового потенциала системы образования. || | Реализация мероприятий программы по предварительным || | оценкам позволит к 2014 году повысить качество образования || | в учреждениях дошкольного, общего и дополнительного || | образования детей городского округа и достичь следующих || | результатов: || | в рамках подпрограммы "Введение федеральных || | государственных образовательных стандартов нового || | поколения": || | - доведение до 100% соответствия основных || | общеобразовательных программ начального общего образования || | требованиям ФГОС второго поколения; || | - доведение оснащенности общеобразовательных учреждений || | до 85% соответствия требованиям к условиям реализации || | основной образовательной программы начального общего || | образования, заявленным в ФГОС; || | - увеличение до 90% доли граждан, удовлетворенных || | качеством предоставляемых образовательных услуг; || | - создание городского методического кабинета; || | в рамках подпрограммы "Воспитание и дополнительное || | образование детей и подростков": || | - уменьшение количества несовершеннолетних, совершивших || | правонарушения и преступления; || | - увеличение до 70% доли детей и подростков в возрасте || | 7-18 лет, принимающих участие в муниципальных, областных || | и всероссийских мероприятиях по линии учреждений || | дополнительного образования детей; || | - увеличение до 90% количества детей в возрасте от 8 до 18 || | лет, участвующих в деятельности общественных объединений; || | в рамках подпрограммы "Педагогические кадры": || | - повышение квалификации учителей начальных классов, || | участвующих в реализации ФГОС начального общего || | образования (100%); || | - увеличение числа педагогов, повышающих уровень || | педагогического мастерства посредством индивидуальных || | образовательных маршрутов, до 50% от подлежащих повышению || | квалификации; || | - увеличение количества руководящих работников || | образовательных учреждений, прошедших переподготовку || | по стандартизированной программе "Менеджмент || | в образовании", до 35%; || | - увеличение до 30% доли педагогов, участвующих || | в экспериментальной и исследовательской деятельности; || | - увеличение до 15% доли молодых педагогов, работающих || | в образовательных учреждениях; || | - увеличение количества педагогов, осуществляющих || | инновационную деятельность и получивших адресную || | материальную поддержку на муниципальном, региональном, || | федеральном уровнях; || | в рамках подпрограммы "Одаренные дети": || | - увеличение до 60% доли выпускников из числа одаренных || | детей, поступивших в учреждения высшего профессионального || | образования соответствующего профиля; || | - увеличение до 48% количества детей, участвующих || | в предметных олимпиадах, интеллектуальных и творческих || | конкурсах, соревнованиях и фестивалях; || | - ежегодное повышение результативности участия обучающихся || | (доля призовых мест) в интеллектуальных и творческих || | конкурсах, соревнованиях и фестивалях различного уровня; || | в рамках подпрограммы "Здоровье": || | - увеличение до 50% количества образовательных учреждений, || | в которых создана здоровьесозидающая среда; || | - увеличение до 90% доли образовательных учреждений, || | в которых реализуются проекты здоровьеформирующей || | направленности; || | в рамках подпрограммы "Информатизация системы || | образования": || | - уменьшение количества пользователей-учащихся на 1 || | персональный компьютер до 8 человек; || | - увеличение удельного веса образовательных учреждений, || | имеющих доступ к сети Интернет со скоростью доступа || | не ниже 128 Кбит/с, до 100%; || | - доведение до 100% доли общеобразовательных учреждений, || | в которых используются информационные технологии || | для автоматизации процессов управления; || | в рамках подпрограммы "Развитие системы оценки качества || | образования": || | - создание целостной системы объективного оценивания || | качества образования в городском округе; || | в рамках подпрограммы "Развитие сети образовательных || | учреждений городского округа на 2012-2014 годы": || | - включение дошкольных и профессиональных образовательных || | учреждений в действующую муниципальную образовательную || | сеть; || | - увеличение до 75% доли школьников, охваченных || | предпрофильной подготовкой; || | - увеличение до 93% доли школьников, обучающихся || | в профильных классах; || | - увеличение до 70% доли детей от 1 до 7 лет, охваченных || | различными формами дошкольного образования; || | - переход образовательных учреждений в статус бюджетных || | учреждений ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Система | Контроль за ходом выполнения программы осуществляют || организации | администрация городского округа Краснознаменск Московской || контроля | области, управление образования администрации городского || за исполнением | округа Краснознаменск Московской области || программы | ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| Введение Программа разработана на основе анализа современного состоянияобразования городского округа Краснознаменск Московской области иопределяет стратегические направления развития системы образованияна 2012-2014 годы. Анализ системы образования выявляет рядположительных и отрицательных факторов, оказывающих прямое икосвенное влияние на процесс развития образования в городе. Развитие муниципальной системы образования городского округаКраснознаменск Московской области основывается на нормативнойправовой базе: Законе Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1"Об образовании", Законе Московской области от 30.04.2009 N41/2009-ОЗ "Об образовании", постановлении Правительства Московскойобласти от 25.12.2008 N 1185/50 "Об утверждении долгосрочной целевойпрограммы Московской области "Развитие образования в Московскойобласти на 2009-2012 годы", постановлении Правительства Московскойобласти от 26.04.2007 N 314/16 "О комплексном проекте модернизацииобразования Московской области в рамках приоритетного национальногопроекта "Образование". Программа развития образования является организационной основойосуществления государственной политики в области образования вгородском округе Краснознаменск Московской области. Для обеспечения прав граждан на образование, решения вопросовнепрерывного и дифференцированного обучения и воспитания в городесложилась многоуровневая сеть образовательных учреждений, котораявключает в себя 15 учреждений: 4 муниципальных общеобразовательныхучреждения повышенного статуса (более 3 тыс. обучающихся), 7муниципальных дошкольных образовательных учреждений - центровразвития ребенка (более 1200 воспитанников), 3 муниципальныхучреждения дополнительного образования детей (более 3 тыс.воспитанников). Профессиональное образование в городе представлено 1учреждением начального профессионального образования областногоподчинения, 2 филиалами колледжей, 3 филиалами вузов, размещенных вмуниципальном учреждении Центр профессионального образования. Общий контингент обучающихся в учреждениях профессиональногообразования составляет более 3 тыс. человек. 1. Характеристика проблемы и обоснование необходимости ее решения Дошкольное образование Совершенствование комплексных мер по обеспечению доступностидошкольного образования является важнейшей задачей общей политики вгородском округе. Главными направлениями при этом определены,во-первых, расширение сети дошкольных учреждений, во-вторых,увеличение спектра образовательных услуг. В городе сложиласьстабильная система дошкольного образования, способная организоватьвоспитание и обучение дошкольников на уровне современных требований.Муниципальные дошкольные образовательные учреждения представляютширокий спектр образовательных услуг с учетом возрастных ииндивидуальных особенностей детей, потребностей семьи. Результаты мониторинга потребностей населения в услугахдошкольного образования показывают, что основной проблемой остаетсянедостаточность мест в ДОУ. В настоящее время в городском округе Краснознаменск Московскойобласти функционирует 7 дошкольных учреждений - центров развитияребенка, рассчитанных на 1129 мест, которые фактически посещает 1386детей от 2 до 7 лет. Все дошкольные учреждения (61 группа) работаютс перегрузкой в среднем на 25%, в переукомплектованных группахсодержится 257 детей. Средняя стоимость содержания одного ребенка в детском садусоставляет 7322 рубля. Родительская плата за содержание ребенка вдетском саду с 01.01.2011 составляет 19% от стоимости его содержания(1400 рублей в месяц). В городе проживает детей в возрасте от 0 до 6 лет 2565 человек.В дошкольных учреждениях города обеспеченность местами на 100 детейсоставляет 46,8 места, что значительно ниже нормативной потребности(60 мест на 100 детей), установленной постановлением ПравительстваМосковской области от 13.05.2002 N 175/16 "О нормативной потребностимуниципальных образований Московской области в объектах социальнойинфраструктуры". На 01.01.2011 очередь для определения детей в дошкольныеучреждения составила: - 2010 года рождения - 378 чел.; - 2009 года рождения - 445 чел.; - 2008 года рождения - 284 чел.; - 2007 года рождения - 159 чел.; - 2006 года рождения - 151 чел. Итого - 1417 человек, что на 294 детей выше по сравнению с 2010годом. Причина сложившейся ситуации с обеспеченностью местами вдошкольных учреждениях состоит в следующем: построенный и введенный в эксплуатацию в 2007 году детский садN 7 на 180 мест не решил проблему доступности дошкольногообразования в городе. Сложившаяся ситуация обусловлена прежде всего следующим: - Министерством обороны построено и введено в эксплуатацию в2009-2011 годах 1500 квартир для обеспечения семей военнослужащихБайконура и Плесецка. В 2011-2012 гг. запланировано строительствоеще 1400 квартир. Однако ни одного объекта соцкультбытаМинистерством обороны не построено; - высокая рождаемость детей в городском округе (самая высокаярождаемость в Московской области - 11,5 детей на 1000 жителей). В соответствии с Федеральным законом "О статусе военнослужащих"детям военнослужащих предоставляются места в дошкольных учрежденияхв первоочередном порядке. В связи с этим дети, родители которых неотносятся к льготной категории, не могут получить места в дошкольныхучреждениях до наступления школьного возраста. Для решения проблемной задачи по обеспечению жителей городскогоокруга Краснознаменск местами в дошкольных образовательныхучреждениях администрацией городского округа КраснознаменскМосковской области была проделана следующая работа: - в дошкольных образовательных учреждениях созданы и работаютгруппы адаптации детей; - увеличен списочный состав детей в дошкольных образовательныхучреждениях сверх норматива в среднем на 28%; - выделены средства на открытие дополнительной группы на базеДОУ N 6 "Светлячок"; - ежегодно растет число детей, нуждающихся в коррекционнойпомощи. С целью предоставления образовательных услуг даннойкатегории дошкольников в городском округе в ДОУ N 2 "Сказка" в 2010году была открыта дополнительная логопедическая группа. В настоящее время основными задачами развития дошкольногообразования в округе являются: увеличение охвата детей услугамидошкольного образования; создание условий для обеспечения равныхстартовых возможностей для всех детей при поступлении в 1 класс(организация дошкольного образования в разных формах); изменениеорганизационно-правовой формы учреждений (перевод 7 ДОУ в статусбюджетных). Увеличение числа мест в дошкольных учреждениях возможно как засчет строительства новых учреждений, так и реконструкциисуществующих. С учетом перспективного плана развития городского округа,застройки новых микрорайонов, увеличения до минимальной нормативнойпотребности мест в дошкольных образовательных учреждениях исходя изфедерального норматива, который определяет нормативную величинуобеспеченности местами в дошкольных образовательных учреждениях (60мест на 100 детей в городской местности), для удовлетворенияпотребности в дошкольных учреждениях необходимо дополнительно 410мест, а для увеличения нормативного охвата услугами учрежденийдошкольного образования до 70% - 660 мест. Проблема доступности дошкольного образования тесно связана спроблемами его качества и соответствия разнообразным потребностямсемей, в т.ч. семей, воспитывающих детей с ограниченнымивозможностями. Для удовлетворения спроса населения на разнообразные услугиучреждений системы дошкольного образования спектр услуг в детскихсадах остается ниже реальных потребностей семей. Открытиедополнительных групп в дошкольных учреждениях, групп для детей сограниченными возможностями явится одной из действенных мер помощимолодым и социально незащищенным (одиноким, многодетным,разведенным) родителям. Качество дошкольного образования становится одной из ключевыхзадач развития системы дошкольного образования. Все муниципальные дошкольные учреждения имеют статус учрежденийпервой категории - центр развития ребенка. Дальнейшее развитие системы образования в значительной степенизависит от профессионального уровня руководителей образовательныхучреждений, от качества подготовки педагогов, решения проблем ихподдержки и социальной защищенности. Кадровая политика вмуниципальной образовательной сфере, выстраиваемая с учетомимеющегося положительного опыта, должна обеспечивать внедрениеинновационной персонал-стратегии. Воспитательно-образовательный процесс в дошкольных учрежденияхосуществляют 189 педагогов, имеющих специальное профессиональноеобразование. Руководители дошкольных учреждений имеют высшиеквалификационные категории, все награждены правительственныминаградами. В кадровом потенциале дошкольного образования наблюдаютсястабильность, тенденция к качественному росту. Общее число специалистов с высшим образованием составляет 63%,стаж педагогической работы свыше 10 лет имеют 71% педагогов,квалификационные категории имеют 89% педагогов. Наряду с видимым ростом основных показателей на протяжениипоследних лет в кадровом обеспечении муниципальной сферы образованиясуществует и ряд проблем, основные из которых: увеличениечисленности руководящих и педагогических работников пенсионного ипредпенсионного возраста, соответственно, возрастающая потребность вмолодых квалифицированных специалистах Пути решения этих проблем заключаются в принятии мер попривлечению и закреплению в отрасли молодых специалистов, повышениюпрофессионального роста и социального статуса педагогов. Повышенный статус учреждений, превышение государственныхстандартов по всем направлениям деятельности в работе с детьми,высокий профессиональный уровень педагогов позволяют внедрять впрактику работы новые педагогические технологии, поддерживатьвысокий уровень дошкольного образования. Педагогами накоплен богатыйпрактический опыт работы с детьми по различным направлениямдеятельности. Опыт работы многих из них публиковался в специальныхжурналах издательства "Просвещение". Все это позволяет подвестинаучную основу под работу с воспитанниками путем созданияэкспериментальных площадок на базе муниципальных дошкольныхобразовательных учреждений. Педагогическая практика в сфере дошкольного образования городаориентирована на следующие направления: - развитие предметно-развивающей среды в игровой деятельностидошкольников; - обеспечение равного старта для развития всех детей; - использование здоровьесберегающих технологий; - использование вариативных развивающих образовательныхпрограмм, учитывающих индивидуальные особенности детей. Приоритетными направлениями в работе детских садов являетсяразвитие познавательно-речевой, художественно-эстетической,физической, социально-личностной направленностей, воспитаниепатриотизма у дошкольников через ознакомление с родным городом, егоисторией, культурой, народными промыслами. Методической темой системы развития дошкольного образованиягорода на протяжении ряда лет является "Психофизическое развитиедетей с использованием здоровьесберегающих технологий - важноеусловие развития гармоничной личности". В результате реализации городской программысоциально-экономического развития за 2010-2012 годы созданнаяматериально-техническая база в дошкольных учреждениях не позволяет вполном объеме выполнять все поставленные задачи, создавать всенеобходимые условия для воспитания и развития детей дошкольноговозраста. Выделяемые средства местного бюджета не позволяют ежегодново всех дошкольных учреждениях проводить текущий ремонт зданий,благоустраивать территорию. Низкий уровень оснащенностиобразовательных учреждений современными комплексамиинженерно-технических систем обеспечения не соответствуеткомплексной безопасности. Настоящее положение сматериально-техническим оснащением образовательных учрежденийхарактеризуется высокой степенью изношенности основных фондов(зданий, сооружений, оборудования и инженерных коммуникаций),недостаточным финансированием мероприятий, направленных на повышениекомплексной безопасности образовательных учреждений, нарушениемправил их эксплуатации. В соответствии с Правилами пожарнойбезопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03) и другими нормамипожарной безопасности (НПБ) образовательные учреждения относятся кобъектам с массовым пребыванием людей, к которым предъявляютсяособые дополнительные требования защиты от пожаров. В 2008-2009годах органами Госпожнадзора были осуществлены проверки объектовобразования, в результате которых были предложены мероприятия поустранению недостатков. Однако из-за отсутствия финансовых средствобразовательными учреждениями предложенные мероприятия не исполнены. Во всех дошкольных учреждениях имеются необходимые средствапротивопожарной безопасности, средства безопасного пребывания детейв ДОУ (тревожные кнопки с выходом на вневедомственную охрану, камерывидеонаблюдений, круглосуточное дежурство штатных сторожей).Предписанием отдела государственного пожарного надзора установлено,что требования Закона "О пожарной безопасности" в дошкольныхобразовательных учреждениях выполняются не в полном объеме. Вомногих ДОУ на полу используется линолеум с неисследованнымипоказателями вещества по пожарной безопасности, в части коридоров илестничных клеток для отделки стен применена масляная краска,допущено применение горючих материалов на путях эвакуации,установлена система оповещения людей о пожаре 2-го типа (требуется3-го типа). В 2010 году во всех дошкольных учреждениях, заисключением ДОУ N 7 "Золотая рыбка", были устранены замечанияданного предписания. В ДОУ N 7 "Золотая рыбка" не выполненызамечания по допущению применения горючих материалов на путяхэвакуации. Все дошкольные учреждения в полном объеме оснащенытехнологическим, холодильным оборудованием. Все оборудованиенаходится в исправном состоянии в связи с организованным регулярнымего обслуживанием и ремонтом. Во всех дошкольных учрежденияхустановлены посудомоечные машины. Дошкольные учреждения N 2, 4, 5, 6 соответствуют санитарнымтребованиям содержания в них дошкольников. Детские сады N 1, 3 несоответствуют ныне действующим санитарным нормам из-за отсутствия вних спальных помещений, недостаточно оснащены подсобными помещениямипищеблоки, отсутствуют помещения прачечной в ДОУ N 1. Несмотря на сложившиеся положительные тенденции в формированииединой информационной образовательной сферы, сохраняют остротуследующие проблемы информатизации образования: скорость доступа вобразовательных учреждениях к сети Интернет не превышает 512 Кбит/с;менее 48% персональных компьютеров снабжены пакетом свободногопрограммного обеспечения. В дошкольных учреждениях проводится большая плановая работа пооздоровлению детей. Сохранению и укреплению здоровья детейспособствуют стабильные медицинские кадры, закрепленные задошкольными учреждениями городской детской поликлиникой. Во всехдошкольных учреждениях проводится плановая профилактическая работа,имеются аппараты для приготовления кислородного коктейля, в детскихсадах N 1, 2, 5 проводится 2 раза в год курс массажа ослабленным ичасто болеющим детям, детям, имеющим нарушения опорно-двигательногоаппарата, детям с логоневрозами. В детском саду N 2 установленаппарат "БОС" для корректировки имеющихся нарушений. Во всехдошкольных учреждениях медицинские кабинеты имеют лицензию намедицинскую деятельность. В настоящее время в дошкольных учреждениях города организованорациональное, сбалансированное, полноценное 4-разовое питание. Наэти цели в дошкольных учреждениях из средств местного бюджетавыделяется 143 рубля в день на одного ребенка. Во всех ДОУ питаниесоответствует основным возрастным физиологическим нормам суточнойпотребности в основных пищевых веществах. Дети во время летнейоздоровительной кампании получали все необходимые по нормампродукты, а также свежие фрукты, овощи и соки. Уровень заболеваемости в дошкольных учреждениях на протяжении 3лет в среднем составил 13,6 дня на одного ребенка в год, за 2010 годуровень заболеваемости увеличился на 0,5 дня по сравнению с 2009годом. Среди перенесенных заболеваний на первом месте стоят болезниОРЗ, на втором - болезни опорно-двигательного аппарата,аллергические заболевания и заболевания ЦНС. В то же время в системе дошкольного образования округапо-прежнему актуальны вопросы формирования единой здоровьесозидающейобразовательной среды, создания систем непрерывного обученияподрастающего поколения в области культуры здорового образа жизни,мониторинга индивидуального здоровья детей, а также целостнойсистемы управления здоровьеориентированным образовательнымпространством. Для решения задач по экологическому воспитанию, созданиюэкологических центров для накопления и распространения опыта работыпо данному направлению необходимо завершить строительство зимнихсадов в ДОУ N 2, 4, 6. Таким образом, система дошкольного образования в городскомокруге Краснознаменск Московской области стабильна, способствуетвыполнению социального заказа общества, но в то же время требуетсяцелый ряд изменений: увеличение мощности действующих детских садов,дальнейшее развитие видов образовательных, коррекционных,оздоровительных услуг, совершенствование качества образования,условий содержания дошкольников, экономической эффективности системыобразования. Необходимо создание условий для дальнейшего развитияосновных направлений деятельности муниципальных дошкольныхобразовательных учреждений: художественно-эстетического, физическогои экологического воспитания, нетрадиционных форм и методов обученияи развития. Общее образование Муниципальная система общего образования города включает 4общеобразовательных учреждения. Все учреждения являются учреждениямиповышенного статуса (лицей, две гимназии, школа с углубленнымизучением отдельных предметов), которые посещают 3423 учащихся. Сложившаяся за последние три года демографическая ситуацияпоказывает увеличение общей численности обучающихся школ за счетучащихся 1-4 классов, в то же время наблюдается снижение численностиобучающихся в 10-11 классах. Все общеобразовательные учрежденияподтвердили свой статус, пройдя процедуру лицензирования иаккредитации. Средняя наполняемость классов составляет 25,9 чел., чтопревышает норматив. Продолжена работа по оптимизации штатныхрасписаний общеобразовательных учреждений. В системе общего образования работа направлена на повышениекачества и обновление содержания образования. Помимо типовых общеобразовательных программ в большинствеобщеобразовательных учреждений используются адаптированныепрограммы: на повышенный уровень обучения, на развитие творческогопотенциала, программы профильного и предпрофильного обучения. Предпрофильная подготовка введена для учащихся 8-9 классов. Вшколах разработаны и апробированы программы элективных курсовразличной направленности. В работе образовательных учреждений широкоиспользуется метод проектов. С 2007 года во всех общеобразовательных учреждениях городаактивно ведется экспериментальная работа на муниципальном, областноми федеральном уровнях: Федеральный уровень: - МОУ гимназия N 2 является экспериментальной площадкой РАО(свидетельство N А-18/99 от 01.02.2007) по теме"Психолого-педагогическая поддержка социально-профессиональногосамоопределения обучающихся в условиях профильной подготовки ипрофильного обучения"; - МОУ гимназия N 1 является экспериментальной площадкой АПК РФпо теме "Построение сетевого взаимодействия педагогов-инноваторов иэкспериментаторов" (диплом N 173 от 28.06.2007). Областной уровень: - МОУ лицей N 1 им. Г.С. Титова является экспериментальнойплощадкой ПАПО (приказ ПАПО от 24.05.2006 N 33) по теме"Исследовательская деятельность учащихся в области экологии"; - МОУ гимназия N 2 является экспериментальной площадкой ПАПО потеме "Педагогическое сопровождение социально-профессиональнойподготовки учащихся в условиях профильного обучения"; - региональный этап конкурса общеобразовательных учреждений,внедряющих инновационные образовательные программы в 2007-2008 гг.; - региональный этап конкурса лучших учителей Московской области2007-2008 гг. Муниципальный уровень: МОУ СОШ N 4 им. Г.К. Жукова является пилотной площадкой попроблеме "Внедрение психолого-педагогических программ по развитиюорганизационной культуры педагогических коллективов". С 2007 года в городе функционирует мониторинговая системаконтроля качества знаний по русскому языку и математике. В 2007 годуМОУ гимназия N 1 приняла участие в Международном статистическомисследовании качества знаний учащихся TIMSS, в 2010 году TIMSSпроведено в МОУ гимназия N 2. С 2006 года город участвовал вфедеральном эксперименте по введению единого государственногоэкзамена, который с 2009 года вошел в штатный режим. Все эти годыпоказатели качества знаний выпускников 11 классов по основнымпредметам (русский язык и математика) в городе выше областных.Традиционным показателем качества образования являются золотые исеребряные медали, полученные выпускниками. В 2009/2010 учебном годуувеличилось количество выпускников, получивших аттестаты особогообразца (29 выпускников были награждены золотыми и серебрянымимедалями и 20 - аттестатами об основном общем образовании сотличием). Стабильно высокие показатели у муниципальной системыобразования по результатам сдачи ЕГЭ. Из 76 муниципальныхобразований Московской области наш город назван одним из лучших, 2-мв рейтинге по качеству сдачи Единого государственного экзамена. Нетвыпускников, получивших вместо аттестата о среднем образованиисправку. Высокие рейтинги при проведении олимпиад в вузах Москвыпозволили нашим выпускникам поступить в престижные вузы даже безсдачи ЕГЭ. По всем 12 предметам ЕГЭ средний балл выпускников городав 2010 году был выше среднего по Московской области и по России, атакже значительно превышал минимальный балл, установленныйРособрнадзором. Так, в 2010 году по результатам сдачи ЕГЭ среднийбалл выпускников 11 классов муниципальных общеобразовательныхучреждений городского округа Краснознаменск Московской областисоставил: по русскому языку - 64,08 (средний по Московской области -60,2), по математике - 52,5 (средний по Московской области - 45,05).В 2010 году выпускница МОУ СОШ N 4 с углубленным изучением отдельныхпредметов им. Г.К. Жукова набрала максимальные 100 баллов наэкзамене по русскому языку и литературе. Три года подряд городскойокруг Краснознаменск отмечен в числе лучших территорий Московскойобласти по результатам проведения ЕГЭ. Необходимой составляющей современного образования являетсяовладение учителями и учениками современными информационнымиресурсами. Во всех общеобразовательных школах имеется по 2-3компьютерных класса. Численность учащихся, приходящихся на 1компьютер, составляет 19 человек (по области - 31 человек, по РФ -33). За последние годы значительно улучшилась информационнаяоснащенность школ. Все общеобразовательные учреждения подключены ксети Интернет в рамках приоритетного национального проекта"Образование", также все школы имеют свое представительство в сетиИнтернет: созданы школьные сайты. В 2010 учебном годуобщеобразовательные учреждения пополнили парк мультимедийного,компьютерного и учебного оборудования на общую сумму 8929 тыс.рублей. Министерство образования Московской области большое вниманиеуделяет кадетскому образованию - созданию кадетских школ, кадетскихклассов в общеобразовательных школах. В городе кадетские классы созданы и успешно функционируют набазе МОУ СОШ N 4 с УИОП им. Г.К. Жукова. Олимпиадное движение - одна из важнейших составляющих работы всистеме образования. В 2010/2011 учебном году призерамимуниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 158учащихся школ города, а призерами областного тура - 11 человека. В2009/2010 учебном году 59% учащихся приняли участие в предметныхолимпиадах разного уровня. О высоком педагогическом потенциале говорят и результатыучастия учителей в конкурсе лучших учителей, проводимом в рамкахПНПО. За период с 2006 по 2009 годы 9 учителей города сталипобедителями, 5 - призерами нацпроекта "Образование". Средипедагогов города лауреат педагогического марафона классныхруководителей - 2009 "Учительство Подмосковья - воспитанию будущегопоколения России", участник областного этапа Всероссийского конкурса"Педагог-психолог России - 2009". Три общеобразовательных учреждения (МОУ гимназия N 2, МОУ лицейN 1 им. Г.С. Титова, МОУ СОШ N 4 с УИОП им. Г.К. Жукова) сталипобедителями в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющихинновационные образовательные программы (в рамках реализациимероприятий ПНПО), и получили в награду по 1 млн. рублей насовершенствование материально-технической базы. По итогам 2010 года все обязательства, которые были взятымуниципальной системой образования перед Министерством образованияМосковской в рамках реализации мероприятий РКПМО, успешно выполнены. В 2010 году был проведен муниципальный этап конкурса "Учительгода - 2010". Шесть педагогов стали победителями в номинациях.Барановская И.Г., учитель химии МОУ лицей N 1 им. Г.С. Титова,приняла участие в региональном конкурсе лучших учителей, проводимомв рамках реализации ПНПО. Все общеобразовательные учреждения города перешли на обучениепо базисному учебному плану 2004 года, который предполагает изучениеиностранного языка со 2 класса. В 2011/2012 учебном году вобщеобразовательных учреждениях города будет реализовано внедрениефедерального государственного образовательного стандарта новогопоколения. За последние четыре года стипендиатами Губернатора Московскойобласти Б.В. Громова стали 28 учеников общеобразовательныхучреждений города. Каждое полугодие 40 лучших учеников города получают стипендиюглавы города. Для достижения более высоких показателей функционированиясистемы общего образования, функционирования в режиме инновационногоразвития требуется обновление учебной и материально-технической базыобразовательных учреждений. Анализ показывает, что несмотря на трудности бюджетногофинансирования поставленная задача сохранения достигнутых темповразвития сферы образования выполнена. Отличительной особенностьюсегодняшнего дня является неуклонное усиление позиций образования всоциально-экономической политике города. Образование вошло в числоприоритетов администрации города Краснознаменск. Сегодня отечественная педагогика переживает период, не имеющийв ее истории аналогов по сложности, остроте и динамичности.Происходящие в стране перемены социально-экономического характерасовпали по времени с общемировым процессом перехода отиндустриального к информационному обществу. Новые требования рыночной экономики и формирующегося быстрымитемпами информационного общества поставили систему образования переднеобходимостью кардинально переосмыслить сущность всехобразовательных целей и задач, форм и содержания обученияподрастающего поколения. Действующим законодательствомобразовательным учреждениям предоставлено право оказывать населению,предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительныеобразовательные услуги и вести предпринимательскую и иную приносящуюдоход деятельность, предусмотренную его уставом (ст. 45 и 47 ЗаконаРФ от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"), т.е. привлекатьвнебюджетные средства. Развитие таких видов деятельности являетсядополнительным (к бюджетному финансированию) источником средств наобеспечение образовательного процесса, развитиематериально-технической базы учреждения, и привлечениедополнительных внебюджетных средств не влечет за собой снижениенормативов и (или) абсолютных размеров финансирования ОУ за счетсредств учредителя. Практика привлечения ОУ внебюджетных средств в Московскойобласти постоянно расширяется: увеличивается количество учреждений,занимающихся вопросами внебюджетного финансирования, возрастаютобъемы этого финансирования. Модель многоканального финансирования образовательныхучреждений (далее - ОУ) в последние годы стала доминирующей вомногих странах. Во всем мире финансовая поддержка образованияосновывается на сочетании бюджетных и внебюджетных источников.Именно такое сочетание позволяет обеспечить качество финансирования,творческую автономию и экономическую самостоятельность ОУ. Чтобыдобиваться более весомого финансирования из бюджета Московскойобласти нам необходимо расширить сферу предоставляемыхдополнительных образовательных услуг. В системе общего образования работа направлена на повышениекачества и обновление содержания образования. Для оптимальной работыобразовательных учреждений на современном уровне необходимо обновитьпарк компьютерной техники и программного обеспечения, оснаститькаждый кабинет компьютерным рабочим местом учителя. Это позволитпроводить обучение детей на современном информационном уровне,обеспечить доступность качественного образования каждому ребенку, втом числе детям с ослабленным здоровьем. С целью приобретения лицензионного программного обеспечения,продления существующих лицензий, а также предоставления доступа всеть Интернет в программе предусмотрены расходы в сумме 1345,4 тыс.руб. С целью создания психологического комфорта для обучающихсянеобходимо предусмотреть психолого-социально-педагогическоесопровождение детей. Дополнительное образование Российская система дополнительного образования детейпредставляет собой уникальный социально-педагогический институт,которому нет равных в мире. Для многих занятия в учрежденияхдополнительного образования становятся делом на всю жизнь.Дополнительное образование, по сути своей от самых истоковразвивавшееся как демократичная открытая социально-педагогическаясистема, обладает мощным потенциалом в подготовке детей и подростковк жизненному самоопределению. Одна из важнейших форм воспитательной деятельности в системедополнительного образования, одно из ее достояний - массовыемероприятия, коллективные творческие дела. Это пространствоинициативы, источник актуального социального опыта. В муниципальной сети образования городского округа сохранены идействуют 3 учреждения дополнительного образования детей:детско-юношеская спортивная школа, детская музыкальная школа, Центрразвития творчества детей и юношества. Все учреждениядополнительного образования детей являются учреждениями повышенногостатуса, функционируют в режиме развития. Учреждения дополнительногообразования оборудованы современной техникой. В объединениях учреждений дополнительного образованиязанимается 3589 человек: из них в Центре развития творчества детей июношества - 2130 человек, в Детско-юношеской спортивной школе - 1066детей, в Детской музыкальной школе - 393 человека, т.е. каждыйшкольник посещает как минимум один кружок или секцию. Многие детиполучают начальную допрофессиональную подготовку. Во всехучреждениях дополнительного образования наблюдается достаточновысокий процент сохранности контингента обучающихся, что объясняетсяискренней заинтересованностью детей занятиями в этих учреждениях, азначит и отличной работой педагогов дополнительного образования,ведь основная особенность всей системы дополнительного образованиядетей заключается в том, что она основана на принципе добровольногоучастия детей в деятельности детских объединений и в мероприятиях,которые проводят учреждения дополнительного образования. Дополнительные образовательные программы, реализуемые вучреждениях дополнительного образования детей, имеют следующиенаправленности: научно-техническая, спортивно-техническая,физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая,туристско-краеведческая, эколого-биологическая, культурологическая,военно-патриотическая. Материально-техническая база учреждений дополнительногообразования детей в общей сложности включает в себя 2 зрительныхзала, 1 плавательный бассейн, 4 тренажерных зала (2 - вобщеобразовательных учреждениях, 1 - в ЦРТДЮ, 1 - в ДЮСШ). В учреждениях дополнительного образования детей трудится 112педагогов, 65% имеют высшее образование, более 50% из них присвоенакатегория. Центр развития творчества и музыкальная школа уверенно держатсяв рейтинге лучших учреждений дополнительного образования Московскойобласти. В целях активизации деятельности творческих коллективовучреждений дополнительного образования детей, развития у детейхудожественного вкуса, творческих способностей, выявления иподдержки новых творческих коллективов и юных дарований, созданияусловий для творческого общения и обмена опытом в городском округеКраснознаменск Московской области на базе Центра развития творчествадетей ежегодно проводятся городские и областные конкурсы. Коллективы Центра развития творчества детей и юношестваявляются лауреатами финала областного этапа Всероссийского конкурса"Сердце отдаю детям", международного фестиваля-конкурса детского июношеского творчества "Серебряная звезда", дипломантами I и IIстепени в XVI областном фестивале детского и юношеского творчества"Круг друзей", диплом Гран-при Всероссийского и Международногофестиваля-конкурса детского и юношеского творчества "Юность", дипломлауреата победителя в областном конкурсе кукольных коллективов врамках областного фестиваля детского и юношеского художественного итехнического творчества "Юные таланты Московии", диплом лауреата Iстепени Министерства образования Московской области за участие вхоровом областном фестивале им. Струве в рамках фестиваля "Юныеталанты Московии", грамота Губернатора Московской области заактивную работу по военно-патриотическому воспитанию. Детская музыкальная школа по качественному уровню подготовкиучащихся прочно заняла ведущее место среди детских музыкальных школи школ искусств Московской области. Она стала методическим центромпо обучению преподавателей ДМШ и ДШИ Московской области поимпровизации. Ежегодно школа, помимо выполнения учебных планов,ведет активную воспитательную и концертную деятельность. Ежегодно вДМШ проводится около 220 концертных выступлений. В 2010/2011 учебномгоду 48 человек получили звание лауреатов международных ивсероссийских конкурсов, 10 человек - лауреаты областных конкурсов,65 человек - лауреаты межзональных конкурсов, 1 учащийся ДМШ -обладатель сертификата лауреатов, 1 учащийся - обладатель премииПрезидента Российской Федерации, 1 учащийся - обладатель стипендииГубернатора Московской области, а также в X молодежных Дельфийскихиграх учащаяся детской музыкальной школы заняла 2 место. В настоящее время школа не имеет отдельного здания.Запланированное строительство нового здания ДМШ создастдополнительные перспективы развития и расширит возможности получениякачественного дополнительного образования юными жителями нашегогорода. Укреплением здоровья, физической культурой охвачено около 2360человек. В течение учебного года воспитанники учрежденийдополнительного образования и их родители принимают активное участиев традиционных спортивных праздниках. В 2009 году был введен в действие новый городской спортивныйкомплекс. Благодаря открытию нового городского спортивного комплексаувеличилась результативность выступлений на зональных и областныхсоревнованиях. Воспитанники детско-юношеской спортивной школыучаствуют в различных соревнованиях и занимают различные призовыеместа: 2 первых и 5 вторых мест на соревнованиях по лыжным гонкам, 3вторых места на Всероссийском турнире по самбо "Кубок Багратиона", 2первых, 2 вторых и 3 третьих места на пятом первенствеСеверо-Западного федерального округа России по армейскомурукопашному бою, 1 победитель в соревнованиях по боксу на призыСДЮСШОР ЦСКА, 12 первых, 2 вторых и 4 третьих места на второммемориальном турнире по армейскому рукопашному бою, посвященномпамяти летчика-космонавта, Героя Советского Союза Г.С. Титова,второе командное место на турнире по рукопашному бою по версии НФБИ,3 первых и 2 вторых места на первенстве Московской области по АРБ, 3первых места на Всероссийском турнире по АРБ, 1 первое, 1 второе и 1третье место на открытом чемпионате Европы 2010 в рамках кубкаЕвропы по боевым искусствам "Moscow - Golden Ring". Специфика города (его изолированность, профессиональныйпотенциал жителей города, желание молодежи получить высшеепрофессиональное образование) показала необходимость предоставленияуслуг профессионального образования. В Центре профессиональногообразования осуществляют образовательную деятельность экономическийи юридический колледжи, 3 филиала вузов г. Москвы: - Московская финансово-промышленная академия; - Международный юридический институт при Министерстве юстицииРФ; - Современная гуманитарная академия. Наряду с этим МУ ЦПО имеет лицензию на право веденияобразовательной деятельности по программам дополнительногопрофессионального образования (72 часовые программы с выдачейслушателям документов государственного образца). Дополнительное профессиональное образование рассматривается впрограмме как система непрерывного образования, включающая в себясовокупность взаимодействующих преемственных образовательныхпрограмм и государственных образовательных стандартов,государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовкиобучающихся по отдельным дополнительным профессиональнымобразовательным программам и направлениям. Сфера ДПО ориентированана тесную связь с изменениями в реальном секторе экономики,производством, непроизводственной сферой и удовлетворениепотребностей личности, общества, государства в непрерывномобразовании. В настоящее время система дополнительного профессиональногообразования для повышения эффективности функционирования МУ ЦПО всилу сложившейся специфики деятельности учреждения требуетпроведения ряда организационных мероприятий, в числе которых: - подготовка предложений о внесении изменений и дополнений внормативную правовую базу, обеспечивающую развитие МУ ЦПО; - реорганизация МУ ЦПО в автономное некоммерческое учреждение; - проведение комплексного маркетингового исследования рынкатруда производственной и непроизводственной сферы на предметпотребности (в качественных и количественных показателях) вобразовательных программах ДПО; - расширение (изменение) перечня лицензионных требований сучетом результатов маркетингового исследования; - анализ и совершенствование структуры управления МУ ЦПО сразграничением компетенции и ответственности всех участниковобразовательной деятельности; - подготовка предложений по интеграции образовательных программДПО с образовательными учреждениями (и прочими организациямиразличных форм собственности); - разработка критериев оценки качества образовательногопроцесса в системе ДПО; - формирование ресурсного обеспечения МУ ЦПО по различнымисточникам финансирования; - разработка предложений к комплексу мероприятий по обновлениюматериально-технической базы МУ ЦПО; - прочие мероприятия. Организация питания и медицинского обслуживания Вопросы организации питания и медицинского обслуживания -вопросы здоровья наших детей. Несмотря на значительное улучшениематериальной базы столовых за счет средств местного бюджета,выделения дотаций из областного бюджета, показатель охвата учащихсягорячим питанием в городе выше областного и составляет 100%. Министерством образования Московской области поставлена задачадовести охват горячим питанием учащихся начальной школы до 100%,учащихся среднего и старшего звена - до 80%. В настоящее время медицинское обслуживание воспитанников иучащихся происходит в медицинских кабинетах образовательныхучреждений, имеющих лицензии на данный вид деятельности. Работа полицензированию медицинских кабинетов в образовательных учрежденияхпроводилась в тесном контакте с управлением здравоохранения. Необходимо обеспечить все образовательные учреждения бойлерамис питьевой водой. Общественное управление в общеобразовательных учреждениях В общеобразовательных учреждениях городского округаКраснознаменск Московской области общественное управлениепредставлено управляющими советами школ. В 7 детских садах работаютродительские комитеты. Во всех 4 общеобразовательных учреждениях действуют ученическиеорганы самоуправления и детские общественные организации, играющиенемаловажную роль в школьной жизни. С 2006 года работает государственно-общественный совет поразвитию образования городского округа Краснознаменск Московскойобласти при руководителе администрации городского округаКраснознаменск. Воспитательная работа Воспитание является одним из важнейших компонентов образованияв интересах человека, общества, государства. В настоящее время в общеобразовательных учреждениях активноиспользуется система воспитательной работы, которая сложилась вшколах еще до перестройки, т.е. в то время, когда в стране быларазрушена система воспитания, в городе она осталась и успешноразвивалась, правда, за исключением отрядов октябрят, пионеров икомсомольцев. Здоровьесберегающая деятельность - в основе работышкол города. Одними из важнейших направлений деятельности образовательныхучреждений являются духовно-нравственное воспитание детей имолодежи, профилактика вредных привычек, формирование навыковздорового образа жизни. В учебные планы общеобразовательных учреждений вводятсяпредметы культурологической направленности: история религий, мироваяхудожественная культура, духовное краеведение Подмосковья, основыправославной культуры. Патриотическое воспитание детей является одним из направленийвоспитательной работы в школах и детских садах. В каждомобразовательном учреждении проходят тематические классные часы,конкурсы сочинений, экскурсии по историческим местам и местам боевойславы, оформлены уголки патриотического воспитания. Большую роль восуществлении патриотического воспитания призваны сыграть школьныемузеи, комнаты боевой славы. В образовательных учрежденияхгородского округа Краснознаменск Московской области оборудованы 5музеев (из них 3 паспортизированы), которые оказывают большую помощьв военно-патриотическом воспитании подрастающего поколения. Патриотическое воспитание, направленное на формирование любви кОтечеству и своему городу, уважения к их истории и традициям,развитие у молодых граждан качеств патриотов России, осуществляетсятакже путем: - разработки и реализации проектов, посвященных юбилейным датамотечественной истории, истории культуры России, других мероприятийгражданской и патриотической направленности; - пропаганды истории родного города, распространения информациио его знаменитых жителях. Изучение обучающимися в образовательных учреждениях историиРоссии и Подмосковья, а также основ организации власти в РоссийскойФедерации и в Московской области является обязательным. Основноесодержание деятельности, осуществляемой в направлениипатриотического воспитания, сконцентрировано на формировании уподрастающего поколения исторической памяти, уважения к героическойи драматической истории страны, высокой культуры, духовности, любвик России, социальной ответственности, готовности к достойномуслужению Отечеству и защите в случае необходимости суверенитета,государственной целостности и национальных интересов РоссийскойФедерации. Кадровое обеспечение В системе образования города работает 610 педагогическихработников: в общеобразовательных учреждениях - 290, в дошкольных -188, в учреждениях дополнительного образования - 132. Высшаяквалификационная категория присвоена более 48% педагогическихработников. Первую квалификационную категорию имеют 24% педагогов,вторую - 18%. Отраслевыми и ведомственными наградами отмечены 20%педагогических работников. Педагоги района ежегодно повышают свой профессиональный уровеньна базе Педагогической академии последипломного образования,Академии социального управления, МГОУ. Управлением образованиясоставлен перспективный план повышения квалификации ипрофессиональной переподготовки педагогических кадров учрежденийобразования района на 2009-2010 годы. Серьезной кадровой проблемой является старение педагогическогосостава учреждений. Численность педагогов пенсионного возрастасоставляет 17%. Необходимо шире внедрять в практику работы курсы повышенияквалификации и переподготовку педагогических работников на базеобразовательных учреждений города. Материально-техническая база Неотъемлемой частью качества образования и воспитания учащихсяи воспитанников, уровня преподавания являетсяматериально-техническая база учреждений образования. Материально-техническая база - это не только состояние зданий,но и наличие лабораторного, демонстрационного, технологическогооборудования, наглядных пособий, технических средств обучения,спортивного инвентаря, оснащенность образовательных учрежденийсредствами информационных технологий, учебниками, мягким инвентарем. За последние три года на средства муниципального бюджетарегулярно проводится ремонт образовательных учреждений,приобретается технологическое оборудование, необходимое оборудованиедля организации учебного процесса, учебная литература, программноеобеспечение. На сегодняшний день оснащение всех муниципальныхобразовательных учреждений соответствует современным стандартам на90%. На средства муниципального бюджета значительно обновленотехнологическое оборудование для столовых, пищеблоков, медицинскихкабинетов. Решен вопрос с обеспечением мебелью в общеобразовательныхучреждениях. Анализ состояния муниципальной системы образования показывает,что существует разрыв между содержанием и технологиями образования,уровнем кадрового и ресурсного обеспечения системы образования изадачами современной экономики. Реализация настоящей программыпозволит создать условия для формирования современной модели системыобразования, ориентированной на обеспечение задач инновационногоразвития района и включающей в себя: - систему оценки качества образования, обеспечивающуюобъективность и прозрачность оценки учебных и внеучебных достижений; - новые стандарты и технологии образования; - модернизированную систему непрерывного образованияпедагогических работников, предоставляющую возможность повышать иобновлять квалификацию на протяжении всей трудовой деятельности; - создание условий для сохранения здоровья детей; - систему социальной поддержки педагогических кадров; - обновление учебной и материально-технической базыобразования. Отчетность о реализации целевой программы Ответственный за выполнение мероприятий программы в срок до 1апреля предоставляет годовой отчет о реализации программы: 1) руководителю администрации городского округа Краснознаменскна утверждение; 2) в Финансовое управление для проведения оценки эффективностиее реализации. Приложение N 1 к среднесрочной целевой программе ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОГРАММЫ "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ (В ПРЕДЕЛАХ КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ), ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕДОСТУПНОГО БЕСПЛАТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ КРАСНОЗНАМЕНСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2012-2014 ГОДЫ" |————|—————————————————————————————————|————————————|————————————————————————————————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————|| N | Содержание мероприятий | Затраты на | 2012 | 2013 | 2014 || п/п| | реализацию | | | || | | в тыс. | | | || | | руб. | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————||——————————————————————————|————|—|—————————————————————————|—————|| | | | ОУ, затраты | КБК| ОУ, затраты | КБК| ОУ, затраты | КБК ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 1 | Развитие сети образовательных учреждений ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 1 | Пристройка "Зимний сад" к ДОУ | 8759 | 2760,4 | | 2923,3 | | 3075,3 | || | N 4, 6 | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по разделу | 8759 | 2760,4 | | 2923,3 | | 3075,3 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 2 | Обеспечение инновационного характера развития системы образования ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 2.1| Расширение системы внедрения | 1345,4 | МОУ гимназия N 1 - 66; | 226| МОУ гимназия N 1 - 70; | 226| МОУ гимназия N 1 - 73,6; | 226 || | информационно-коммуникационных | | МОУ гимназия N 2 - 66; | | МОУ гимназия N 2 - 70; | | МОУ гимназия N 2 - 73,6; | || | технологий в образовательный | | лицей N 1 - 66; | | лицей N 1 - 70; | | лицей N 1 - 73,6; | || | процесс, оплата услуг | | МОУ СОШ N 4 - 66; | | МОУ СОШ N 4 - 70; | | МОУ СОШ N 4 - 73,6; | || | Интернета | | ДОУ N 1-7 - 160 | | ДОУ N 1-7 - 169 | | ДОУ N 1-7 - 178 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 424 | | 449 | | 472,4 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 2.2| Организация работы портала | 2200 | 1000 | 226| 200 | 226| 200 | 226 || | государственных | | | | | | | || | и муниципальных услуг в сфере | | | | | | | || | образования (приобретение | | | | | | | || | программного обеспечения, | | | | | | | || | компьютерной и оргтехники | | | | | | | || | для муниципальных | | | | | | | || | образовательных учреждений) | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 400 | 310| 200 | 310| 200 | 310 ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 1400 | | 400 | | 400 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по разделу | 3545,4 | 1824 | - | 849 | - | 872,4 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 3 | Развитие кадрового ресурса системы образования ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 3.1| Создание условий для | 16,8 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | непрерывного профессионального | | 5,3 | | 5,6 | | 5,9 | || | образования педагогических | | | | | | | || | кадров (организация работы | | | | | | | || | методических объединений, | | | | | | | || | проведение областных | | | | | | | || | конкурсов, семинаров) | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 5,3 | | 5,6 | | 5,9 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 3.2| Создание условий для повышения | 672,7 | ДОУ N 1 - 10; | 226| ДОУ N 1 - 10,5; | 226| ДОУ N 1 - 11; | 226 || | квалификации и переподготовки | | ДОУ N 2 - 11; | | ДОУ N 2 - 12; | | ДОУ N 2 - 12,6; | || | руководящих и педагогических | | ДОУ N 3 - 10; | | ДОУ N 3 - 10,5; | | ДОУ N 3 - 11; | || | работников ОУ | | ДОУ N 4 - 11; | | ДОУ N 4 - 12; | | ДОУ N 4 - 12,6; | || | | | ДОУ N 5 - 11; | | ДОУ N 5 - 12; | | ДОУ N 5 - 12,6; | || | | | ДОУ N 6 - 10,6; | | ДОУ N 6 - 11; | | ДОУ N 6 - 11,6; | || | | | ДОУ N 7 - 10,6; | | ДОУ N 7 - 11; | | ДОУ N 7 - 11,6; | || | | | МОУ гимназия N 1 - | | МОУ гимназия N 1 - 36,4; | | МОУ гимназия N 1 - 38,3; | || | | | 34,45; | | МОУ гимназия N 2 - 36,4; | | МОУ гимназия N 2 - 38,3; | || | | | МОУ гимназия N 2 - | | лицей N 1 - 36,4; | | лицей N 1 - 38,3; | || | | | 34,45; | | МОУ СОШ N 4 - 36,4 | | МОУ СОШ N 4 - 38,3 | || | | | лицей N 1 - 34,45; | | | | | || | | | МОУ СОШ N 4 - 34,45 | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 212 | | 224,5 | | 236,2 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 3.3| Проведение городского | 50,4 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | августовского педагогического | | 15,9 | | 16,8 | | 17,7 | || | совета | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 15,9 | | 16,8 | | 17,7 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 3.4| Проведение конкурсов | 16,8 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | педагогического мастерства | | 5,3 | | 5,6 | | 5,9 | || | "Педагог года", "Воспитатель | | | | | | | || | года", "Моя классная - самая | | | | | | | || | классная", "Сердце отдаю | | | | | | | || | детям" и др. | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 5,3 | | 5,6 | | 5,9 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 3.5| Проведение церемонии, | 134,5 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | посвященной международному | | 42,4 | | 44,9 | | 47,2 | || | празднику "День учителя" | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 42,4 | | 44,9 | | 47,2 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по разделу | 891,2 | 280,9 | | 297,4 | | 312,9 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 4 | Поддержка одаренных детей и организация мероприятий ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 4.1| Стимулирование победителей | 252,2 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | и призеров творческих | | 79,5 | | 84,1 | | 88,6 | || | конкурсов, олимпиад | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 79,5 | | 84,1 | | 88,6 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 4.2| Стипендия главы города им. | 16,8 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | Г.С. Титова | | 5,3 | | 5,6 | | 5,9 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 5,3 | | 5,6 | | 5,9 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 4.3| Поощрение стипендией лучших | 242 | МОУ гимназия N 1 - 19; | 290| МОУ гимназия N 1 - 20,2; | | МОУ гимназия N 1 - 21,3; | || | учеников | | МОУ гимназия N 2 - 19; | | МОУ гимназия N 2 - 20,2; | | МОУ гимназия N 2 - 21,3; | || | | | лицей N 1 - 19; | | лицей N 1 - 20,2; | | лицей N 1 - 21,3; | || | | | МОУ СОШ N 4 - 19 | | МОУ СОШ N 4 - 20,2 | | МОУ СОШ N 4 - 21,3 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 76 | | 80,8 | | 85,2 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 4.4| Проведение городского бала | 201,85 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | медалистов | | 63,6 | | 67,4 | | 70,85 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 63,6 | | 67,4 | | 70,85 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 4.5| Поощрение кадетов-выпускников | 60,5 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | | | 19 | | 20,2 | | 21,3 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 19 | | 20,2 | | 21,3 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 4.6| Проведение праздников | 682,8 | 215,2 | | 227,9 | | 239,7 | || | "Прощание с детским садом" | | | | | | | || | в ДОУ | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 215,2 | | 227,9 | | 239,7 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по разделу | 1456,15 | 458,6 | | 486 | | 511,55 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 5 | Совершенствование работы по формированию навыков здорового образа жизни ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 5.1| Организация летней | 3363,44 | Управление образования - | 226| Управление образования - | 226| Управление образования - | 226 || | оздоровительной кампании | | 1060 | | 1122,54 | | 1180,9 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 1060 | | 1122,54 | | 1180,9 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 5.2| Учебно-тренировочные сборы | 241,8 | МОУ гимназия N 1 - 19; | 226| МОУ гимназия N 1 - 20,2; | 226| МОУ гимназия N 1 - 21,25; | 226 || | для юношей 10 классов | | МОУ гимназия N 2 - 19; | | МОУ гимназия N 2 - 20,2; | | МОУ гимназия N 2 - 21,25; | || | и кадетов-жуковцев | | лицей N 1 - 19; | | лицей N 1 - 20,2; | | лицей N 1 - 21,25; | || | | | МОУ СОШ N 4 - 19 | | МОУ СОШ N 4 - 20,2 | | МОУ СОШ N 4 - 21,25 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 76 | | 80,8 | | 85 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 5.3| Оснащение образовательных | 32 | 0 | | ДОУ N 2 - 32 | 310| - | || | учреждений медицинским | | | | | | | || | оборудованием (аппарат "БОС" | | | | | | | || | для ДОУ N 2) | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 0 | | 32 | | 0 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 5.4| Приобретение оборудования | 21 | 0 | - | 0 | - | ДОУ N 5 - 21 | 310 || | для сенсорных комнат в ДОУ | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 0 | | 0 | | 21 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 5.5| Организация экологического | 53 | 0 | | 0 | | ДОУ N 4 - 26,5; | 310 || | развивающего центра | | | | | | ДОУ N 6 - 26,5 | || | на территории ДОУ N 4, 6. | | | | | | | || | Создание экологического | | | | | | | || | пространства в ДОУ (мини- | | | | | | | || | лаборатория, экологический | | | | | | | || | музей, экологический театр, | | | | | | | || | экологическая комната и др.) | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 0 | - | 0 | | 53 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 5.6| Профилактика безнадзорности, | 16,8 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | наркомании и табакокурения | | 5,3 | | 5,6 | | 5,9 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 5,3 | | 5,6 | | 5,9 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 5.7| Организация проведения | 50,4 | Управление образования - | 290| Управление образования - | 290| Управление образования - | 290 || | городского спортивного | | 15,9 | | 16,8 | | 17,7 | || | праздника "Олимпийские | | | | | | | || | надежды" | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 15,9 | | 16,8 | | 17,7 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по разделу | 3778,44 | 1157,2 | | 1257,74 | | 1363,5 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 6 | Обеспечение безопасности жизнедеятельности всех участников образовательного процесса ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 6.1| Установка домофонов в ДОУ | 420 | 0 | - | ДОУ N 1-7 - 420 | 226| 0 | - ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по разделу | 420 | 0 | | 420 | | 0 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 7 | Обеспечение условий социальной поддержки детей ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 7.1| Социальная поддержка детей | 3363,6 | МОУ гимназия N 1 - 265; | 262| МОУ гимназия N 1 - 280,6; | 262| МОУ гимназия N 1 - 295,3; | || | из малообеспеченных семей | | МОУ гимназия N 2 - 265; | | МОУ гимназия N 2 - 280,6; | | МОУ гимназия N 2 - 295,3; | || | (фонд всеобуча в школах) | | лицей N 1 - 265; | | лицей N 1 - 280,6; | | лицей N 1 - 295,3; | || | | | МОУ СОШ N 4 - 265 | | МОУ СОШ N 4 - 280,6 | | МОУ СОШ N 4 - 295,3 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по разделу | 3363,6 | 1060 | | 1122,4 | | 1181,2 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 8 | Развитие материально-технической базы учреждений образования ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 8.1| Закупка материалов для | 50,4 | ДОУ N 4 - 15,9 | 310| ДОУ N 1 - 8,4; | 310| ДОУ N 5 - 17,7 | 310 || | оснащения педагогического | | | | ДОУ N 3 - 8,4 | | | || | процесса | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 15,9 | - | 16,8 | - | 17,7 | - ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 8.2| Закупка оборудования | 1159,2 | МОУ гимназия N 1 - 91,4; | 310| МОУ гимназия N 1 - 96,8; | 310| МОУ гимназия N 1 - 101,6; | 310 || | для внедрения информационных | | МОУ гимназия N 2 - 91,4; | | МОУ гимназия N 2 - 96,8; | | МОУ гимназия N 2 - 101,6; | || | технологий | | лицей N 1 - 91,4; | | лицей N 1 - 96,8; | | лицей N 1 - 101,6; | || | | | МОУ СОШ N 4 - 91,4 | | МОУ СОШ N 4 - 96,8 | | МОУ СОШ N 4 - 101,6 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 365,6 | | 387,2 | | 406,4 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 8.3| Укрепление материально- | 235,4 | ДОУ N 5 - 44,2; | 340| ДОУ N 4 - 48,6; | 340| ДОУ N 6 - 41,3; | 340 || | технической базы | | ДОУ N 3 - 30 | | ДОУ N 1 - 30 | | ДОУ N 2 - 41,3 | || | образовательных учреждений | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 74,2 | | 78,6 | | 82,6 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 8.4| Приобретение оборудования | 269,1 | ДОУ N 5 - 44,8; | 310| ДОУ N 4 - 20,4; | 310| ДОУ N 1 - 21,25; | 310 || | и предметов длительного | | МОУ гимназия N 1 - 10; | | ДОУ N 6 - 20,4; | | ДОУ N 2 - 21,25; | || | пользования | | МОУ гимназия N 2 - 10; | | МОУ гимназия N 1 - 12,25; | | МОУ гимназия N 1 - 13; | || | | | лицей N 1 - 10; | | МОУ гимназия N 2 - 12,25; | | МОУ гимназия N 2 - 13; | || | | | МОУ СОШ N 4 - 10 | | лицей N 1 - 12,25; | | лицей N 1 - 13; | || | | | | | МОУ СОШ N 4 - 12,25 | | МОУ СОШ N 4 - 13 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | | | 84,8 | | 89,8 | | 94,5 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по разделу | 1714,1 | 540,5 | | 572,4 | | 601,2 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| 9 | Обеспечение питания школьников ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Предоставление завтраков | 38044 | 12000 | 226| 12700 | | 13344 | || | и обедов школьникам | | | | | | | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по разделу | 38044 | 12000 | | 12700 | | 13344 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————|| | Итого по программе | 61971,89 | 20081,60 | | 20628,24 | | 21262,05 | ||————|—————————————————————————————————|————————————|——————————————————————————|————|———————————————————————————|————|———————————————————————————|—————| Приложение N 2 к среднесрочной целевой программе ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПРОГРАММЫ "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ (В ПРЕДЕЛАХ КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ), ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕДОСТУПНОГО БЕСПЛАТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ КРАСНОЗНАМЕНСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2012-2014 ГОДЫ"----T-------------------------------T--------------T----------T---------T--------------------------T-------------¬¦N ¦Мероприятия по реализации ¦Источники ¦Срок ¦Всего в ¦Объем финансирования ¦Ответственны馦 ¦Программы ¦финансирования¦исполнения¦тыс. руб.¦по годам (в тыс. руб.) ¦за исполнени妦 ¦ ¦ ¦ ¦ +--------T--------T--------+мероприятий ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦2013 ¦2014 ¦программы ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦1 ¦Развитие сети образовательных ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 8759 ¦ 2760,4¦ 2923,3 ¦ 3075,3 ¦ ¦¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦1.1¦Пристройка "Зимний сад" к ДОУ ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 8759 ¦ 2760,4¦ 2923,3 ¦ 3075,3 ¦Управление ¦¦ ¦N 4, 6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦2 ¦Обеспечение инновационного ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 3545,4 ¦ 1824 ¦ 849 ¦ 872,4 ¦Управление ¦¦ ¦характера развития системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦2.1¦Расширение системы внедрения ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 1345,4 ¦ 424 ¦ 449 ¦ 472,4 ¦Управление ¦¦ ¦информационно-коммуникационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦технологий в образовательный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ, ООУ ¦¦ ¦процесс, оплата услуг Интернета¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦2.2¦Организация работы портала ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 2200 ¦ 1400 ¦ 400 ¦ 400 ¦Управление ¦¦ ¦государственных и муниципальных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦услуг в сфере образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦¦ ¦(приобретение программного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦обеспечения, компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и оргтехники для муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждений) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦3.1¦Создание условий для ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 16,8 ¦ 5,3¦ 5,6 ¦ 5,9 ¦Управление ¦¦ ¦непрерывного профессионального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦образования педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦кадров (организация работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦методических объединений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦проведение областных конкурсов,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦семинаров) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦3.2¦Создание условий для повышения ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 672,7 ¦ 212 ¦ 224,5 ¦ 236,2 ¦Управление ¦¦ ¦квалификации и переподготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦руководящих и педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ, ООУ ¦¦ ¦работников ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦3.3¦Проведение городского ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 50,4 ¦ 15,9¦ 16,8 ¦ 17,7 ¦Управление ¦¦ ¦августовского педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦совета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦3.4¦Проведение конкурсов ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 16,8 ¦ 5,3¦ 5,6 ¦ 5,9 ¦Управление ¦¦ ¦педагогического мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦"Педагог года", "Воспитатель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦года", "Моя классная - самая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦классная", "Сердце отдаю детям"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦3.5¦Проведение церемонии, ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 134,5 ¦ 42,4¦ 44,9 ¦ 47,2 ¦Управление ¦¦ ¦посвященной международному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦празднику "День учителя" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦4 ¦Поддержка одаренных детей ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 1456,15¦ 458,6¦ 486 ¦ 511,55¦Управление ¦¦ ¦и организация мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦4.1¦Стимулирование победителей ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 252,2 ¦ 79,5¦ 84,1 ¦ 88,6 ¦Управление ¦¦ ¦и призеров творческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦конкурсов, олимпиад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦4.2¦Стипендия главы города им. Г.С.¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 16,8 ¦ 5,3¦ 5,6 ¦ 5,9 ¦Управление ¦¦ ¦Титова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ООУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦4.4¦Проведение городского бала ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 201,85¦ 63,6¦ 67,4 ¦ 70,85¦Управление ¦¦ ¦медалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦4.5¦Поощрение кадетов-выпускников ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 60,5 ¦ 19 ¦ 20,2 ¦ 21,3 ¦Управление ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦4.6¦Проведение праздников "Прощание¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 682,8 ¦ 215,2¦ 227,9 ¦ 239,7 ¦Управление ¦¦ ¦с детским садом" в ДОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦5 ¦Совершенствование работы ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 3778,44¦ 1157,2¦ 1257,74¦ 1363,5 ¦Управление ¦¦ ¦по формированию навыков ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦здорового образа жизни ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦5.1¦Организация летней ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 3363,44¦ 1060 ¦ 1122,54¦ 1180,9 ¦Управление ¦¦ ¦оздоровительной кампании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ООУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦5.2¦Учебно-тренировочные сборы ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 241,8 ¦ 76 ¦ 80,8 ¦ 85 ¦Управление ¦¦ ¦для юношей 10 классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦и кадетов-жуковцев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦5.3¦Оснащение образовательных ¦Местный бюджет¦2013 ¦ 32 ¦ 0 ¦ 32 ¦ 0 ¦Управление ¦¦ ¦учреждений медицинским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦оборудованием (аппарат "БОС" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦¦ ¦для ДОУ N 2) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦5.4¦Приобретение оборудования ¦Местный бюджет¦2014 ¦ 21 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 21 ¦Управление ¦¦ ¦для сенсорных комнат в ДОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦5.5¦Организация экологического ¦Местный бюджет¦2014 ¦ 53 ¦ 0 ¦ 0 ¦ 53 ¦Управление ¦¦ ¦развивающего центра ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦на территории ДОУ N 4, 6. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Создание экологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦пространства в ДОУ (мини- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦лаборатория, экологический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦музей, экологический театр, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экологическая комната и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦5.6¦Профилактика безнадзорности, ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 16,8 ¦ 5,3¦ 5,6 ¦ 5,9 ¦Управление ¦¦ ¦наркомании и табакокурения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦6 ¦Обеспечение безопасности ¦Местный бюджет¦2013 ¦ 420 ¦ 0 ¦ 420 ¦ 0 ¦Управление ¦¦ ¦жизнедеятельности всех ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦участников образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦6.1¦Установка домофонов в ДОУ ¦Местный бюджет¦2013 ¦ ¦ 0 ¦ 420 ¦ 0 ¦Управление ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦7 ¦Обеспечение условий социальной ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 3363,6 ¦ 1060 ¦ 1122,4 ¦ 1181,2 ¦Управление ¦¦ ¦поддержки детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦7.1¦Социальная поддержка детей ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 3363,6 ¦ 1060 ¦ 1122,4 ¦ 1181,2 ¦Управление ¦¦ ¦из малообеспеченных семей (фонд¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦всеобуча в школах) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ООУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦8 ¦Развитие ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 1714,1 ¦ 540,5¦ 572,4 ¦ 601,2 ¦Управление ¦¦ ¦материально-технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦¦ ¦учреждений образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦8.1¦Закупка материалов для ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 50,4 ¦ 15,9¦ 16,8 ¦ 17,7 ¦Управление ¦¦ ¦оснащения педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦8.2¦Закупка оборудования ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 1159,2 ¦ 365,6¦ 387,2 ¦ 406,4 ¦Управление ¦¦ ¦для внедрения информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ООУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦8.3¦Укрепление ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 235,4 ¦ 74,2¦ 78,6 ¦ 82,6 ¦Управление ¦¦ ¦материально-технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦8.4¦Приобретение оборудования ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 269,1 ¦ 84,8¦ 89,8 ¦ 94,5 ¦Управление ¦¦ ¦и предметов длительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦пользования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ООУ ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦9 ¦Обеспечение питания школьников ¦ ¦2012-2014 ¦ 38044 ¦ 12000 ¦12700 ¦13344 ¦Управление ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦+---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------+¦9.1¦Предоставление завтраков ¦Местный бюджет¦2012-2014 ¦ 38044 ¦ 12000 ¦12700 ¦13344 ¦Управление ¦¦ ¦и обедов школьникам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ООУ ¦L---+-------------------------------+--------------+----------+---------+--------+--------+--------+-------------- Приложение N 3 к среднесрочной целевой программе ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ (В ПРЕДЕЛАХ КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВМЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ), ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕДОСТУПНОГО БЕСПЛАТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ КРАСНОЗНАМЕНСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2012-2014 ГОДЫ" |—————|—————————————————————————————————————|——————————————————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————————————————————|| N | Задачи, направленные | Источники | Показатели, | Единица | Базовое | Планируемое || | на достижение цели | финансирования | характеризующие | измерения | значение | значение || | | | достижение цели | | показателя | показателей || | | | | | | по годам || | | | | | | реализации ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————————————————————|| | | Местный | Другие | | | | || | | бюджет | источники | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| | | | | | | | 2012 | 2013 | 2014 ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 1 | Развитие сети | 8759 | | | | | | | || | образовательных учреждений | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 1.1 | Пристройка "Зимний сад" | 8759 | - | Количество | шт. | 0 | 0 | 1 | 1 || | к ДОУ N 4, 6 | | | пристроек | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 2 | Обеспечение инновационного | 3545,4 | - | | | | | | || | характера развития системы | | | | | | | | || | образования | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 2.1 | Расширение системы внедрения | 1345 | - | Охват | шт. | 10 | 10 | 10 | 10 || | информационно- | | | образовательных | | | | | || | коммуникационных технологий | | | учреждений ИКТ | | | | | || | в образовательный процесс, | | | | | | | | || | оплата услуг Интернета | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 2.2 | Организация работы портала | 2200 | - | Количество | шт. | 0 | 0 | 14 | 14 || | государственных | | | учреждений, | | | | | || | и муниципальных услуг | | | предоставляющих | | | | | || | в сфере образования | | | электронные | | | | | || | (приобретение программного | | | услуги | | | | | || | обеспечения, компьютерной и | | | | | | | | || | оргтехники для муниципальных | | | | | | | | || | образовательных учреждений) | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 3.1 | Создание условий | 16,8 | - | Количество | шт. | 5 | 7 | 7 | 7 || | для непрерывного | | | проведенных | | | | | || | профессионального | | | мероприятий | | | | | || | образования педагогических | | | | | | | | || | кадров (организация работы | | | | | | | | || | методических объединений, | | | | | | | | || | проведение областных | | | | | | | | || | конкурсов, семинаров) | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 3.2 | Создание условий | 672,7 | - | Количество | чел. | 11 | 15 | 15 | 15 || | для повышения квалификации | | | работников ОУ, | | | | | || | и переподготовки руководящих | | | прошедших курсы | | | | | || | и педагогических работников | | | повышения | | | | | || | ОУ | | | квалификации | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 3.3 | Проведение городского | 50,4 | - | Количество | чел. | 18 | 20 | 22 | 25 || | августовского | | | награждаемых | | | | | || | педагогического совета | | | учителей | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 3.4 | Проведение конкурсов | 16,8 | - | Количество | шт. | 4 | 4 | 4 | 4 || | педагогического мастерства | | | мероприятий | | | | | || | "Педагог года", "Воспитатель | | | | | | | | || | года", "Моя классная - самая | | | | | | | | || | классная", "Сердце отдаю | | | | | | | | || | детям" и др. | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 3.5 | Проведение церемонии, | 134,5 | - | Количество | чел. | 20 | 25 | 25 | 25 || | посвященной международному | | | награждаемых | | | | | || | празднику "День учителя" | | | учителей | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 4 | Поддержка одаренных детей | 1456,25 | - | | | | | | || | и организация мероприятий | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 4.1 | Стимулирование победителей | 252,2 | - | Количество | чел. | 74 | 78 | 80 | 80 || | и призеров творческих | | | награжденных | | | | | || | конкурсов, олимпиад | | | победителей | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 4.2 | Стипендия главы города им. | 16,8 | | Количество | чел. | 5 | 5 | 5 | 5 || | Г.С. Титова | | | награжденных | | | | | || | | | | стипендией | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 4.4 | Проведение городского бала | 201,85 | - | Количество | чел. | 7 | 10 | 10 | 10 || | медалистов | | | награжденных | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 4.5 | Поощрение кадетов- | 60,5 | - | Количество | чел. | 18 | 20 | 21 | 26 || | выпускников | | | награжденных | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 4.6 | Проведение праздников | 682,8 | - | Количество | чел. | 320 | 317 | 340 | 340 || | "Прощание с детским садом" | | | детей, | | | | | || | в ДОУ | | | получивших | | | | | || | | | | ранцы с | | | | | || | | | | эмблемой города | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 5 | Совершенствование работы | 3778,74 | | | | | | | || | по формированию навыков | | | | | | | | || | здорового образа жизни | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 5.1 | Организация летней | 3363,44 | - | Количество | чел. | 280 | 135 | 140 | 140 || | оздоровительной кампании | | | детей, | | | | | || | | | | отдохнувших в | | | | | || | | | | оздоровительных | | | | | || | | | | лагерях | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 5.2 | Учебно-тренировочные сборы | 241,8 | - | Количество | чел. | 54 | 100 | 100 | 100 || | для юношей 10 классов | | | учеников, | | | | | || | и кадетов-жуковцев | | | принявших | | | | | || | | | | участие | | | | | || | | | | в сборах | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 5.3 | Оснащение образовательных | 32 | - | Количество | шт. | 0 | 0 | 1 | 1 || | учреждений медицинским | | | кабинетов, | | | | | || | оборудованием (аппарат "БОС" | | | оборудованных | | | | | || | для ДОУ N 2) | | | системой "БОС" | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 5.4 | Приобретение оборудования | 21 | - | Количество | шт. | 0 | 0 | 0 | 1 || | для сенсорных комнат в ДОУ | | | оборудованных | | | | | || | | | | комнат в ОУ | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 5.5 | Организация экологического | 53 | | Количество | шт. | 0 | 0 | 0 | 2 || | развивающего центра | | | созданных | | | | | || | на территории ДОУ N 4, 6. | | | экологических | | | | | || | Создание экологического | | | центров | | | | | || | пространства в ДОУ (мини- | | | | | | | | || | лаборатория, экологический | | | | | | | | || | музей, экологический театр, | | | | | | | | || | экологическая комната и др.) | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 5.7 | Организация проведения | 50,4 | - | Количество | чел. | 21 | 49 | 49 | 49 || | городского спортивного | | | участников | | | | | || | праздника "Олимпийские | | | соревнований | | | | | || | надежды" | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 6 | Обеспечение безопасности | | | | | | | | || | жизнедеятельности всех | | | | | | | | || | участников образовательного | | | | | | | | || | процесса | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 6.1 | Установка домофонов в ДОУ | 420 | - | Количество | шт. | 0 | 0 | 7 | 0 || | | | | установленных | | | | | || | | | | домофонов | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 7 | Обеспечение условий | | | | | | | | || | социальной поддержки детей | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 7.1 | Социальная поддержка детей | 3363,6 | - | Количество | чел. | 120 | 100 | 110 | 130 || | из малообеспеченных семей | | | детей, | | | | | || | (фонд всеобуча в школах) | | | получающих | | | | | || | | | | поддержку | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 8 | Развитие | 1715,3 | | | | | | | || | материально-технической базы | | | | | | | | || | учреждений образования | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 8.1 | Закупка материалов | 50,4 | - | Количество | шт. | 0 | 1 | 2 | 1 || | для оснащения | | | учреждений, | | | | | || | педагогического процесса | | | приобретающих | | | | | || | | | | материалы для | | | | | || | | | | работы с детьми | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 8.2 | Закупка оборудования | 1160,4 | - | Количество ООУ | шт. | 4 | 4 | 4 | 4 || | для внедрения информационных | | | | | | | | || | технологий | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 8.3 | Укрепление | 235,4 | - | Количество | шт. | 1 | 2 | 2 | 2 || | материально-технической базы | | | учреждений | | | | | || | образовательных учреждений | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 8.4 | Приобретение оборудования | 269,1 | - | Количество | шт. | 4 | 5 | 5 | 5 || | и предметов длительного | | | учреждений, | | | | | || | пользования | | | приобретающих | | | | | || | | | | оборудование | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 9 | Обеспечение питания | 38044 | | | | | | | || | школьников | | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|| 9.1 | Предоставление завтраков | 38044 | - | Обеспечение | % | 100 | 100 | 100 | 100 || | и обедов школьникам | | | питания | | | | | || | | | | школьников | | | | | ||—————|—————————————————————————————————————|————————————|—————————————|—————————————————————|—————————————|——————————————|———————|———————|———————|