Решение Совета депутатов городского округа Краснознаменск от 27.04.2010 № 194/10
Об утверждении подпрограммы "Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального, основного общего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательным программам, организация предоставления дополнительного образования...
МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОЗНАМЕНСК СОВЕТ ДЕПУТАТОВ РЕШЕНИЕ от 27 апреля 2010 г. N 194/10 Отменен - Решение Совета депутатов городского округа Краснознаменск от 26.08.2011 г. N 128/7 Об утверждении подпрограммы "Организация предоставленияобщедоступного и бесплатного начального, основного общего, среднего (полного) общего образования по общеобразовательным программам, организация предоставления дополнительного образования и общедоступного дошкольного образования в городском округе Краснознаменск Московской области на период 2010-2012 годов" В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Обобщих принципах организации местного самоуправления в РоссийскойФедерации", Законом Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Обобразовании", Законом Московской области Уставом городскогоокруга Краснознаменск Московской области, решением Совета депутатовгородского округа Краснознаменск Московской области от 25.12.2009 N188/16 "О Комплексной программе социально-экономического развитияЗАТО Краснознаменск Московской области на 2010-2012 годы" Советдепутатов городского округа Краснознаменск Московской области решил: 1. Утвердить Подпрограмму "Организация предоставленияобщедоступного и бесплатного начального, основного общего, среднего(полного) общего образования по общеобразовательным программам,организация предоставления дополнительного образования иобщедоступного дошкольного образования в городском округеКраснознаменск Московской области на период 2010-2012 годов"(прилагается) для включения в Комплексную программусоциально-экономического развития ЗАТО Краснознаменск Московскойобласти на период 2010-2012 годов. 2. Поручить администрации городского округа КраснознаменскМосковской области (Сапунов М.В.) включить указанную Подпрограмму вКомплексную программу социально-экономического развития ЗАТОКраснознаменск Московской области на период 2010-2012 годов в срокдо 11.05.2010. 3. Считать утратившим силу решение Совета депутатов городскогоокруга Краснознаменск Московской области от 25.09.2007 N 89/12 "Обутверждении программы "Организация предоставления общедоступного ибесплатного начального, основного общего, среднего (полного) общегообразования по общеобразовательным программам (в пределахкомпетенции органов местного самоуправления), организацияпредоставления дополнительного образования и общедоступногодошкольного образования в городском округе Краснознаменск Московскойобласти (2008-2010 годы)" после вступления в силу решения Советадепутатов городского округа Краснознаменск Московской области "ОКомплексной программе социально-экономического развития ЗАТОКраснознаменск Московской области на 2010-2012 годы". 4. Контроль за исполнением настоящего решения возложить надепутатов В.К. Ивушкину, Н.А. Маслова, В.Н. Федосова. Глава городского округа А.В. Николаев 28.04.2010 Утверждена решением Совета депутатов городского округа Краснознаменск Московской области от 27 апреля 2010 г. N 194/10 ПОДПРОГРАММА "ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ОБЩЕДОСТУПНОГО ИБЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ (В ПРЕДЕЛАХ КОМПЕТЕНЦИИ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ), ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕДОСТУПНОГО БЕСПЛАТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ КРАСНОЗНАМЕНСК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА ПЕРИОД 2010-2012 ГОДОВ" Паспорт Подпрограммы|———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Наименование | Организация предоставления общедоступного и бесплатного || Подпрограммы | начального общего, основного, среднего (полного) общего || | образования по общеобразовательным программам (в пределах || | компетенции органов местного самоуправления), организация || | предоставления дополнительного образования || | и общедоступного бесплатного дошкольного образования || | в городском округе Краснознаменск Московской области || | на период 2010-2012 годов (далее - Подпрограмма) ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Основание для | Закон Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 || разработки | "Об образовании"; || Подпрограммы | Закон Московской области от 30.04.2009 N 41/2009-ОЗ || | "Об образовании"; || | Областная целевая программа "Развитие образования || | в Московской области на период 2009-2012 годов"; || | постановление Правительства Московской области || | от 26.04.2007 N 314/16 "О комплексном проекте модернизации || | образования Московской области в рамках приоритетного || | национального проекта "Образование"; || | Концепция долгосрочного социально-экономического развития || | Российской Федерации на период до 2020 года, утверждена || | распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 || | ноября 2008 г. N 1662-р; || | Указ Президента Российской Федерации от 28 апреля 2008 г. || | N 607 "Об оценке эффективности деятельности органов || | местного самоуправления городских округов и муниципальных || | районов"; || | распоряжение Правительства Российской Федерации от 11 || | сентября 2008 г. N 1313-р о реализации Указа Президента || | Российской Федерации от 28 апреля 2008 г. N 607; || | решение Совета депутатов городского округа Краснознаменск || | Московской области от 25.12.2009 N 188/16 "О Комплексной || | программе социально-экономического развития ЗАТО || | Краснознаменск Московской области на 2010-2012 годы"; || | постановление администрации городского округа || | Краснознаменск Московской области от 12.01.2010 N 1-ПА "О || | проектах комплексной, городских целевых и инвестиционных || | программ социально-экономического развития ЗАТО || | Краснознаменск Московской области на 2010-2012 годы, || | нормативных правовых актов и о сроках их разработки" ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Муниципальный | Совет депутатов городского округа Краснознаменск || заказчик | Московской области || Подпрограммы | ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Разработчик | Управление образования администрации городского округа || Подпрограммы | Краснознаменск Московской области ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Цель | Создание оптимальных условий для получения качественного || Подпрограммы | образования и воспитания детей городского округа || | Краснознаменск Московской области ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Задачи | - развитие системы оценки и контроля качества образования, || Подпрограммы | обеспечение публичной доступности ее результатов; || | - обеспечение инновационного характера развития сферы || | образования; || | - развитие кадрового ресурса системы образования; || | - создание условий для здорового образа жизни детей; || | - развитие материально-технической базы учреждений || | образования; || | - обновление содержания образования, повышение || | его качества, доступности и воспитывающего потенциала; || | - формирование системы духовно-нравственного || | и патриотического воспитания, которая призвана возродить || | в сознании и чувствах молодежи истинный патриотизм как || | духовно-нравственную и социальную ценность, развить || | в каждом молодом человеке качества гражданина и патриота; || | - дальнейшее развитие информационных технологий, || | программного обеспечения для всех категорий детей, в том || | числе больных; || | - внедрение новых образовательных, информационных || | и коммуникационных технологий; || | - обеспечение условий для профессионального и личностного || | роста кадров системы образования; || | - развитие психолого-педагогической и социальной поддержки || | детей, родителей и педагогов; || | - развитие сети образовательных учреждений различных || | типов; || | - совершенствование системы управления образованием, || | механизмов финансирования образования, использования || | средств и привлечения дополнительных ресурсов; || | - создание организационно-экономических условий || | обеспечения инновационной деятельности в сфере || | образования; || | - содействие получению образования выпускниками школ || | города в колледжах и вузах, находящихся в городском округе || | Краснознаменск; || | - содействие совершенствованию профессиональной ориентации || | населения, профессионализма работников и безработных || | граждан через их обучение в системе ДПО в соответствии || | с требованиями экономического и технологического прогресса ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Сроки | 2010-2012 годы. Реализация Подпрограммы предусматривает || реализации | 3 этапа: || Подпрограммы | I этап - 2010 год. || | Реализация первоочередных мер, обеспечивающих достижение || | приоритетных задач развития муниципальной системы || | образования. || | II этап - 2011 год. || | Осуществление комплекса мер по обеспечению инновационного || | характера развития муниципальной системы образования; || | создания условий для повышения эффективности || | управленческого и ресурсного обеспечения развития || | образования, для развития воспитания и дополнительного || | образования детей, развития материально-технической базы || | учреждений образования. || | III этап - 2012 год. || | Реализация основных направлений развития муниципальной || | системы образования ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Исполнители | Управление образования администрации городского округа || Подпрограммы | Краснознаменск Московской области; || | муниципальные образовательные учреждения городского || | округа Краснознаменск Московской области ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Объемы | Общий объем средств, направленный на реализацию || и источники | мероприятий Подпрограммы, - 1306569,2 тыс. руб., || финансирования | в том числе по годам: || Подпрограммы | - в 2010 году - 67954,2 тыс. руб.; || | - в 2011 году - 597873,9 тыс. руб.; || | - в 2012 году - 640791,1 тыс. руб.. || | Из них по источникам: || | средства бюджета городского округа Краснознаменск || | Московской области: всего - 1304569,2 тыс. руб., || | в том числе по годам: || | - в 2010 году - 67954,2 тыс. руб.; || | - в 2011 году - 596873,9 тыс. руб.; || | - в 2012 году - 639791,1 тыс. руб.; || | средства федерального бюджета - 20000,0 тыс. руб., || | в том числе по годам: || | - в 2010 году - 1000,0 тыс. руб.; || | - в 2011 году - 1000,0 тыс. руб. ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Планируемые | - повышение качества образования для жителей городского || результаты | округа Краснознаменск Московской области; || реализации | - обновление содержания и технологий образования (работа || Подпрограммы | в общеобразовательных учреждениях по индивидуальным || | учебным планам, увеличение количества детей, вовлеченных || | в работу по методу проектов); || | - улучшение кадрового обеспечения системы образования; || | - улучшение условий обучения, повышение эффективности || | использования материально-технической базы системы || | образования; || | - расширение общественного участия в управлении || | образованием; || | - обеспечение конституционных прав граждан на получение || | образования любого уровня в соответствии с действующим || | законодательством; || | - создание единой информационной сети в образовательных || | учреждениях города; || | - активизация работы музеев образовательных учреждений, || | направленной на возрождение духовности, формирование || | патриотических чувств у подрастающего поколения; || | - расширение сферы оказания дополнительных услуг; || | - использование передовых педагогических технологий || | (кинезиология, развивающая педагогика оздоровления); || | - создание условий для развития творческих способностей || | в различных видах образовательной деятельности в ситуации || | медико-психолого-педагогической поддержки, подготовка || | к следующему образовательному этапу; || | - создание системы повышения квалификации каждого педагога || | на основе повышения личностно-ориентированного уровня || | подготовки специалистов; || | - создание условий для повышения качества образования || | и воспитания в образовательных учреждениях всех форм, || | типов и видов; || | - совершенствование организации учебного процесса в целях || | сохранения и укрепления здоровья обучающихся; || | - создание специальных условий для получения образования || | лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья; || | - развитие профессионального образования с учетом || | структурных изменений в экономике, на рынке труда; || | - усиление воспитательных функций системы образования || | во всех ее звеньях, нравственного и патриотического || | воспитания молодежи; || | - укрепление кадрового потенциала системы образования ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| Система | Контроль за ходом выполнения Подпрограммы осуществляет || организации | Совет депутатов городского округа Краснознаменск || контроля | Московской области, администрация городского округа || за исполнением | Краснознаменск Московской области, Управление образования || Подпрограммы | администрации городского округа Краснознаменск Московской || | области ||———————————————————|————————————————————————————————————————————————————————————————————————————| Введение Подпрограмма разработана на основе анализа современногосостояния образования городского округа Краснознаменск Московскойобласти и определяет стратегические направления развития системыобразования на период 2010-2012 годов. Анализ системы образованиявыявляет ряд положительных и отрицательных факторов, оказывающихпрямое и косвенное влияние на процесс развития образования в городе. Развитие муниципальной системы образования городского округаКраснознаменск Московской области основывается на нормативнойправовой базе: Законе Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1"Об образовании", Законе Московской области от 30.04.2009 N91/2009-ОЗ "Об образовании", Областной целевой программе "Развитиеобразования в Московской области на период 2009-2012 годов";постановлении Правительства Московской области от 26.04.2007 N314/16 "О комплексном проекте модернизации образования Московскойобласти в рамках приоритетного национального проекта "Образование". Подпрограмма развития образования является организационнойосновой осуществления государственной политики в области образованияв городском округе Краснознаменск Московской области. Для обеспечения прав граждан на образование, решения вопросовнепрерывного и дифференцированного обучения и воспитания в городесложилась многоуровневая сеть образовательных учреждений, котораявключает в себя 15 учреждений: 4 муниципальных общеобразовательныхучреждения повышенного статуса (более 3 тыс. обучающихся), 7муниципальных дошкольных образовательных учреждений - центровразвития ребенка (более 1200 воспитанников), 3 муниципальныхучреждения дополнительного образования детей (более 3 тыс.воспитанников). Профессиональное образование в городе представлено 1учреждением начального профессионального образования областногоподчинения, 2 филиалами колледжей, 3 филиалами вузов, размещенных вмуниципальном учреждении Центр профессионального образования. Общий контингент обучающихся в учреждениях профессиональногообразования составляет более 3 тыс. человек. 1. Характеристика проблемы и обоснование необходимости ее решения Дошкольное образование Каждый ребенок независимо от места проживания и доходов семьидолжен иметь равные стартовые возможности для обучения и развития. В городе сложилась стабильная система дошкольного образования,способная организовать воспитание и обучение дошкольников на уровнесовременных требований. Муниципальные дошкольные образовательныеучреждения представляют широкий спектр образовательных услуг сучетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, потребностейсемьи. В настоящее время в городском округе Краснознаменск Московскойобласти функционирует 7 дошкольных учреждений, рассчитанных на 1137мест, которые посещает 1336 детей от 2 до 7 лет. Все дошкольныеучреждения (61 группа) работают с перегрузкой в среднем на 15%, впереукомплектованных группах содержится 199 детей. Средняя стоимость содержания одного ребенка в детском саду -7724 рубля. Родительская плата за содержание ребенка в детском садусоставляет 16,8% от стоимости содержания (1300 рублей в месяц). Всего проживает в городе детей от 0 до 6 лет 2441 человек.Количество мест в дошкольных учреждениях на 1 тыс. детей составляет466, что значительно ниже нормативной потребности, установленной как600 мест. На 01.01.2010 очередь для определения детей в дошкольныеучреждения составила 1123 детей, что на 482 детей выше по сравнениюс 2008 годом. Причина сложившейся ситуации с обеспеченностью местамив дошкольных учреждениях состоит в следующем: - отсутствие строительства детских садов. Дата сдачи ДОУ N 6"Светлячок" - 30 августа 1987 года; последующее открытие ДОУ N 7состоялось в 2007 году, спустя 20 лет; - переселение семей военнослужащих с южного и северногополигонов. Ввод в строй детского сада N 7 на 180 мест в 6 микрорайоне в2007 году не решил сложившуюся трудную ситуацию по доступностидошкольного образования в городе. С учетом перспективного плана развития городского округа,застройки новых микрорайонов, увеличения до минимальной нормативнойпотребности мест в дошкольных образовательных учреждениях исходя изфедерального норматива, который определяет нормативную величинуобеспеченности местами в дошкольных образовательных учреждениях (60мест на 100 детей в городской местности), для удовлетворенияпотребности в дошкольных учреждениях необходимо дополнительно 328мест. А для увеличения нормативного охвата услугами учрежденийдошкольного образования до 70% - 570 мест. Увеличение числа мест в дошкольных учреждениях возможно как засчет строительства новых учреждений, так и реконструкцийсуществующих. С увеличением количества мест в дошкольных учреждениях появитсявозможность выполнить требование закона "Об образовании" и приниматьв дошкольные учреждения детей до 1,5 лет. Проблема доступности дошкольного образования тесно связана спроблемами его качества и соответствия разнообразным потребностямсемей, в т.ч. семей, воспитывающих детей с ограниченнымивозможностями. Для удовлетворения спроса населения на разнообразные услугиучреждений системы дошкольного образования спектр услуг в детскихсадах остается ниже реальных потребностей семей. Открытие группкратковременного пребывания детей в дошкольных учреждениях, группдля детей до одного года, групп для детей с ограниченнымивозможностями явится одной из действенных мер помощи молодым исоциально незащищенным (одиноким, многодетным, разведенным)родителям. Качество дошкольного образования становится одной из ключевыхзадач развития системы дошкольного образования. Все муниципальные дошкольные учреждения, получив статусучреждений первой категории - Центр развития ребенка, в 2009 годустатус подтвердили. Воспитательно-образовательный процесс в дошкольных учрежденияхосуществляют 188 педагогов, имеющих специальное профессиональноеобразование. Руководители дошкольных учреждений имеют высшиеквалификационные категории, все награждены правительственныминаградами. В кадровом потенциале дошкольного образования наблюдаетсястабильность, тенденция к качественному росту. Общее число специалистов с высшим образованием составляет 59%,стаж педагогической работы свыше 10 лет имеют 76% педагогов,квалификационные категории имеют 88% педагогов. Повышенный статус учреждений, превышение государственныхстандартов по всем направлениям деятельности в работе с детьми,высокий профессиональный уровень педагогов позволяет внедрять впрактику работы новые педагогические технологии, поддерживатьвысокий уровень дошкольного образования. Педагогами накоплен богатыйпрактический опыт работы с детьми по различным направлениямдеятельности. Опыт работы многих из них публиковался в специальныхжурналах издательства "Просвещение". Все это позволяет подвестинаучную основу под работу с воспитанниками путем созданияэкспериментальных площадок на базе муниципальных дошкольныхобразовательных учреждений. Педагогическая практика в сфере дошкольного образования городаориентирована на следующие направления: - развитие предметно-развивающей среды в игровой деятельностидошкольников; - обеспечение равного старта для развития всех детей; - использование здоровьесберегающих технологий; - использование вариативных развивающих образовательныхпрограмм, учитывающих индивидуальные особенности детей. Приоритетными направлениями в работе детских садов являютсяразвитие познавательно-речевой, художественно-эстетической,физической, социально-личностной направленностей, воспитаниепатриотизма у дошкольников через ознакомление с родным городом, егоисторией, культурой, народными промыслами. Методической темой системы развития дошкольного образованиягорода на протяжении ряда лет является "Психофизическое развитиедетей с использованием здоровьесберегающих технологий - важноеусловие развития гармоничной личности". Результатом этой работыстало проведение на базе ДОУ N 7 "Золотая рыбка" областного семинарадля работников муниципальных дошкольных образовательных учрежденийМосковской области на тему: "Здоровьесберегающие технологии всовременных дошкольных учреждениях". В результате реализации Городской программысоциально-экономического развития за 2008, 2009 годы созданнаяматериально-техническая база в дошкольных учреждениях не позволяет вполном объеме выполнять все поставленные задачи, создавать всенеобходимые условия для воспитания и развития детей дошкольноговозраста. Выделяемые средства местного бюджета не позволяют ежегодново всех дошкольных учреждениях проводить текущий ремонт зданий,благоустраивать территорию. Низкий уровень оснащенностиобразовательных учреждений современными комплексамиинженерно-технических систем обеспечения не соответствуеткомплексной безопасности. Настоящее положение сматериально-техническим оснащением образовательных учрежденийхарактеризуется высокой степенью изношенности основных фондов(зданий, сооружений, оборудования и инженерных коммуникаций),недостаточным финансированием мероприятий, направленных на повышениекомплексной безопасности образовательных учреждений, нарушениемправил их эксплуатации. В соответствии с Правилами пожарнойбезопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03) и другими нормамипожарной безопасности (НПБ) образовательные учреждения относятся кобъектам с массовым пребыванием людей, к которым предъявляютсяособые дополнительные требования защиты от пожаров. В 2008-2009годах органами Госпожнадзора были осуществлены проверки объектовобразования, в результате которых были предложены мероприятия поустранению недостатков. Однако из-за отсутствия финансовых средствобразовательными учреждениями предложенные мероприятия не исполнены. Во всех дошкольных учреждениях имеются необходимые средствапротивопожарной безопасности, средства безопасного пребывания детейв ДОУ (тревожные кнопки с выходом на вневедомственную охрану, камерывидеонаблюдения, круглосуточное дежурство штатных сторожей).Предписанием отдела государственного пожарного надзора установлено,что требования Закона "О пожарной безопасности" в дошкольныхобразовательных учреждениях выполняются не в полном объеме. Вомногих ДОУ на полу используется линолеум с неисследованнымипоказателями вещества по пожарной безопасности, в части коридоров илестничных клеток для отделки стен применена масляная краска,допущено применение горючих материалов на путях эвакуации,установлена система оповещения людей о пожаре 2-го типа (требуется3-го типа). Все дошкольные учреждения в полном объеме оснащенытехнологическим, холодильным оборудованием. Все оборудованиенаходится в исправном состоянии в связи с организованным регулярнымего обслуживанием и ремонтом. Во всех дошкольных учрежденияхустановлены посудомоечные машины. Дошкольные учреждения N 2, 4, 5, 6 соответствуют санитарнымтребованиям содержания в них дошкольников. Детские сады N 1, 3 несоответствуют ныне действующим санитарным нормам из-за отсутствия вних спальных помещений, недостаточно оснащены подсобными помещениямипищеблоки, отсутствуют помещения прачечной в ДОУ N 1. В дошкольных учреждениях проводится большая плановая работа пооздоровлению детей. Сохранению и укреплению здоровья детейспособствуют стабильные медицинские кадры, закрепленные задошкольными учреждениями городской детской поликлиникой. Во всехдошкольных учреждениях проводится плановая профилактическая работа,имеются аппараты для приготовления кислородного коктейля, в детскихсадах N 1, 2, 5 проводится 2 раза в год курс массажа ослабленным ичасто болеющим детям, детям, имеющим нарушения опорно-двигательногоаппарата, детям с логоневрозами. В детском саду N 2 установленаппарат БОС для корректировки имеющихся нарушений. В настоящее время в дошкольных учреждениях города организованорациональное, сбалансированное, полноценное 4-разовое питание. Наэти цели в дошкольных учреждениях из средств местного бюджетавыделяется 143 рубля в день на одного ребенка. Во всех ДОУ питаниесоответствует основным возрастным физиологическим нормам суточнойпотребности в основных пищевых веществах. Дети во время летнейоздоровительной кампании получали все необходимые по нормампродукты, а также свежие фрукты, овощи и соки. Уровень заболеваемости в дошкольных учреждениях на протяжении 3лет в среднем составил 13,6 дня на одного ребенка в год, за 2009 годуровень заболеваемости уменьшился на 0,3 дня по сравнению с 2008годом. Среди перенесенных заболеваний на первом месте стоят болезниОРЗ, на втором - болезни опорно-двигательного аппарата,аллергические заболевания и заболевания ЦНС. Для решения задач по экологическому воспитанию, созданиюэкологических центров для накопления и распространения опыта работыпо данному направлению необходимо завершить строительство зимнихсадов в ДОУ N 2, 4, 6. Таким образом, система дошкольного образования в городскомокруге Краснознаменск Московской области стабильна, способствуетвыполнению социального заказа общества, но в то же время требуетсяцелый ряд изменений: увеличение мощности действующих детских садов,дальнейшее развитие видов образовательных, коррекционных,оздоровительных услуг, совершенствование качества образования,условий содержания дошкольников, экономической эффективности системыобразования. Необходимо создание условий для дальнейшего развитияосновных направлений деятельности муниципальных дошкольныхобразовательных учреждений: художественно-эстетического, физическогои экологического воспитания, нетрадиционных форм и методов обученияи развития (методика Марии Монтессори). Общее образование Муниципальная система общего образования города включает 4общеобразовательных учреждения. Все учреждения являются учреждениямиповышенного статуса (лицей, две гимназии, школа с углубленнымизучением отдельных предметов), которые посещают 3346 учащихся. Сложившаяся за последние три года демографическая ситуацияпоказывает увеличение общей численности обучающихся школ за счетучащихся 1-4 классов, в то же время наблюдается снижение численностиобучающихся в 10-11 классах. Все общеобразовательные учрежденияподтвердили свой статус, пройдя процедуру лицензирования иаккредитации. Средняя наполняемость классов составляет 25,5 чел., чтопревышает норматив на 0,5. Областной норматив: 13,5 ученика на 1ставку учителя-предметника стремится к своему воплощению. В системе общего образования работа направлена на повышениекачества и обновление содержания образования. Помимо типовых общеобразовательных программ в большинствеобщеобразовательных учреждений используются адаптированныепрограммы: на повышенный уровень обучения, на развитие творческогопотенциала, программы профильного и предпрофильного обучения. Предпрофильная подготовка введена для учащихся 8-9 классов. Вшколах разработаны и апробированы программы элективных курсовразличной направленности. В работе образовательных учреждений широкоиспользуется метод проектов. С 2007 года во всех общеобразовательных учреждениях городаактивно ведется экспериментальная работа на муниципальном, областноми федеральном уровнях: федеральный уровень: - МОУ гимназия N 2 является экспериментальной площадкой РАО(свидетельство N А-18/99 от 01.02.2007) по теме"Психолого-педагогическая поддержка социально-профессиональногосамоопределения обучающихся в условиях профильной подготовки ипрофильного обучения"; - МОУ гимназия N 1 является экспериментальной площадкой АПК РФпо теме "Построение сетевого взаимодействия педагогов-инноваторов иэкспериментаторов" (диплом N 173 от 28.06.2007); областной уровень: - МОУ лицей N 1 им. Г.С. Титова является экспериментальнойплощадкой ПАПО (приказ ПАПО от 24.05.2006 N 33) по теме"Исследовательская деятельность учащихся в области экологии"; - МОУ гимназия N 2 является экспериментальной площадкой ПАПО потеме "Педагогическое сопровождение социально-профессиональнойподготовки учащихся в условиях профильного обучения"; - региональный этап конкурса общеобразовательных учреждений,внедряющих инновационные образовательные программы в 2007-2008 гг.; - региональный этап конкурса лучших учителей Московской области2007-2008 гг.; муниципальный уровень: - МОУ СОШ N 4 им. Г.К. Жукова является пилотной площадкой попроблеме "Внедрение психолого-педагогических программ по развитиюорганизационной культуры педагогических коллективов". Итоги реализации направления РКПМО "Разработка системы оценки качества образования" С 2007 года в городе функционирует мониторинговая системаконтроля качества знаний по русскому языку и математике. В 2007 годуМОУ гимназия N 1 приняла участие в Международном статистическомисследовании качества знаний учащихся TIMSS. С 2006 года городучаствовал в федеральном эксперименте по введению единогогосударственного экзамена, который с 2009 года вошел в штатныйрежим. Все эти годы показатели качества знаний выпускников 11классов по основным предметам (русский язык и математика) в городевыше областных. С 2007 года выпускники 9 классов сдают итоговуюаттестацию по русскому языку и математике в новой форме. Традиционным показателем качества образования являются золотыеи серебряные медали, полученные выпускниками. В 2008/2009 учебномгоду 26 выпускников были награждены золотыми и серебряными медалямии 8 - аттестатами об основном общем образовании с отличием. Стабильно высокие показатели у муниципальной системыобразования по результатам сдачи ЕГЭ. Из 76 муниципальныхобразований Московской области наш город назван одним из лучших, 3 врейтинге по качеству сдачи единого государственного экзамена. Нетвыпускников, получивших вместо аттестата о среднем образованиисправку. Высокие рейтинги при проведении олимпиад в вузах Москвыпозволили нашим выпускникам поступить в престижные вузы даже безсдачи ЕГЭ. По всем 12 предметам ЕГЭ средний балл выпускников городав 2009 году был выше среднего по Московской области и по России, атакже значительно превышал минимальный балл, установленныйРособрнадзором. Так в 2009 году по результатам сдачи ЕГЭ среднийбалл выпускников 11 классов муниципальных общеобразовательныхучреждений городского округа Краснознаменск Московской областисоставил: по русскому языку - 62,05 (средний по Московской области -57,29), по математике - 50,67 (средний по Московской области -42,78). В 2008 и 2009 годах городской округ Краснознаменск Министромобразования Московской области отмечен в числе лучших территорийМосковской области по результатам проведения ЕГЭ. Необходимой составляющей современного образования являетсяовладение учителями и учениками современными информационнымиресурсами. Во всех общеобразовательных школах имеется по 2-3компьютерных класса. Численность учащихся, приходящихся на 1компьютер, составляет 20 человек (по области - 31 человек, по РФ -33). За последние годы значительно улучшилась информационнаяоснащенность школ. Все общеобразовательные учреждения подключены ксети Интернет в рамках приоритетного национального проекта"Образование", также все школы имеют свое представительство в сетиИнтернет: созданы школьные сайты. В рамках конкурса школьных сайтов,проводимых в рамках РКПМО, сайты МОУ СОШ N 4 с УИОП им. Г.К. Жуковаи МОУ лицей N 1 им. Г.С. Титова вошли в число лучших в Московскойобласти. Министерство образования Московской области большое вниманиеуделяет кадетскому образованию - созданию кадетских школ, кадетскихклассов в общеобразовательных школах. В городе кадетские классы созданы и успешно функционируют набазе МОУ СОШ N 4 с УИОП им. Г.К. Жукова. Олимпиадное движение - одна из важнейших составляющих работы всистеме образования. В 2008/2009 учебном году призерамимуниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 198учащихся школ города, а призерами областного тура - 3 человека. В2009/2010 учебном году 58% учащихся приняли участие в предметныхолимпиадах разного уровня. О высоком педагогическом потенциале говорят и результатыучастия учителей в конкурсе лучших учителей, проводимом в рамкахПНПО. За период с 2006 по 2009 годы 9 учителей города сталипобедителями, 5 - призерами нацпроекта "Образование". Средипедагогов города - лауреат педагогического марафона классныхруководителей - 2009 "Учительство Подмосковья - воспитанию будущегопоколения России", участник областного этапа Всероссийского конкурса"Педагог-психолог России - 2009". Три общеобразовательных учреждения (МОУ гимназия N 2, МОУ лицейN 1 им. Г.С. Титова, МОУ СОШ N 4 с УИОП им. Г.К. Жукова) сталипобедителями в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющихинновационные образовательные программы (в рамках реализациимероприятий ПНПО) и получили в награду по 1 млн. рублей насовершенствование материально-технической базы. По итогам 2009 года все обязательства, которые были взятымуниципальной системой образования перед Министерством образованияМосковской в рамках реализации мероприятий РКПМО, успешно выполнены. С 2008/2009 учебного года все общеобразовательные учреждениягорода перешли на обучение по базисному учебному плану 2004 года,который предполагает изучение иностранного языка со 2-го класса. За последние три года стипендиатами Губернатора Московскойобласти Б.В. Громова стал 21 ученик общеобразовательных учрежденийгорода. Каждое полугодие 40 лучших учеников города получают стипендиюглавы города. Для достижения более высоких показателей функционированиясистемы общего образования, функционирования в режиме инновационногоразвития требуется обновление учебной и материально-технической базыобразовательных учреждений. Анализ показывает, что, несмотря на трудности бюджетногофинансирования, поставленная задача сохранения достигнутых темповразвития сферы образования выполнена. Отличительной особенностьюсегодняшнего дня является неуклонное усиление позиций образования всоциально-экономической политике города. Образование вошло в числоприоритетов администрации города Краснознаменск. Сегодня отечественная педагогика переживает период, не имеющийв ее истории аналогов по сложности, остроте и динамичности.Происходящие в стране перемены социально-экономического характерасовпали по времени с общемировым процессом перехода отиндустриального к информационному обществу. Новые требования рыночной экономики и формирующегося быстрымитемпами информационного общества поставили систему образования переднеобходимостью кардинально переосмыслить сущность всехобразовательных целей и задач, форм и содержания обученияподрастающего поколения. Действующим законодательствомобразовательным учреждениям предоставлено право оказывать населению,предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительныеобразовательные услуги и вести предпринимательскую и иную приносящуюдоход деятельность, предусмотренную его уставом (ст. 45 и 47 ЗаконаРФ от 10.07.92 N 3266-1 "Об образовании"), т.е. привлекатьвнебюджетные средства. Развитие таких видов деятельности являетсядополнительным (к бюджетному финансированию) источником средств наобеспечение образовательного процесса, развитиематериально-технической базы учреждения и привлечение дополнительныхвнебюджетных средств не влечет за собой снижение нормативов и (или)абсолютных размеров финансирования ОУ за счет средств учредителя. Практика привлечения ОУ внебюджетных средств в Московскойобласти постоянно расширяется: увеличивается количество учреждений,занимающихся вопросами внебюджетного финансирования, возрастаютобъемы этого финансирования. Модель многоканального финансирования образовательныхучреждений (далее - ОУ) в последние годы стала доминирующей вомногих странах. Во всем мире финансовая поддержка образованияосновывается на сочетании бюджетных и внебюджетных источников.Именно такое сочетание позволяет обеспечить качество финансирования,творческую автономию и экономическую самостоятельность ОУ. Чтобыдобиваться более весомого финансирования из бюджета Московскойобласти, нам необходимо расширить сферу предоставляемыхдополнительных образовательных услуг. В настоящее время в связи со строительством 7 микрорайона иувеличением числа учащихся за счет прибывших из г. Байконур, г.Мирный назрела необходимость в расширении сети общеобразовательныхучреждений города и строительстве новой общеобразовательной школы на1200 мест. Это позволит избежать обучение в две смены в ужесуществующих общеобразовательных учреждениях и создать новые рабочиеместа для педагогов. В системе общего образования работа направлена на повышениекачества и обновление содержания образования. Для оптимальной работыобразовательных учреждений на современном уровне необходимо обновитьпарк компьютерной техники и программного обеспечения, оснаститькаждый кабинет компьютерным рабочим местом учителя. Это позволитпроводить обучение детей на современном информационном уровне,обеспечить доступность качественного образования каждому ребенку, втом числе детям с ослабленным здоровьем. С целью создания психологического комфорта для обучающихсянеобходимо предусмотреть психолого-социально-педагогическоесопровождение детей. Дополнительное образование Российская система дополнительного образования детейпредставляет собой уникальный социально-педагогический институт,которому нет равных в мире. Для многих занятия в учрежденияхдополнительного образования становятся делом на всю жизнь.Дополнительное образование, по сути своей от самых истоковразвивавшееся как демократичная открытая социально-педагогическаясистема, обладает мощным потенциалом в подготовке детей и подростковк жизненному самоопределению. Одна из важнейших форм воспитательной деятельности в системедополнительного образования, одно из ее достояний - массовыемероприятия, коллективные творческие дела. Это пространствоинициативы, источник актуального социального опыта. В муниципальной сети образования городского округа сохранены идействуют 3 учреждения дополнительного образования детей:детско-юношеская спортивная школа, детская музыкальная школа, Центрразвития творчества детей и юношества. Все учреждениядополнительного образования детей являются учреждениями повышенногостатуса, функционируют в режиме развития. Учреждения дополнительногообразования оборудованы современной техникой. В объединениях учреждений дополнительного образованиязанимается 3817 человек: из них в Центре развития творчества детей июношества - 2695 человек, в детско-юношеской спортивной школе - 786детей, в детской музыкальной школе - 386 человек, т.е. каждыйшкольник посещает, как минимум, один кружок или секцию. Многие детиполучают начальную допрофессиональную подготовку. Во всехучреждениях дополнительного образования наблюдается достаточновысокий процент сохранности контингента обучающихся, что объясняетсяискренней заинтересованностью детей занятиями в этих учреждениях, азначит и отличной работой педагогов дополнительного образования,ведь основная особенность всей системы дополнительного образованиядетей заключается в том, что она основана на принципе добровольногоучастия детей в деятельности детских объединений и в мероприятиях,которые проводят учреждения дополнительного образования. За три годапросматривается положительная динамика в занятости учащихсякружковой работой на базе образовательных учреждений: с 51% в 2005году до 80% в 2009 году. Дополнительные образовательные программы, реализуемые вучреждениях дополнительного образования детей, имеют следующиенаправленности: научно-техническая, спортивно-техническая,физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая,туристко-краеведческая, эколого-биологическая, культурологическая,военно-патриотическая. Материально-техническая база учреждений дополнительногообразования детей в общей сложности включает в себя 2 зрительныхзала, 1 плавательный бассейн, 4 тренажерных зала (2 - вобщеобразовательных учреждениях, 1 - в ЦРТДЮ, 1 - в ДЮСШ). В учреждениях дополнительного образования детей трудится 132педагога, 65% имеют высшее образование, более 50% из них присвоенакатегория. Центр развития творчества и музыкальная школа уверенно держатсяв рейтинге лучших учреждений дополнительного образования Московскойобласти. В целях активизации деятельности творческих коллективовучреждений дополнительного образования детей, развития у детейхудожественного вкуса, творческих способностей, выявления иподдержки новых творческих коллективов и юных дарований, созданияусловий для творческого общения и обмена опытом в городском округеКраснознаменск Московской области на базе Центра развития творчествадетей ежегодно проводятся городские и областные конкурсы. Три творческих коллектива ЦРТДЮ удостоены звания "Детскийобразцовый коллектив". Хореографические и музыкальные коллективыучреждений являются лауреатами и дипломантами областных,всероссийских, международных конкурсов и фестивалей. Укреплением здоровья, физической культурой охвачено около 2150человек. В течение учебного года воспитанники учрежденийдополнительного образования и их родители принимают активное участиев традиционных спортивных праздниках. В 2009 году был введен в действие новый городской спортивныйкомплекс. Благодаря открытию нового городского спортивного комплексаувеличилась результативность выступлений на зональных и областныхсоревнованиях. Детская музыкальная школа по качественному уровню подготовкиучащихся прочно заняла ведущее место среди детских музыкальных школи школ искусств Московской области. Она стала методическим центромпо обучению преподавателей ДМШ и ДШИ Московской области поимпровизации. Ежегодно школа помимо выполнения учебных планов ведетактивную воспитательную и концертную деятельность. До 80 концертныхвыступлений ежегодно проводится ДМШ. Только в 2008/2009 учебном году4 человека получили звание лауреатов всероссийских конкурсов. В настоящее время школа не имеет отдельного здания.Запланированное строительство нового здания ДМШ создастдополнительные перспективы развития и расширит возможности получениякачественного дополнительного образования юными жителями нашегогорода. Специфика города (его изолированность, профессиональныйпотенциал жителей города, желание молодежи получить высшеепрофессиональное образование) показала необходимость предоставленияуслуг профессионального образования. В Центре профессиональногообразования осуществляют образовательную деятельность экономическийи юридический колледжи, 3 филиала вузов г. Москвы: - Московская финансово-промышленная академия; - Международный юридический институт при Министерстве юстицииРФ; - Современная гуманитарная академия. Наряду с этим МУ ЦПО имеет лицензию на право веденияобразовательной деятельности по программам дополнительногопрофессионального образования (72-часовые программы с выдачейслушателям документов государственного образца). Дополнительное профессиональное образование рассматривается вПрограмме как система непрерывного образования, включающая в себясовокупность взаимодействующих преемственных образовательныхпрограмм и государственных образовательных стандартов,государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовкиобучающихся по отдельным дополнительным профессиональнымобразовательным программам и направлениям. Сфера ДПО ориентированана тесную связь с изменениями в реальном секторе экономики,производством, непроизводственной сферой и удовлетворениепотребностей личности, общества, государства в непрерывномобразовании. В настоящее время система дополнительного профессиональногообразования для повышения эффективности функционирования МУ ЦПО всилу сложившейся специфики деятельности учреждения требуетпроведения ряда организационных мероприятий, в числе которых: - подготовка предложений о внесении изменений и дополнений внормативную правовую базу, обеспечивающую развитие МУ ЦПО; - реорганизация МУ ЦПО в автономное некоммерческое учреждение; - проведение комплексного маркетингового исследования рынкатруда производственной и непроизводственной сферы на предметпотребности (в качественных и количественных показателях) вобразовательных программах ДПО; - расширение (изменение) перечня лицензионных требований сучетом результатов маркетингового исследования; - анализ и совершенствование структуры управления МУ ЦПО сразграничением компетенции и ответственности всех участниковобразовательной деятельности; - подготовка предложений по интеграции образовательных программДПО с образовательными учреждениями (и прочими организациямиразличных форм собственности); - разработка критериев оценки качества образовательногопроцесса в системе ДПО; - формирование ресурсного обеспечения МУ ЦПО по различнымисточникам финансирования; - разработка предложений к комплексу мероприятий по обновлениюматериально-технической базы МУ ЦПО; - прочие мероприятия. Организация питания и медицинского обслуживания Вопросы организации питания и медицинского обслуживания -вопросы здоровья наших детей. Несмотря на значительное улучшениематериальной базы столовых за счет средств местного бюджета,выделение дотаций из областного бюджета, показатель охвата учащихсягорячим питанием в городе выше областного и составляет 100%. Министерством образования Московской области поставлена задача- довести охват горячим питанием учащихся начальной школы до 100%,учащихся среднего и старшего звена до 80%. В настоящее время медицинское обслуживание воспитанников иучащихся происходит в медицинских кабинетах образовательныхучреждений, имеющих лицензии на данный вид деятельности. Работа полицензированию медицинских кабинетов в образовательных учрежденияхпроводилась в тесном контакте с управлением здравоохранения. Необходимо оснастить медицинский кабинет лицея N 1 им. Г.С.Титова аппаратом охраны зрения, обеспечить все образовательныеучреждения бойлерами с питьевой водой. Общественное управление в общеобразовательных учреждениях В общеобразовательных учреждениях городского округаКраснознаменск Московской области общественное управлениепредставлено управляющими советами школ. В 7 детских садах работаютродительские комитеты. Во всех 4 общеобразовательных учреждениях действуют ученическиеорганы самоуправления и детские общественные организации, играющиенемаловажную роль в школьной жизни. С 2006 года работает государственно-общественный совет поразвитию образования городского округа Краснознаменск Московскойобласти при руководителе администрации городского округаКраснознаменск. Воспитательная работа Воспитание является одним из важнейших компонентов образованияв интересах человека, общества, государства. В настоящее время в общеобразовательных учреждениях активноиспользуется система воспитательной работы, которая сложилась вшколах еще до перестройки, т.е. в то время, когда в стране быларазрушена система воспитания, в городе она осталась и успешноразвивалась, правда, за исключением отрядов октябрят, пионеров икомсомольцев. Здоровьесберегающая деятельность в основе работы школгорода. Одним из важнейших направлений деятельности образовательныхучреждений является духовно-нравственное воспитание детей имолодежи, профилактика вредных привычек, формирование навыковздорового образа жизни. В учебные планы общеобразовательных учреждений вводятсяпредметы культурологической направленности: история религий, мироваяхудожественная культура, духовное краеведение Подмосковья, основыправославной культуры. Патриотическое воспитание детей является одним из направленийвоспитательной работы в школах и детских садах. В каждомобразовательном учреждении проходят тематические классные часы,конкурсы сочинений, экскурсии по историческим местам и местам боевойславы, оформлены уголки патриотического воспитания. Большую роль восуществлении патриотического воспитания призваны сыграть школьныемузеи, комнаты боевой славы. В образовательных учрежденияхгородского округа Краснознаменск Московской области оборудованы 5музеев (из них 3 паспортизированы), которые оказывают большую помощьв военно-патриотическом воспитании подрастающего поколения. Патриотическое воспитание, направленное на формирование любви кОтечеству и своему городу, уважения к их истории и традициям,развитие у молодых граждан качеств патриотов России, осуществляетсятакже путем: - разработки и реализации проектов, посвященных юбилейным датамотечественной истории, истории культуры России, других мероприятийгражданской и патриотической направленности; - пропаганды истории родного города, распространения информациио его знаменитых жителях. Изучение обучающимися в образовательных учреждениях историиРоссии и Подмосковья, а также основ организации власти в РоссийскойФедерации и в Московской области является обязательным. Основное содержание деятельности, осуществляемой в направлениипатриотического воспитания, сконцентрировано на формировании уподрастающего поколения исторической памяти, уважения к героическойи драматической истории страны, высокой культуры, духовности, любвик России, социальной ответственности, готовности к достойномуслужению Отечеству и защите в случае необходимости суверенитета,государственной целостности и национальных интересов РоссийскойФедерации. Кадровое обеспечение В системе образования города работает 610 педагогическихработников: в общеобразовательных учреждениях - 290, в дошкольных -188, в учреждениях дополнительного образования - 132. Высшаяквалификационная категория присвоена более 48% педагогическихработников. Первую квалификационную категорию имеют 24% педагогов,вторую - 18%. Отраслевыми и ведомственными наградами отмечены 20%педагогических работников. Педагоги района ежегодно повышают свой профессиональный уровеньна базе Педагогической академии последипломного образования,Академии социального управления, МГОУ. Управлением образованиясоставлен перспективный план повышения квалификации ипрофессиональной переподготовки педагогических кадров учрежденийобразования района на 2009-2010 годы. Серьезной кадровой проблемой является старение педагогическогосостава учреждений. Численность педагогов пенсионного возрастасоставляет 17%. Необходимо шире внедрять в практику работы курсы повышенияквалификации и переподготовку педагогических работников на базеобразовательных учреждений города. Материально-техническая база Неотъемлемой частью качества образования и воспитания учащихсяи воспитанников, уровня преподавания являетсяматериально-техническая база учреждений образования. Материально-техническая база это не только состояние зданий, нои наличие лабораторного, демонстрационного, технологическогооборудования, наглядных пособий, технических средств обучения,спортивного инвентаря, оснащенность образовательных учрежденийсредствами информационных технологий, учебниками, мягким инвентарем. За последние три года на средства муниципального бюджетарегулярно проводится ремонт образовательных учреждений,приобретается технологическое оборудование, необходимое оборудованиедля организации учебного процесса, учебная литература, программноеобеспечение. На сегодняшний день оснащение всех муниципальныхобразовательных учреждений соответствует современным стандартам на90%. На средства муниципального бюджета значительно обновленотехнологическое оборудование для столовых, пищеблоков, медицинскихкабинетов. Решен вопрос с обеспечением мебелью в общеобразовательныхучреждениях. В рамках реализации регионального комплексного проектамодернизации "Образование" во всех общеобразовательных учрежденияхустановлены интерактивные аппаратно-программные комплексы иоборудованные учебные кабинеты (русский язык, математика, физика,химия, биология, ОБЖ, иностранный язык, география). В связи со строительством седьмого микрорайона возникланеобходимость в строительстве новой школы и детских садов. Анализ состояния муниципальной системы образования показывает,что существует разрыв между содержанием и технологиями образования,уровнем кадрового и ресурсного обеспечения системы образования изадачами современной экономики. Реализация настоящей Программыпозволит создать условия для формирования современной модели системыобразования, ориентированной на обеспечение задач инновационногоразвития района и включающей в себя: - систему оценки качества образования, обеспечивающуюобъективность и прозрачность оценки учебных и внеучебных достижений; - новые стандарты и технологии образования; - модернизированную систему непрерывного образованияпедагогических работников, предоставляющую возможность повышать иобновлять квалификацию на протяжении всей трудовой деятельности; - создание условий для сохранения здоровья детей; - систему социальной поддержки педагогических кадров; - обновление учебной и материально-технической базыобразования. 2. Основные мероприятия, предусмотренные Подпрограммой-------T------------------------------T--------------T----------T---------T-------------------------T-------------¬¦N ¦Мероприятия по реализации ¦Источники ¦Срок ¦Всего ¦Объем финансирования ¦Ответственны馦п/п ¦Подпрограммы ¦финансирования¦исполнения¦(тыс. ¦по годам (тыс. руб.) ¦за выполнени妦 ¦ ¦ ¦ ¦руб.) +-------T--------T--------+ ¦¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2010 ¦2011 ¦2012 ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Раздел 1. Развитие сети с учетом потребностей населения города ¦+------+------------------------------T--------------T----------T---------T-------T--------T--------T-------------+¦1.1. ¦Развитие сети ОУ ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦КУГИ, УАГ ¦¦ ¦в соответствии с учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦потребностей граждан ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и обеспечения государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦гарантий доступности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.1. ¦ДОУ N 8 на 220 мест (ДС-9, ¦Федеральный ¦2010-2012 ¦ 182400 ¦ - ¦ 82400 ¦100000 ¦УАГ ¦¦ ¦техзона) по аналогу ДОУ N 7 ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦ДОУ в 7 МР (ДС-10) ¦Федеральный ¦2010-2012 ¦ 198200 ¦ - ¦ 98200 ¦100000 ¦УАГ ¦¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.1.2.¦Реконструкция ДОУ: ¦Федеральный ¦2010-2012 ¦ 250000 ¦6600 ¦100000 ¦143400 ¦УАГ ¦¦ ¦- пристройка к ДОУ N 1 ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦"Колокольчик" (1 микрорайон, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦ул. Советская, 4а) на 220 мест¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.1.3.¦ДОУ в 5 микрорайоне на 95 мест¦Федеральный ¦2010-2012 ¦ 101100 ¦1100 ¦100000 ¦ - ¦УАГ ¦¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦(ПИР) ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.1.4.¦Пристрой "Зимний сад" к ДОУ ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 6000 ¦1000 ¦ 3000 ¦ 2000 ¦УАГ ¦¦ ¦N 4, 6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.1.5.¦Строительство здания ДМШ ¦Федеральный ¦2010-2012 ¦ 232000 ¦20440 ¦ 80000 ¦100560 ¦УО ¦¦ ¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.1.6.¦Строительство школы на 1000 ¦Федеральный ¦2010-2012 ¦ 250000 ¦ - ¦100000 ¦150000 ¦УО ¦¦ ¦мест (7 МР) ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.2. ¦Развитие различных видов ДОУ, ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦внедрение новых форм ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дошкольного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в современных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦социально-экономических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦условиях: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.2.1.¦Открытие групп для ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 2000 ¦ - ¦ - ¦ 2000 ¦УО ¦¦ ¦интегрированного воспитания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и обучения детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦с отклонениями в развитии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- 6 групп на 30 мест ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.2.2.¦Открытие на базе ДОУ N 2 ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 4000 ¦ - ¦ 2000 ¦ 2000 ¦УО ¦¦ ¦дополнительных коррекционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦групп для детей с нарушением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦речи - 2 группы на 24 места ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦1.2.3.¦Организация работы ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 4000 ¦ ¦ ¦ 4000 ¦УО ¦¦ ¦дополнительных оздоровительных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦групп для часто болеющих детей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦- 4 группы на 60 мест (при ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦условии проведения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦реконструкции ДОУ N 1) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Итого по разделу ¦1198700 ¦29140 ¦565600 ¦603960 ¦ ¦+------+--------------------------------------------------------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Из них ¦ 492000 ¦20440 ¦182000 ¦258560 ¦УО ¦+------+--------------------------------------------------------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Раздел 2. Обеспечение инновационного характера развития системы образования. Создание условий ¦¦ ¦для повышения качества образования, обеспечение публичной доступности его результатов ¦+------+------------------------------T--------------T----------T---------T-------T--------T--------T-------------+¦2.1. ¦Внедрение моделей образования ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦детей старшего дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦возраста, обеспечивающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦стартовые возможности для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦обучения в начальной школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦2.2. ¦Обеспечение взаимодействия ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦с экспериментальными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦площадками для поддержки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦инновационных процессов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в системе образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦2.3. ¦Внедрение в образовательный ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦процесс вариативных программ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и новых педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦2.4. ¦Расширение системы внедрения ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 336,4¦76 ¦ 124 ¦ 136,4¦УО ¦¦ ¦информационно-коммуникационных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦технологий в образовательный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦процесс, оплата услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Интернета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦2.5. ¦Расширение перечня ¦Внебюджетные ¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦дополнительных образовательных¦средства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(сверх государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательного стандарта) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и иных платных услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦2.6. ¦Развитие новых форм ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦и механизмов оценки качества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦деятельности ОУ (мониторинг) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦2.7. ¦Формирование открытой системы ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦информирования граждан ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦об образовательных услугах, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦обеспечивающей полноту, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦доступность, своевременное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦обновление, достоверность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦информации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦2.8. ¦Проведение городских конкурсов¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ 300 ¦ 350 ¦УО ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Итого по разделу ¦ 336,4¦76 ¦ 424 ¦ 486,4¦ ¦+------+--------------------------------------------------------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Раздел 3. Развитие кадрового ресурса системы образования ¦+------+------------------------------T--------------T----------T---------T-------T--------T--------T-------------+¦3.1. ¦Создание условий для ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 399,6¦120,7 ¦ 132,8¦ 146,1¦УО ¦¦ ¦непрерывного профессионального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образования педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦кадров (организация работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦методических объединений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦проведение областных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦конкурсов, семинаров) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.2. ¦Создание условий для повышения¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 1422,7¦429,8 ¦ 472,8¦ 520,1¦УО ¦¦ ¦квалификации и переподготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦руководящих и педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦работников ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.3. ¦Создание условий для ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦распространения опыта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и учителей, являющихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦победителями конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в рамках приоритетного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦национального проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦"Образование" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.4. ¦Создание условий для ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦реализации потребностей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в обобщении и диссеминации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦передового опыта через ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦открытые мероприятия ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и публикации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.5. ¦Совершенствование системы ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦аттестации педагогических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.6. ¦Направление выпускников ДЮСШ ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦в колледжи и вузы спортивной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦направленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.7. ¦Поощрение лучших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦педагогических кадров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.7.1.¦Проведение городского ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 49,7¦15 ¦ 16,5¦ 18,2¦УО ¦¦ ¦августовского педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦совета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.7.2.¦Проведение конкурсов ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 430,3¦130 ¦ 143 ¦ 157,3¦УО ¦¦ ¦педагогического мастерства ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦"Педагог года", "Воспитатель ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦года", "Моя классная - самая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦классная", "Сердце отдаю ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦детям" и др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.7.3.¦Проведение церемонии, ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 198,6¦60 ¦ 66 ¦ 72,6¦УО ¦¦ ¦посвященной международному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦празднику День учителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.7.4.¦Материальное поощрение ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 36 ¦12 ¦ 12 ¦ 12 ¦ДЮСШ ¦¦ ¦тренеров-преподавателей ДЮСШ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.8. ¦Конкурс публикаций и ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 30 ¦10 ¦ 10 ¦ 10 ¦УО ¦¦ ¦репортажей о педагогах города ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.9. ¦Поддержка одаренных детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.9.1.¦Стимулирование победителей ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 198,6¦60 ¦ 66 ¦ 72,6¦УО ¦¦ ¦и призеров творческих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦конкурсов, олимпиад ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.9.2.¦Стипендия главы города ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 15 ¦5 ¦ 5 ¦ 5 ¦УО ¦¦ ¦им. Г.С. Титова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.9.3.¦Поощрение стипендией лучших ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 216 ¦72 ¦ 72 ¦ 72 ¦УО ¦¦ ¦учеников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.9.4.¦Награждение лучших юных ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 165,5¦50 ¦ 55 ¦ 60,5¦УО ¦¦ ¦спортсменов и команд по итогам¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦года ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦3.9.5.¦Проведение городского бала ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 264,8¦80 ¦ 88 ¦ 96,8¦УО ¦¦ ¦медалистов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Итого по разделу ¦ 3426,8¦1044,5 ¦ 1139,1¦ 1243,2¦УО ¦+------+--------------------------------------------------------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Раздел 4. Совершенствование работы по формированию навыков здорового образа жизни ¦+------+------------------------------T--------------T----------T---------T-------T--------T--------T-------------+¦4.1. ¦Организация летней ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 4965 ¦1500 ¦ 1650 ¦ 1815 ¦УО ¦¦ ¦оздоровительной кампании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.2. ¦Учебно-тренировочные сборы ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 250,6¦75,7 ¦ 83,3¦ 91,6¦УО ¦¦ ¦для юношей 10-х классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и кадетов-жуковцев ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.3. ¦Организация досуговой и ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 695,1¦210 ¦ 231 ¦ 254,1¦УО ¦¦ ¦внешкольной деятельности детей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.4. ¦Участие в областных, ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 132,4¦40 ¦ 44 ¦ 48,4¦УО ¦¦ ¦зональных, всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦конкурсах, соревнованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.5. ¦Проведение конкурсов, ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 33,1¦10 ¦ 11 ¦ 12,1¦УО ¦¦ ¦спортивных соревнований ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.6. ¦Совершенствование работы ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦по профилактике вредных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦привычек, противоправных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦действий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.7. ¦Оснащение образовательных ¦Местный бюджет¦2011-2012 ¦ 160 ¦ - ¦ 160 ¦ - ¦УО ¦¦ ¦учреждений медицинским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦оборудованием (аппарат охраны ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦зрения для лицея N 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦им. Г.С. Титова, аппарат "БОС"¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦для ДОУ N 2) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.8. ¦Развитие семейного спорта. ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦Проведение соревнований "Папа,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦мама, я - спортивная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦семья" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.9. ¦Увеличение количества групп, ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦секций спортивной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦направленности в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.10. ¦Совершенствование работы ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦с детьми с ослабленным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦здоровьем и детьми-инвалидами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(индивидуальное питание в ДОУ)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.11. ¦Приобретение оборудования ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 900 ¦ - ¦ 300 ¦ 600 ¦УО ¦¦ ¦для сенсорных комнат в ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.12. ¦Организация экологического ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 670 ¦ - ¦ 270 ¦ 400 ¦УО ¦¦ ¦развивающего центра на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦территории ДОУ N 4, 6. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦Создание экологического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦пространства в ДОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(минилаборатория, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экологический музей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экологический театр, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦экологическая комната и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.13. ¦Оборудование Монтессори-класса¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 210 ¦ - ¦ 155 ¦ 55 ¦УО ¦¦ ¦для детей старшего дошкольного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦4.14. ¦Оборудование ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 850 ¦ - ¦ - ¦ 850 ¦УО ¦¦ ¦для оздоровительной программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦"Расти здоровым, малыш!" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Итого по разделу ¦ 8866,2¦1835,7 ¦ 2904,3¦ 4126,2¦ ¦+------+--------------------------------------------------------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Раздел 5. Обеспечение безопасности жизнедеятельности всех участников образовательного процесса ¦+------+------------------------------T--------------T----------T---------T-------T--------T--------T-------------+¦5.1. ¦В зданиях дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.1.1 ¦Оснащение ДОУ системой ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 600 ¦600 ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦оповещения людей о пожаре 3-го¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦типа по НПБ 104-03 (голосовое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦оповещение) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.1.2.¦Приведение электросетей ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 10000 ¦10000 ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦и электрооборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в соответствие с требованиями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦нормативных документов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦по энергетике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.1.3.¦Приведение путей эвакуации ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 3900 ¦3900 ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦зданий в соответствие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦с требованиями норм и правил ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦пожарной безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.1.4.¦Ремонт, укомплектование ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 595,8¦180 ¦ 198 ¦ 217,8¦УО ¦¦ ¦наружного и внутреннего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦противопожарных водопроводов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.1.5.¦Проведение огнезащитной ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 50 ¦ - ¦ - ¦ 50 ¦УО ¦¦ ¦обработки деревянных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦конструкций, горючих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦отделочных и теплоизоляционных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦материалов, тканей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.1.6.¦Установка противопожарных ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 200 ¦200 ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦дверей, защитных оконных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦элементов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.1.7.¦Совершенствование системы ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 300 ¦300 ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦освещения территорий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.1.8.¦Установка домофонов на входные¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО ¦¦ ¦двери ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.1.9.¦Реконструкция пожарных лестниц¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 3000 ¦3000 ¦ - ¦ - ¦УО ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.2. ¦Разработка декларации пожарной¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 500 ¦500 ¦ - ¦ - ¦УО, ОУ ¦¦ ¦безопасности ОУ в соответствии¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦с требованиями приказа МЧС ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦России (определение степени ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦риска каждого учреждения) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.3. ¦Обеспечение безопасности ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 6687 ¦2300 ¦ 2090 ¦ 1631 ¦УО ¦¦ ¦общеобразовательных учреждений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.3.1.¦Замена морально устаревшей ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 400 ¦400 ¦ - ¦ - ¦УО, ОУ ¦¦ ¦и выработавшей ресурс ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦пожарно-охранной сигнализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦в МОУ СОШ N 4 им. Г.К. Жукова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.3.2.¦Контроль за каналом передачи ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 828 ¦250 ¦ 275 ¦ 303 ¦ ¦¦ ¦тревожного извещения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦и экстренного вызова ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.3.3.¦Контроль за состоянием ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 993 ¦300 ¦ 330 ¦ 363 ¦ ¦¦ ¦технических средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦пожарной сигнализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦5.3.4.¦Охрана имущества учреждения ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 4466 ¦1350 ¦ 1485 ¦ 1631 ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Итого по разделу ¦ 25832,8¦20980 ¦ 2288 ¦ 2564,8¦ ¦+------+--------------------------------------------------------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Раздел 6. Обеспечение условий социальной поддержки детей ¦+------+------------------------------T--------------T----------T---------T-------T--------T--------T-------------+¦6.1. ¦Социальная поддержка детей ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 4842,6¦1463 ¦ 1609,3¦ 1770,3¦УО ¦¦ ¦из малообеспеченных семей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦(фонд всеобуча в школах) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦6.2. ¦Организация работы ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦УО, ОУ ¦¦ ¦по оказанию помощи детским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦домам и приютам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Итого по разделу ¦ 4842,6¦1463 ¦ 1609,3¦ 1770,3¦ ¦+------+--------------------------------------------------------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Раздел 7. Развитие материально-технической базы учреждений образования ¦+------+------------------------------T--------------T----------T---------T-------T--------T--------T-------------+¦7.1. ¦Капитальный ремонт ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 34755 ¦10500 ¦ 11550 ¦ 12705 ¦УАГ ¦¦ ¦образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦7.2. ¦Закупка оборудования для ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 6900 ¦600 ¦ 3000 ¦ 3300 ¦УО ¦¦ ¦обеспечения жизнедеятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦7.3. ¦Закупка материалов для ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 8255 ¦1955 ¦ 3000 ¦ 3300 ¦УО ¦¦ ¦оснащения педагогического ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦7.4. ¦Закупка оборудования для ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 840 ¦ - ¦ 400 ¦ 440 ¦УО ¦¦ ¦внедрения здоровьесберегающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦7.5. ¦Закупка оборудования для ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 4630 ¦ - ¦ 2300 ¦ 2330 ¦УО ¦¦ ¦внедрения информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦7.6. ¦Укрепление ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 3392,2¦180 ¦ 1529,6¦ 1682,6¦УО, ОУ ¦¦ ¦материально-технической базы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦образовательных учреждений: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦7.6.1.¦Приобретение мягкого инвентаря¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 1050 ¦ - ¦ 500 ¦ 550 ¦ОУ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦7.6.2.¦Приобретение оборудования ¦Местный бюджет¦2010-2012 ¦ 2342,2¦180 ¦ 1029,6¦ 1132,6¦ОУ ¦¦ ¦и предметов длительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦¦ ¦пользования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦7.6.3.¦Установка МАФов для ДОУ ¦Местный бюджет¦2011-2012 ¦ 2400 ¦ - ¦ 1200 ¦ 1200 ¦УО ¦+------+------------------------------+--------------+----------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Итого по разделу ¦ 64564,4¦13415 ¦ 24509,2¦ 26640,2¦ ¦+------+--------------------------------------------------------+---------+-------+--------+--------+-------------+¦ ¦Итого по Программе ¦1306569,2¦67954,2¦597873,9¦340791,1¦ ¦L------+--------------------------------------------------------+---------+-------+--------+--------+-------------- 1. Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации Подпрограммы|—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|—————————————————————————|| N | Задачи, направленные на достижение | Планируемый | Планируемое || п/п | цели | объем | значение || | | финансирования | показателей || | | (тыс. руб.) | по годам || | | | реализации (%) ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| | | | 2010 | 2011 | 2012 ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| | Раздел 1. Развитие сети с учетом потребностей населения города ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 1.1. | Строительство и реконструкция ДОУ | | - | 10 | 15 || | - увеличение количества мест в ДОУ | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 1.2. | Строительство школы - создание | | - | 15 | 20 || | оптимальных условий для обучения | | | | || | детей | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 1.3. | Открытие дополнительных групп | | - | 5 | 5 || | на базе ДОУ N 2 - обеспечение | | | | || | конституционных прав граждан на | | | | || | получение дошкольного образования | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 1.4. | Строительство музыкальной школы - | | - | 50 | 50 || | расширение сферы дополнительных | | | | || | образовательных услуг | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| | Раздел 2. Обеспечение инновационного характера развития системы || | образования. Создание условий для повышения качества образования, || | обеспечение публичной доступности его результатов ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.1. | Удельный вес выпускников 9 | | 50 | 100 | 100 || | классов, сдававших экзамены | | | | || | с учетом выбора профиля на старшей | | | | || | ступени, от общего числа | | | | || | выпускников 9 классов | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.2. | Удельный вес выпускников 11 | | 83,3 | 85 | 85 || | классов, сдававших ЕГЭ по 3 | | | | || | и более предметам | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.3. | Удельный вес учащихся 1-4 классов, | | 100 | 100 | 100 || | обучающихся по программам | | | | || | развивающего обучения | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.4. | Удельный вес обучающихся 2-4 | | 50 | 70 | 80 || | классов, изучающих иностранный | | | | || | язык | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.5. | Доля выпускников ОУ, участвовавших | | 100 | 100 | 100 || | в государственной (итоговой) | | | | || | аттестации в 9 классах в условиях | | | | || | введения единой независимой | | | | || | системы оценки качества | | | | || | образования | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.6. | Удельный вес обучающихся 7-11 | | 58 | 60 | 60 || | классов, принимавших участие | | | | || | во втором муниципальном этапе | | | | || | Всероссийской предметной | | | | || | олимпиады, от общего количества | | | | || | обучающихся 7-11 классов | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.7. | Доля общеобразовательных | | 100 | 100 | 100 || | учреждений, имеющих опубликованный | | | | || | отчет об образовательной | | | | || | и финансово-хозяйственной | | | | || | деятельности | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.8. | Количество детей дошкольного | | 40 | 40 | 45 || | возраста, получающих услуги | | | | || | дошкольного образования | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.9. | Удельный вес дошкольных | | 100 | 100 | 100 || | образовательных учреждений, | | | | || | реализующих образовательные | | | | || | программы, превышающие | | | | || | образовательный стандарт | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.10. | Удельный вес учителей, | | 60 | 70 | 80 || | использующих | | | | || | информационно-коммуникативные | | | | || | технологии в преподавании | | | | || | предметов | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.11. | Удельный вес численности учащихся | | - | 100 | 100 || | 10-11 классов, обучающихся | | | | || | по программам профильного обучения | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.12. | Удельный вес обучающихся средней | | - | 50 | 100 || | ступени обучения, охваченных | | | | || | предпрофильным обучением, | | | | || | от общего числа обучающихся | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.13. | Доля общеобразовательных | | 100 | 100 | 100 || | учреждений, подключенных к сети | | | | || | Интернет | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.14. | Доля общеобразовательных | | 100 | 100 | 100 || | учреждений, реализующих | | | | || | инновационные образовательные | | | | || | программы | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.15. | Доля педагогических работников, | | 65 | 70 | 75 || | реализующих современные | | | | || | педагогические технологии | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 2.16. | Доля образовательных учреждений, | | 73 | 73 | 73 || | участвующих в экспериментальной | | | | || | работе | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| | Раздел 3. Развитие кадрового ресурса системы образования ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 3.1. | Удельный вес педагогов с высшим | | 80 | 80 | 80 || | профессиональным образованием | | | | || | в общей численности учителей | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 3.2. | Удельный вес руководителей | | 75 | 75 | 100 || | работников ООУ, которым присвоена | | | | || | высшая квалификационная категория, | | | | || | от общей численности руководителей | | | | || | работников ОУ по специальности | | | | || | "директор" | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 3.3. | Удельный вес педработников ОУ, | | 17 | 19 | 20 || | повысивших свою квалификацию | | | | || | посредством категорийных курсов, | | | | || | от общего числа педработников | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 3.4. | Удельный вес педработников, | | 7 | 10 | 10 || | принявших участие | | | | || | в научно-практических конференциях | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 3.5. | Удельный вес педработников ОУ, | | 5 | 5 | 5 || | имеющих публикации в СМИ, печатные | | | | || | работы | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 3.6. | Удельный вес педработников, | | 40 | 45 | 50 || | имеющих государственные | | | | || | и отраслевые награды | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 3.7. | Удельный вес педработников, | | 5 | 6 | 7 || | принявших участие в конкурсах | | | | || | профессионального мастерства, | | | | || | конференциях, проектной | | | | || | деятельности в текущем году, | | | | || | от общей численности | | | | || | педагогических работников | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| | Раздел 4. Совершенствование работы по формированию навыков || | здорового образа жизни ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 4.1. | Увеличение средств на организацию | | 100 | 110 | 120 || | летнего отдыха учащихся | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 4.2. | Количество лицензированных | | 14 | 14 | 14 || | медицинских кабинетов в ОУ | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 4.3. | Охват учащихся ОУ горячим питанием | | 100 | 100 | 100 || | от общего числа учащихся | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 4.4. | Увеличение количества групп, | | 10 | 15 | 15 || | секций спортивной направленности | | | | || | в учреждениях дополнительного | | | | || | образования | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 4.5. | Совершенствование работы с детьми | | 8,5 | 9 | 9,5 || | с ослабленным здоровьем | | | | || | и детьми-инвалидами | | | | || | (индивидуальное питание в ДОУ) | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 4.6. | Обеспечение круглогодичной | | 100 | 100 | 100 || | С-витаминизации питания | | | | || | дошкольников | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 4.7. | Обеспечение йодопрофилактики | | 100 | 100 | 100 || | воспитанников детских садов | | | | || | с учетом рекомендаций МЗ и МО РФ | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| | Раздел 5. Обеспечение безопасности жизнедеятельности всех || | участников образовательного процесса ||—————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| 5.1. | В зданиях дошкольных образовательных учреждений: ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.1.1. | Оснащение ДОУ системой оповещения | | 14,3 | 100 | 100 || | людей о пожаре 3-го типа по НПБ | | | | || | 104-03 (голосовое оповещение) | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.1.2. | Приведение электросетей | | 14,3 | 100 | 100 || | и электрооборудования | | | | || | в соответствие с требованиями | | | | || | нормативных документов | | | | || | по энергетике | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.1.3. | Приведение путей эвакуации зданий | | - | 100 | 100 || | в соответствие с требованиями норм | | | | || | и правил пожарной безопасности | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.1.4. | Ремонт, укомплектование наружного | | 50 | 100 | 100 || | и внутреннего противопожарных | | | | || | водопроводов | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.1.5. | Проведение огнезащитной обработки | | 85,7 | 100 | 100 || | деревянных конструкций, горючих | | | | || | отделочных и теплоизоляционных | | | | || | материалов, тканей | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.1.6. | Установка противопожарных дверей, | | 28,6 | 100 | 100 || | защитных оконных элементов | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.1.7. | Совершенствование системы | | 50 | 100 | 100 || | освещения территорий | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.1.8. | Установка домофонов на входные | | - | 100 | 100 || | двери | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.1.9. | Реконструкция пожарных лестниц | | 42,9 | 100 | 100 ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 5.2. | Разработка декларации пожарной | | 100 | 100 | 100 || | безопасности ОУ в соответствии | | | | || | с требованиями приказа МЧС России | | | | || | (определение степени риска каждого | | | | || | учреждения) | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| | Раздел 6. Обеспечение условий социальной поддержки детей ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 6.1. | Социальная поддержка детей | | 100 | 100 | 100 || | из малообеспеченных семей (фонд | | | | || | всеобуча в школах) | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 6.2. | Организация работы по оказанию | | 100 | 100 | 100 || | помощи детским домам и приютам | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| | Раздел 7. Развитие материально-технической базы учреждений || | образования ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 7.1. | Доля обучающихся | | 100 | 100 | 100 || | в общеобразовательных учреждениях, | | | | || | отвечающих современным требованиям | | | | || | к условиям осуществления | | | | || | образовательного процесса | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 7.2. | Количество кабинетов, | | 75 | 80 | 85 || | оборудованных в соответствии | | | | || | с современными требованиями | | | | || | организации образовательного | | | | || | процесса | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————|| 7.3. | Число обучающихся на один | | 20 | 19 | 18 || | компьютер в общеобразовательных | | | | || | учреждениях | | | | ||—————————|—————————————————————————————————————————————|———————————————————|————————|———————|————————| 4. Ресурсное обеспечение Подпрограммы Финансирование мероприятий Подпрограммы обеспечивается за счетсредств бюджета городского округа Краснознаменск Московской области,областного и федерального бюджетов. Объем финансирования мероприятий Подпрограммы за счет средствбюджета городского округа Краснознаменск Московской области можетежегодно уточняться в соответствии с решением Совета депутатовгородского округа Краснознаменск Московской области о бюджете насоответствующий финансовый год. В целом на реализацию Подпрограммы необходимо 1306569,2 тыс.рублей. В том числе по годам: - в 2010 году - 67954,2 тыс. руб.; - в 2011 году - 597873,9 тыс. руб.; - в 2012 году - 640791,1 тыс. руб. В том числе по источникам финансирования: средства бюджета городского округа Краснознаменск Московскойобласти: всего - 1304569,2 тыс. руб., в том числе по годам: - в 2010 году - 67954,2 тыс. руб.; - в 2011 году - 596873,9 тыс. руб.; - в 2012 году - 639791,1 тыс. руб.; средства федерального бюджета - 2000,0 тыс. руб., в том числепо годам: - в 2010 году - 1000,0 тыс. руб.; - в 2011 году - 1000,0 тыс. руб. 5. Управление Подпрограммой и контроль за ее реализацией Контроль за реализацией Подпрограммы осуществляетсяадминистрацией городского округа Краснознаменск Московской области. Оперативное управление и текущий контроль за выполнениемперечня мероприятий Подпрограммы осуществляется Управлениемобразования администрации городского округа КраснознаменскМосковской области. Ответственность за реализацию Подпрограммы и обеспечениедостижения значений количественных и качественных показателейэффективности реализации Подпрограммы несет Управление образованияадминистрации городского округа Краснознаменск Московской области. С целью контроля за реализацией Подпрограммы Управлениеобразования ежеквартально до 10 числа месяца, следующего за отчетнымкварталом, направляет в Финансовое управление администрациигородского округа Краснознаменск Московской области оперативныйотчет, который содержит: - перечень выполненных мероприятий Подпрограммы с указаниемобъемов и источников финансирования и непосредственных результатоввыполнения Подпрограммы; - анализ причин несвоевременного выполнения программныхмероприятий. Управление образования ежегодно до 1 марта года, следующего заотчетным, готовит годовой отчет о реализации Программы ипредставляет его на рассмотрение главы городского округаКраснознаменск Московской области с заключением Финансовогоуправления администрации городского округа Краснознаменск Московскойобласти об оценке эффективности реализации Программы. После окончания срока реализации Подпрограммы Управлениеобразования администрации городского округа КраснознаменскМосковской области представляет на рассмотрение главы городскогоокруга Краснознаменск Московской области с заключением Финансовогоуправления администрации городского округа Краснознаменск Московскойобласти не позднее 1 июня года, следующего за последним годомреализации Подпрограммы, итоговый отчет о ее реализации. Глава городского округа А.В. Николаев